Da Romênia para a Alemanha!

Oi, meu nome é Ingrid e sou da Romênia! Atualmente, estou cursando IT&Business na Universidade de Karlsruhe, na Alemanha, que é uma Universidade de Ciências Aplicadas. Em breve, vou começar meu terceiro ano e esta é a minha jornada internacional até agora, na qual conto um pouco sobre minhas experiências no ensino médio, os critérios de admissão e o que aprendi ao longo do caminho!

Um Novo Modelo de Ensino Médio

Faço parte da minoria alemã na Romênia, pois meu pai é alemão, então eu também falava essa língua em casa. Por isso, frequentei um jardim de infância alemão e, mais tarde, o colégio alemão em Timișoara, minha cidade natal, chamado `Nikolaus Lenau High School` – o único do tipo na cidade. Lá, todas as matérias são ensinadas em alemão, não em romeno; além disso, há uma seção especial onde fazíamos provas de alemão, história da Alemanha e matemática, juntamente com a prova de romeno. A partir do nono ano, tivemos professores vindos da Alemanha que ensinavam apenas nesse idioma, seguindo o currículo deles.

Por exemplo, em matemática, não resolvíamos os mesmos tipos de exercícios que nos colégios romenos, mas sim problemas aplicados a situações da vida real. É por isso que o Bacharelado Alemão prepara você não para memorizar, mas para pensar criticamente. Em história, por exemplo, não nos perguntavam apenas o que aconteceu em 1918, mas tínhamos que comparar como o sistema nazista chegou ao poder na Alemanha com a forma como os comunistas tomaram o poder na RDA (República Democrática Alemã) após 1945.

Esses anos me moldaram não apenas academicamente, mas também pessoalmente. Eu cresci entre duas culturas, sem pertencer totalmente a nenhuma delas, mas isso me deu uma perspectiva única sobre ambas. Para mim, o sistema alemão era mais envolvente e prático, tornando o aprendizado mais relevante para a vida real.

Atividades Extracurriculares

Aspire: Onde a Liderança Encontra os Negócios

Até ao 10.º ano, eu não percebia a importância das atividades extracurriculares nem o facto de que me podiam ajudar a descobrir o que queria estudar. Depois, por acaso, encontrei a Aspire Academy no Instagram, que é um programa de liderança que também atua na Roménia. Eu não entendia muito bem do que se tratava, mas como já tinha ouvido falar das Ivy Leagues, pareceu-me interessante e candidatei-me. Na altura, eu era

Sobre a sensação de estar para trás

Eu sempre tive a sensação de estar “para trás” e, até hoje, às vezes me sinto assim em comparação com os outros. Acho que é um sentimento natural: o crescimento constante e os padrões que estabelecemos para nós mesmos sempre geram essa sensação e, por isso, acho essencial reservar um tempo para praticar mindfulness e refletir ativamente sobre o passado.

Neste ano na universidade, fui líder da equipe de gestão da Formula Student. Ao mesmo tempo, trabalhei intensamente para a minha própria empresa e clientes, enquanto também tentava manter uma vida pessoal e continuar aprendendo. Minhas notas caíram um pouco, mas meu GPA não refletia apenas os estudos, mas também meu envolvimento em múltiplos projetos. É fácil comparar nossas conquistas com as dos outros, mas essa é uma competição imaginária; cada um tem seu próprio caminho.

Acho mais valioso explicar experiências reais do que listar conquistas impressionantes. Por exemplo, três semanas de estágio em uma pequena empresa de marketing me ensinaram a me comunicar com as pessoas, analisar suas necessidades e desenvolver estratégias de negócio apropriadas. O que importa não são apenas as ferramentas que você recebe, mas como você usa as informações e suas conexões com as pessoas ao seu redor.

Processo de Candidatura

O sistema de candidatura na Alemanha é relativamente simples e baseia-se principalmente nas notas do ensino médio, especialmente para a área que eu escolhi. Para outros cursos, como medicina, aplicam-se critérios diferentes, e para biologia, seria necessário completar um estágio antes de começar os estudos.

No meu caso, o diploma do ensino médio e uma carta de motivação explicando por que eu queria estudar a área escolhida foram os fatores mais importantes. O diploma alemão faz uma diferença significativa, semelhante ao sistema de Numerus Clausus nos Países Baixos (um número máximo fixo de ingressantes admitidos em uma instituição acadêmica), onde você precisa atingir uma certa nota para se candidatar. O currículo (CV) tem um papel menor, mas o desempenho no ensino médio pode criar uma pressão significativa: por exemplo, eu tive uma média de 1,2 no sistema alemão e 9,70 no sistema romeno.

Outro aspecto essencial é o idioma. Sem um certificado de língua alemã, você não pode se candidatar na Alemanha. A maioria dos cursos exige um nível C1, enquanto alguns aceitam B2, mas a proficiência é crucial para uma integração completa. Mesmo para cursos lecionados em inglês, acho que o conhecimento de alemão é necessário para o dia a dia e para se integrar de verdade na comunidade.

Por que escolhi Karlsruhe

Ao contrário do que acontece nos EUA, por exemplo, as universidades particulares na Alemanha geralmente são para quem precisa de um auxílio especial para estudar ou quer fazer ensino a distância. Eu escolhi uma universidade pública de Ciências Aplicadas, que oferece uma relação muito mais próxima com os professores. Nas universidades tradicionais, há centenas de alunos numa aula, a interação com o professor é limitada e você vira só mais um número na lista.

Em contrapartida, nas universidades de Ciências Aplicadas, as turmas são pequenas – no meu primeiro ano, éramos 120 alunos divididos em grupos – e temos laboratórios onde

Custo de Vida

Na Alemanha, não há propinas, apenas taxas administrativas de 200€ por semestre. No entanto, sou bolseira através da Hanns Seidel Foundation, uma bolsa de mérito e excelência académica. Para a candidatura, precisei de duas cartas de recomendação de professores do secundário, das minhas notas do secundário e da universidade, de um CV com a lista das minhas atividades e de um comprovativo de envolvimento social. O processo de candidatura foi muito rigoroso porque tive de demonstrar concretamente as minhas conquistas.

A Fase 1 consistiu na entrega dos documentos e a Fase 2 foi um fim de semana na sede da fundação, na Baviera. Lá, fiz um teste sobre conhecimentos políticos, fiz uma apresentação sobre o meu envolvimento social e escrevi uma redação sobre a migração ilegal na União Europeia. Também participei em discussões de grupo, debatendo temas políticos e sociais como a sub-representação das mulheres no Parlamento alemão e possíveis soluções.

No entanto, não foi a primeira vez que fui testada num ambiente assim. No 11.º ano, fiz um estágio de duas semanas no Parlamento romeno com o Grupo das Minorias Nacionais, onde aprendi a redigir projetos de lei e a avaliar questões políticas de forma estratégica. O meu mentor político ensinou-me a pensar criticamente e a analisar os problemas na sua complexidade, não apenas como verdadeiros ou falsos.

No meu caso, eu queria que as minhas despesas se ajustassem a um orçamento, por isso vivo na residência da minha universidade, onde pago cerca de 300€ por mês de renda e quase 250€ por mês em alimentação, dado que também como regularmente na cantina da universidade. Também pago 170€ pelo meu passe de transporte, que é válido por seis meses. Posso dizer que viver em Karlsruhe é bastante acessível e estou satisfeita com os preços.

Amizades Além das Fronteiras

A comunidade internacional na universidade é muito ativa. Há muitos estudantes romenos e do programa Erasmus, e a universidade oferece grupos e atividades regulares, desde refeições semanais para falantes de espanhol até festas e eventos organizados pelos conselhos de faculdade. Sempre há oportunidades para se envolver, conhecer pessoas e criar laços! Essa rede de estudantes e atividades torna a experiência universitária na Alemanha muito mais completa, tanto academicamente quanto socialmente. No meu caso, eu também reencontrei muitos ex-membros do Aspire, assim como colegas do ensino médio, através dos programas Erasmus.

Estudando Além dos Livros Didáticos

O que é específico da minha universidade é a combinação da teoria ensinada pelos professores com a parte prática e interativa. As aulas são mais discussões do que palestras tradicionais, e as matérias focam na aplicação prática dos conceitos. Por exemplo, na matéria de “Automação de Processos de Negócios”, aprendemos a planejar o funcionamento de um aplicativo ou site e a estruturar processos.

A parte prática inclui acesso aos sistemas SAP, onde criamos nosso próprio sistema e automatizamos processos simulados, verificando se o plano elaborado pelo professor funciona e corrigindo os erros.

Nossa turma é pequena, com cerca de 20 pessoas, e os projetos são feitos em subgrupos de quatro ao longo do semestre. Nós escolhemos um tema entre várias opções e dividimos as tarefas de acordo com as habilidades de cada um. Eu fiquei responsável pelo marketing, pela parte visual e pela estratégia, enquanto os colegas com mais habilidade em programação focaram nisso. Dessa forma, nós nos apoiamos: onde alguns sabem menos, outros preenchem as lacunas. Diferente das grandes universidades, onde você é apenas um número entre centenas, aqui existe uma interação autêntica com os professores e colegas.

Burnout: O Custo Oculto da Ambição

Ainda estou a aprender a gerir o meu tempo, mas descobri que um planeamento claro me ajuda muito. Defino exatamente quanto tempo vou dedicar a cada atividade: preparar as sessões, concluir os trabalhos, trabalhar para clientes, projetos da universidade ou da Formula Student, e até mesmo tarefas pessoais e domésticas. O planeamento também inclui uma margem para imprevistos, para que eu consiga gerir tudo sem stress excessivo.

Comecei a viver a vida de uma adulta ocupada, criativa e com um ritmo acelerado, e aprendi que só com organização consigo alcançar todos os meus objetivos. No entanto, percebi que o planeamento também deve incluir tempo para descansar. Este ano, estive muito doente porque não me permiti tempo de recuperação suficiente e esforcei-me demasiado. É essencial ter momentos para não fazer nada, fazer exercício ou relaxar para acalmar o sistema nervoso. Caso contrário, o stress constante afeta o sono e a saúde.

Aprendi que planear não se trata apenas de atividades, mas também de pensamentos. Se não sabemos o que precisa de ser feito, ficamos ainda mais stressados. Defino tarefas claras, prioridades e limites de tempo para evitar a sobrecarga. Tenho a tendência de dizer “sim” a todos os projetos que aparecem, o que pode ser perigoso. Esta disciplina ajudou-me a gerir melhor as múltiplas responsabilidades e a manter um equilíbrio entre as atividades, o trabalho e o descanso.

Construindo carros na Formula Student

A Formula Student é um projeto internacional no qual universidades constroem um protótipo de carro funcional todos os anos, inspirado na Fórmula 1, mas em menor escala. Não existe um projeto de construção fixo; existem apenas regras e requisitos que o carro deve cumprir. Nós criamos o conceito inteiro, com cada componente projetado, incluindo aerodinâmica, suspensão e outros sistemas técnicos.

O primeiro semestre foca no planejamento: projetar o carro, definir o software e as placas eletrônicas que controlam a aceleração e a frenagem. A partir de março, a construção de fato começa: o chassi de carbono, a fiação e todos os componentes são construídos pela equipe. Também precisamos criar planos de negócios, relatórios de custos e justificar as decisões de "comprar ou fazer" (make or buy), explicando por que certos componentes são comprados ou produzidos internamente. O projeto é totalmente patrocinado, e as empresas apoiadoras ganham visibilidade através de logotipos no carro e divulgação nas competições.

Empresas como Mercedes, SAP e Porsche nos patrocinam e, através do projeto, temos contato direto com elas. Na Alemanha, o conceito de estágio durante a universidade é padrão; os estudantes geralmente trabalham cerca de 20 horas por semana para essas empresas. Todo verão, acontece a final da temporada da Formula Student, com corridas internacionais em Hungaroring (Hungria), Red Bull Ring (Áustria), Hockenheim (Alemanha), além da Espanha e dos Estados Unidos. Os carros precisam passar por disciplinas como resistência (endurance), direção autônoma e vários critérios técnicos e, antes de qualquer competição, passam por rigorosas inspeções técnicas de segurança.

Todo o know-how é passado entre as gerações de estudantes; aprendemos uns com os outros sem a intervenção direta dos professores. O professor orientador está lá apenas para nos guiar, mas nós somos responsáveis pela construção completa do carro.

A Mentalidade Internacional

Sempre me perguntei como quero viver, não quanto dinheiro terei ou quantos luxos. Foco no que combina comigo, no que me faz sentir bem, no que me estimula o suficiente. Não começo pela teoria; sempre experimento as coisas na prática para ver se gosto ou não. Acredito que o mais importante é conhecer a si mesma, descobrir seus limites e preferências, para que você possa viver em harmonia.

Você não quer um emprego que odeia, trabalhar mais do que o necessário ou estar em um ambiente que não te estimula. É por isso que é essencial saber do que você gosta, do que não gosta e onde se sente bem, para que você possa realmente florescer como pessoa. É importante definir suas prioridades e o estilo de vida que combina com você.

A minha experiência como uma CEO por conta própria

Acabei de concluir o quarto semestre da faculdade e, no início de 2025, abri uma empresa de marketing na Alemanha, em paralelo com os meus estudos. Tenho clientes tanto na Alemanha como na Roménia, e a maioria dessas colaborações surgiu através da Aspire. 

A minha ideia de negócio surgiu no meu segundo ano. Eu sabia desde o início que queria trabalhar com clientes, especialmente ajudando pequenas empresas que não tinham presença online ou não sabiam como alcançar clientes na era digital. Eu oferecia conselhos sobre estratégia, orçamento, marketing eficaz e processos que poderiam ser automatizados entre vendas e marketing, para que o negócio delas pudesse crescer sem desperdiçar recursos.

Com o tempo, percebi que o que eu fazia ajudava genuinamente as pessoas. Eu tratava os negócios dos meus clientes com muito cuidado, procurando entender toda a sua estrutura, não apenas os aspetos de marketing. Isso significava que os meus conselhos eram práticos e orientados para resultados, focados em resultados tangíveis como contratos assinados e clientes reais, e não apenas em aumentar os números nas redes sociais.

Gosto de partilhar o que aprendi com os outros. Não acredito em guardar o conhecimento só para mim: se alguém tivesse guardado tudo para si, eu não estaria onde estou hoje. Por minha vez, fui ajudada por pessoas mais experientes, e agora sinto que é minha responsabilidade passar adiante o que aprendi.