Introdução

Olá! Meu nome é Adaeze Daisy Okonkwo. Eu sou da Nigéria e atualmente estou morando no Chipre. Tenho 21 anos e acabei de me formar com um bacharelado em Economia pela Near East University. Uma curiosidade sobre mim é que eu tinha 14 anos quando terminei o ensino médio! Passei 2 anos fazendo estágios e trabalhos leves, depois me inscrevi e fui para a universidade em Ortaköy, Nicósia, aos 16 anos. Mudei-me no início de outubro de 2020, quando a pandemia de Covid estava no auge. Para minha decepção, fomos forçados a ter aulas online durante a maior parte do meu primeiro ano; ficar presa em casa definitivamente não era a experiência de estudante internacional que eu tanto desejava. No entanto, a situação melhorou gradualmente e, agora, já formada, trabalho como freelancer nas áreas de mercado imobiliário, conteúdo promocional, gestão e marketing.

Minha História

Eu terminei meu ensino médio no Shining Star College, que ficava a apenas 10 minutos da minha casa. Na quarta série do ensino fundamental, eu fui adiantada duas séries, para a sexta série. Basicamente, os professores fazem avaliações do ritmo e da capacidade de aprendizado dos alunos, e por isso fui considerada uma criança excepcionalmente inteligente e recebi o que chamamos de "promoção dupla" no meu país. A sexta série é a última do ensino fundamental. É nessa fase que todo mundo se prepara para fazer a prova de admissão para entrar no ensino médio. Assim, ser transferida para uma turma de formandos foi algo bem importante. Algo que eu

Ansiando por mais: a influência da quarentena na minha decisão de estudar no exterior.

A Nigéria estava em lockdown, e eu estava terrivelmente entediada. Geralmente, era permitido sair de casa se precisasse ir à farmácia ou ao supermercado, mas qualquer coisa além disso não era uma opção! Para uma jovem sociável de 16 anos ser impedida de encontrar os amigos, a quarentena foi bem estressante e, por isso, comecei a desejar uma fuga. Eu ansiava por conhecer pessoas novas, por vivenciar uma paisagem fora dos limites das quatro paredes da minha casa. Foram essas as condições em que nasceu o meu sonho de estudar no exterior.

Cheguei a considerar o Canadá, os EUA, o Reino Unido e até a Austrália, mas, no final, escolhi a Near East University, em Chipre, por uma razão simples: meu irmão mais velho estudava lá. Na época em que me candidatei, ele ainda estava lá, portanto, era o destino mais lógico para mim. Ele não me motivou nem me convenceu, por assim dizer; no entanto, seguir os passos dele era viável aos olhos dos meus pais, considerando que eu ainda era bem jovem. Minha mãe ficou mais tranquila com o fato de que eu não estaria muito longe do meu irmão, por isso ela não teve objeções ao meu sonho! Além disso, tinham me dito que Chipre era uma ilha maravilhosa, e isso selou minha decisão de estudar lá.

Processo de candidatura

Candidatei-me através do portal de candidaturas no site da NEU. Depois de criar um perfil, carreguei e preenchi todas as informações pessoais e credenciais necessárias e, depois, comecei a trabalhar na redação de candidatura. As instruções eram bastante claras; tínhamos de explicar por que queríamos estudar o curso que escolhemos. A redação de candidatura para a Near East University tinha de ser escrita à mão e, depois, digitalizada e carregada para o portal de candidatura. Foi um processo bastante tenso. Reescrevi-a quase 10 vezes! A minha mãe ajudou-me neste processo; ela revia e analisava a redação

Estatísticas (Uma espiada nos sistemas de exames nacionais da Nigéria)

Existem 3 exames principais que podem ser feitos ao se formar no ensino médio, e eu fiz os três. O primeiro foi o WAEC, que é uma avaliação de conclusão do ensino médio feita por estudantes de todos os países da África Ocidental. Esse certificado basicamente te dá acesso fácil ao ensino superior em qualquer um dos países da África Ocidental e, por essa única razão, esse exame é um recurso valioso para se ter ao sair do ensino médio. O WAEC é obrigatório para todos os estudantes do ensino médio na Nigéria

Testes de proficiência em inglês

A admissão na Near East University não exigiu que fizéssemos os testes de proficiência em inglês IELTS ou TOEFL, porque a língua nacional do Chipre é o turco. No entanto, fizemos um teste de proficiência em inglês que foi criado pelo Departamento de Ciência da Computação da universidade, assim que chegamos. O teste era feito num site que tinha sido desenvolvido internamente pelo próprio Departamento de Ciência da Computação, e todos os alunos internacionais tinham que fazê-lo assim que chegassem. Pelo que me lembro, era um teste técnico bastante simples, com aproximadamente 50 perguntas sobre adjetivos, substantivos, pontuação e regras gerais de gramática. Para aqueles cujos resultados ficassem abaixo da nota de aprovação, é obrigatório ter um ano de aulas de inglês antes de começarem o curso.

Programa de Bolsas Internacionais de 50% da NEU

As minhas propinas são de 2000 € por ano; no entanto, tenho uma bolsa de 50% e, por isso, pago 1000 € por ano! A bolsa foi automática e não tinha quaisquer critérios de seleção, uma vez que foi oferecida a todos os candidatos. O programa de Bolsas de 50% tem sido comum nos últimos anos na NEU; no entanto, foi criada uma bolsa adicional de 30% para incentivar a vinda de estudantes internacionais após o surto da pandemia de Covid-19, porque a recessão económica atingiu quase todos os países do mundo. Esta bolsa foi um fator atrativo que tornou a Near East University especialmente apelativa para a minha mãe.

Custos de vida

A opção de alojamento nos dormitórios da NEU oferece um plano de pagamento que geralmente inclui as despesas de consumo (água, luz, etc.), internet e eletricidade. No entanto, não gostei muito do tempo que passei nos dormitórios porque me sentia limitada pelas regras, e optei por me mudar para uma residência fora do campus logo após o meu primeiro ano. É difícil generalizar os meus custos de

Estudando em Nicósia durante o Confinamento

Minha primeira semana foi, em grande parte, desanimadora, para minha decepção. Devido à quarentena, não consegui explorar a cidade até muito mais tarde. Parecia uma cidade fantasma, pois, exceto no mercado e, ocasionalmente, em alguns restaurantes, a cidade parecia isolada. Havia também um toque de recolher, então também não havia vida noturna. Logo que cheguei, me apresentei na universidade e, depois disso, ocupei meu tempo com atividades de lazer na minha nova casa. Isso foi antes do semestre começar, então eu estava bem desocupada, considerando os fatores que limitavam a interação externa. Quando as aulas começaram, elas eram online! Assim, não tive a experiência de uma semana de orientação nem precisei me adaptar a muita coisa, para ser sincera, pois eu estava atrás de uma tela! 

Durante o primeiro e o segundo ano, minhas turmas tinham aproximadamente 50 pessoas cada, o que era surpreendentemente maior que o número padrão de alunos da NEU. Nessa época, estávamos cursando as matérias básicas, então minha turma tinha estudantes de Economia, Administração de Empresas, Contabilidade, Finanças Corporativas e Gestão de Projetos. No entanto, quando passei para o terceiro ano, nos dividimos em várias disciplinas eletivas diferentes, então não tive mais aulas com o mesmo grupo de alunos. 

Felizmente, quando o segundo ano começou, as restrições de quarentena da COVID foram suspensas, e eu tive mais oportunidades de sair, ver o sol e aproveitar o ar fresco. Passei minha recém-descoberta liberdade assistindo e praticando esportes em quadras ao ar livre e indo ao cinema. Durante meus dois primeiros anos, eu não tinha muito interesse em explorar o país, principalmente porque, quando cheguei, todo mundo estava dentro de casa. Em segundo lugar, com exceção dos ônibus da universidade, eu não sabia muito bem como usar os ônibus da cidade. Na verdade, quando cheguei ao Chipre, peguei o ônibus errado, um que ia na direção oposta à da NEU! Fui gentilmente ajudada por alguns passageiros e finalmente consegui chegar à universidade.  Por isso, eu encorajaria todo mundo a não se preocupar demais em se mudar para um novo país. É normal que o desconhecido cause alguns deslizes aqui e ali, mas sendo criativa e pedindo ajuda às pessoas, você com certeza vai se adaptar logo.

Equilíbrio entre vida pessoal e estudos

Embora eu tenha trabalhado durante todo o meu período de estudos, o foco nos meus dois primeiros anos foi mais no equilíbrio entre a faculdade e a vida pessoal. O nível acadêmico foi bem simples para mim no início, então não tive muitos problemas. No entanto, conforme as aulas foram ficando mais complexas, comecei a ter dificuldades, principalmente em Matemática. Eu definitivamente preferia ciências a matemática, por isso achava mais fácil de lidar, mas meu principal obstáculo foi o fato de que tínhamos componentes de Matemática Avançada (Further Maths) nas aulas, uma matéria que eu não tinha feito no ensino médio. Foi um obstáculo muito desafi

Socializando (Apesar do Distanciamento Social)

Apesar das restrições de distanciamento social da época, não encontrei grandes contratempos ou obstáculos na hora de fazer novas conexões e amizades. Eu sou uma pessoa naturalmente sociável, mas também ajudou o fato de meu irmão mais velho ser bem conhecido. Dito isso, acredito firmemente que, se você for uma pessoa amigável e aberta a novas ideias e experiências, não terá dificuldade nenhuma para fazer amigos.

Eu tirei um ano sabático, entre o terceiro e o quarto ano, para poder priorizar minha saúde mental e fazer a tão necessária pausa para recarregar as energias e me reorganizar. Durante esse tempo, conheci muita gente e fiz contatos cruciais, muitos dos quais posso creditar pelas várias oportunidades de trabalho em Relações Públicas (RP) que surgiram para mim!

Finanças: Maximize seus recursos!

Eu não dependia financeiramente da minha mãe; para mim, era uma prioridade encontrar um trabalho que me sustentasse e no qual eu pudesse me destacar. Ao considerar os recursos de que você precisa para ganhar seu próprio dinheiro, nunca subestime a importância das suas soft skills! Minha confiança em marketing e minhas habilidades sociais foram aprimoradas com o trabalho que fiz junto com minha mãe depois do ensino médio. Ela era proprietária e alugava imóveis, naturalmente recebendo comissão. Com essa experiência, entrei em vários grupos de WhatsApp através dos meus amigos e comecei a trabalhar exatamente no mesmo ramo. Além disso, eu```html

Depois da formatura

Eu me formei em junho e comecei a me dedicar em tempo integral aos meus negócios paralelos. Trabalho como freelancer, me aventuro em Relações Públicas e, ultimamente, tenho colaborado com várias marcas e artistas que estão vindo para o Chipre! Eu realmente gosto do que faço e, no futuro próximo, me vejo continuando nessa área de trabalho, aqui mesmo no Chipre do Norte.

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