Oi, meu nome é Rana, e sou uma estudante turca do ensino médio que vai passar os próximos dois anos na UWC Pearson College com uma bolsa integral. Antes do ensino médio, trabalhei incrivelmente duro para o Exame Nacional de Admissão ao Ensino Médio da Turquia (LGS). No entanto, não obtive o resultado que eu esperava, e, na época, pareceu que tudo tinha desmoronado. Com o tempo, aprendi a lidar com a decepção e a entender que um único resultado não define meu futuro. Através da minha história, espero que todos que a lerem—seja quem sonha em estudar em um campus da UWC ou simplesmente está enfrentando uma decepção própria—possam perceber que a vida nunca se limita às suas notas, a um único programa ou a uma única oportunidade.
Sobrevivendo ao Ensino Médio Antes da UWC
Para ser sincera, minha jornada no ensino médio antes da UWC foi complicada e, às vezes, bastante difícil. Depois de não conseguir o resultado que eu esperava no LGS, comecei a frequentar um Colégio Anatólio em Istambul. No 10º ano, transferi para uma escola técnica, mas no 11º ano, voltei para minha escola anterior.
Ao longo da minha jornada até a UWC, muitas vezes senti que minhas escolas faziam mais para me segurar do que para me apoiar. Isso se refletia tanto no sistema escolar quanto na atitude de alguns dos meus professores. Praticamente não havia atividades sociais na minha escola. Na verdade, sempre que nosso diretor ficava chateado com até o menor problema, ele cancelava a única atividade regular da escola: as partidas de futebol.
As coisas ficaram ainda mais difíceis depois que fui aceita na UWC. Em vez de me parabenizar ou me apoiar, alguns dos meus professores começaram a me dar notas mais baixas. Em vez de ver minha conquista como algo do qual se orgulhar, eles me tratavam como se eu estivesse indo para uma escola em uma zona de guerra ou em um país de terceiro mundo. Raramente senti que meus professores entendiam ou apoiavam meus objetivos.
Como o resultado do meu LGS tinha me impedido de frequentar as escolas em Istambul que eu originalmente esperava, eu já sentia que estava em um ambiente no qual nunca tinha querido estar. Por esses motivos, o ano e meio a dois anos que passei no ensino médio depois do LGS foram alguns dos anos mais difíceis da minha vida.
Como a UWC Entrou na Minha Vida
Um dos meus maiores sonhos sempre foi estudar em Stanford. Enquanto pesquisava como poderia tornar esse sonho realidade, encontrei um vídeo no YouTube chamado "The Journey to Stanford" (A Jornada para Stanford), de um canal turco chamado Kariyer Kılavuzu. O vídeo era focado na graduação em Stanford, e uma das pessoas apresentadas nele era uma ex-aluna da UWC. Lembro de assistir ao vídeo e pensar imediatamente: "O que é a UWC?" Foi a primeira vez que fiquei curiosa sobre a UWC e comecei a pesquisar sobre ela.
Curiosamente, eu também tinha ouvido falar da UWC através do meu professor de eletroeletrônica quando estava no 10º ano. Como eu estava frequentando uma escola técnica na época, meu professor conhecia oportunidades educacionais em lugares como China e Europa, e ele mencionou a UWC como um programa que poderia levar estudantes para o exterior. No entanto, minha família não se sentia muito à vontade com a ideia de eu cursar o ensino médio no exterior naquela época, e eles até ficavam preocupados com a possibilidade de eu fazer minha graduação fora do país. Então, embora eu já tivesse descoberto a UWC, decidi não me candidatar no 10º ano. Em vez disso, esperei e acabei me candidatando no 11º ano.
Me Encontrando na Missão da UWC
Quando conheci a UWC pela primeira vez, eu poderia facilmente tê-la visto apenas como uma forma de estudar no exterior. No entanto, acho que uma das coisas mais importantes para quem está considerando a UWC é entender sua missão e visão, em vez de vê-la apenas como uma porta de entrada para outro país. A UWC não existe principalmente para enviar estudantes para universidades de ponta; ela existe para reunir jovens que querem fazer a diferença e capacitá-los para se tornarem agentes de mudança.
Desde criança, eu tinha um sonho que pode até soar clichê: eu queria mudar o mundo. Meu interesse por robótica no BİLSEM, os Centros de Ciência e Arte da Turquia para estudantes superdotados, foi uma das primeiras formas de explorar esse desejo. Mais tarde, ver meu avô lutando contra certos problemas de saúde me fez pensar mais profundamente sobre como eu poderia ajudar as pessoas e melhorar suas vidas. Comecei a me perguntar: "Como posso ser útil aos outros? Como posso ajudá-los?" Com o tempo, percebi que essas perguntas não se limitavam à medicina. Elas se estendiam aos problemas mais amplos que nosso mundo enfrenta, da desigualdade à fome e a muitos outros desafios.
Foi quando comecei a entender que a UWC era muito mais do que um programa de intercâmbio comum. Sua missão, visão e comunidade eram construídas em torno de ideias que se alinhavam genuinamente com a forma como eu queria viver minha vida.Eu não queria apenas estudar na UWC; eu queria fazer parte daquela comunidade.
Esse sentimento ficou ainda mais forte durante a etapa final do processo seletivo, quando tive uma conversa com minha mãe. Ela me disse que esperava que eu fosse selecionada para a UWC e que eu teria um futuro brilhante em um ambiente onde pudesse crescer e agregar valor a mim mesma. As palavras dela me fizeram perceber por que a UWC importava tanto para mim. Desde o LGS, eu muitas vezes me sentia desconectada do sistema educacional na Turquia, porque raramente sentia que ele me dava espaço suficiente para me expressar ou transformar minhas ideias em ação. Eu queria criar coisas, contribuir com os outros e trabalhar em ideias que importavam para mim.
O que me atraiu para a UWC foi que ela parecia oferecer exatamente esse tipo de ambiente. Diferente do que eu tinha vivido nas minhas escolas anteriores, ou do que eu imaginava que um programa de intercâmbio convencional ofereceria, a UWC parecia dar aos estudantes a liberdade e o apoio para seguir suas próprias ideias e projetos.Pela primeira vez, senti que tinha encontrado uma comunidade educacional onde eu não precisaria escolher entre aprender e fazer a diferença. Senti que eu pertencia a ela.
Uma Longa Jornada de Dúvida e Pressão
Assim que decidi me candidatar, o processo de inscrição se tornou um teste de mais do que apenas minhas qualificações. Eu sempre fui uma pessoa estressada e perfeccionista. Eu tendia a pensar em termos de "tudo ou nada": se eu acreditasse que não conseguiria alcançar algo, às vezes sentia que não havia sentido em tentar. Por causa disso, eu me pegava comparando meu perfil com o de outros candidatos. Eu pensava: "Existem estudantes de escolas tão boas, com currículos tão impressionantes. Será que eu sou realmente boa o suficiente para isso?"
Esses pensamentos tornaram o início do processo de inscrição especialmente estressante para mim. Eu questionava constantemente se era capaz de chegar à próxima etapa. Mas o processo continuava avançando, e eu também. Um dos momentos mais estressantes aconteceu durante a avaliação acadêmica, quando percebi que minha câmera não estava funcionando. Entrei em contato imediatamente com o comitê para explicar o problema, e eles foram muito compreensivos. Ainda assim, aqueles dez ou quinze minutos esperando por uma resposta pareceram um século inteiro para mim.
Olhando para trás, a avaliação acadêmica foi provavelmente a parte mais estressante de todo o processo. Mas ela também me ensinou algo importante: às vezes, a parte mais difícil não é o obstáculo em si, mas a forma como respondemos à incerteza ao redor dele. Eu tinha começado a inscrição me perguntando se era boa o suficiente. Conforme o processo continuava,comecei a perceber que não precisava ter tudo sob controle para continuar avançando.
A Inscrição como uma Jornada de Autodescoberta
Escrever minhas redações não era simplesmente sobre encontrar as palavras certas ou apresentar uma inscrição impressionante. Também foi um processo de me conhecer melhor. Antes de me candidatar, passei muito tempo me fazendo perguntas: Do que eu gosto? Com o que me importo? O que penso sobre os problemas ao meu redor? A inscrição não era só sobre mostrar à UWC quem eu era; ela também me obrigou a descobrir quem eu era. Fui inspirada por pessoas que causaram impacto ao redor do mundo, incluindo ativistas como Malala Yousafzai, mas eu nunca quis escrever com a voz de outra pessoa. Eu queria que a inscrição refletisse minha própria forma de pensar.
Uma coisa que tentei fazer nas minhas redações foi olhar as situações a partir de diferentes perspectivas. Em vez de simplesmente descrever o que aconteceu, eu queria explicar por que aquilo importava para mim, o que aquilo me ensinou e como poderia parecer do ponto de vista de outra pessoa. Acho que ser capaz de expressar meus pensamentos de forma clara e direta, mesmo quando não eram necessariamente convencionais, foi uma das coisas que fez minhas redações se destacarem.
Uma das perguntas mais desafiadoras foi uma redação sobre James Watson. Fomos solicitados a escrever uma declaração como se fôssemos a reitoria de uma universidade após a morte dele, o que significava que a pergunta envolvia um dilema ético. Eu nunca tinha encontrado uma pergunta assim antes, mas sabia no que acreditava. Eu sentia que, não importa o quão bem-sucedida uma pessoa seja, se ela se beneficiou do trabalho de outra pessoa ou levou o crédito por ele, essa contribuição deveria ser reconhecida. Eu quis expressar essa posição abertamente, sem deixar de ser respeitosa. A pergunta me surpreendeu, mas também me deu a oportunidade de mostrar os valores por trás da minha forma de pensar.
Também escrevi sobre um dos períodos mais difíceis da minha vida: a decepção que vivi depois do LGS e como acabei me recuperando dela. Através dessa redação, eu queria que o comitê visse que, mesmo depois de um grande revés, eu nunca tinha perdido meu amor pelo aprendizado. Para mim, aprender nunca se limitou às matérias escolares. Podia vir de um hobby, de uma nova ideia, de uma perspectiva diferente, ou simplesmente de ser curiosa sobre o mundo.
Olhando para trás, estou bastante satisfeita com minhas redações, porque elas parecem um reflexo genuíno de quem eu sou. Meu currículo, porém, talvez não tenha comunicado o quadro completo. Durante as atividades em grupo, alguns outros candidatos viram minha formação fortemente voltada para STEM e presumiram que eu escolheria um campus focado em STEM. Mas eu sempre me interessei por muitos campos diferentes e nunca quis ser definida por apenas um deles. Se eu pudesse mudar algo, talvez explicasse esse lado de mim com mais clareza. A inscrição me ensinou que uma lista de conquistas pode mostrar o que você fez, mas são suas palavras que podem mostrar às pessoas por que essas coisas importam para você.
Dizendo o que Penso, Ouvindo os Outros
Antes da entrevista, eu esperava que o processo fosse muito mais formal e intimidador. Eu já tinha participado de outras entrevistas antes, então imaginei que poderia ter dificuldade em encontrar as palavras certas ou tropeçar em algumas das minhas respostas. No entanto, a entrevista acabou sendo muito mais tranquila e agradável do que eu esperava. Como eu não tinha conversado com ninguém que já havia se candidatado à UWC antes de eu mesma me candidatar, eu realmente não sabia o que esperar.
Uma coisa que apreciei foi que as perguntas eram personalizadas para cada candidato. Isso me deu a oportunidade de falar abertamente sobre minhas próprias experiências, valores e perspectivas, em vez de tentar dar as respostas "certas". Ser capaz de expressar meus pensamentos e sentimentos com honestidade foi algo do qual me orgulhei genuinamente. Acredito que as pessoas podem ter perspectivas completamente diferentes dependendo de sua formação cultural, social, religiosa ou pessoal. Não acho que respeitar as pessoas signifique que temos que concordar com as ideias delas. Minha verdade pode ser o erro de outra pessoa, assim como a verdade dela pode ser a minha. Para mim, o que mais importa é respeitar a pessoa por trás dessas diferenças.
Outra parte memorável da entrevista foi conhecer ex-alunos da UWC. Uma delas, Mine, era alguém que eu admirava pessoalmente, então descobrir que ela seria uma das minhas entrevistadoras me deixou incrivelmente feliz. Foi uma oportunidade especial conhecer alguém que eu já considerava um exemplo a seguir e conversar com ela como parte da minha própria jornada até a UWC.
Também acho que minhas habilidades de comunicação me ajudaram durante a entrevista. Eu tinha passado muito tempo antes pensando no que poderia ser perguntado e já tinha feito muitas dessas perguntas a mim mesma. Por causa dessa preparação, consegui dar respostas claras e diretas, em vez de tentar inventar tudo na hora.
A mesma confiança me ajudou durante as atividades em grupo. Eu não tinha medo de compartilhar minhas ideias ou tomar a iniciativa quando necessário. Por exemplo, quando o grupo precisava de um porta-voz, eu não hesitei em me candidatar e dizer: "Posso ser a porta-voz?" Acho que estar disposta a me colocar à frente e, ao mesmo tempo, continuar ouvindo os outros, foi uma das coisas que me ajudou a me destacar.
O que a Jornada da UWC Me Ensinou
Uma das maiores coisas que descobri sobre mim mesma durante o processo de inscrição na UWC foi que eu era muito mais resiliente do que acreditava. Antes de me candidatar, eu me via como alguém bastante frágil e fácil de desanimar. Pessoas próximas a mim às vezes até me diziam que eu desistia rápido demais. Mas o processo da UWC desafiou essa crença. Não importa o quão estressada, frustrada ou sobrecarregada eu me sentisse, continuei tentando até o final. A inscrição foi longa e envolveu várias etapas, mas a cada vez que eu avançava, encontrava motivação para continuar. Percebi que eu não era alguém que desistia facilmente; eu era alguém que conseguia continuar mesmo com medo de fracassar.
A outra grande lição que aprendi foi a importância da compreensão. Durante as atividades em grupo, conheci pessoas de diferentes partes da Turquia que tinham perspectivas sociais, culturais e ideológicas completamente diferentes. No dia a dia, naturalmente tendemos a nos cercar de pessoas que pensam como nós. Escolhemos amigos que compartilham nossos valores e nos sentimos confortáveis perto de pessoas que veem o mundo de formas parecidas.
Estar em uma sala com tantas perspectivas diferentes me fez perceber o quanto isso pode ser limitante. Aprendi que ter opiniões diferentes não precisa afastar as pessoas. Não precisamos concordar com todo mundo para entendê-los ou respeitá-los. Em vez disso, devemos estar dispostos a sair das nossas próprias bolhas, ouvir pessoas que veem o mundo de forma diferente e reconhecer que nossa própria perspectiva não é a única possível.
Olhando para trás, a jornada da UWC me ensinou duas coisas que eu não esperava aprender: eu era mais forte do que pensava, e o mundo era muito maior do que minha própria perspectiva. As duas lições ficaram comigo muito além da própria inscrição.
Pearson Não Foi Minha Escolha—Mas Talvez Estivesse Destinada a Acontecer
As pessoas costumam me perguntar por que escolhi a UWC Pearson College, mas a verdade é que Pearson nem estava na minha lista de campus preferidos.Eu nem tinha pesquisado sobre ela durante o processo de inscrição, porque não sabia que ela tinha aberto uma vaga para um estudante da Turquia. A Pearson não oferecia vaga para a Turquia havia vários anos, então nem estava no meu radar. Quando os candidatos são convidados a classificar seus campus preferidos, eu tinha três categorias para escolher: os campus que eu mais queria, os que eu consideraria caso não conseguisse minhas primeiras escolhas, e os que eu não gostaria de frequentar.Pearson não estava em nenhuma delas.
Antes de a Pearson entrar na minha vida, eu sempre tinha sonhado em estudar em um dos campus da UWC na África, particularmente na Tanzânia, ou na UWC Mahindra College, na Índia. Eu era fascinada pela ideia de vivenciar uma cultura e um modo de vida completamente diferentes, especialmente um tão conectado à natureza e a um ecossistema diferente. Então, quando minha família descobriu que eu tinha sido selecionada para a Pearson antes mesmo de mim, eu não tinha ideia do que me esperava.
Como a UWC entra em contato com os pais quando um estudante é selecionado, minha família recebeu a notícia enquanto eu estava na escola. Eles começaram a pesquisar sobre a Pearson imediatamente, e meu pai foi, na verdade, a primeira pessoa a me contar sobre o campus e o que ele oferecia. Comecei a pesquisar por conta própria depois de saber que tinha sido selecionada, e rapidamente entendi por que a Pearson podia ser um lugar tão empolgante para mim.
Uma das coisas que mais me empolgam é a sua localização em meio à natureza. A Pearson fica em uma ilha isolada com seu próprio ecossistema, o que cria oportunidades para vivenciar o mundo natural como parte do dia a dia. Eu poderia mergulhar, observar focas, aprender sobre a vida marinha e até estudar a fauna única da região através de cursos focados no ecossistema local. A possibilidade de encontrar animais selvagens como pumas e explorar o mundo subaquático é algo que acho incrivelmente empolgante.
É engraçado pensar que eu nunca tinha sequer considerado a Pearson quando estava me candidatando. Eu estava procurando um lugar onde pudesse vivenciar um mundo completamente diferente e, de alguma forma, acabei recebendo uma vaga em um dos ambientes mais inesperados que eu poderia imaginar. Talvez a Pearson nunca tenha sido minha escolha original simplesmente porque eu ainda não a tinha descoberto.
Nunca Existe Apenas Uma Porta: Conselhos para Futuros Candidatos
Se há uma coisa que eu gostaria que os estudantes que estão pensando na UWC levassem da minha experiência, é esta: nunca trate uma oportunidade como a única porta para o seu futuro.
Se você está se candidatando pela primeira vez—ou até pela segunda vez—tente não colocar pressão demais em si mesmo. Seja você mesmo durante todo o processo. Nas suas redações, não tente soar como alguém que você acha que o comitê de seleção quer ver. Sua inscrição deve refletir a forma como você realmente pensa, as coisas com as quais se importa e a pessoa que você é. O mesmo vale para as atividades extracurriculares. Não preencha seu currículo apenas para deixá-lo parecendo impressionante. Em vez disso, dedique seu tempo a coisas com as quais você realmente se importa e é apaixonado.
A entrevista também não precisa ser algo que você tema. Eu esperava que fosse muito mais formal do que realmente foi. Seja você mesmo, expresse seus pensamentos e não tenha medo de cometer erros. Não há necessidade de ter uma resposta perfeita para cada pergunta. Durante as atividades em grupo, não tenha medo de se manifestar ou de tomar a iniciativa quando necessário. Ao mesmo tempo, lembre-se de que se expressar também significa estar disposto a ouvir os outros.
Há também algo que eu gostaria de ter sabido depois de ser selecionada: ser selecionada pelo comitê nacional não é necessariamente a última etapa. Você é indicado para uma escola da UWC, mas ainda há um processo depois disso, antes que tudo seja oficialmente finalizado. Existem documentos financeiros, traduções, formulários e procedimentos que podem levar bastante tempo e esforço. Eu gostaria de ter sabido de antemão o quão complicada essa parte poderia ser. Isso teria me ajudado a me preocupar menos enquanto eu esperava tudo ser finalizado.
Mas talvez a lição mais importante que aprendi não tenha nada a ver com formulários, redações, entrevistas ou até mesmo com a própria UWC.
Antes da UWC, eu tratava o LGS como se fosse a porta mais importante da minha vida. Eu tinha trabalhado incrivelmente duro para isso, a ponto de meus professores no cursinho me usarem como exemplo para os estudantes mais novos. Então, quando recebi um resultado muito pior do que eu esperava, eu genuinamente achei que minha vida tinha acabado. Eu queria frequentar um ensino médio no estilo americano, e de repente acreditei que essa oportunidade tinha desaparecido para sempre.
O ano e meio que se seguiu foi um dos períodos mais difíceis da minha vida. Eu estava em um ambiente que nunca tinha desejado, cercada de limitações e, muitas vezes, incapaz de buscar as coisas que eu queria fazer. Também tentei muitas oportunidades diferentes depois disso. Na verdade, o número de coisas das quais fui rejeitada provavelmente era dez vezes maior do que o número de coisas em que fui aceita.
Mas é exatamente por isso que estou aqui agora.
A UWC não foi a primeira porta em que bati, e não será a última. Foi simplesmente uma das portas que, no fim, se abriu.
Então, se você está pensando em se candidatar à UWC, mas sente que suas notas, seu currículo, sua situação financeira ou de onde você vem fazem de você alguém "não suficientemente bom", por favor, não deixe que esses pensamentos te impeçam de tentar. A UWC recebe inscrições de estudantes de toda a Turquia, incluindo estudantes de cidades menores, diferentes tipos de escolas e uma ampla variedade de situações financeiras. Suas circunstâncias não devem automaticamente se tornar um motivo para você se excluir.
==Você pode ser rejeitado==. Eu fui rejeitada muitas vezes antes da UWC. Você pode não conseguir o resultado que esperava. Eu sei como isso é.
Mas uma rejeição não significa que não existem mais oportunidades, assim como uma aprovação não define todo o seu futuro.
Nunca existe apenas uma porta. Às vezes, a porta que você achava que precisava abrir se fecha—e só depois você percebe que havia muitas outras esperando para serem encontradas.
