Lindsey é uma estudante do primeiro ano da University of Pennsylvania, cursando dupla graduação em Filosofia, Política e Economia (PPE) e Ciência Política, com concentração em Economia Política. Interessada em aplicar análise econômica e insights de políticas públicas a desafios do mundo real, com foco em desenvolvimento econômico, políticas públicas e tomada de decisões baseada em dados. Desde os 15 anos, ela assessora e contribui para iniciativas de organizações globais, incluindo o Escritório de Juventude das Nações Unidas, a Fundação das Nações Unidas, a Coalizão Local2030 das Nações Unidas e a Teach For All, com foco em participação juvenil, educação e desenvolvimento global. Ela também fundou a ImpactaYA, uma iniciativa liderada por jovens voltada ao empreendedorismo social, trabalhando para ampliar o acesso à educação e a oportunidades em toda a América Latina. Neste verão, ela realizará trabalhos de consultoria e assessoria junto a ONGs na Filadélfia e redes educacionais no Peru, apoiando iniciativas na interseção entre educação, política, estratégia e impacto social.
Um Desejo de Ver o Mundo Além das Fronteiras
Cresci em Lima, Peru, e estudei nas Innova Schools durante toda a minha trajetória acadêmica.
Durante o Ensino Médio, comecei a ouvir histórias de estudantes que haviam realizado o sonho de estudar em universidades nos Estados Unidos. Percebi as diferentes oportunidades a que eles tinham acesso — estágios, novas experiências e formas diversas de aprender — e, com o tempo, passei a me imaginar trilhando um caminho semelhante.
Desde cedo, a educação se tornou uma parte central da minha vida. Eu sabia que no Peru ainda poderia receber uma educação de qualidade; no entanto, sentia que estudar nos EUA me permitiria encontrar perspectivas mais difíceis de encontrar em casa. Ficava especialmente animada com a ideia de aprender ao lado de pessoas de origens diferentes, entender como outras comunidades enfrentam os desafios sociais e ver como a cultura, a liderança e as políticas públicas podem moldar a vida das pessoas de formas distintas.
Mais do que tudo, eu queria entender melhor o mundo ao meu redor. A ideia de estar em um ambiente onde pudesse aprender constantemente com os outros, explorar novas ideias e me desafiar pessoal e academicamente me parecia incrivelmente valiosa. Ao mesmo tempo, minha maior esperança sempre foi usar tudo o que aprendo para um dia contribuir de volta para o meu país de forma significativa.
Por Que a University of Pennsylvania Parecia o Lugar Certo Para Mim
A University of Pennsylvania sempre foi minha primeira escolha. Quando comecei a pesquisar sobre estudar nos Estados Unidos, constantemente ouvia as pessoas mencionarem o termo "Ivy League", e me interessei em entender o que tornava cada universidade única. Passei muito tempo pesquisando cada escola da Ivy League, assistindo a vídeos de estudantes e vlogs do dia a dia para ter uma noção melhor de seus ambientes e culturas.
À medida que explorava mais sobre a UPenn, fui me sentindo atraída pelo seu ambiente. Admirei muito como a comunidade era voltada para a carreira profissional e motivada. Até mesmo coisas como se candidatar a clubes estudantis podem ser muito competitivas, mas para mim, esse tipo de ambiente também pode motivar as pessoas a continuarem crescendo e se desafiando, tanto acadêmica quanto pessoalmente.
Também adorei o campus e o fato de a UPenn estar localizada na Filadélfia. Pessoalmente, sempre me senti mais conectada a ambientes urbanos, então esse foi um fator importante para mim também. Ao pesquisar outras universidades, percebi que alguns campi simplesmente não correspondiam ao tipo de ambiente onde eu poderia realmente me ver; pessoalmente, me sentia mais confortável em um contexto urbano.
Outro motivo pelo qual a UPenn se destacou para mim foram seus sólidos programas em Economia Política e Filosofia, Política e Economia (PPE), que se alinhavam estreitamente com as disciplinas em que eu tinha mais interesse.
Perfil Acadêmico e Testes Padronizados
Meu GPA foi 10/10. Em vez de fazer o TOEFL, decidi fazer o Duolingo English Test porque me candidatei durante o meu último ano do ensino médio e não tirei um gap year, então minha agenda era muito limitada na época.
Atividades Extracurriculares: Liderança e Experiências de Aprendizagem Global
A maior parte das minhas atividades extracurriculares aconteceu fora da escola, embora duas das dez atividades que incluí na minha candidatura fossem relacionadas à escola. Uma delas foi o Grêmio Estudantil, onde atuei como Prefeita Estudantil. Também cofundei, junto com um dos meus professores, um ensemble de artes na minha escola que incluía diferentes áreas, como dança e teatro, com apresentações anuais organizadas a cada ano.
Fora da escola, uma das minhas principais atividades foi liderar uma organização juvenil chamada Wake Up Now, onde atuei como CEO por três anos. Por meio dessa iniciativa, focamos em empoderar jovens para desenvolver a confiança necessária para criar projetos de impacto social em suas comunidades e fortalecer suas habilidades de liderança. Juntos, arrecadamos mais de 25.000 soles — mais de US$ 7.000 — em financiamento, e alcançamos comunidades em toda a América Latina. Tornou-se uma das experiências mais significativas e impactantes da minha candidatura.
Outra experiência importante foi ser selecionada como Embaixadora Jovem, um programa de bolsa totalmente financiada que me trouxe aos Estados Unidos durante o meu quarto ano do ensino médio. Como parte do programa, fiz aulas na University of Virginia. Por meio do Youth Ambassadors, os participantes também eram obrigados a criar um projeto comunitário, o que me levou a fundar a ImpactaYA. A iniciativa se concentra em apoiar jovens conectando-os a recursos, mentoria e oportunidades de crescimento. Mais tarde, nos candidatamos a financiamento por meio do International Baccalaureate e recebemos apoio financeiro, o que nos permitiu expandir nossa rede de mentoria.
Também estive envolvida com a Enseña Perú, onde atuei como guia juvenil, facilitadora e repórter estudantil. Por meio do programa, tive a oportunidade de colaborar com a TV Perú e participar de iniciativas de comunicação e reportagem, que incluí como parte de um compromisso extracurricular mais amplo. Além disso, conduzi pesquisas acadêmicas por meio do Alpha Scholars Program. Meu trabalho de pesquisa focou na educação, examinando especificamente os fatores que influenciaram o apoio dos pais aos estudantes durante a pandemia.
Também participei de um fórum nos Estados Unidos que posteriormente me deu a oportunidade de fazer parte do Conselho Consultivo da Fundação das Nações Unidas por dois anos. Nessa função, participei de reuniões, compartilhei recomendações e falei sobre minhas experiências como líder jovem.
Outra experiência que destaquei na minha candidatura foi o Yale International Relations Leadership Institute, um programa totalmente financiado na Yale University. Lá, me concentrei em pesquisas relacionadas à crise no Sudão e aprofundei meu entendimento sobre ciência política e relações internacionais.
Por fim, participei de um programa de verão na Northeastern University com foco em empreendedorismo experiencial e negócios. Recebi uma bolsa integral para o programa e o incluí como uma das minhas atividades extracurriculares também.
Prêmios e Reconhecimentos
Um dos reconhecimentos pelos quais sou mais grata foi ser selecionada como delegada com financiamento integral para as conferências da Teach For All conectadas à Assembleia Geral das Nações Unidas (AGNU) e ao marco dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Fui escolhida em uma rede global de mais de 14.000 estudantes vinculados à Teach For All.
Também recebi a Medalha de Prata da Alpha Scholars em reconhecimento ao meu trabalho de pesquisa acadêmica focado na educação durante a pandemia.
Além disso, conquistei o primeiro lugar e uma Medalha de Ouro na competição International Plan, que forneceu financiamento para continuar desenvolvendo meus projetos de impacto social. Também recebi uma Medalha de Ouro no Genios Académicos, uma competição acadêmica latino-americana.
Outro reconhecimento significativo foi ser selecionada e reconhecida pela Embaixada dos EUA como Embaixadora Jovem no Peru.
Como a História da Minha Família Moldou Meu Propósito
Minha declaração pessoal girou em torno da minha relação com meu pai. Ele é originalmente de uma província fora de Lima e, ao longo de sua vida, não teve acesso a uma educação de qualidade. Em muitas regiões do Peru, ainda existem desafios relacionados ao acesso à educação e à infraestrutura, e essas barreiras limitaram muitas das oportunidades que ele poderia ter buscado.
Refleti sobre como, mesmo quando alguém tenta aprender de forma independente, a falta de acesso à educação primária e secundária formal ainda pode criar obstáculos. No fim das contas, a educação não é apenas sobre conhecimento, mas também sobre as oportunidades, credenciais e habilidades interpessoais que vêm de fazer parte de um ambiente acadêmico. Essas eram oportunidades que meu pai nunca teve plenamente.
O que mais me impactou foi perceber que, apesar de tudo o que passou, ele sempre fez o melhor que pôde para me dar oportunidades que ele mesmo nunca teve. Ele constantemente apoiou meus objetivos, me encorajou e se certificou de que eu me sentisse cuidada em cada etapa do caminho.
Por meio dessa experiência, comecei a valorizar ainda mais a educação e a imaginar como poderia contribuir para mudar essa realidade para outras pessoas. Eu não queria que mais pessoas vivenciassem a mesma frustração que meu pai sentiu um dia. Isso se tornou um dos motivos pelos quais decidi fundar a Wake Up Now. Na minha redação, conectei essa história pessoal à crença de que toda ação, por menor que seja, pode gerar uma mudança significativa.
Programas Que Apoiaram Minha Jornada de Candidatura
Ao longo do meu processo de candidatura, participei de três programas que me forneceram suporte e orientação significativos. Um deles foi o Crimson Access Opportunity Program, que me ajudou durante a jornada de candidatura universitária.
Também fui selecionada como bolsista do Opportunity Funds pela Embaixada dos EUA no Peru, um programa que apoia estudantes de alto desempenho que se candidatam a universidades nos Estados Unidos.
Além disso, participei do programa University Placement na Latin American Leadership Academy (LALA), onde recebi mentoria e suporte ao longo do processo de admissão.
Construindo uma Nova Vida na Penn
Antes de começar oficialmente meu primeiro ano na Penn, fui convidada a participar de um programa especial de pré-orientação que permite que um pequeno grupo de estudantes — cerca de 100 — chegue ao campus um mês antes do restante da turma ingressante. Por meio dessa oportunidade, pude vivenciar a Penn enquanto o campus ainda estava praticamente vazio, o que tornou a transição muito mais pessoal e significativa.
Ter esse tempo extra me ajudou a me adaptar aos poucos. Explorei o campus, me familiarizei mais com a Filadélfia e fui me adaptando gradualmente a falar inglês no meu dia a dia. Olhando para trás, minhas primeiras semanas foram uma mistura de emoções: saudade do Peru e da minha família, mas ao mesmo tempo, animação por finalmente começar um sonho pelo qual havia trabalhado por anos. Havia também uma sensação de paz ao perceber que passaria os próximos quatro anos em um lugar onde genuinamente amava o ambiente, as pessoas e a energia ao meu redor.
Vida Acadêmica e Disciplinas
Durante o meu primeiro semestre, cursei Introdução à Microeconomia, uma disciplina de filosofia chamada Mercados e Moralidade, um seminário de escrita obrigatório para estudantes do primeiro ano e uma disciplina de negócios.
Atualmente, estou cursando Introdução à Macroeconomia, Literatura Latino-Americana, História, Matemática e Política Comparada em Países em Desenvolvimento. Tenho gostado muito de poder explorar disciplinas de diferentes áreas enquanto ainda as conecto aos meus interesses mais amplos em política, economia e impacto social.
Envolvimento no Campus e Comunidade
Fora da sala de aula, me envolvi em várias organizações estudantis, especialmente clubes voltados para consultoria. Também faço parte do conselho da Assembly of International Students (AIS), do International Student Advisory Board e do Education Consulting Club.
Além disso, fui selecionada como Penn World Scholar, uma distinção concedida a um estudante internacional de cada país representado. Há apenas cerca de quinze bolsistas de diferentes partes do mundo, e o programa também oferece apoio financeiro da universidade.
Também faço parte do programa Work-Study da Penn por meio do Center for Community Partnerships, onde trabalho como tutora de espanhol e inglês para estudantes do ensino fundamental. Essa experiência tem sido especialmente significativa para mim, pois me permite permanecer conectada à educação e ao trabalho comunitário mesmo enquanto estudo no exterior.
Equilibrando a Vida Acadêmica na Filadélfia
A carga acadêmica na Penn pode definitivamente parecer intensa às vezes. Há momentos em que se torna exaustivo, mas algo que ajuda muito é o senso de comunidade ao seu redor. Você pode estudar com amigos, ter sessões de estudo juntos ou simplesmente fazer uma pausa e relaxar por um tempo.
Sempre que as coisas ficam avassaladoras, às vezes a melhor opção é simplesmente dar uma caminhada pelo campus ou ir até o Center City Philadelphia. Há sempre algo para fazer — experimentar novos restaurantes, visitar museus, ir a aquários ou simplesmente explorar a cidade. Mesmo que o ambiente acadêmico seja muito exigente, ter amigos solidários e acesso a tantas experiências pela cidade ajuda a criar um equilíbrio mais saudável.
Objetivos e Aspirações Futuras
No futuro, adoraria trabalhar em consultoria social e apoiar organizações ou empresas no desenvolvimento de projetos com impacto social. Também tenho interesse em trabalhar dentro de instituições públicas, como ministérios do governo ou até mesmo o Banco Central de Reserva do Peru.
Ao mesmo tempo, tenho interesse em seguir uma carreira em finanças, embora sempre queira que o impacto comunitário permaneça parte da minha vida. Independentemente de para onde minha carreira me levar, espero continuar dedicando tempo para orientar ou apoiar iniciativas sociais e projetos liderados por jovens.
No momento, estou especialmente interessada em políticas públicas, mas sei que os próximos quatro anos continuarão me ajudando a explorar e definir melhor o rumo que desejo seguir.
