Minha História
Minha história começa em Khodjeyli, uma pequena cidade na República do Caracalpaquistão, no Uzbequistão. Passei o início da minha infância lá, até que minha família se mudou para Nukus quando eu estava na segunda série. Essa é uma decisão pela qual sou profundamente grata até hoje. Khodjeyli tinha oportunidades limitadas, e eu costumo refletir sobre como essa única mudança mudou toda a direção da minha vida.
Da 2ª à 11ª série, estudei na Escola nº 1 em Nukus. Três meses depois de me formar, eu me mudei para os Estados Unidos para começar meus estudos no Amherst College, onde agora sou caloura e planejo fazer uma dupla graduação em Ciência Política e Estudos Ambientais.
Por que decidi me candidatar no exterior
No nono ano, eu já sabia que o tipo de educação que eu queria só poderia ser encontrado nos Estados Unidos. Eu me sentia especialmente atraída pela liberdade do sistema de liberal arts. A possibilidade de montar minha própria grade curricular, explorar diferentes áreas e aprender além de limites rígidos era completamente diferente da minha experiência no ensino médio, onde tínhamos até 17 matérias por ano com pouca escolha sobre o que estudávamos.
Minha família me apoiou, mas no começo eles ficaram confusos. Eles me viam passar longas horas escrevendo redações sozinha
Minhas Redações
Para a minha redação do Common App, eu usei a estrutura de montagem, que combina várias experiências significativas que se conectam naturalmente a um tema central. Eu não tive dificuldade para encontrar minha “história”, porque já existiam partes importantes da minha vida que eu queria compartilhar. A parte mais difícil foi aprender a escrevê-las bem.
Eu não usei nenhuma agência de admissão ou mentores, então aprendi sozinha assistindo a vídeos online, usando o site do College Essay Guy e lendo exemplos de redações. Alguns dizem que você não deve ler exemplos para evitar copiar o estilo de outra pessoa, mas, para mim, ler muitas redações me ajudou a entender como é uma boa escrita.
Meus maiores aprendizados com as redações:
Escolha um ângulo incomum e faça conexões interessantes e incomuns.
Seja aberta e vulnerável, mas foque nas suas soluções, não apenas nos seus desafios.
Mostre que você faz as coisas acontecerem, e não apenas que as coisas acontecem com você.
Meus resultados
Candidatei-me na modalidade SAT-optional e enviei apenas a minha pontuação do IELTS. Fiz o IELTS em outubro do 11.º ano e, após um mês e dez dias de preparação diária intensiva, obtive uma pontuação de 8.0.
Olhando para trás, recomendo vivamente que terminem os testes padronizados antes do 11.º ano. Isso torna todo o processo de candidatura muito menos stressante.
Na escola, eu tinha um GPA de 4,98 e formei-me em 2.º lugar numa turma de 153 alunos. A nossa escola mudou o sistema de avaliação durante os meus últimos anos, o que fez com que o meu GPA baixasse um pouco. Expliquei isto claramente nas minhas candidaturas e acredito sinceramente que os responsáveis pelas admissões compreendem este tipo de contexto quando o fornecemos.
Comecei a preparar-me para o IELTS com um professor, mas o meu envolvimento não foi consistente. Depois, comecei a preparar-me sozinha, indo para espaços de coworking ou cafés depois das aulas e estudando até tarde. Estudar sozinha funcionou para mim porque valorizo a aprendizagem independente, mas não o recomendo a menos que se tenha uma grande autodisciplina.
Minhas Atividades Extracurriculares
Na época em que me candidatei, eu já tinha participado de 41 atividades extracurriculares, o que tornou a organização delas mais desafiadora do que preencher a seção em si. Agrupei atividades semelhantes e foquei no impacto em vez da quantidade.
Algumas das minhas principais atividades incluíam:
Voluntariado na UNICEF
Atuar como embaixadora de um museu
Tocar piano por sete anos
Programação
Participar de um grupo de pesquisa no exterior
Ser delegada de uma das partes na COP29
Participar de conferências internacionais sobre o clima
Trabalhar com ONGs
Fundar várias iniciativas e projetos
O ponto principal aqui é que eu não participei dessas 41 atividades para preencher o Common App e nunca as contei antes de me candidatar de fato. Eu era genuinamente curiosa e continuei buscando coisas diferentes, e, até hoje, ainda participo de algumas delas.
Por que Amherst?
Sempre admirei a educação em artes liberais, e Amherst se destacou para mim desde o início. O currículo aberto, a liberdade acadêmica e a possibilidade de explorar áreas completamente diferentes eram exatamente o que eu estava procurando.
Eu também queria uma comunidade menor, onde eu pudesse criar laços significativos com professores e colegas. Amherst pareceu acolhedora desde o momento em que a descobri e, agora que estou aqui, vejo o quão certa essa intuição estava.
Eu me candidatei pela Regular Decision e recebi minha carta de aceite na manhã de 22 de março. Fiquei tão grata que me lembro de sair para caminhar e me sentir agradecida a ponto de me pegar agradecendo a cada árvore pela qual passava. Foi um dos momentos mais felizes da minha vida.
O que eu aprendi
Eu não sei exatamente o que fez minha candidatura se destacar, e talvez eu nunca saiba. Mas agora, fazendo parte de Amherst e relendo minhas redações, acho que minha curiosidade intelectual e meu desejo sincero de aprender tiveram um papel importante.
Eu também recebi rejeições, inclusive de faculdades nas quais eu esperava entrar. O esgotamento emocional daquele período me ensinou a abrir mão das expectativas. Quando parei de tentar controlar os resultados e confiei no processo, as coisas se encaixaram.
Aqui estão as principais lições que eu compartilharia:
Comece cedo e termine seus testes antes do 11º ano
Não dependa da política SAT-optional se puder evitá-la
Escolha atividades extracurriculares que realmente te interessem. A escala e o número de certificados não importam; o impacto das suas atividades extracurriculares, sim.
Peça feedback sobre suas redações (algo que me arrependo de não ter feito)
Pesquise as faculdades a fundo e se candidate de forma intencional
Confie no processo e confie em si mesma
