Mon Introduction - mais Qui êtes-VOUS ?

Bonjour ! Je m'appelle María et j'ai grandi entre la Catalogne et l'Aragon, deux régions d'Espagne ! En ce moment, je poursuis une licence en PPE (Philosophie, Politique, Économie) à l'Université Charles, en République tchèque, et je vais bientôt commencer ma troisième année ici. Ravie de vous rencontrer tous !

Le lycée en Espagne

Je vais commencer par expliquer comment le lycée en Espagne est structuré : il dure six ans, donc on étudie de 12 à 18 ans. Les quatre premières années sont appelées Educación Secundaria Obligatoria, ESO en abrégé, ce qui signifie éducation secondaire obligatoire.

Cependant, les deux dernières années ne sont pas obligatoires - elles s'appellent Bachillerato (Baccalauréat espagnol), et c'est là que vous choisissez vos matières pour vous spécialiser. Vous choisissez parmi plusieurs domaines - biosanitaire, technologique, sciences sociales ou humanités, audiovisuel ou artistique. Vous ne faites ces deux années que si vous voulez accéder directement à l'université. Ce n'est pas obligatoire - les élèves peuvent suivre une formation professionnelle puis accéder à l'université, ou commencer à travailler.

En ce qui me concerne, j'ai choisi les sciences sociales et les humanités pour mon Bachillerato. C'est une période très compétitive et stressante pour les lycéens en raison de la façon dont les universités espagnoles acceptent leurs étudiants - uniquement sur la base de leurs notes. Vous faites une moyenne de toutes vos notes de ces deux années d'études spécialisées, et vous obtenez votre score. Vous n'avez pas de lettres de recommandation, de lettres de motivation, d'activités extrascolaires - vous n'êtes qu'une note, un chiffre.

Mon histoire : J'ai défié le système

Heureusement, je n'ai pas eu à passer par là. J'ai quand même passé mes examens, mais sans pression car j'avais décidé lors de ma dernière année de lycée que je voulais étudier à l'étranger.

Je n'ai jamais été satisfaite de simplement faire mes devoirs, et j'ai toujours eu un intérêt à m'impliquer dans différents types de projets. J'ai participé à de nombreux MUN et EYP - qui est le Parlement Européen des Jeunes, l'équivalent du MUN, mais pour le Parlement européen. J'étais également affiliée à un parti politique et j'ai fait beaucoup d'activités avec eux.

Dans mon école, nous avons aussi participé à un projet. C'était une matière obligatoire, où nous avons réalisé un projet social tout au long des deux dernières années de lycée. Dans mon cas, nous avons essentiellement appris aux personnes âgées de notre quartier à utiliser leurs téléphones ; nous avons organisé de petits cours et nous sommes allés dans des centres civiques pour leur apprendre à utiliser WhatsApp, à gérer leurs comptes bancaires. J'étais également représentante des élèves, et dans l'ensemble, je suis très satisfaite de mes activités extrascolaires, et je pense qu'elles représentent très bien ma personnalité !

Ma méthode d'étude (à essayer à vos risques et périls)

Pour moi, afin d'étudier, je devais être stressée à ce sujet. Je remplissais donc mon emploi du temps de choses pour avoir très peu de temps pour étudier et me concentrer réellement à cause du stress. Si je n'étudiais pas à ce moment-là, je n'étudierais pas plus tard car j'avais des MUN, des EYP, des obligations pour des fêtes, des visites au Premier ministre. Ce n'est pas sain et je ne conseille à personne de le faire, mais en mettant beaucoup dans mon assiette, je consacrais en fait plus pleinement le peu de temps que j'avais.

Par exemple, je savais que si je libérais toute ma soirée pour étudier une matière, je n'allais pas me concentrer. Je me dirais : "J'ai encore deux heures", et je finirais sur mon téléphone ou je lirais quelques chapitres. Cependant, si je consacrais une heure à étudier, je savais que comme je n'avais bloqué qu'une heure pour le faire, je devais vraiment me concentrer. Je pratique toujours cette méthode, mais le bon côté de l'université est que les emplois du temps sont beaucoup plus flexibles.

En tant qu'étudiante, le vendredi, je dormais toute la journée. Puis la nuit, du vendredi au samedi, j'étudiais toute la nuit dans une salle d'étude ouverte 24h/24 que nous avons à Prague. C'était en fait très calme et silencieux, et pour moi, c'était vraiment relaxant. Ensuite, je dormais le samedi et je réajustais mon rythme de sommeil le dimanche tout en rattrapant tout ce que je n'avais pas réussi à faire pendant la semaine.

D'accord, mais que font VRAIMENT les philosophes ?

Les gens pensent souvent que les philosophes n'ont pas d'emploi, qu'ils vivent sous les ponts et disent aux autres comment vivre. Ce n'est pas vrai - tous les dirigeants politiques et les personnes qui dirigent réellement le monde ont besoin de connaissances en philosophie, et ils ont des conseillers qui réfléchissent professionnellement à ces questions.

Si vous voulez un exemple plus concret, regardez les personnes qui traitent de la moralité de questions comme l'avortement, l'euthanasie ou les changements de genre. Tous ont étudié la philosophie - ou du moins, ils en ont besoin. Ils doivent être formés à résoudre des questions morales et à analyser les problèmes sous différents angles et perspectives.

Quand vous allez à l'université, vous apprenez des meilleurs dans le domaine. Vous avez l'opportunité de pratiquer ces discussions et d'écrire des articles sous la supervision d'experts et de débattre avec vos camarades de classe. Je crois que l'université ne consiste pas seulement à acquérir des connaissances - c'est aussi l'occasion de pratiquer des compétences relationnelles et de perfectionner la façon dont vous exprimez et appliquez ce que vous avez appris.

J'ai décidé d'étudier la philosophie à l'étranger à cause de la compétitivité au lycée. Cela avait aussi du sens car je voulais me diriger vers la diplomatie et poursuivre une carrière internationale - comme travailler pour l'Union européenne. Je savais que plus tôt je commencerais à évoluer dans un environnement international et à interagir avec des personnes de cultures différentes, mieux ce serait pour moi. Je sens que cela me donne aussi un fort sentiment de ma propre identité et de mon indépendance.

Pourquoi la Tchéquie ?

Lorsque j'ai choisi les universités auxquelles postuler, je ne me suis pas basée sur le pays, mais sur la réputation de l'université et ce que le programme offrait. L'Université Charles est internationalement reconnue comme une très bonne université (dans le top 1,2% mondial), et le programme qui m'attirait le plus était PPE - Politique, Philosophie et Économie - car il offrait l'approche interdisciplinaire que je recherchais.

Je conseillerais aux gens de ne pas choisir un pays en fonction de sa réputation. Ne dites pas : "Je veux étudier en Allemagne ou en France." Concentrez-vous sur l'université elle-même. Cela élargit encore plus vos horizons - ce qui peut être terrifiant. Il y a des milliers d'universités en Europe - c'est tellement vaste. Le site web que j'ai principalement utilisé était celui-ci : https://www.study.eu/.

Ce que j'ai fait, c'est que j'ai parcouru de nombreuses listes d'universités dans tous les pays de l'UE car je ne voulais pas quitter le continent. J'ai postulé à peut-être quatre ou cinq universités, et j'ai été admise dans trois d'entre elles. L'une d'elles était le programme PPE à l'Université Charles à Prague, et j'ai fini par venir ici.

Le système de candidature

Charles a un système de candidature continue et accepte les dossiers de février à juin/juillet. (https://cuni.cz/UKEN-1.html)

De plus, c'était très avantageux qu'ils ne demandent pas mes examens d'État. Au moment où je passais mon Bachillerato, j'avais déjà été acceptée, donc je pouvais passer mes examens sans stress.

Ils m'ont demandé un CV, une lettre de motivation et mon relevé de notes. Je n'ai pas eu d'entretiens ou d'examens d'entrée spécifiques pour Charles. Je n'ai engagé personne pour m'aider à écrire mes essais ou quoi que ce soit ; j'ai tout préparé moi-même, écrit chaque lettre, chaque devoir. Je crois que tant que la candidature est unique et montre fidèlement la personnalité de la personne - à travers tous les essais - je pense que ça en vaut la peine.

Pour ma lettre de motivation, je ne pense pas avoir eu d'activités extrascolaires exceptionnelles, ce n'est pas comme si j'avais des publications ou avais participé à des conférences ; j'ai commencé par raconter une sorte d'histoire - comment je me suis intéressée à la politique et pourquoi je voulais étudier cela. Ensuite, tout en suivant les directives qu'ils vous donnent, j'ai écrit sur mon expérience précédente dans le domaine, principalement mon activité au sein de l'EYP pendant deux ans.

Ensuite, j'ai eu un autre paragraphe disant : "L'Université Charles est l'endroit où je veux étudier parce que j'ai ces objectifs, et je sens que Charles est l'endroit pour moi pour les atteindre." J'ai également fait des recherches sur les cours et j'ai écrit que j'aimerais me spécialiser en philosophie et en politique. J'ai aussi ajouté pourquoi je pense qu'il serait bénéfique d'étudier à l'étranger dans un environnement international et que j'aimerais aussi partir en Erasmus.

J'ai terminé par : "L'Université Charles est l'endroit pour moi, non seulement en raison des grandes opportunités académiques qu'elle offre, mais aussi en raison de l'éthique et des valeurs que nous partageons. J'ai de grandes ambitions, et Charles peut m'aider à les transformer en réalité." Je pense que c'est surtout une combinaison d'une déclaration personnelle, d'un essai sur l'intérêt académique et d'un essai "Pourquoi nous ?".

J'adore tout simplement la philosophie !

Je l'ai aimée depuis mon enfance car j'adore réfléchir. La philosophie ne se limite pas à l'allégorie de la caverne de Platon ; le cœur de la philosophie moderne concerne les raisons pour lesquelles les choses se produisent. La politique et la philosophie sont étroitement liées. La politique, les relations internationales, les études de sécurité - elles vous donnent les outils, la carte, mais vous avez besoin de la philosophie pour établir l'objectif de la carte - pour y marquer le X.

Au final, on se dit : "Nous allons réduire les armes nucléaires", ou "Nous allons améliorer les routes migratoires". D'accord, mais pourquoi ? Pourquoi faisons-nous cela ? Parce que nous voulons un monde plus sûr ? D'accord, mais pourquoi ? Et pour qui ? Est-ce juste ? Ne l'est-ce pas ?

Il y a toutes ces grandes questions auxquelles la politique ne peut pas répondre.

L'IA dans les sciences humaines - Devrais-je m'inquiéter ?

Nous avons effectivement des cours et des conférences à ce sujet.

Le fait que nous parlions encore de l'IA est un bon signe pour les sciences humaines ; je ne pense pas que les sciences humaines seront écartées par l'IA, principalement parce que l'IA ne peut pas penser par elle-même. La preuve en est que lorsqu'on demande à ChatGPT de résoudre des équations ou des opérations mathématiques, il se trompe parfois. Pourquoi ? Parce que les informations qu'il tire d'internet sont erronées.

Si l'on réfléchit à la société actuelle, on pourrait dire qu'il y a un manque d'empathie, peut-être de valeurs, de moralité. On a l'impression que l'argent peut tout acheter et que les méchants gagnent toujours. Pourquoi ? Parce que ces dernières années, nous avons été élevés dans un contexte où les seules choses qui sont valorisées sont : les personnes qui font de l'économie, celles qui gagnent de l'argent, celles qui "réussissent".

Cependant, c'est formidable. Les mathématiques, la science, la médecine - tout cela est essentiel. La qualité de vie s'est améliorée grâce à ces domaines. Mais la philosophie, la poésie, les arts - ce sont des choses nécessaires aux êtres humains. Ce sont les moyens par lesquels nous nous exprimons et ce qui nous distingue des machines.

Nous sommes des individus avec des pensées, des sentiments et un esprit critique, et l'essor de l'IA efface essentiellement cette capacité de penser. Par exemple, je parlais à des étudiants de première année qui avaient du mal à rédiger un texte parce qu'ils utilisaient souvent ChatGPT pour leurs dissertations.

L'écriture et la réflexion sont comme des muscles. Il faut les entraîner. Et si on arrête de les entraîner parce que quelqu'un - ou quelque chose - pense à notre place, ce muscle cesse de fonctionner correctement. C'est la menace de l'IA. Pas "Oh, je ne veux pas écrire un rapport, je vais laisser ChatGPT le faire", mais que nous serons confrontés à une situation dans la vie, et nous ne saurons pas quoi faire, quoi en penser parce que nous aurons perdu l'habitude de réfléchir par nous-mêmes.

Budget (et aide financière)

Je n'ai pas fait de demande d'aide financière. Le système éducatif tchèque est gratuit, mais si vous étudiez en anglais, ce n'est pas le cas.

Avant d'accepter une offre universitaire, j'ai convenu avec mes parents qu'ils me donneraient 700 € par mois, ce qui équivaut au salaire minimum tchèque. Avec cela, je devais gérer mon logement, mes courses et toutes mes autres dépenses. En République tchèque, je paie environ 200 € par mois pour ma chambre universitaire, ce qui - comparé au marché immobilier en Espagne ou même en République tchèque - est très avantageux.

Un aspect très intéressant de l'Université Charles est que si vous faites partie des 10% meilleurs étudiants en termes de notes, vos frais de scolarité sont considérablement réduits. Cela coûte 3 500 € par semestre, soit 7 000 € par an, et comme je fais partie des 10% meilleurs, je n'ai à payer que 3 000 € par an. Si vous faites partie des 10% suivants, c'est 5 000 €.

Maintenant, mes parents peuvent économiser pour mon Master.

La réalité de l'équilibre travail-vie personnelle

Pour me consacrer pleinement aux stages, aux activités extrascolaires, et pour obtenir les meilleures notes - en vue des réductions de frais et des bourses - je dois pouvoir donner le meilleur de moi-même. Je n'ai pas le temps pour un emploi. Les étudiants qui avaient d'excellentes notes et qui prennent ensuite un emploi à temps partiel ou à temps plein voient souvent leurs notes chuter à C ou D. Évidemment, c'est très épuisant de maintenir ses notes tout en travaillant, et c'est compréhensible - on peut toujours obtenir son diplôme avec un D. Mais on n'obtiendra pas de bourses. Il y a donc ce dilemme constant : est-ce que je prends un emploi, ou est-ce que je vise une bourse ?

Chocs culturels en tant qu'Espagnole

Je viens d'une culture où tout le monde est très proche - physiquement et émotionnellement ; nous sommes très expressifs. Je n'ai vu personne pleurer ici depuis deux ans. Pendant ce temps, je pleure dans le métro toutes les deux semaines. Ou je ris très fort, par exemple certaines nationalités ont un rire vraiment sonore, tandis que d'autres préfèrent simplement sourire ou ne pas réagir, même lors des matchs de football, où tout est vraiment intense !

Cela a créé une dissonance qui a influencé la façon dont je me percevais. Chez moi, je me connaissais à travers ma culture et les gens qui me connaissaient, donc si je faisais une erreur, mes amis diraient : "D'accord, je te connais. Ce n'est pas toi, c'est juste une erreur." Et on passait à autre chose le lendemain. Mais quand on déménage dans un nouveau pays et que tout le monde est nouveau - personne ne vous connaît - les gens se font très vite une impression de vous.

Cela m'a vraiment stressée, et les premiers mois ont été difficiles. Soudainement, j'étais perçue comme bruyante parce que j'agissais simplement comme je le ferais normalement en Espagne. Je ne m'étais jamais vue à travers ces étiquettes, et cela a créé cette dissonance entre qui je pensais être et qui tout le monde pensait que j'étais.

Je pense qu'il faut être tolérant pour vivre dans un environnement aussi international. On trouve des gens qui sont tolérants, ouverts d'esprit et prêts à écouter, mais en même temps, beaucoup de gens sortent tout juste du lycée et beaucoup d'entre eux n'ont jamais eu d'interactions prolongées avec des personnes d'autres cultures et ont une expérience de vie limitée. Cependant, la communauté était très accueillante. Bien sûr, tout changement peut s'accompagner de mal du pays et de moments de doute sur vos décisions. Mais je pense qu'au final, cela vous apprend des leçons vraiment importantes sur le fait d'être bien avec soi-même et de construire un fort sens de l'identité.

Comment j'ai surmonté les défis sociaux et culturels

Il y a beaucoup de larmes versées.

Il y a de nombreux moments où l'on doute de soi-même. C'est un processus. Il n'y a pas une seule chose que l'on puisse faire pour aller soudainement mieux. Il faut vivre cette expérience pour ne plus ressentir cela.

La solution est de se connaître soi-même. Soyez confiante que vous êtes la personne que vous pensez être. Et peu importe si la personne A, B ou C dit que vous êtes quelque chose d'autre - parce que vous savez qui vous êtes, et vous n'avez pas besoin d'approbation externe. Cependant, oui, vous pouvez écouter leurs opinions. Vous pouvez vous dire : "Peut-être que je pourrais faire mieux", ou "Peut-être qu'ils ont tort". Il n'y a rien de mal à réfléchir. Mais au final, vous devez être forte dans votre identité.

Une journée dans ma vie !

Les programmes à Charles sont très flexibles, dans le sens où vous avez certaines exigences pour obtenir votre diplôme et certaines exigences pour ne pas être renvoyé. Pour ne pas être renvoyé, vous devez obtenir au moins 36 crédits chaque année, et ne pas échouer deux fois à un cours obligatoire.

Pour obtenir votre diplôme, vous avez besoin de 180 crédits, d'avoir terminé tous vos cours obligatoires et, selon votre organisation, d'un certain nombre de crédits provenant de cours optionnels en général et aussi liés à votre spécialisation. Chaque semestre, vous suivez certains cours obligatoires. En première année, c'est plus réglementé car vous suivez les cours obligatoires recommandés et vous choisissez ensuite quelques options. C'est la même chose pour le deuxième, le troisième et le quatrième semestre.

Au quatrième semestre, vous devez déclarer votre spécialisation. Donc dans le cas du PPE, que vous vous spécialisiez en philosophie et politique, philosophie et économie, ou politique et économie - en rapport avec cela, vous avez besoin d'un certain nombre de matières de cette spécialisation.

Ainsi, j'ai étudié l'économie comme matière obligatoire, mais je n'ai par exemple jamais pris d'option en économie parce que je n'aime pas ça ; j'ai pris des options en politique et en philosophie. De plus, nous n'avons pas d'emploi du temps fixe comme au lycée, ce qui peut être à la fois formidable et contraignant.

Au début du semestre, vous choisissez vos cours. Chaque cours a un horaire et un lieu spécifiques, mais votre routine quotidienne n'est pas toujours la même. Par exemple, tous les cours ne commencent pas à 8h du matin, et vous n'avez pas toujours une pause déjeuner - certains jours, je n'ai pas de cours du tout. Le semestre dernier, j'avais cinq cours d'affilée le même jour, de 9h30 à 18h - avec seulement des pauses de dix minutes entre chaque cours.

Habituellement, il y a un format de cours magistraux et de séminaires. Le cours magistral consiste davantage à s'asseoir et à prendre des notes pendant que le professeur parle. Le séminaire est destiné à la discussion active. Des groupes plus petits - peut-être 10 à 15 personnes - où vous débattez des sujets tirés des lectures ou du cours magistral.

Certains professeurs organisent également des débats en classe, mais nous ne sommes pas notés sur l'expression orale. Il existe donc de nombreuses façons d'explorer l'art oratoire, la discussion politique et le travail créatif en dehors de la salle de classe. Dans la salle de classe, tout le monde ne veut pas être là - peut-être que 10 étudiants sur 60 sont vraiment passionnés par le sujet.

Le foyer et le mal du pays

Je ne pense pas que le foyer soit une seule chose. Pour moi, le "foyer" représente mon pays d'origine, ma famille, ma petite ville, mes amis là-bas.

Mais le foyer peut aussi être mon groupe d'amis ici. Aller à notre table habituelle dans notre restaurant habituel après les cours - c'est aussi le foyer. Prendre le métro et entendre les mêmes sons - ça peut aussi donner un sentiment de foyer. Donc pour moi, le foyer est lié aux expériences, ce n'est pas seulement un lieu ou une personne. C'est ce que l'on vit dans cet endroit, ou avec cette personne ou ce groupe.

D'un côté, je me sens chez moi dans beaucoup d'endroits. De l'autre, je ne suis jamais complètement chez moi - parce que des morceaux de mon foyer sont toujours ailleurs.

Les opportunités que j'ai eues !

Quand j'étais au lycée, nous n'avions pas vraiment de stages. En Espagne, les stages sont généralement des accords entre une faculté et une entreprise, donc on ne peut pas vraiment y accéder à moins d'être étudiant dans cette université.

Ce que j'ai fait, c'est simplement mes activités extrascolaires. Grâce à EYP, j'ai beaucoup voyagé, rencontré beaucoup de gens et parlé à d'autres qui partageaient mon intérêt pour la politique, car j'étais la seule dans ma classe à vouloir étudier ça. J'ai parlé à des personnes déjà à l'université, étudiant déjà la politique, et j'ai obtenu leurs conseils : ce que c'est d'étudier à l'étranger, comment c'est dans leurs universités.

De plus, je suis membre d'un parti politique, ce qui m'a aidée à voir comment les choses fonctionnent de l'intérieur. J'ai pu en apprendre un peu plus sur ce à quoi ressemble vraiment la politique et si je veux y travailler, me lancer dans la diplomatie ou faire du service public ailleurs.

À l'université, c'est mieux. Il y a plus de stages ciblés pour les étudiants, mais faire un stage n'est pas quelque chose qui va changer votre carrière du jour au lendemain. Peut-être que vous apprenez des connaissances concrètes, mais c'est surtout une question de connexion avec les gens.

J'ai fait un stage chez GLOBSEC. J'ai pu rencontrer beaucoup de gens et travailler avec des personnes intéressantes. Cela pourrait m'aider à obtenir un autre stage, peut-être à long terme, à l'Institut des Relations Internationales l'année prochaine. J'ai déjà un contact là-bas et mon département interviewe des gens, j'ai leurs contacts, et ils me connaissent.

À l'université, à moins d'avoir beaucoup de chance ou de travailler très dur et intentionnellement, vous n'allez pas avoir un projet super impactant ou quelque chose qui soit juste à vous. J'ai une amie qui étudie et travaille à la télévision nationale comme commentatrice sportive pour l'équipe nationale. Pourquoi ? Parce qu'elle a travaillé très dur, et c'était son objectif ; les études étaient secondaires.

À moins de dire : "Je vais créer quelque chose et en prendre l'entière responsabilité", vous ferez surtout des choses à court terme. J'ai été oratrice lors d'une conférence, j'ai fait un stage chez GLOBSEC, mais c'était du court terme. Ce n'est pas aussi excitant que vous le pensez - c'est juste du networking, ce qui est important aussi.

On s'attend à ce que vous étudiiez à temps plein. Vous ne pouvez pas tout faire. Vous posez les bases pour changer le monde ; vous n'y êtes pas encore. Vous devez passer par l'étape intermédiaire : connaître les gens, connaître les cercles dans lesquels ils évoluent, connaître les conversations qui ont lieu. C'est ce que l'université vous aide à faire.