Introdução

Oi, meu nome é Silvia, e eu sou de uma pequena vila na República da Moldávia. Desde pequena, lembro de sempre ouvir falar sobre mudança e sobre tentar melhorar minha comunidade, o que acredito que me influenciou fortemente.

Durante os primeiros seis anos, mais ou menos, estudei em uma escola pequena na minha cidade, com cerca de 200 alunos; porém, percebi que não estava satisfeita por alguns motivos, incluindo a falta de aulas de inglês. Então, mudei para uma escola maior e terminei o ensino fundamental (9º ano na Moldávia) lá. No 9º ano, também percebi que queria fazer o ensino médio no exterior, então me inscrevi no programa FLEX nos EUA, mas não fui selecionada. Depois, comecei o 10º ano focando em disciplinas de STEM na mesma escola, que seguia o Currículo Nacional da Moldávia.

Me inscrevendo em programas de intercâmbio para o ensino médio

No 10º ano, me senti determinada a dar o meu melhor, então me inscrevi em vários programas ao mesmo tempo: o FLEX Program e o ASSIST Program, que oferecem um ano em um colégio nos EUA; a HMC, que possibilita estudar por dois anos em um internato no Reino Unido; e a UWC, que oferece dois anos de currículo do IB em uma de suas escolas internacionais. Naquele ano, os campi da UWC disponíveis para a Moldávia eram em Dilijan, na Armênia; Adriático, na Itália; e Changshu, na China.

O FLEX Program já era popular na República da Moldávia, mas a UWC não era, e eu soube da existência dela por meio de uma amiga.

Fui aceita em todos os programas para os quais me inscrevi e levei algum tempo para considerar minhas opções com cuidado. Enquanto a bolsa do FLEX era totalmente financiada, a UWC Changshu oferecia 80% de desconto na mensalidade, o que ainda somava cerca de US$ 20.000 no total pelos dois anos.

Meu perfil

Minha média era de cerca de 9,6/10; porém, acho que outros aspectos da minha candidatura também tiveram um papel importante. Durante meus anos escolares na Moldávia, fui muito envolvida em diversas atividades extracurriculares. Fiz parte do Conselho Nacional de Estudantes e fui presidente do Conselho de Estudantes local. Durante esse período, fui bastante ativa, principalmente porque era uma época de transição dos livros para a mídia digital. Participei de discussões sobre esse tema, que era muito relevante naquele momento, com autoridades do governo, como o primeiro-ministro.

Além disso, fui voluntária em uma organização local focada em empreendedorismo e sustentabilidade, onde tive a oportunidade de participar de muitos projetos divertidos. Um deles foi desenvolver minha própria ideia de ajudar minha vila por meio de mutirões de limpeza, e eu até ganhei uma bolsa para implementá-la.

Participei de conferências internacionais tanto como participante quanto como facilitadora; por exemplo, participei de uma Conferência da Juventude na Coreia do Sul, de forma online, e recebi um prêmio de reconhecimento de um ministro da Coreia. Por dois anos, participei do Girls Go IT, primeiro estudando HTML e CSS e depois me tornando facilitadora do programa. Também recebi um prêmio pelo meu envolvimento em um programa chamado Global Youth Facilitator, no qual ganhei experiência na formulação de políticas para ONGs.

Para aproveitar ao máximo as oportunidades que minha escola oferecia, participei das Olimpíadas de História e de Língua e Literatura Romena, e me classifiquei para o nível nacional.

Acho que as entrevistas de todos os programas para os quais me inscrevi tiveram um enorme impacto na minha candidatura, e eu diria que a coisa mais importante é ser você mesma, sem tentar criar uma imagem perfeitamente ensaiada e repleta de autoelogios. Pelo contrário, a primeira coisa a lembrar é continuar sendo humana, justamente porque as pessoas que avaliam seu perfil também são... humanas!

Por que a UWC?

Antes de tudo, o valor da UWC de formar agentes de mudança ressoou profundamente em mim e me fez pensar: "Esse é o espaço ideal para mim!" Outra coisa de que gostei na UWC foi seu ambiente internacional, com estudantes de diferentes países. Eu também sabia que a UWC tinha parcerias com muitas universidades, e pensei que, assim, teria mais chances de conseguir uma bolsa para estudar na universidade,

Um fator essencial para mim foi que o Comitê Nacional da Moldávia negociou a oferta da UWC Changshu para 90% de desconto na mensalidade, o que significava que minha contribuição seria de US$ 5.000 por ano. Naquele momento, achei que era viável e decidi seguir com a UWC. Moradia e alimentação estavam incluídas na mensalidade; porém, paguei minhas próprias passagens aéreas da Moldávia até a China, e também tive que decidir o que fazer nas férias de inverno, já que ficar no campus não era uma opção.

A vida na UWC Changshu

Sem dúvida, a UWC Changshu é um ambiente competitivo, mas eu sabia que não queria ir para a UWC só por causa das notas. Eu estava interessada na experiência internacional, incluindo conhecer jovens de todo o mundo.

O primeiro ano foi um pouco difícil, principalmente porque eu não tinha percebido completamente que estava me inscrevendo não só para uma experiência na UWC, mas também para uma experiência do IB, que é considerado um dos currículos mais exigentes do mundo. Embora minhas notas fossem boas, a questão era, em grande parte, sobre autoconsciência e comparação. Os estudantes do IB precisam escolher seis disciplinas de categorias diferentes. O nível de dificuldade varia, então você pode escolher SL (Standard Level) ou HL (Higher Level). Eu fiz HL em Língua e Literatura Inglesa, Teatro e Filosofia, e SL em Matemática: Aplicações e Análise, Chinês (Introdutório) e Química. Depois do meu primeiro ano, decidi estudar durante o verão, o que me ajudou a subir minhas notas em vários pontos.

O principal desafio foi equilibrar os estudos, as atividades extracurriculares (um dos requisitos para conseguir o diploma) e a vida social. A UWC oferece muitas formas de explorar o que você gosta e apoia seus hobbies. Durante o meu primeiro ano, entrei em um clube de MUN, participei de uma iniciativa em que ensinava linguagem de sinais para crianças de escolas locais chinesas, e joguei badminton. No meu segundo ano, aprendi dança a partir de uma perspectiva cultural africana e fiz parte do Conselho de Paz e Sustentabilidade do MUN. Também participei de um hackathon de sustentabilidade em uma universidade da China e conquistei o primeiro lugar.

Durante minhas provas finais do IB, mantive a calma, e quando recebi meus resultados, fiquei bastante satisfeita. No final, o verdadeiro desafio é dedicar a quantidade certa de tempo para cada coisa, além de não se preocupar demais.