Introdução e Contexto

Oi, eu sou Abishkar Pandey — Abi para os íntimos. Sou do Nepal e cresci na parte leste do país, onde vivi a maior parte da minha vida. Estudei em uma escola militar a partir do 6º ano. Depois disso, me mudei para a capital, Katmandu, para cursar o equivalente ao 11º e 12º anos, e moro aqui desde então.

Desempenho acadêmico

Estatísticas Acadêmicas:

Currículo: Nepal Examination Board (NEB)

• 10º ano: GPA 3.7
• 11º ano: GPA 3.6
• 12º ano: GPA 3.13

Ano de formatura no ensino médio: 2023

Nota do IELTS: Banda geral 7

Disciplinas que cursei no ensino médio: Matemática, Química, Física, Ciência da Computação

(No que me diz respeito, suas notas acadêmicas não importam tanto para um programa de gap year como o Take Action Lab)

Programa que escolhi e ajuda financeira

Programa: Take Action Lab Malásia: Meio Ambiente e Sustentabilidade Você precisou de ajuda financeira? : Sim Mensalidade total do programa: $21.000 Bolsa recebida: $20.000Não é necessário nenhum ensaio ou candidatura adicional para a ajuda financeira. Basta responder algumas perguntas sobre ajuda financeira feitas na inscrição principal.

Atividades e interesses

Atividade mencionada na inscrição do TAL:

• Redator de Conteúdo e Gerente de Campanhas, Enspire Media: Criei campanhas de marketing para marcas de FMCG como Cetaphil e Mamypoko; planejei conteúdo de redes sociais para mais de 12 marcas e escrevi mais de 5 roteiros para comerciais de TV/digitais
• Gerente de Redes Sociais e Conteúdo, Equity Bridge Nepal: capacitando estudantes de primeira geração e de baixa renda no Nepal com acesso a modelos de referência, educação financeira e habilidades socioemocionais
• Membro Geral (2023), Coordenador de Projetos (2024/25), Leo Club de Katmandu Sauhardha: Servi a comunidade por meio de campanhas de combate à fome e doação de sangue; organizei workshops de capacitação; criei uma biblioteca em um orfanato; impactei mais de 200 vidas
• Oficial de P&D e depois Presidente eleito, Youth for Good-Nepal: Capacitei comunidades rurais nepalesas com habilidades de retrofit, preparação para desastres e educação em saúde mental; nutri o potencial de liderança de jovens
• Estagiário de Marketing Digital, SCSS Consulting: Gerei mais de 500 leads qualificados, otimizei campanhas de e-mail e redes sociais, aumentei o engajamento online em 13%, impulsionando a aquisição de clientes e conversões
• Oficial de Divulgação (Pós-Graduação), Delegado (11º e 12º anos), Model United Nations: Recrutei delegados, conquistei patrocinadores, construí parcerias, garanti que os eventos ocorressem bem e participei de vários MUNs como delegado
• Membro (11º ano), Presidente (12º ano), Clube de Arte e Literatura do Ensino Médio: Guiei o clube, organizei saraus de poesia, concursos de redação e arte, microfones abertos e seminários, incentivando a criatividade e o crescimento dos colegas em literatura e arte
• Líder de Tropa, Ensino Médio, Nepal Scout Troop: Liderei mais de 40 escoteiros, organizei workshops e projetos de serviço comunitário, representei a escola em eventos distritais e no jamboree nacional, desenvolvi trabalho em equipe e liderança
• Presidente, Student Quality Circle: Dirigi e facilitei o clube, conduzi estudos de caso sobre cópia de lição de casa, participação em atividades extracurriculares e desperdício de alimentos, implementei soluções, orientei alunos mais novos
• Youth Speak Out 2021: Recebi o prêmio "Best of the Best Speaker" em um concurso nacional de oratória sobre Violência contra Mulheres e Meninas, co-organizado pela Wall of Hope e pela União Europeia, competindo contra oradores de todo o Nepal.
• National Cadet Corps, Platoon Junior Under Officer (PJUO): Concluí um treinamento de 100 dias promovido pelo Exército do Nepal, atuando como PJUO no comando de um pelotão de 50 cadetes.

Voluntariado

Comecei a fazer trabalho voluntário depois de me formar no ensino médio em 2023 como uma forma de retribuir à minha comunidade e me conectar com uma rede de pessoas, aproveitando ao máximo meu tempo livre e aprendendo com a experiência.

Fiz trabalho voluntário com o Leo Club de Katmandu Sauhardha, o Youth For Good - Nepal e a Equity Bridge Nepal, conforme mencionado na seção de atividades. Gerenciar meu tempo não foi um desafio durante o meu gap year, já que a maioria dos eventos presenciais acontecia nos fins de semana, e eu conseguia trabalhar online nos bastidores durante a semana.

Por meio do meu trabalho com essas três organizações, consegui ajudar estudantes de primeira geração e baixa renda, órfãos, idosos em instituições de cuidado, estudantes jovens e pacientes que precisavam de doações de sangue.

Perguntas do ensaio

Meu maior conselho é tratar esses ensaios como um reflexo de quem você é, e não como uma competição para escrever a história mais impressionante. O comitê de seleção está tentando entender como você pensa, o que você valoriza e como você lida com desafios. Geralmente eles conseguem perceber quando alguém está escrevendo para impressionar em vez de escrever com honestidade.

Comece perguntando a si mesmo quais experiências realmente moldaram sua perspectiva. O evento em si não precisa ser extraordinário. Uma experiência simples do dia a dia pode se tornar um ótimo ensaio se você explicar por que ela foi importante e como mudou a forma como você vê o mundo. A reflexão é muito mais importante do que o evento em si.

Mostre seu processo de pensamento. Não descreva apenas o que aconteceu. Explique o que você percebeu, quais perguntas isso levantou para você, o que você aprendeu e como isso continua influenciando suas ações. O comitê quer entender seu caráter, seus valores e sua capacidade de crescer.

Seja específico em vez de fazer afirmações genéricas. Exemplos pessoais e detalhes concretos tornam seu texto mais crível e memorável. Ao mesmo tempo, certifique-se de que cada exemplo se conecte à mensagem maior que você quer que o leitor entenda sobre você.

Também é importante ser honesto sobre o próprio crescimento. Você não precisa se apresentar como alguém que tem todas as respostas. Demonstrar curiosidade, humildade e disposição para aprender geralmente causa uma impressão mais forte do que tentar parecer perfeito.

Um erro comum é gastar boa parte do ensaio explicando um problema ou listando conquistas sem explicar seu papel, sua perspectiva ou o que a experiência te ensinou. Outro erro é tentar incluir todas as suas conquistas. Escolha algumas experiências significativas e explore-as em profundidade, em vez de mencionar muitas coisas superficialmente.

Por fim, lembre-se de que o comitê está selecionando pessoas que vão aprender umas com as outras. Deixe que seus ensaios revelem sua personalidade, seus valores e o tipo de pessoa que você está se tornando. Se alguém terminar de ler seus ensaios sentindo que te entendeu além do currículo, provavelmente você escreveu uma inscrição forte.

Vídeo-ensaio

O processo do vídeo-ensaio na inscrição é simples. Você não precisa pré-gravar ou editar essa parte; a inscrição fornece a pergunta, e você deve respondê-la diretamente na plataforma. Você terá algum tempo para preparar sua resposta e tem direito a três tentativas para gravar sua resposta, caso os dois primeiros vídeos não fiquem satisfatórios.

Meu conselho para criar um vídeo-ensaio é mantê-lo natural e apresentá-lo como se você estivesse tendo uma conversa com alguém. Seja genuíno e mostre quem você realmente é, em vez de tentar manter uma imagem diferente. No meu caso, mantive simples e falei sobre música, filmes e meu sitcom favorito, "Friends".

Experiência no programa

Existem pouquíssimas experiências que realmente mudam a forma como você vê o mundo. Para mim, o Take Action Lab da Tilting Futures foi uma delas. Desde a fase de Fundação online até o meu último dia na Malásia, cada parte da jornada foi intencionalmente desenhada para nos fazer aprender, refletir e crescer. Nunca pareceu que eu estava simplesmente participando de um programa. Pareceu que eu estava vivendo uma experiência que aos poucos me transformava. Cada conexão de aprendizado, visita de campo e discussão se conectava naturalmente com a seguinte. Mas as maiores lições não vieram apenas do currículo. Vieram das pessoas que conheci, das conversas que tivemos e das experiências que compartilhamos. Parabéns a todos os envolvidos por trás desse programa por montá-lo com tanta intenção que cada dia parecia uma nova história por si só.

O programa mudou minha forma de pensar. Antes de vir para a Malásia, eu costumava olhar para os problemas um por um. Por meio do pensamento sistêmico, comecei a me perguntar o que causa esses problemas e como tudo está conectado. Visitamos organizações que trabalham com conservação, educação e sustentabilidade, e percebi que a mudança nem sempre começa com grandes organizações. Às vezes ela começa com pessoas comuns que se importam o suficiente para fazer algo pela própria comunidade. Se há uma coisa que vou levar do Take Action Lab, é que o melhor aprendizado raramente acontece enquanto alguém está de pé na frente de um PowerPoint. Ele acontece quando você está conversando com pessoas, fazendo perguntas, cometendo erros e reservando um tempo para refletir.

Viver na Malásia se tornou tão importante quanto o próprio programa. Penang aos poucos começou a parecer minha casa, especialmente George Town. Eu amava caminhar pelas ruas porque sempre havia algo novo para notar, fosse os murais, os prédios antigos ou a comida. Também tive a chance de viajar para Melaka, Ipoh, Cameron Highlands e Kuala Lumpur com meus amigos da turma. Essas viagens são algumas das minhas memórias favoritas. Nos perdemos, perdemos ônibus, mudamos nossos planos no meio do dia, e de alguma forma esses momentos inesperados se tornaram as melhores histórias. Viajar juntos me ajudou a entender a Malásia de uma forma muito mais profunda do que eu jamais conseguiria apenas lendo sobre o país. A melhor educação acontece além das quatro paredes, no mundo real, por meio de pessoas, lugares, culturas e experiências que você nunca planejou.

Uma parte enorme do que tornou essa experiência especial foram as pessoas com quem morei. Dividi o Apartamento 801 com Divine, da Nigéria, e Akech, do Sudão do Sul, embora os dois estivessem estudando em Ruanda. Começamos como colegas de quarto, mas no final eles realmente pareciam irmãos. Akech sempre me chamava de "irmão de outro pai", e ele até fez uma videochamada com meu pai. Cozinhávamos quase todos os dias, e compartilhar comida se tornou uma das formas mais fáceis de compartilhar nossas culturas. Eles amavam a comida nepalesa que eu cozinhava, e depois que os levei a um restaurante nepalês, o Akech não parava de pedir "chicken khana". O Divine era, disparado, o melhor cozinheiro de toda a turma. O jollof rice e a massa dele eram honestamente melhores do que comidas que já provei em muitos restaurantes. O Apartamento 801 de alguma forma se tornou o lugar para onde todo mundo acabava indo. Assistíamos a filmes, jogávamos Uno, Mafia, Impostor e 30 Segundos, e passávamos horas conversando. Também comecei algo chamado Hot Takes with Abi, em que conversamos sobre política, cultura ou qualquer coisa que estivesse acontecendo no mundo. Fora do nosso apartamento, nossa turma se mantinha unida organizando almoços coletivos, celebrando o Eid juntos e reservando tempo para simplesmente sentar, comer e conversar. Esses momentos importavam porque uniam todo mundo, não importava de onde viéssemos.

Quando penso no Take Action Lab hoje, não me lembro apenas dos aprendizados do currículo ou dos lugares que visitamos, mas também das pessoas. Lembro das conversas que desafiaram meu pensamento, das refeições que cozinhamos juntos, das ruas por onde vagamos sem plano nenhum, e da sensação de pertencimento com pessoas que antes eram estranhas. Vim para a Malásia esperando aprender sobre sustentabilidade, mas saí com algo muito maior. Saí com amizades para a vida toda, uma nova forma de ver o mundo, e a crença de que a melhor educação acontece quando você sai da sua zona de conforto e permite que pessoas, lugares e experiências te transformem.

(Confira o link abaixo para uma explicação detalhada das coisas que fiz)

https://padlet.com/tltntakeactionlab/abishkar-portfolio-d7x4ws42wz6zvojt

Estipêndio e dinheiro

Eles nos fornecem um estipêndio mensal para moradia e transporte, que é suficiente para nos sustentarmos ao longo do mês. Depende de nós como usamos o estipêndio, e também na orientação eles nos orientam sobre como gastá-lo de forma responsável.

Experiência de estágio

Meu estágio (apprenticeship) foi no Tropical Spice Garden (TSG). Eu estava lá com mais dois fellows, Julia, do Brasil, e Enkhjin, da Mongólia. No TSG, aprendemos sobre compostagem e trabalhamos na horta comunitária dois dias por semana. Nos outros dias, ajudávamos a preparar o BuMI Fest, que é um festival anual de bem-estar de dois dias realizado no TSG.

Embora meu tempo no TSG tenha sido prazeroso, também foi desafiador porque a horta ficava bem longe do lugar onde estávamos hospedados. Levávamos 1 hora e 10 minutos para chegar até lá. Por algumas semanas, achei cansativo trabalhar na horta comunitária, pois estava fora da minha zona de conforto. Ainda assim, o ambiente no TSG era caloroso e acolhedor. Os demais membros da equipe eram envolventes e nos fizeram sentir parte da família deles muito rapidamente.

Kath, uma das integrantes da equipe, me chamava carinhosamente de "filho" e nos tratava excepcionalmente bem. Ela frequentemente guardava comida para o nosso café da manhã. Nossa supervisora, Kat, também era muito gentil conosco; ela nos deixava na metade do caminho de volta, nos levava para almoçar na hora certa e garantia que estivéssemos aprendendo e tendo uma boa experiência. Adma, nossa supervisora da horta comunitária, garantia que estivéssemos confortáveis enquanto trabalhávamos na horta e que o calor não nos cansasse demais, além de nos arrancar boas risadas na hora certa.

Uma pessoa que era especialmente próxima de nós, sempre oferecendo diversão e apoio, era a Rong. Ela tinha uma energia ótima e nos apresentou à horta, compartilhando histórias sobre a história das especiarias e garantindo que estivéssemos bem.

Olhando para trás, nós três achamos o TSG desafiador no início, mas, com o passar dos dias, isso se transformou em uma experiência de aprendizado divertida e valiosa.

Palavras finais

Sou um estudante universitário de primeira geração e venho de uma família de renda média. Crescendo, percebi que, quando seus pais nunca passaram pela faculdade, você precisa descobrir muitas coisas sozinho. Você precisa buscar oportunidades, entender o que existe depois do ensino médio e decidir que tipo de vida quer construir. Vindo de uma família sul-asiática, também existe essa expectativa comum de que você deve estudar muito, tirar boas notas, conseguir um diploma, encontrar um emprego estável e se estabelecer. Programas como o Take Action Lab não são algo que muitos estudantes sequer conhecem, muito menos imaginam para si mesmos.

Meus pais nunca me impediram de explorar além dos estudos, mas também não conseguiam me dizer que caminho seguir, porque nunca tinham passado por isso. Essa incerteza se tornou minha motivação. Não entrei no Take Action Lab só porque ele tinha foco em sustentabilidade, embora eu já tivesse experiência anterior trabalhando em projetos ambientais e comunitários. O maior motivo pelo qual me candidatei foi me desafiar. Eu queria saber até onde conseguiria ir fora da minha zona de conforto. Queria ver se conseguiria me adaptar a um país completamente novo, conviver com pessoas de culturas diferentes e aprender com experiências que nenhuma sala de aula poderia oferecer.

Se alguém me perguntasse hoje onde me vejo daqui a cinco anos, honestamente eu ainda não teria uma resposta perfeita. O que esse programa me deu não foi um plano de carreira fixo. Ele me deu algo muito mais valioso. Me deu a confiança para continuar curioso, continuar aprendendo e acreditar que, seja lá o que eu fizer no futuro, quero que isso crie um impacto positivo na minha comunidade. Ele me ensinou que ser um agente de mudança não é sobre ter todas as respostas. É sobre estar disposto a ouvir, entender diferentes perspectivas e agir, mesmo que em pequenas ações.

Sem nenhuma hesitação, posso dizer que esse programa valeu cada momento. Se me oferecessem a chance de fazer o Take Action Lab de novo, eu tiraria um semestre de folga com prazer para participar. Aliás, depois de conversar com participantes da turma da África do Sul, percebi que também gostaria de vivenciar aquele programa, porque cada país oferece lições diferentes e uma perspectiva diferente sobre o mundo. Isso é algo que passei a valorizar profundamente.

Se eu pudesse dar um conselho a qualquer estudante, seria este: não tenha medo de tirar um gap year. Não existe prêmio por entrar correndo na faculdade se você ainda não está pronto. Algumas das melhores lições da vida vêm de sair da sua zona de conforto, conhecer pessoas cujas vidas são completamente diferentes da sua e ver o mundo com seus próprios olhos. Nem precisa ser internacional. Viaje para algum lugar dentro do seu próprio país, seja voluntário em uma comunidade rural ou participe de um programa que te desafie a pensar de forma diferente. Essas experiências vão te ensinar coisas que nenhum livro didático jamais conseguiria.

O Take Action Lab é uma daquelas raras experiências que permanecem com você muito depois que terminam. Ele desafiou minha forma de pensar, me deu amizades que sempre vou valorizar, e me mostrou que gerar impacto não é sobre se tornar o herói da história. É sobre ouvir primeiro, aprender com pessoas e comunidades, e depois agir em conjunto. Essa é a maior lição que levo comigo desse programa. Se você quiser explorar essa ideia mais a fundo, recomendo muito o livro Tackling Heropreneurship, de Daniela Papi-Thornton. Ele captura perfeitamente a mentalidade que o Take Action Lab me ajudou a desenvolver.

Link do artigo: https://ssir.org/articles/entry/tackling_heropreneurship