Meu interesse em Direito

Inicialmente, sempre pensei que me tornaria engenheira, especificamente em engenharia biomédica. Eu tinha um forte interesse em biologia e uma aptidão natural para matemática e física. No entanto, minha perspectiva mudou nos últimos dois anos. Nossa escola começou a oferecer bolsas de estudo e admitiu alunos de escolas prestigiadas como a Nazarbayev Intellectual School e a Republican Physics and Mathematics School. Esses alunos passavam seu tempo livre resolvendo problemas avançados de matemática e lendo artigos de engenharia. A paixão deles me fez perceber que, embora eu gostasse de engenharia biomédica, não compartilhava esse nível de entusiasmo.

Isso me levou a explorar outras carreiras, me conduzindo ao direito. Li livros como 'Letters to a Law Student', 'A Short Introduction to Law' e 'Is Eating People Wrong?', que me convenceram de que o direito era minha vocação. Outro fator foi minha natureza social; percebi que o ambiente isolado de um laboratório não seria adequado para mim.

Uma terceira influência foi um projeto chamado 'Tozbe', inicialmente desenvolvido para uma competição internacional de STEM para meninas chamada 'Technovation'. O aplicativo focava em violência doméstica e apresentava um botão de SOS ativado por comando de voz. Meu papel envolvia lidar com os aspectos legais, como criar uma lista de verificação legal passo a passo para as vítimas. Essa experiência foi desafiadora, mas também profundamente envolvente, confirmando meu interesse pelo direito.

Também completei um estágio em uma empresa estatal no Quirguistão, onde trabalhei com documentação. Descobri que gostava da organização meticulosa envolvida no manuseio de documentos. Isso solidificou ainda mais minha decisão de seguir uma carreira no direito.

Minhas notas e pontuações em testes

Na minha escola, não usávamos um sistema de GPA, pois seguíamos o modelo educacional britânico. Em vez disso, me candidatei às universidades com minhas notas do IGCSE e do A-Level. Fiz 12 matérias para o IGCSE e recebi A* em cada uma, que é a nota mais alta possível. Para meus A-Levels, enviei notas previstas, todas as quais também eram esperadas serem A*. Além disso, optei por não fazer o SAT e fiz apenas o exame IELTS, no qual obtive uma pontuação de 8.0

Declaração pessoal

Na minha Declaração Pessoal, escrevi sobre minha identidade. Descrevi como é incrível viver na Ásia Central e interagir constantemente com pessoas de diferentes nacionalidades. Sendo cazaque, russa e ucraniana, a mistura única dessas culturas na minha família é especial para mim. Também enfatizei que as preferências políticas são frequentemente associadas erroneamente às nacionalidades, e que isso não deveria acontecer. Devemos nos desprender de preconceitos e não atribuir imediatamente opiniões políticas a nacionalidades específicas.

Uma parte do ensaio descreveu nossos bazares quirguizes, onde você pode encontrar pilaf uzbeque, especiarias indianas e até tintas de Holi. Então, se você for um pouco mais longe, pode ver pessoas tocando o komuz. Usei isso para destacar a grandeza de ter várias nacionalidades vivendo e trabalhando juntas. Outra parte do ensaio mergulhou na minha crença pessoal na energia e na interação entre nossas energias. Acredito que estamos todos conectados, e a interação de nossas energias nos ajuda a encontrar um terreno comum, aproveitar a vida e superar desafios.

Também expressei que nunca desistirei da minha identidade e de quem eu sou por aprovação pública. A opinião pública não deve influenciar como eu vejo a mim mesma e minhas raízes.

Em conclusão, ao escrever seus rascunhos de ensaio, pense no que ele diz sobre sua personalidade. Identifique vários traços de caráter positivos que tornam você único e reflita sobre situações em que essas qualidades se destacaram. Além disso, preste atenção ao estilo de escrita do seu ensaio. Ele deve ser bem escrito, livre de erros gramaticais e ter um estilo envolvente. Quando o comitê de admissões pede um ensaio, eles querem saber quem você é como pessoa e quão bem você pode articular seus pensamentos.

Também escrevi um post no Ivy Mind sobre como escolher um tópico para o ensaio, e você pode conferir aqui. Está em russo

Atividades extracurriculares

Quero enfatizar que não é tanto sobre as atividades em que você se envolve, mas o que você ganha com elas. Na 'Tozbe', fomos semifinalistas no 'Technovation', ganhamos o 'Infomatrix Asia' e recebemos milhares de dólares em bolsas. No entanto, o mais importante é a experiência que ganhei trabalhando com códigos e as tarefas específicas que realizei. Isso é mais valioso do que simplesmente afirmar que eu era gerente jurídica na 'Tozbe'. O mesmo se aplica à 'Ymit.academy'; não é o título que eu tinha que importa, mas as habilidades que desenvolvi, como liderança, comunicação e empreendedorismo. Entender o propósito por trás do envolvimento em certas atividades extracurriculares é mais importante do que as próprias atividades.

Nos últimos dois anos, tenho participado de debates e ganhado competições tanto individualmente quanto com minha equipe. Também mencionei meu estágio em uma empresa estatal. Além disso, participei do MUN (Model United Nations), tanto como membro da delegação quanto como organizadora de eventos do MUN. Através dessas experiências, aprendi diplomacia, negociação e como me envolver em discussões.

Desde o quinto ano, tenho me envolvido com música e tocado piano. Completei cursos pelo London College of Music via ensino à distância e ganhei um grande prêmio em competições internacionais. Também pratiquei patinação artística e conquistei o título nacional de 'Candidata a Mestre dos Esportes' no Cazaquistão. Contribuí também para o jornal da escola.

Em relação ao serviço comunitário, escrevi sobre meu envolvimento em tutoria online, onde ensinei inglês e matemática para filhos de mulheres em abrigos e para filhos de profissionais de saúde durante a COVID-19. Também fui voluntária como redatora para a organização juvenil 'United Teens' no Quirguistão.

Conselhos para candidatos

O mais importante é sempre ser fiel a si mesmo. Já vi muitos estudantes se envolverem em atividades que não gostam apenas para melhorar suas candidaturas universitárias. Por exemplo, alguns participam de debates somente para mencioná-los em suas inscrições. Como resultado, eles não obtêm nem prazer nem habilidades da experiência, pois não a apreciam. Ao se preparar para admissões e participar de atividades extracurriculares, é crucial fazê-lo não apenas para fins de admissão, mas também para desenvolvimento pessoal e diversão. Caso contrário, você perceberá que gastou tempo em algo sem adquirir nenhuma habilidade ou satisfação, tornando difícil articular o que ganhou com a experiência.

Para estudantes mais jovens, meu conselho é começar a se preparar mais cedo. Quanto mais calma for sua abordagem em relação aos seus objetivos, melhor. Se você tem 1-2 anos antes do prazo de inscrição, tente não se estressar demais. O estresse pode nos impedir de produzir um trabalho de qualidade, pois acabamos nos preocupando e ficando ansiosos em vez de nos concentrarmos nos resultados.