Je partage mon expérience personnelle d'études à NYUAD en la divisant en trois parties : (0) avant (principalement sur l'IB, donc pas NYUAD), (1) pendant (études, amis, voyages), et (2) après

Notez que j'ai étudié de 2015 à 2018 et je ne peux pas parler des changements qui ont pu survenir depuis. Ceci est un témoignage personnel, donc considérez-le comme l'un des nombreux points de vue ~ des centaines d'étudiants s'inscrivent chaque année. J'ai étudié l'ingénierie mécanique à NYUAD, puis le design industriel à RISD, et maintenant j'essaie de lancer une startup en phase de démarrage (autrement dit, je suis pseudo-chômeur ~ haha). Je m'intéresse à un large éventail de sujets et NYUAD m'a aidé à continuer à les explorer : une éducation en arts libéraux est un grand avantage pour tout généraliste.

( 0 ) Avant NYUAD (lycée/IB)

Ma famille et moi avons déménagé à Doha en 2006, venant de Beyrouth. Je suis passé d'un programme national libanais à un programme international (Baccalauréat International) en classe de 3ème. Je dirais qu'il y avait de nombreux aspects utiles dans cette transition, qui, je pense, m'ont préparé à une candidature et une éducation réussies à NYUAD et dans le système d'arts libéraux. Tout d'abord, l'IB met l'accent sur des valeurs comme la curiosité, l'ouverture d'esprit, la prise de risques, et bien d'autres, qui constituent toutes une bonne base pour l'apprentissage et le développement personnel. L'apprentissage était également plus axé sur la qualité que sur la quantité. Apprendre à apprendre est primordial. Il y avait des matières comme la Théorie de la Connaissance (une exigence de l'IB), les arts visuels et la musique (généralement non proposées dans le programme national), ainsi que des exigences d'activités extrascolaires et de service communautaire. Un bon exemple est celui des matières comme l'Histoire et la Géographie, avec lesquelles j'ai énormément lutté dans les écoles libanaises car je trouve difficile de mémoriser des histoires qui m'intéressent peu. Dans l'IB, ces sujets étaient enseignés avec une perspective globale et critique, ce qui était bien plus attrayant que d'être testé sur ma capacité à réciter des séquences de mots. Cela dit, je ne dirais pas que l'IB est suffisant ou requis. Je connais beaucoup de personnes qui ont étudié leur programme national et ont été acceptées (programme libanais et autres). Si vous étudiez l'IB, je dirais que ses valeurs se transposent très confortablement aux valeurs de NYUAD. J'avais postulé dans des écoles au Royaume-Uni et à NYUAD, et j'ai choisi NYUAD. Je suis absolument satisfait de mon choix.

( 0.5 ) Ce qui aurait dû être "Pendant"

Le programme de premier cycle à NYUAD dure 8 semestres (4 ans). J'ai commencé en janvier 2015 au lieu de l'automne 2014 parce que le pays (PAS l'université) ne m'a pas accordé l'entrée. Ils n'ont pas non plus donné de justification à moi ou à l'université. J'ai eu l'impression que quelqu'un au gouvernement avait fait une erreur et ne voulait pas l'admettre : aux dépens de mon semestre😞 L'université a fait de son mieux pour résoudre ce problème (un grand merci au Doyen des étudiants de l'époque et au Vice-Chancelier pour l'éducation globale et la sensibilisation <3 ). Malheureusement, les autorités ont gardé le mystère et j'ai manqué mon premier semestre comme ça. C'était un rappel brutal que les entités (dans ce cas, je fais référence aux Émirats arabes unis, pas à NYUAD), plutôt que de s'élever au niveau de leurs ambitions, tombent au niveau de leurs systèmes.

Ma meilleure hypothèse est que, du point de vue de l'immigration, le climat politique entre les EAU et le Liban faisait qu'il était acceptable de rejeter la tentative d'un étudiant de 18 ans d'étudier dans une université qu'ils avaient approuvée et financée, par précaution. C'était dur pour moi et mes parents d'être confrontés à l'incertitude de la situation, j'étais très triste et mes parents étaient très en colère, ce qui est compréhensible. Manquer un semestre n'était pas seulement une question de passer 4 mois à la maison, mais signifiait aussi que les lunettes roses, que NYUAD avait si soigneusement fabriquées, étaient piétinées par les agents d'immigration.

En décembre, j'étais mentalement prêt à aller à NYU Poly (maintenant NYU Tandon) à New York. Je reçois un appel de NYUAD me disant que mon visa a été accepté (!?) J'ai mis mon ego de côté et j'ai choisi d'y aller. Je voulais y aller pour l'éducation, le corps étudiant partageant les mêmes idées, et le réseau mondial. Je n'ai pas changé ma décision parce que je crois que les identités nationales / toute autre source de division (percevoir le monde en groupes de "nous contre eux") ne sont pas un jeu auquel je suis intéressé à jouer. Je n'ai pas cédé, et peu m'importait que les agents d'immigration des EAU l'aient fait. Ce n'est pas une révélation pour quiconque possède un passeport faible. Les gouvernements partout seront sélectifs et risqueront/discrimineront ouvertement, à des degrés divers. L'éducation est l'un des rares moyens de naviguer sur cet échiquier planétaire, alors faites-le absolument !!

( 1 ) Pendant

Le premier cours que j'ai suivi était une formation d'un mois intitulée "Design et Innovation" et je l'ai adorée. C'était ce que NYUAD appelle un "J-term". Les J-terms sont proposés chaque année et impliquent souvent des études à l'étranger en janvier. Lors de mon 2ème J-term, j'ai étudié à Berlin, et lors du 4ème à Shanghai. Météo mise à part, voyager ouvre l'esprit. Je ne suis pas sûr de la générosité actuelle de l'université concernant les opportunités de voyage à l'étranger entièrement financées, mais même un ou deux voyages en valent la peine ~ c'est quelque chose à vérifier auprès des nouveaux diplômés ! J'ai passé ma 3ème année universitaire à NYU NY. J'étais alors plus convaincu que ma décision de rester à NYUAD était la bonne (je ne veux offenser personne ayant étudié à NYU Tandon). Les cours optionnels que j'ai suivis à New York étaient excellents : un cours sur la "Politique de l'alimentation, de la faim et de la durabilité" à Gallatin, un cours sur "L'activisme artistique environnemental" par Natalie Jeremijenko, un cours de Web Design, et un cours de littérature Utopie/Dystopie où j'ai lu des livres qui sont devenus mes romans/auteurs de fiction préférés (Oryx et Crake de Margaret Atwood, Le Meilleur des mondes de Huxley). J'aurais grimacé à l'image de moi-même dans un univers parallèle où j'aurais choisi de faire mes études de premier cycle au Royaume-Uni, où j'aurais étudié UNIQUEMENT l'ingénierie, ignorant béatement à quel point je ne connais pas d'autres choses.

En général, malgré les exigences lourdes d'une spécialisation en ingénierie mécanique, j'ai quand même réussi à maintenir l'étendue de mes intérêts et un portfolio suffisamment diversifié et intéressant pour être accepté dans une excellente université américaine pour un programme de troisième cycle en Design Industriel ~ quelque chose que j'avais envisagé d'étudier au lieu de l'ingénierie mécanique à l'époque du lycée.

Comme dans toute autre université (même les meilleures), la capacité d'enseignement des professeurs va d'excellente à horrible. Heureusement, les excellents l'emportaient sur les horribles dans mon expérience. La taille des classes est également assez petite pour permettre des questions. Très peu de cours sont donnés dans les amphithéâtres et même ceux-là laissent de la place pour les questions. Les professeurs sont généreux de leur temps, et vers votre 3ème/4ème année, vous commencez à avoir une idée de ce sur quoi ils travaillent réellement/recherchent.

C'est un conseil très contextuel, mais si vous n'êtes pas trop engagé à poursuivre l'ingénierie mécanique en troisième cycle / si vous êtes un généraliste curieux, je recommanderais l'ingénierie générale plutôt que mécanique. Si je pouvais remonter le temps et changer ma spécialisation, j'aurais sans hésiter choisi l'ingénierie générale ou l'informatique ou une combinaison des deux. Je dis cela parce qu'il y a une profondeur + étendue de connaissances spécialisées que l'ingénierie mécanique couvre qui n'est pas pratique, par exemple vous n'avez pas besoin de savoir comment fonctionne un moteur d'avion à moins que vous n'ayez l'intention d'en concevoir un. Vous pouvez acheter un billet et monter dans un avion sans cette connaissance.

Le corps étudiant à NYUAD est très inspirant, diversifié et intelligent. L'un des plus grands inconvénients sociaux de l'ingénierie ou d'autres spécialisations exigeantes, à mon avis, est qu'elles vous laissent peu de temps pour sortir. Il y a des compromis entre le sommeil, la socialisation et l'apprentissage. Certains de mes regrets sont d'avoir manqué du temps de qualité avec des gens parce que je savais que je n'avais pas peaufiné mes connaissances sur certaines choses. Former des relations significatives a un impact plus durable que de peaufiner des connaissances accumulées car la vérité est que vous avez toute une vie pour accumuler et peaufiner ce que vous savez.

J'ai rarement ressenti cela, mais j'ai entendu dire que beaucoup l'ont fait : nous nous sentions intimidés d'être entourés de nombreuses personnes intelligentes. Où que vous finissiez par aller, vous ne devriez pas être découragé par le fait de passer du statut de plus intelligent de votre classe à celui de moyen. Vous avez une formidable opportunité d'apprendre des autres et de grandir. Mais d'un autre côté, vous pourriez (par habitude ou besoin de vous sentir compétent) vous comparer aux autres. Si, pour une raison quelconque, votre environnement a nourri votre estime de soi d'une manière qui repose sur des récompenses extrinsèques et la compétition, il serait très utile de changer votre état d'esprit. Les autres sont des collaborateurs, pas de la compétition. Comparez-vous à vous-même. C'est la seule approche durable pour la croissance personnelle : pas seulement pour NYUAD, mais pour toute discipline ou contexte social.

(2) Après

J'étudie/vis aux États-Unis depuis mon diplôme en 2018 en tant que résident permanent. Je suis resté en contact avec de nombreux camarades de classe, mon groupe d'amis proches, et je me suis rapproché de beaucoup d'autres avec qui je ne passais pas autant de temps. L'avantage du réseau d'anciens élèves de NYUAD est qu'ils se retrouvent partout dans le monde. L'inconvénient du réseau d'anciens élèves de NYUAD est qu'ils se retrouvent partout dans le monde. Tout réseau d'anciens élèves développera un attachement/une identité à l'endroit où ils ont étudié, mais je pense que celui de NYUAD est un peu plus cohésif que la moyenne en raison du grand nombre d'expériences partagées, d'une taille de promotion plus intime, du campus, de la ville et des expériences d'études à l'étranger. Concernant le "prestige" d'y avoir étudié : il y a quelque chose d'humble à ne pas avoir un nom prestigieux pour soutenir la première impression des autres à votre sujet, et à ce que ce soit plutôt l'inverse. C'est aussi incroyable quand, de temps en temps, une personne extérieure à NYUAD me dit qu'elle connaît quelqu'un qui y a étudié. J'ai rencontré au moins 3 "quelqu'un qui connaît quelqu'un" de NYUAD, lors de conférences académiques, dans des cercles entrepreneuriaux et parmi des amis d'amis.

Enfin, je pense que cela en dit long que les fondateurs de Borderless soient des anciens de NYUAD. En d'autres termes, le besoin et le désir d'une plateforme comme Borderless sont nés de NYUAD plutôt que du MIT, de Harvard, de Stanford, etc. Mais je m'égare, je ne suis pas là pour comparer. Bonne chance et que Dieu vous garde ! ⚡