Mi trayectoria

Asisto a la escuela secundaria de mi pueblo en Armenia. Es una escuela realmente pequeña. Solo tengo 10 compañeros de clase. No es un programa IB, sino un sistema educativo armenio estándar. Curso 15 asignaturas y tengo que presentar exámenes en tres para graduarme este año; mis exámenes son en junio. En general, puede ser bastante desafiante, pero cuando te sumerges en el sistema educativo armenio, establecer relaciones sólidas con los profesores es uno de los factores que pueden ayudarte a tener éxito en este sistema, porque si trabajas muy duro, entenderán la importancia de las oportunidades de aprendizaje fuera de la escuela, como programas de intercambio cultural y voluntariado. Esto me ha ayudado a ser más eficaz en lograr un equilibrio entre mis estudios y actividades extracurriculares, que fueron partes importantes de mi solicitud. Realmente creo que hay muchas oportunidades de aprendizaje fuera de la escuela que te brindan una cantidad igual de visión del mundo y una oportunidad de interactuar con diferentes culturas, lo que puede hacerte aprender mucho.

Estadísticas y puntuaciones de exámenes

En el sistema educativo armenio, a diferencia del IB, no recibes calificaciones predictivas, pero presenté mi promedio de calificaciones (GPA) y notas de mitad de período. Tenía un 9 de 10. El sistema educativo teóricamente llega hasta el grado 10, pero la mayoría de las escuelas en Armenia no dan 10 como calificación; en mi caso, incluso es una regla impuesta por la dirección de la escuela.

Apliqué sin exámenes obligatorios y tomé el Duolingo English Test, obteniendo una puntuación de 155/160.

Actividades extracurriculares

Participé en un programa de intercambio en los Estados Unidos (FLEX). Estudiar allí fue una parte realmente importante de mi solicitud porque muchos otros aspectos de mi aplicación se derivaron de esa experiencia. Por ejemplo, el hecho de que participé en deportes, musicales y periodismo, etc., en esa escuela secundaria. Combiné todas esas actividades y las presenté como una parte coherente de mi solicitud. Definitivamente fue un componente importante de mis actividades extracurriculares.
Cuando regresé del programa FLEX a Armenia, me convertí en el representante de mi ciudad natal en la red de la embajada de EE. UU. en Armenia. Organicé reuniones culturales e informativas mensuales no solo para mi escuela sino también en diferentes regiones de Armenia sobre una amplia gama de temas. También implementé dos proyectos de subvención del Departamento de Estado de EE. UU. Uno fue una feria de oportunidades llamada GoFurther para más de 200 jóvenes rurales, donde 10 organizaciones se reunieron para presentar sus visiones a los niños. Además, tengo un proyecto en curso llamado BlindMath, una colaboración con la academia ABAC en Armenia donde ayudamos a niños con discapacidad visual a aprender aritmética mental, un método de cálculo mental. Luego organizamos sesiones semanales para ellos.
También participo activamente en el Parlamento Europeo de los Jóvenes. He sido delegado dos veces y, recientemente, fui presidente de un comité de Desarrollo en una Conferencia Nacional de Selección.
Además, obtuve un diploma musical en un instrumento de percusión armenio. Como mencioné, participé en muchos deportes como campo traviesa, natación y atletismo.

Aritmética mental

La aritmética mental no se practica ampliamente en muchos países, pero cuando la academia con la que colaboramos lleva a sus niños a las olimpiadas internacionales, numerosos países se reúnen. Sin embargo, el concepto de aritmética mental para niños con discapacidad visual no es nada popular. De hecho, tenemos un diseño prototipo de ábacos que planeamos hacer desde cero, ya que realmente no existen recursos. No creo que las academias fuera de Armenia tengan programas que apoyen a los niños con discapacidad visual en el aprendizaje de la aritmética mental. Así que creo que es una iniciativa única y sin precedentes en Armenia. Y estoy realmente contento de que ABAC Academy esté colaborando con nosotros en esto.

Honores

Fui el ganador del primer lugar en las Olimpiadas regionales de lengua armenia e historia armenia. También obtuve medallas en competiciones de natación. Además, escribí sobre el programa de intercambio en el que fui aceptado porque es altamente competitivo, con solo un 2,1% de tasa de aceptación.

Programa FLEX

El Programa de Intercambio de Futuros Líderes (FLEX) opera en países post-soviéticos, alrededor de 25 países en total. Los estudiantes de esos países son seleccionados y luego pasan un año académico en los Estados Unidos. Viven con familias anfitrionas estadounidenses y asisten a la escuela secundaria local. Es un programa totalmente financiado, por lo que no se requiere ninguna contribución económica de los padres. Los estudiantes viven con padres anfitriones y se convierten en parte de sus familias. El programa me ayudó enormemente en mi crecimiento personal, a entender lo que quiero perseguir en el futuro, y me motivó a estudiar en el extranjero porque es una experiencia increíblemente enriquecedora a un nivel completamente diferente. Las personas que conoces, especialmente otros estudiantes de intercambio internacional, te introducen a tantas culturas y oportunidades. También obtienes una visión de cómo piensan las personas en diferentes culturas, lo que te hace ansioso por aprender más. Creo que fue una de las principales razones por las que, después de regresar, decidí solicitar también la universidad en los Estados Unidos. Viví en el norte del estado de Nueva York, que limita con Canadá, y era un lugar extremadamente frío con largos inviernos que duraban seis meses. Sin embargo, también era una comunidad pequeña y conservadora con una escuela de alrededor de 500 estudiantes. Quería desafiarme académicamente en un sistema educativo diferente al de Armenia. Pero cuando regresé a Armenia después del programa, me di cuenta de lo avanzados que estamos realmente en lo académico, lo cual había subestimado antes. Estoy agradecido de haber tenido esta comparación de sistemas educativos, y recomiendo a todos que intenten aprovechar oportunidades increíbles como FLEX.

¿Por qué Harvard?

He querido estudiar ciencias políticas durante mucho tiempo. Sé que Harvard es una de las mejores, si no la mejor universidad del mundo en este campo, con profesores provenientes de diversos orígenes que están activamente involucrados en investigación o incluso sirviendo como políticos. La idea de tener la oportunidad de aprender directamente de ellos y establecer conexiones suena verdaderamente emocionante. Creo que el networking es uno de los aspectos más cruciales de la experiencia universitaria. No se trata solo de aprender, sino que a través del networking, puedes llegar increíblemente lejos. Además de eso, quería una universidad que sobresaliera en muchas otras áreas además de las ciencias políticas. Aunque estoy seguro de mi deseo de estudiar gobierno, también quiero explorar otras materias. Por eso, busqué una universidad integral que sea altamente reconocida en diferentes disciplinas. Es por eso que también planeo involucrarme en algunos campos secundarios, como estudios rusos o antropología, utilizando los extensos recursos que Harvard tiene para ofrecer.