Mi Trayectoria
Si miro hacia mis años de adolescencia, mi viaje comenzó en Kerben, un pequeño pueblo en la región de Aksy en Jalal-Abad, Kirguistán. Hasta mis años de secundaria, era una buena estudiante, participando en algunas competencias y proyectos. Pero estudiar en el extranjero ni siquiera era una consideración para mí en ese entonces.
Como vivía en una zona rural, no era común que nuestros estudiantes aspiraran a estudiar en el extranjero. Parecía algo inalcanzable en ese momento. Todo comenzó a cambiar en octavo grado cuando me uní a un proyecto de autodesarrollo organizado por un ex alumno de FLEX. Esa experiencia plantó la primera semilla de ambición. Más tarde, me uní a un programa de mentoría llamado EduMentor, donde mi mentora me presentó las oportunidades para estudiar en el extranjero y las opciones disponibles para los estudiantes kirguisos. También compartió conmigo el perfil de Instagram de Aydana Assylbekova, una estudiante de NYUAD. Inspirada por la historia de Aydana, me di cuenta de que obtener una beca o ayuda financiera en una universidad prestigiosa era alcanzable, abriendo la puerta para estudiar allí.
Actividades extracurriculares
Como vengo de un pueblo pequeño, sentía que mi experiencia era limitada en comparación con quienes solicitaban ingreso a universidades de Estados Unidos. En ese entonces, creo que nuestro pueblo estaba menos al tanto de competencias internacionales y hackathons. Con pocas oportunidades disponibles, me enfoqué en crear mis propios proyectos y participar en voluntariados. Mis amigos y yo fuimos de los primeros en iniciar iniciativas de autodesarrollo y voluntariado en nuestro pueblo, esforzándonos por inspirar a otros y marcar la diferencia en nuestra comunidad.
Así que, estas son algunas de mis actividades:
Presidenta de clase (Grados 5-10): Fui presidenta de clase durante cinco años. Aunque para algunos esto pueda parecer un papel pequeño, para mí fue un increíble viaje de desarrollo personal. Gestioné una clase de 38 estudiantes. Manejar un grupo tan diverso me enseñó habilidades críticas de liderazgo y comunicación. Aprendí a delegar tareas de manera efectiva y a encontrar enfoques únicos para motivar a mis compañeros.
TechGirls (10º Grado): Fui aceptada en TechGirls, un programa enfocado en STEM organizado por el Departamento de Estado de EE. UU. Estaba planeado como un programa presencial en la Universidad Virginia Tech, pero se realizó en línea debido al COVID-19. Durante el programa, aprendí desarrollo web front-end y asistí a sesiones inspiradoras con ingenieros de la NASA. Aprender sobre su trabajo y trayectorias personales en estas sesiones me influyó para cambiar mi plan de estudiar neurociencia a ciencias de la computación.
Prácticas en Assistant Assistant (Startup de Silicon Valley): Mi primera experiencia laboral fue con una startup basada en Silicon Valley, donde trabajé como analista de datos. Mi papel implicaba recopilar y analizar datos relacionados con entregas de paquetes, particularmente en farmacias durante la pandemia de COVID-19.
Proyecto Social COVID-19: Durante la pandemia, organicé un proyecto en línea para ayudar a estudiantes de Kirguistán, Kazajistán, Uzbekistán y Tayikistán a continuar con su desarrollo personal y profesional. Organicé sesiones con ponentes como psicólogos y fundadores de startups.
Club de TED Talks en AUCA: Después de la escuela, asistí a la Next Generation Academy, un programa de fundación ofrecido por la American University of Central Asia (AUCA). Recibí una beca completa que cubría todos mis gastos allí. En AUCA, fundé el Club de TED Talks para dar una plataforma a los estudiantes para compartir ideas e inspirar a otros.
Proceso de solicitud
Cuando estaba en mi último año de escuela, fui seleccionada para Kadam, un programa organizado para apoyar a estudiantes de secundaria en Kirguistán con el proceso de solicitud a universidades en el extranjero. El programa fue iniciado y organizado por los graduados del MIT Kainar Kamalov y Zamir Akimbekov junto con el club ProKG. Kadam proporcionó mentoría, así como sesiones de preparación para el SAT y el TOEFL. A través de este programa, conocí a muchas personas inspiradoras, incluyendo a mi mentora, Aichurok Kamalova, una estudiante de posgrado en el departamento de Neurociencia de NYU. Ella me apoyó enormemente en mejorar mi escritura de ensayos y en organizar profesionalmente mi lista de actividades. Por otro lado, mi hermana fue una de mis mayores partidarias como mentora, maestra y correctora de mis ensayos.
Declaración personal
En mi declaración personal, me enfoqué en un tema profundamente personal para mí: la igualdad de género. Creciendo en mi ciudad, a menudo enfrenté estereotipos de género que parecían limitar las oportunidades para las chicas. Como resultado de mi larga reflexión, me di cuenta de que estos estereotipos han jugado uno de los papeles importantes en la construcción de mi carácter como adolescente. Por lo tanto, decidí abordar este tema en mi ensayo, enfocándome más en los problemas que he enfrentado y los pasos que tomé para romper los estereotipos y traer un cambio a la comunidad.
Mirando hacia atrás en mi experiencia de escribir declaraciones personales, me doy cuenta de que uno de mis errores fue comenzar un poco tarde. Escribir un ensayo no se trata solo de poner palabras en el papel; también se trata de reflexionar sobre tu vida de 17 o 18 años y extraer lecciones significativas. Por eso creo que cuanto antes empieces, más tiempo tienes para reflexionar y dar forma a tu historia. También aconsejaría no enfocarse demasiado en "decorar" el ensayo con ganchos y palabras elegantes durante las etapas iniciales. En cambio, creo que es importante primero elegir el tema y la historia correctos. El resto se trata de elaborar el ensayo en sí, haciéndolo más claro y bonito.
Estadísticas
SAT: 1310
TOEFL: 104
Promedio: 5.0 / 5.0
Cómo lidié con los rechazos y seguí adelante
Solicité admisión a varias universidades, incluyendo Simmons (aceptada con la Beca del Presidente), Franklin and Marshall, Amherst, Stanford y NYU (en lista de espera), entre otras. Estos rechazos, especialmente después de un segundo intento, fueron difíciles de procesar. El rechazo de New York University fue el que más me afectó porque había llegado a la segunda ronda y tenía grandes esperanzas. Cuando recibí la noticia en junio, lloré y no pude evitar dudar de mí misma. Durante un tiempo, sentí que todo el esfuerzo que había hecho, incluso desde muy joven, no había valido la pena.
En julio, recibí una aceptación de Stipendium Hungaricum (SH), un programa de becas completamente financiado para estudiar en universidades de Hungría. Al final, tenía dos opciones: quedarme en Kirguistán y estudiar en la American University of Central Asia (AUCA) con una beca del 90% o ir a Hungría. Aunque AUCA ofrece una educación de buena calidad, elegí Hungría para experimentar estudiar en una cultura diferente.
Mirando hacia atrás, veo que fue una de las mejores cosas que podría haber pasado. Conocí a muchas personas inteligentes, amables y de mente abierta, formé verdaderas amistades y tuve la oportunidad de trabajar estrechamente con profesores que tenían antecedentes académicos inspiradores y fascinantes. El primer año también fue un gran momento para recuperarme de los dos intensos años del proceso de admisión y recargar energías para futuras aspiraciones.
Beneficios de la beca
Como beneficiario de la beca Stipendium Hungaricum, recibirás los siguientes beneficios:
Cobertura total de las tasas de matrícula
Una asignación mensual de 43.700 HUF (aproximadamente 110 EUR)
Alojamiento gratuito en residencia estudiantil o una contribución mensual de 40.000 HUF (aproximadamente 100 EUR) para gastos de alojamiento
Seguro médico
Por qué elegí la Universidad de Debrecen y luego me transferí a ELTE
Elegí la Universidad de Debrecen de una manera bastante inesperada. Cuando estaba solicitando SH, mi enfoque principal estaba en las universidades de Estados Unidos. Sin embargo, como SH te permite elegir solo dos universidades, busqué los mejores programas de ciencias de la computación en Hungría. Como instituciones altamente clasificadas, las Universidades de Debrecen y BME se convirtieron en mis principales opciones.
Terminar en Debrecen fue algo bueno en ciertos aspectos. La ciudad es tranquila con menos distracciones, lo que me ayudó a recuperarme después del estresante proceso de solicitud. Sin embargo, me di cuenta de que Debrecen no ofrecía tantas oportunidades profesionales, como prácticas y networking.
Esa es una de las principales razones por las que decidí transferirme a la Universidad ELTE en Budapest. ELTE está ubicada en la capital, donde hay muchas más oportunidades de crecimiento, tanto profesional como personal.
Ambas universidades tienen sus fortalezas: Debrecen ofrece un ambiente de apoyo, tipo comunidad, mientras que ELTE es ideal para aquellos que buscan una experiencia académica más dinámica y desafiante en una ciudad con muchas oportunidades. Mirando hacia atrás, creo que transferirme a ELTE fue la decisión correcta para mis metas y aspiraciones.
Proyectos actuales en ELTE
En ELTE, lidero los Google Developer Groups en el Campus ELTE (club estudiantil), que forma parte de la comunidad global de Google Developer Groups, una iniciativa para apoyar a las personas en tecnología en su desarrollo profesional y personal. Este año, nuestro equipo está formado por 20 estudiantes que organizan eventos como talleres de carrera y competencias destinadas a ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de programación y resolución de problemas, así como a establecer contactos. Este semestre, hemos organizado 2 eventos con ingenieros de software de Citibank, Prezi, MSCI, DocuSign y TikTok. Pero hay más eventos planeados para el año nuevo. Además de mis estudios, también trabajo como pasante de tecnología en Morgan Stanley, un banco de inversión estadounidense. Adicionalmente, estoy trabajando en investigación en el Laboratorio de Modelado del Departamento de Análisis Numérico bajo la supervisión de uno de mis profesores.
Consejo Final
Mi consejo para los estudiantes de secundaria es desarrollar el pensamiento crítico. No hagas algo solo porque tu compañero lo está haciendo. Es como entender por qué estás aprendiendo la teoría en matemáticas, no solo memorizándola. Aprende a construir estratégicamente tus planes basándote en ti mismo y en las estadísticas, no en los impulsos emocionales de la competencia. Siempre es bueno determinar qué es tuyo y qué no. Cree en ti mismo. Una mala calificación no te hace tonto. Un compañero más exitoso no te convierte en un fracaso. El hecho de que algunas personas inteligentes no hayan podido superar una tarea no significa necesariamente que tú no podrás hacerlo. Otra cosa es asumir la responsabilidad de tu vida. Cuanto antes lo hagas, mejor. Habrá muchas historias de éxito y opiniones sobre lo que deberías hacer, pero la única persona responsable de tomar decisiones eres tú. Ya sea que tengas éxito o fracases, las consecuencias te afectarán principalmente a ti; por lo tanto, toma decisiones conscientes basadas en tus necesidades, fortalezas y sueños. Mantén una actitud positiva. Lo que he comprendido es que, ya sea que te sientas triste o feliz, la vida continuará. Si ese es el caso, ¿por qué no vivir con una mentalidad alegre?
