Габриэла Олинда Писарро Артеага — молодая лидерка из Перу, которая сейчас учится по программе Международного бакалавриата в UWC Changshu China. Вдохновленная своей страстью к образованию, устойчивому развитию и социальному равенству, последние несколько лет она посвятила себя поддержке молодежного лидерства и расширению прав и возможностей женщин в сельской местности. Благодаря участию в Integra Joven и RENAJE, а также признанию в таких программах, как Youth Ambassadors от Государственного департамента США и IEI Global Leadership Challenge, Габриэла представляет новое поколение лидеров перемен, которые формируют будущее Перу.

Как я впервые узнала о UWC

Поступить в UWC было целью, которую я поставила себе более трех лет назад. После разочарования от того, что меня не приняли в Colegio de Alto Rendimiento (COAR) в 2023 году, я все еще мечтала учиться в школе, которая предлагала бы целостное образование, сочетающее в себе академические успехи, CAS, лидерство и личностный рост.

Я всегда была человеком, который движется вперед, который ищет новую дверь, даже когда одна закрывается. Именно такой настрой и привел меня в UWC. Впервые я услышала о нем от своего брата, у которого был опыт участия в программах обмена. В то время я училась только в третьем классе средней школы, но я помнила, как он упоминал UWC много лет назад, когда я еще была в начальной школе. Я часто заходила на сайт UWC и думала: «Когда же наконец придет моя очередь подавать заявку?» И в конце концов этот момент настал — 2024 год стал тем самым годом, которого я так ждала.

Подача заявки в UWC — это не то, что решается за один день. Это требует целого пути — пути, сформированного лидерством, служением обществу и искренним стремлением к росту. Я проложила этот путь через волонтерство, обмен опытом и мое желание внести значимый вклад. Поэтому, когда меня наконец выбрали, все встало на свои места. Каждое испытание, каждая неудача, каждый маленький шаг готовили меня к этой возможности.

Что меня больше всего вдохновило в UWC, так это понимание, что это не просто стипендия, а целое движение. Место, где студенты из более чем 150 стран собираются вместе, живут самостоятельно, делятся культурами и учатся друг у друга. Это место, где ты перестаешь видеть мир через заголовки новостей и начинаешь видеть его через людей — через их истории, их трудности, их надежды.

Лучший момент моего пути: поступление в UWC Changshu China

Это было 24 февраля 2025 года. После пяти этапов отбора — от заполнения анкеты и письменного экзамена до групповых заданий и собеседований — были моменты, когда моя уверенность начинала угасать. Но каждый раз, оглядываясь назад, я чувствовала гордость за самоотдачу, стойкость и душу, которые я вложила в каждый этап.

Помню, я написала студентке по имени Милагрос, которая училась в UWC Atlantic, в надежде, что она сможет сказать, сколько обычно приходится ждать результатов. Я ждала электронное письмо. Чего я точно не ожидала, так это телефонного звонка — поздно ночью, всего за два дня до моего дня рождения. Меня добавили в группу под названием «UWC Peru» и сказали, что возникла проблема с одним из моих документов. Моя мама была рядом, и мы обе начали волноваться. Затем последовали вопросы: «Вы когда-нибудь были в Азии?» и «Что вы думаете о Китае?» Я была сбита с толку, но ответила честно, рассказав, как я восхищаюсь Китаем за его дисциплину, технологии и развитое чувство пунктуальности.

А потом прозвучали слова, которые изменили всё:

«У тебя есть шесть месяцев на подготовку, мы отправляем тебя в UWC Changshu China».

Я разрыдалась. Не от страха, а от чистой благодарности. В этих слезах была тяжесть каждого испытания, каждого сомнения, каждой бессонной ночи, когда я мечтала о такой возможности.

Получить полную стипендию казалось чем-то нереальным. Мне только что присудили стипендию Dare to Dream Scholarship, которая покрывает все два года обучения в UWC — возможность, меняющая жизнь, которую обычно предоставляют только двум студентам из девяти отобранных по всей стране. Единственное, что мне нужно было оплатить, — это перелет. Мелочь по сравнению с тем, что всё это значило. С того момента я начала готовиться: улучшала свой английский, собирала школьные документы, проходила медосмотры, собирала подписи. Это был долгий процесс, но все усилия того стоили.

А затем, 24 августа, я села в самолет, летевший в Китай.

Даже сейчас это кажется нереальным. Я представляла, что буду учиться где-то поближе, может быть, в Латинской Америке, но никак не на другом конце света, в Азии. Но, приехав сюда, я поняла, что мечты приводят тебя именно туда, где ты должен расти, даже если это дальше, чем ты когда-либо могла себе представить.

Один день из жизни в UWC Чаншу, Китай

Мой обычный день здесь — это баланс, четкий распорядок и новые открытия. Занятия проходят с понедельника по пятницу, и я обычно просыпаюсь между 5:00 и 6:00 утра. Мне нравится начинать утро пораньше: я принимаю душ, завтракаю и просматриваю учебный материал на день. Столовая открыта с 7:30 до 8:30 утра, и прийти можно в любое время в этом промежутке. Это как большая столовая самообслуживания, где можно выбрать любую еду и взять столько, сколько захочешь.

Наше расписание зависит от выбранных нами блоков занятий. Например, по понедельникам у меня всего два урока, а потом — свободное время, но на обед я все равно хожу. После уроков большинство из нас идет на занятия CAS (Creativity, Activity, and Service — творчество, активность и служение) — это неотъемлемая часть программы IB. У нас более 100 кружков, и можно выбрать по одному для каждой категории CAS. Если собрания твоего кружка проходят после уроков, их нужно посещать.

Мое расписание — это смесь уроков, занятий CAS и встреч DP1–DP2, на которых оба потока делятся объявлениями, проектами и информацией о конкурсах. По средам у нас проходят встречи потока с учителями, а понедельники более загруженные, потому что после 13:20 я встречаюсь со всем потоком и со своей эдвайзерской группой. Эти встречи с наставниками — это место, где можно получить поддержку, поразмышлять и попросить совета. Именно это и создает в UWC ощущение настоящего сообщества. Здешние учителя — не просто преподаватели. Они наставники и друзья, которые заботятся о нашем личном и академическом росте, в том числе помогают с поступлением в университет.

Ужин проходит с 17:30 до 19:00, а после него вы сами распоряжаетесь своим временем. Я часто провожу вечера в библиотеке. К 21:30 все должны вернуться в свои общежития на вечернюю проверку. Общежития разделены на три блока — A, B и C, в каждом из которых по четыре «дома» (houses). Важно вернуться вовремя, иначе можно получить взыскание. После полуночи студенты должны оставаться в своих комнатах, а в час ночи отключают интернет.

Как я справлялась с главными трудностями жизни в мультикультурном сообществе

До приезда я больше всего боялась, что моего английского будет недостаточно. К моему удивлению, я обнаружила, что для более чем 80% студентов английский не является родным языком, хотя на многих моих занятиях были и носители языка. Сначала я выбрала курс «Язык и литература» на английском, но из-за языкового барьера мне в итоге пришлось перейти на занятия по испанскому. Сначала было трудно привыкнуть, но я приняла это и научилась двигаться дальше.

Еще одной серьезной проблемой стало академическое давление. В отличие от других колледжей UWC, в моей школе большой упор делается на учебу, и это становится очевидно с первых же уроков: преподаватели говорят быстро, ожидания высокие, а темп может показаться ошеломляющим, особенно когда английский — не твой родной язык. Мои первые дни были тяжелыми, но я постепенно выстроила свой график, научилась лучше распоряжаться временем и приспособилась к этому ритму. Система образования в Перу сильно отличается от китайской, и было страшно осознавать, что многие мои одноклассники привыкли к такому уровню строгости, а я — нет. Тем не менее со временем я научилась стойко справляться с этим.

Жизнь с соседками по комнате тоже стала своего рода испытанием, ведь у всех разные характеры и привычки. Кто-то любит заниматься допоздна, оставлять свет включенным или шуметь, и, конечно, это может приводить к разногласиям. К счастью, у меня пока не было серьезных конфликтов, и я воспринимаю этот опыт как непрерывный процесс обучения и понимания других людей.

Хотя я нахожусь далеко от дома и впервые живу самостоятельно, я нашла утешение в общении с перуанским и латиноамериканским сообществом. Приятно осознавать, что я не одна, а возможность делиться своей культурой и языком с другими сделала этот путь еще более значимым.

Новый взгляд на мир: как UWC изменил мое мировоззрение

Мое мировоззрение изменилось с тех пор, как я поступила в UWC. До приезда сюда я смотрела на мир через очень узкую и в основном национальную призму. Со временем я поняла, что, хотя проблемы, с которыми мы сталкиваемся в Перу, важны, они не всегда самые насущные, если смотреть на них с глобальной точки зрения. Например, низкое качество образования в Перу — проблема, которую я считала уникальной для моей страны, — также встречается и в сельских районах здесь, в Китае. Это открытие по-настоящему открыло мне глаза.

Общение со студентами из разных стран также расширило мой образ мыслей и творческий подход. Их истории, знакомство с их культурами и понимание их реалий подтолкнули меня к тому, чтобы доработать свои проекты и сделать их более значимыми. Моя школа предлагает множество программ и волонтерских инициатив, таких как обучение детей английскому языку и поддержка проектов местных сообществ. Видя столько возможностей вокруг, я почувствовала мотивацию участвовать во всем и подавать заявки без страха.

Я нашла сообщество, где каждый готов помочь. Всех студентов объединяет одна искра — естественное стремление изменить мир к лучшему, — и эта энергия вдохновила меня больше верить в сотрудничество, в возможности и в саму себя.

Не бойся пробовать!

Если бы я могла поговорить со студентом, который мечтает поступить в UWC, но чувствует себя «недостаточно хорошим», я бы начала со своего собственного опыта. Каждый раз, когда я подаю заявку на какую-нибудь программу или стипендию, я сталкиваюсь с теми же сомнениями. Когда я подавала документы на свою первую программу по обмену, я задавалась вопросом: почему они должны выбрать именно меня? Я училась не в частной школе, мне казалось, что у меня нет нужных навыков, и я убедила себя, что другие кандидаты более достой