Minha trajetória e meu perfil
Oi! Sou Khadijah Rabbani, uma estudante paquistanesa que cresceu entre mundos diferentes. Eu me formei na Oryx International School, no Catar, em 2026, seguindo o currículo britânico, e tenho muito orgulho de estar a caminho da London School of Economics and Political Science (LSE) para cursar um bacharelado em Direito (LLB).
Uma vida em movimento
Passei os primeiros onze anos da minha vida no Paquistão antes de me mudar para a Turquia, onde morei por cerca de três anos. Quando a pandemia de COVID-19 começou, voltei para o Paquistão por causa do trabalho do meu pai e, depois, me mudei para o Catar, onde já moro há três anos.
Mudar de país me colocou em contato com uma variedade maior de culturas, políticas, experiências e perspectivas. Mas o que acontece quando você finalmente se estabelece em um lugar novo e percebe que está entrando em um mundo que já seguia em frente sem você?
A aluna nova na Oryx
Embora não estivesse nos meus planos, me mudei para o Catar no meio da época dos exames GCSE, durante o Year 11, e cursei o restante do ensino médio na Oryx International School por causa do trabalho do meu pai. Com estudantes de mais de 90 nacionalidades, a Oryx já era uma comunidade incrivelmente diversa.
Mas, apesar dessa diversidade, eu sentia que estava entrando em um mundo que já havia se formado sem mim. Meus colegas já conheciam o funcionamento da escola de ponta a ponta, estavam se preparando para os GCSEs e haviam passado anos construindo amizades e rotinas. Enquanto isso, eu tinha sido jogada em um ambiente completamente novo, tentando encontrar meu lugar e acompanhar todo mundo ao meu redor.
Provar meu valor para quem?
No ensino médio, meu maior obstáculo era a frequência com que eu me comparava aos colegas e me colocava para baixo. Por ser a aluna nova, eu sentia que precisava provar meu valor. Essa mentalidade me levou a me desafiar, e acabei me tornando a Head Girl, a representante principal dos estudantes da minha escola.
Foi uma experiência extremamente significativa porque eu estava concorrendo com estudantes que conheciam a escola e seus valores havia boa parte da vida. Ser escolhida para um cargo com tamanha responsabilidade, apesar de estar na Oryx havia apenas dois anos, foi incrivelmente gratificante.
Nos estudos, eu não queria continuar presa à ideia de que estava atrás de todo mundo. Comecei a tratar cada aula como uma oportunidade de aprofundar minha compreensão, em vez de algo que precisava recuperar. Também criei uma rotina de nunca procrastinar. Por mais simples que pareça, descobri que me dedicar ao máximo durante as aulas tornava o volume de trabalho muito mais fácil de administrar. Dentro de uma ou duas horas depois da escola, eu revisava o que tinha aprendido e reforçava qualquer ponto que não tivesse entendido completamente.
A névoa mental era um dos maiores obstáculos que me impediam de alcançar os resultados que eu queria. Para ser sincera, ao manter minhas tarefas em dia e tomar a iniciativa, consegui me livrar dessa névoa mental.
Para revisar o conteúdo, meu principal conselho seria começar pelo programa de conteúdos da banca responsável pelos seus exames. Ele dá uma visão clara do que você precisa saber. Eu também resolvia provas de anos anteriores, usando como referência esse programa e os assuntos que tinha estudado.
Construindo minha argumentação
Nos meus GCSEs, tirei sete notas 9, duas notas 8 e uma nota 7. Depois, tirei quatro notas A nos meus AS Levels em Negócios, Economia, História e Psicologia.
Tive as melhores notas da minha turma. Ao seguir para os A-Levels, decidi me desafiar estudando matérias que nunca tinha cursado antes. Curiosamente, Negócios, Psicologia e Economia acabaram sendo três das matérias nas quais recebi reconhecimento nacional e internacional: Psicologia em âmbito nacional, e Economia e Negócios em âmbito internacional, por meio dos Pearson Edexcel Outstanding Pearson Learner Awards.
Também recebi o Dux Scholaris Award, a maior distinção concedida pela escola na formatura, que é entregue à melhor aluna ou ao melhor aluno da turma em reconhecimento ao desempenho acadêmico excepcional e às contribuições para a escola.
Quando me candidatei às universidades, meu perfil se apoiava principalmente nas minhas conquistas acadêmicas e nas atividades de aprofundamento acadêmico fora da sala de aula. No meu caso, fiz questão de explorar o Direito para além do que aprendia na escola, lendo vários livros e artigos sobre direito penal, responsabilidade civil extracontratual e direito público. Isso me ajudou a expressar meu interesse pela área de forma mais eficaz na minha redação pessoal.
Ao mesmo tempo, aprendi que nem toda experiência precisa estar diretamente ligada ao curso que você pretende fazer para ter valor. O que importa é conseguir identificar as habilidades que você pode aplicar em outros contextos e conectá-las aos seus interesses. Por exemplo, durante meu estágio na área ambiental na WWF Pakistan, aprendi sobre marcos regulatórios e as leis que influenciam a política ambiental. Embora a experiência não estivesse restrita ao Direito, consegui relacionar o que aprendi ao meu interesse pela área.
Fora dos estudos, assumi vários papéis de liderança, incluindo os de Head Girl da minha escola, secretária-geral da conferência de simulação da ONU (MUN) da escola e presidente fundadora do clube de debates. Também participei de competições locais de negócios, desafios de inovação, concursos de redação e julgamentos simulados.
Um mundo além da sala de aula
Meu dia como estagiária de Direito na Orr, Dignam & Co, no Paquistão, normalmente começava às 8h e terminava às 17h. Eu trabalhava em uma estação individual com meu próprio equipamento, pronta para assumir qualquer tarefa que me passassem. Todos os dias, um advogado ou estagiário responsável pelo meu treinamento me dava uma tarefa, geralmente com dois dias de prazo para concluí-la, já que o trabalho podia exigir bastante atenção aos detalhes. Também me orientaram a ter um bloco de notas comigo ao longo do dia para registrar pontos importantes e observações.
Uma das minhas tarefas foi analisar a Lei de Concorrência de 2010 do Paquistão, o que significou percorrer quase 400 páginas, identificar as informações relevantes e aplicá-las à situação que me pediram para avaliar. Em outras ocasiões, preparei documentos de orientação para clientes sobre a melhor forma de lidar com determinado dilema ou realizar procedimentos de diligência prévia em suas empresas, respeitando o arcabouço legal do país.
Como essas tarefas exigiam tanta leitura e uma análise detalhada, eu levava quase o dia inteiro para concluí-las. Depois de terminar minha pesquisa, redigia meu documento de orientação e o enviava ao advogado para revisão e comentários. Foi uma experiência reveladora perceber o quanto de pesquisa cuidadosa e reflexão é necessário para chegar ao que, no fim, pode se tornar uma orientação jurídica prática.
Além disso, também tive a oportunidade de almoçar com sócios e advogados, e conversávamos sobre suas experiências, trajetórias profissionais e como era trabalhar na área jurídica. Essas conversas me deram perspectivas sobre o Direito que eu não teria conseguido apenas com um livro didático.
O caminho até a LSE
O Catar é um país incrível para o ensino superior. Porém, considerando meu interesse em Direito, não senti que fosse a melhor opção para o que eu queria estudar. Muitas das universidades que conheci tinham um foco maior em tecnologia, medicina e outras áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), enquanto as humanidades tinham menos destaque. Por isso, decidi buscar universidades fora do Catar.
Durante o processo de candidatura, uma das minhas mentoras foi uma amiga da família que atuava como advogada no Paquistão. Com ela, pude ver como era um currículo profissional e recebi orientação sobre como entrar em contato com profissionais da advocacia. Fora isso, conduzi o processo de candidatura por conta própria. Não busquei recursos on-line nem serviços profissionais de apoio à candidatura, embora eu incentive os estudantes a explorar os recursos disponíveis. Na época, eu simplesmente não sabia quanta ajuda existia na internet.
Pelo UCAS, recebi cartas de aceitação de quatro universidades:University of Warwick, Durham University, University of Glasgow e London School of Economics and Political Science (LSE). Inicialmente, me candidatei a Cambridge para me desafiar e ver se conseguiria entrar. Mas, mesmo enquanto me candidatava a outras instituições, a LSE sempre teve um lugar especial para mim como a universidade em que eu realmente queria estudar.
Havia vários motivos para eu escolher a LSE.
Primeiro, sua localização no coração de Londres foi um fator importante. Londres abriga grandes escritórios de advocacia, como Linklaters, Clifford Chance, Clyde & Co e outros. Eu adoraria estar em um ambiente tão dinâmico, onde posso construir minha carreira enquanto estudo em uma universidade em tempo integral.
Eu também não queria escolher uma universidade apenas pelo prestígio. Embora isso seja algo que os estudantes naturalmente levam em conta, eu me importava mais com a qualidade e a especialização da formação que receberia. A forte reputação da LSE nas ciências sociais e sua abordagem rigorosa à pesquisa e às atividades acadêmicas consolidaram minha decisão.
Acima de tudo, me atraiu a forma como a LSE abordava o ensino e a vida acadêmica. A profundidade e o detalhamento das pesquisas, o rigor das atividades acadêmicas, o desenvolvimento da compreensão e das habilidades dos estudantes e a ênfase no pensamento independente eram exatamente o que eu procurava em uma graduação em Direito.
O que eu gostaria de dizer à minha versão do Year 10
Nunca compare sua trajetória com a de outra pessoa. Como alguém que achava que estava ficando para trás, eu acabei me convencendo disso. Você vai chegar aonde precisa chegar, desde que esteja competindo com uma única pessoa. Você mesma. Não importa o quanto alguém tenha avançado na própria trajetória: isso não diminui seu potencial nem suas capacidades.
As afirmações negativas acabam ocupando espaço na vida real. Se você quer crescer como pessoa, como estudante, na vida acadêmica, seja qual for o tipo de crescimento, não vai conseguir se estiver constantemente se colocando para baixo.
Londres, lá vou eu
Ainda não sei bem como será meu próximo capítulo. Mas quero crescer de verdade na minha vida pessoal. Quero poder vivenciar diferentes tipos de ambientes, além daqueles aos quais estou acostumada. Quero me desenvolver profissionalmente ao mesmo tempo que estudo e conhecer mais desse universo por meio de dias de visitação, eventos para estudantes do primeiro ano e contato com escritórios de advocacia.
Por enquanto, estou ansiosa para descobrir aonde este capítulo vai me levar.
