Histórico pessoal e acadêmico

Olá, meu nome é Aiza, e moro no Quirguistão, um país que faz fronteira com Uzbequistão, China e Tajiquistão. Estudei por sete anos na Escola Aga Khan, fundada pela Rede de Desenvolvimento Aga Khan (AKDN), que tem filiais na Índia, Paquistão, África e Tajiquistão. Comecei a aprender inglês no nono ano e, naquela época, o programa FLEX despertou fortemente meu interesse. Porém, na minha primeira tentativa, não fui selecionada como finalista, o que me motivou a me concentrar em melhorar minha escrita e autoexpressão. Após a rejeição, comecei a aprender a escrever redações e continuei fazendo voluntariado e construindo projetos.

Na segunda vez, candidatei-me tanto ao FLEX quanto ao programa Tech Girls e fui muito estratégica em minhas redações e entrevistas. Durante o verão, assisti a muitos vídeos do YouTube de finalistas do FLEX e percebi que todos eles enfatizavam flexibilidade e mente aberta. Também estudei o site e a missão do programa, percebendo que eles queriam que fôssemos "líderes". Reconhecendo que liderança era o que buscavam, quis primeiro definir o que ser uma "líder" significava para mim. Em seguida, fiz um brainstorming de ideias e escrevi redações sobre liderança e possíveis perguntas de entrevista.

Na primeira rodada, precisei descrever uma ocasião em que fui líder. Usei uma situação simples: meus pais trabalhavam em tempo integral e eu tomei a iniciativa de cuidar dos meus irmãos, ajudá-los com as tarefas de casa e cozinhar para eles quando estavam cansados. Em outra redação, escrevi sobre o cubo mágico, que meus pais consideravam uma perda de tempo. Lá, descrevi como me desafiei persistentemente a aprender a resolvê-lo rapidamente e acabei conseguindo porque me recusei a desistir. Aprender a resolver o cubo mágico me ajudou a ganhar confiança entre meus amigos. Naquele momento, percebi que, se você quer aprender algo, não ouça quem não acredita em você — apenas tente de novo e de novo.

Nas minhas entrevistas do FLEX, me perguntaram coisas como "Quais são seus três pontos fortes e fracos?" e "O que você quer fazer quando chegar aos EUA?" Respondi que não temos patinação no gelo no Quirguistão e gostaria de experimentar nos EUA. Também fizeram muitas perguntas situacionais, como "O que você vai fazer no seu primeiro almoço na nova escola se não tiver ninguém para conversar?" Minha resposta foi que me sentaria com pessoas que havia conhecido em outras aulas antes do almoço.

Minhas experiências no FLEX, TechGirls e YYGS

Quando estava nos EUA, pratiquei dois esportes: futebol como meio-campista e atletismo como saltadora em altura. Em relação às aulas, fiz cerâmica, teatro e entrei no clube de cinema. Quando havia peças de teatro, havia pessoas que as organizavam, e eu ficava responsável pelo áudio. No clube de cinema, fui diretora de fotografia e, no meu tempo livre, aprendi a Língua de Sinais Americana porque havia alunos surdos na nossa turma, junto com seus intérpretes. Academicamente, cursei AP Inglês e AP Estatística.

Em relação à minha candidatura ao Tech Girls, havia uma regra de visto que estabelece que titulares de visto J-1 não podem viajar aos EUA com o mesmo tipo de visto por dois anos. Como havia ganhado as duas bolsas, escolhi o FLEX e cedi meu lugar para as meninas na lista de espera. Para a candidatura, usei a mesma abordagem e estratégia nas redações. Durante a entrevista, me perguntaram sobre mim mesma, meus projetos e meus interesses. Meu principal conselho seria mostrar que você é genuinamente apaixonada por tecnologia, STEM, engenharia e matemática.

YYGS foi uma das experiências mais incríveis, e gostaria de enfatizar que tem um forte foco em networking e construção de comunidade. Como área de estudo principal, escolhi a sessão de Política, Leis e Economia (PLE). O processo de candidatura e admissão ao YYGS é muito rigoroso, especialmente para auxílio financeiro integral — recebi uma bolsa completa. O auxílio deles geralmente é baseado em necessidade e considera a capacidade dos pais de custear; no meu caso, expliquei claramente minha situação, observando que, como irmã de quatro irmãos, precisava de assistência financeira para participar. Além disso, o YYGS tem uma equipe de mídia que gerencia as páginas do Instagram e YouTube, onde criei fotos e vídeos. Após o programa, tornei-me Embaixadora do programa.

A estrutura das minhas redações

Em todas as minhas redações, uso a mesma estratégia e abordagem: focar na pergunta e analisar qual conquista, atividade ou tipo de interesse gostaria de demonstrar. Por exemplo, quando escolhi economia, direito e política, mostrei minha paixão por relações internacionais destacando as conferências de Model UN das quais participei — como a Conferência Harvard Model United Nations, onde recebi uma bolsa de 100 % — e mencionando que era co-fundadora do clube de debate. Notavelmente, o ênfase nas minhas redações muda de acordo com a missão do programa, e tento destacar minha paixão pelo assunto mostrando minhas atividades relacionadas à especialização.

Além disso, como exemplo do meu envolvimento no Tech Girls, enfatizei minha paixão e forte interesse em atividades relacionadas a STEM. Nas minhas redações, mencionei minhas conquistas nos campos tecnológicos e de STEM, como minha experiência em modelagem 3D e segurança cibernética. Uma pergunta de redação foi "Quem te inspira?" e escrevi sobre Ariana Grande, explicando como a admiro como uma mulher ambiciosa que nunca para de explorar. Além disso, minha resposta a outra redação focou no meu interesse em criar filtros de beleza para Instagram por meio de software de modelagem 3D para tornar o resultado final o mais suave e impecável possível. Junto a isso, acredito que minha participação e primeiro lugar no Campeonato de Segurança Cibernética, bem como minha equipe ter recebido um prêmio de $500 do Projeto C5+1 Youth Console contribuíram significativamente para minha seleção no programa.

Candidaturas universitárias e conferências

Falando sobre minhas iniciativas mais recentes, co-fundei um projeto chamado "Kelechek Initiative", um programa de mentoria de carreira para jovens do Quirguistão. Em junho de 2025, organizamos um fórum de carreiras de dois dias onde recebemos mais de 1.000 inscrições, mas tínhamos apenas 300 vagas disponíveis. Tentamos apoiar a todos fornecendo acomodação em hotel, transporte e refeições. Também convidamos palestrantes de Dartmouth, Columbia, MIT, McKinsey e Amazon. Além disso, convidamos mulheres empreendedoras para apoiar mulheres interessadas em empreendimentos e incentivar a liderança feminina.

Este ano, candidatei-me a várias universidades e fui colocada na lista de espera da Universidade Stanford. Meu GPA é 3,9 de 4,0 e minha pontuação no SAT é 1510 — 740 em leitura e 770 em matemática. Para proficiência linguística, fiz o Duolingo English Test e obtive 140 de 160. Para outros exames, fiz apenas dois cursos AP: obtive 109 de 100 em AP Estatística e 97 de 100 em AP Inglês.

Além disso, participei de várias conferências e programas no exterior, geralmente com bolsas totalmente financiadas. Primeiro, participei da conferência "Global Village" em Istambul, Turquia. Em seguida, fui selecionada para uma escola de verão "TFAS" em Praga, República Tcheca. No próximo mês de junho, participarei de uma conferência "GetEngaged" em Bangladesh.

Minha principal motivação para estudantes

Se eu tivesse a chance de voltar e mudar algo, começaria mais cedo e teria um mentor para me guiar na direção certa. Mesmo tendo começado no 9º ano, levei muito tempo para aprender inglês e me preparar para os exames. Por isso, recomendaria sinceramente começar cedo, agir para construir seu perfil e pesquisar oportunidades. Quanto ao porquê precisamos de um mentor: você precisa de alguém que possa te guiar e ajudar a evitar erros — como os que cometi com meus orientandos e irmãos. Neste ciclo, meu irmão mais novo foi aceito na Universidade Cornell com uma bolsa integral.

Em segundo lugar, sugiro escolher uma área de especialização específica, como fez meu irmão — ele escolheu engenharia e a perseguiu incansavelmente. Cada atividade que realizou estava relacionada à sua especialização, e sua paixão pela área o levou a ter sucesso em entrar na universidade dos seus sonhos. Os assessores de admissões analisarão seu perfil e você deve ser capaz de demonstrar claramente que está sincera e profundamente comprometido com o campo escolhido.