La Turquie n'était pas mon premier choix. Mais ça s'est avéré être le bon choix !
Voici mon histoire, depuis mes premiers jours à Islamabad et ma scolarité rigoureuse, en passant par le tourbillon des candidatures, jusqu'aux hauts et bas de la vie universitaire dans un pays étranger.
La vie dans mon pays natal : Les années formatrices
En grandissant à Islamabad, j'ai fréquenté les Roots Millennium Schools, où j'ai construit mes bases à travers les O Levels et A Levels. Lors de mes O Levels, j'ai obtenu sept A et deux B - un résultat qui a établi de grandes attentes pour la suite. Pour mes A Levels, j'ai décroché des A dans mes trois matières : Mathématiques, Physique et Chimie, un triomphe qui est devenu plus tard un tremplin.
L'une des expériences les plus marquantes a été la World Scholars Cup - ce qui a commencé au Pakistan m'a conduit au tour mondial en Thaïlande, puis au Tournament of Champions à l'Université Yale. Débattre, écrire et collaborer avec des étudiants du monde entier n'était pas seulement gratifiant - cela a complètement transformé ma vision de l'éducation.
J'ai également participé au London International Youth Science Forum, où j'ai rencontré de jeunes scientifiques de dizaines de pays, et à l'École d'été de leadership à l'Université Valparaiso à Chicago, qui m'a offert une formation pratique en leadership. Grâce à la Junior Academy of Sciences, j'ai rejoint le Global Summit Alliance à New York, travaillant sur des défis concrets avec une équipe internationale.
Ces expériences n'étaient pas seulement des atouts pour mon CV - elles m'ont aidé à devenir quelqu'un prêt à s'épanouir dans des environnements académiques internationaux.
Un carrefour décisif : Choisir la Turquie plutôt que mon pays d'origine
Lorsque le moment est venu de décider de mon prochain chapitre académique, je me suis retrouvé à la croisée des chemins. J'avais déjà prévu d'aller à NUST, mais j'ai alors reçu une offre qui allait changer ma vie : METU en Turquie.
Je savais que si le Pakistan offrait un environnement familier, la Turquie promettait une exposition internationale - un tremplin vers l'Europe, où l'ingénierie a une industrie robuste, en particulier dans des pays comme l'Allemagne, la Suède et la Finlande. Il n'aurait pas été facile de passer du Pakistan à l'Europe, où je souhaite éventuellement poursuivre ma carrière professionnelle ; c'est pourquoi la Turquie était parfaite pour moi.
La proximité de la Turquie avec l'Europe, ses processus de candidature clairs et le solide héritage des étudiants turcs qui poursuivent leurs études dans les universités européennes ont fait pencher la balance. De plus, même mes tentatives de candidatures pour les universités américaines et britanniques n'ont pas abouti, l'aide financière restant un obstacle majeur. Le Royaume-Uni, bien que prestigieux, était coûteux sans un soutien financier généreux.
J'avais été mis sur liste d'attente à Cornell et accepté à l'Université de Syracuse avec un package d'aide financière décent. Cependant, même avec cela, je n'aurais pas pu couvrir tous mes frais sans sacrifier mon éducation pour des petits boulots afin de payer les factures.
METU, en revanche, offrait une bourse couvrant 50% des frais de scolarité - une bouée de sauvetage pour quelqu'un issu d'une famille de classe moyenne comme la mienne.
Un nouveau chapitre à Ankara : Le paysage académique et la vie sur le campus
Arriver à Ankara a marqué le début d'un mode de vie complètement nouveau.
Au Pakistan, on n'a pas vraiment à se soucier de la cuisine, du ménage ou de budgétiser chaque petite dépense. J'ai vite appris qu'ici en Turquie, la vie exigeait un ensemble de compétences totalement différent. Au cours des premiers mois, je me suis retrouvé à apprendre à cuisiner, à gérer mes finances (j'ai même dépassé mon idée initiale que 100$ par mois suffiraient), et à naviguer dans le labyrinthe des formalités administratives - de l'obtention des permis de séjour à la gestion de l'assurance.
Sur le plan académique, les universités turques sont axées sur le mérite, avec un processus de candidature simple mais rigoureux. Ma candidature, que j'ai structurée en moins d'une semaine, était un simple résumé de mes notes, de mes résultats aux tests et de mes activités extrascolaires. Pour l'ingénierie mécanique, les exigences ont évolué au fil du temps - ce qui était autrefois un score SAT de 1410 est maintenant un repère de 1500. Malgré ces normes en évolution, la clarté du processus était rafraîchissante. Je n'avais pas besoin de rédiger des essais personnels, ce qui était très différent des longs essais de candidature dont j'avais entendu parler dans d'autres pays.
Mes références académiques comprennent :
A Levels : Trois A solides en Mathématiques, Physique et Chimie.
SAT : Un score composite de 1480, avec des scores SAT II remarquables (770 en Mathématiques et environ 750 en Physique).
O Levels : Un dossier impressionnant avec sept A et deux B.
Langue : Un score de 8 à l'IELTS, qui m'a exempté d'un cours préparatoire d'anglais, et mon parcours en cours pour maîtriser l'allemand (j'ai déjà terminé A1 et A2, avec B1 à l'horizon en mai).
L'art de l'équilibre : Études, stages et petits boulots
La vie universitaire en Turquie est exigeante. La charge de travail académique, souvent ponctuée d'examens difficiles, m'a poussé à bout, et de nombreux étudiants prolongent leurs études jusqu'à cinq ans. L'adaptation n'était pas seulement académique, c'était un véritable camp d'entraînement aux compétences de vie. J'ai équilibré mon programme d'études rigoureux avec des stages (dont beaucoup que j'ai effectués au Pakistan, où j'avais le soutien familial) et même des séances de tutorat ici à Ankara. L'enseignement, en personne et en ligne, n'était pas seulement un moyen de générer un revenu supplémentaire ; c'était un rappel pratique de l'importance de la gestion du temps. J'ai soigneusement planifié mon emploi du temps pour que mon tutorat ne compromette jamais mon objectif principal : ma propre éducation.
Le réseautage s'est avéré crucial. Malgré un manque initial d'amis turcs - mon cercle social initial était composé principalement d'autres étudiants internationaux - j'ai finalement réussi à franchir les barrières culturelles en rejoignant des clubs. Je suis devenu un membre actif de l'équipe Rover et de l'Association des étudiants internationaux (ISA), qui m'ont fourni une plateforme indispensable pour me mêler à mes pairs turcs et élargir mon réseau au-delà des nationalités.
Surmonter les obstacles culturels et apprendre les ficelles du métier
Vivre en Turquie a certainement eu son lot de défis. La communication était l'un des plus grands obstacles - j'étais souvent le seul étudiant international dans les clubs et les équipes de projet où la langue de choix était le turc. Dans ces cas-là, l'anglais devenait notre bouée de sauvetage. Bien que les professeurs et les collègues fassent un effort pour communiquer en anglais pendant les réunions ou les moments critiques des projets, la vie quotidienne en dehors de la classe m'obligeait à m'adapter rapidement au turc. J'ai vite compris que si je voulais vraiment m'épanouir, apprendre la langue locale n'était pas seulement une nécessité, mais une compétence de vie précieuse.
L'adaptation ne concernait pas uniquement la langue ou les études - il s'agissait de construire une vie qui embrassait la nouveauté. J'ai appris à cuisiner mes propres repas, à faire des courses et à gérer les tâches quotidiennes, tout en suivant mes études. Au début, ces responsabilités me semblaient écrasantes ; après tout, au Pakistan, on n'avait jamais attendu de moi que je gère de telles tâches. Cependant, cette période d'adaptation m'a appris l'autonomie et la résilience - des qualités qui me serviront sans aucun doute pendant de nombreuses années.
Réflexions sur le système éducatif et les perspectives d'avenir
L'une des différences les plus frappantes que j'ai observées entre les systèmes éducatifs au Pakistan et en Turquie était l'accent mis sur le mérite plutôt que sur l'éclat des activités extrascolaires. Au Pakistan, les activités extrascolaires pouvaient faire pencher la balance lors du processus de candidature à l'université. Ici en Turquie, en revanche, tout repose sur vos notes et vos résultats aux examens. Bien que les lettres de recommandation puissent être un bon bonus, elles ne sont pas déterminantes. Cette approche basée sur le mérite signifie que si vous vous engagez dans l'excellence dès le premier jour, votre dossier académique parlera de lui-même.
La route à suivre : Objectifs de carrière et aspirations mondiales
En regardant vers l'avenir, mon plan immédiat est passé de la poursuite d'un master à une immersion directe dans le monde du travail. À 25 ans, chaque minute compte, et je suis impatient de lancer ma carrière d'ingénieur mécanique en Europe, plus précisément en Allemagne, où l'excellence en ingénierie n'est pas seulement une promesse, mais une réalité. Tout en continuant à apprendre assidûment la langue allemande, ma vision ultime est de mêler travail et vie personnelle.
Réflexions finales : Une mentalité globale pour une nouvelle ère
Cet article n'est pas seulement un compte-rendu de mon parcours académique, c'est aussi la preuve que les frontières, qu'elles soient géographiques ou culturelles, sont faites pour être franchies. Chaque défi que j'ai relevé en Turquie, de l'adaptation à une nouvelle langue à la gestion des responsabilités quotidiennes, m'a doté des compétences nécessaires pour évoluer sur la scène mondiale.
