Introdução e Contexto

Oi, meu nome é Su April Aung, mas costumo ser chamada de Su. Sou originalmente de Yangon, em Mianmar, mas passei por várias escolas ao longo da minha trajetória acadêmica até agora. Mais recentemente, me formei na Prem International School em Chiang Mai, na Tailândia, onde concluí o Programa do Diploma do IB.

Um pouco de exploração

Sempre fui boa nos estudos desde muito nova, mas não sabia o que fazer com essas habilidades e conhecimentos até mais ou menos o final do meu segundo ano do ensino médio. Meus pais são ambos médicos; naturalmente, no início eu me inclinava a seguir esse caminho. No entanto, depois de explorar diferentes estilos de disciplinas mais a fundo durante meus IGCSEs, cheguei à conclusão de que era muito mais apaixonada por ciências sociais, humanidades e direito. Vindo de uma família em que praticamente todo mundo foi para a faculdade de medicina, essa não era a expectativa das pessoas. Ainda assim, esse ramo acadêmico permaneceu comigo desde então.

Desempenho Acadêmico

Durante o 9º e o 10º ano, segui um currículo no padrão britânico e recebi 10 A*s em todas as 10 disciplinas que fiz nos exames do IGCSE. Curiosamente, tive que estudar por conta própria 2 das 10 disciplinas mencionadas, já que nossa escola só permitia cursar no máximo 8 disciplinas para caber na grade horária.

Depois do segundo ano, decidi cursar o Programa do Diploma do IB, já que sua alta interconexão e nuances combinavam com meu estilo de aprendizagem e meus pontos fortes. Fiz 3 disciplinas em Nível Superior (HL) — Economia, Matemática: Análise e Abordagens, e Política Global — e 3 em Nível Padrão (SL) — Biologia, Língua e Literatura Inglesa, e Espanhol Ab Initio. No fim, recebi uma nota de 42 pontos, então estou muito satisfeita com a forma como encerrei meu ensino médio.

Além dos currículos oficiais da escola, fiz várias provas padronizadas para fortalecer ainda mais minha candidatura. Fiz o SAT em março de 2025, quando tirei 1540 pontos (800 em Matemática e 740 em Leitura e Escrita). Minha nota no IELTS foi 8.5 (Listening 9, Reading 9, Writing 7.5, Speaking 9). Também participei de vários concursos e programas acadêmicos de forma consistente ao longo dos quatro anos do ensino médio.

Prêmios

Meus prêmios não foram nada extraordinário; aproveitei as oportunidades que tive e tentei maximizar meu esforço em tudo que participei.

Na escola, recebi o Prêmio Acadêmico por ter obtido a maior média semestral (GPA) entre minha turma durante o Programa do IB, além de vários Prêmios de Excelência em Disciplinas durante meus anos de IGCSE (concedidos a um único aluno da turma com a maior porcentagem geral em cada disciplina). Mais tarde, também recebi uma Distinção da Universidade de Cambridge como parte do International Certificate of Education, em reconhecimento aos resultados dos meus exames finais.

Fui a Campeã Geral Individual (Individual Overall Champion Scholar) nas Rodadas Regionais do World Scholars' Cup e também fiquei em primeiro lugar na categoria de debate entre mais de 700 estudantes participantes. Para aprimorar ainda mais minhas habilidades de oratória, também participei da Categoria Congressional do Harvard Debate Council Summer Program no verão depois do meu segundo ano. Mais do que ter títulos e rótulos chamativos, o mais importante é realmente gostar do que você faz e dar o seu melhor.

Para expandir minha prática e conhecimento em políticas públicas e economia, também tentei competições internacionais de redação, incluindo a Categoria de Direito da JLI, além de uma competição relacionada a impostos de renda organizada pela Harvard Undergraduate Economics Association, na qual fiquei entre as 30 melhores. Para desafiar minhas habilidades de raciocínio quantitativo, também participei do Cayley Math Contest da Universidade de Waterloo, além de várias olimpíadas de matemática, incluindo a SASMO (2º lugar no meu país), IJMO, SIMOC, etc.

Atividades Extracurriculares

• Asian Debate Union - clube/sociedade internacional de debate que fundei em 2024, com mais de 240 estudantes internacionais em mais de 9 países. Fazíamos principalmente workshops focados em habilidades específicas ou em formatos de debate, e nos esforçávamos bastante para atender às necessidades de cada pessoa que participava. Um único workshop durava pelo menos 5 dias, e trabalhávamos com os mesmos estudantes por mais de 30 horas no total.
• Defesa dos direitos de pessoas autistas e neurodivergentes, além de pesquisa sobre leis antidiscriminação e direito trabalhista, realizada sob a orientação de um candidato a DPhil em Cambridge
• The Relief Wellness Society (organização beneficente escolar voltada a refugiados deslocados pela guerra civil em Mianmar e por desastres naturais)
• Vice-presidente do Grêmio Estudantil (atividades típicas, como organizar eventos, promover o bem-estar e a saúde mental dos estudantes, campanhas de doação, etc.)
• Estágios de dois meses no CB Bank (um dos maiores bancos comerciais de Mianmar) e também em um escritório de advocacia local menor chamado HighSee12 Associates
• Uma das organizadoras da campanha de doação de sangue Chiang Mai Blood Drive com a Sociedade da Cruz Vermelha Tailandesa, responsável principalmente pela logística, retenção de participantes e gerenciamento de documentos de autorização para doadores menores de 17 anos
• Trabalhei como redatora de conteúdo bilíngue (birmanês-inglês) para a Yangon School of Social Work durante o verão entre o 10º e o 11º ano; também fui redatora da revista escolar da MISY no 9º e 10º ano, além de ter ensinado brevemente habilidades de jornalismo a estudantes do ensino fundamental no 11º ano, em workshops semanais

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Trabalho de Pesquisa

A partir do outono de 2024, comecei uma pesquisa acadêmica e escrevi um artigo sobre leis antidiscriminação relacionadas à neurodiversidade, possíveis alavancas de empregabilidade e os benefícios econômicos de aproveitar até mesmo as habilidades não tradicionais oferecidas por pessoas neurodivergentes. Fui orientada por um estudante de doutorado em economia na Universidade de Cambridge e utilizei conjuntos de dados de acesso público, como o MEPS (Medical Expenditure Panel Survey), além de programação em R, para produzir resultados mais quantificáveis no meu artigo, além da análise qualitativa.

Processo de Candidatura

Diferentemente de outros processos típicos de bolsas de estudo, a LBP Scholarship exige uma indicação da sua escola; cada escola só pode indicar um estudante por ciclo de candidaturas. Depois de enviar sua candidatura inicial para a UofT pelo OUAC, você precisa cumprir os requisitos específicos da bolsa: redações suplementares, atividades, prêmios, etc. Isso pode mudar de ano para ano, mas geralmente é bem parecido com o estilo do Common App americano, no qual o estudante pode falar sobre suas paixões, ambições, contribuições futuras, e assim por diante. Cada pessoa tem uma forma diferente de abordar isso, e não existe um modelo/atividade/prêmio específico que garanta a bolsa. Mostre quem você realmente é e tente seriamente desvendar quem você é de verdade como pessoa e indivíduo dentro da sociedade em geral.

O prazo de candidatura é bem cedo no último ano do ensino médio, então é sempre bom começar a se preparar o quanto antes. Sempre use o site oficial para se manter atualizada e comece a pensar no que você quer mostrar sobre si mesma. Lembre-se: você só é considerada para a LBP Scholarship no seu programa de primeira escolha (então pense bem em qual campus da UofT você prefere ao se candidatar pelo OUAC).

Descobri a bolsa bem tarde e só consegui começar minha candidatura por volta de meados de outubro. Foi uma jornada bem corrida, caótica e estressante, mas realmente valeu a pena no final. Depois de ver os perfis de bolsistas anteriores, senti que não estava qualificada e que não teria chance nenhuma. Acontece que o processo da bolsa não é linear, e eles realmente avaliam você como um todo. Sempre dê o seu melhor e coloque todo o seu coração nas coisas que você faz (não só nas candidaturas para a universidade, mas também na vida). Os bolsistas são notificados em rodadas, de final de janeiro até o final de abril. Eu estava em Singapura viajando com meu pai quando recebi minha carta de aceitação, e ainda me lembro desse momento até hoje. Eu nem tinha pensado em estudar no Canadá até cerca de um ano atrás, e enviei minha candidatura tão tarde no processo. Isso só mostra que você nunca sabe o que está por vir, então sempre seja otimista quanto à sua capacidade e ao seu potencial.

Superando os Desafios

Todo estudante em Mianmar foi atingido por várias restrições educacionais durante nossa jornada de candidatura para a universidade. Enquanto eu finalizava minhas listas de faculdades no Common App no penúltimo ano, enfrentamos uma proibição total de viagens vinda dos Estados Unidos. Depois de correr contra o tempo e fazer meus exames de admissão para faculdades de Direito no Reino Unido, tive dificuldade em controlar minhas emoções quando o Reino Unido anunciou que não emitiria mais vistos de estudo para cidadãos de Mianmar a partir do início de 2026. Felizmente, eu já havia me candidatado a uma ampla gama de universidades em vários países. Todas elas eram algo que eu tinha sonhado por tanto tempo? Não necessariamente. Mas isso não significa que valha a pena ter uma abordagem simplificada. Nunca é demais ter planos alternativos e manter a mente extremamente aberta ao se candidatar para universidades.

Dicas e Palavras Finais

Se a versão de mim do segundo ano visse minha jornada de candidatura para a universidade no último ano, ela provavelmente gritaria de horror. Mesmo que eu sempre tenha querido cursar minha graduação nos Estados Unidos, meu passaporte deixou completamente claro que esse caminho não era mais possível. Você pode não acabar exatamente onde imaginava no início, mas vai gostar da sua nova comunidade de qualquer forma.

Continue fazendo o que você está fazendo; seja apaixonada e intencional nas suas atividades. Seus resultados tendem a ser muito melhores quando você é genuína e autêntica em tudo o que faz. E para meus colegas de Mianmar e outros estudantes do penúltimo ano que também possam se sentir desapontados com restrições políticas, garantam sempre ter opções alternativas e flexibilidade nas suas listas de faculdades. Confiem em mim, o esforço de vocês não será em vão.