Привет! Меня зовут Рафаэль, мне 20 лет, я из Колумбии и увлекаюсь медициной, технологиями и тем, как эти две области могут улучшить жизнь людей. Я окончил школу в 2022 году и с тех пор сосредоточился на построении пути, где я могу объединить науку, инновации и влияние на общество.

Почему Университет Минерва?

Когда я начал думать о своем будущем, я понял, что изучать биомедицинскую инженерию в Колумбии будет сложно, так как эта специальность предлагалась только в нескольких частных университетах, и я не мог себе это позволить. Я решил изучить международные варианты, где были доступны стипендии. Я подал заявки в университеты США, Европы и Азии. Хотя многие рекомендовали начинать процесс подачи заявок за два года, мне пришлось действовать быстрее. Я окончил школу, не зная точно, что и где изучать, и имея только базовый уровень английского. Но всего за пять-шесть месяцев я улучшил свой уровень с A2 до C1.

В 2023 году я подал заявки примерно в 20 университетов. Некоторые приняли меня с частичными стипендиями, но финансовой помощи было недостаточно. Поэтому я решил попробовать еще раз, и в 2024 году сосредоточился на поиске учебных заведений, которые лучше соответствовали моему профилю. Именно тогда я нашел Университет Минерва. Сначала я просто создал аккаунт, заполнил основную информацию и особо ничего не ожидал. К этому моменту я уже устал от процесса подачи заявок. Однако, узнав больше об академической модели Минервы, о том, что опыт профессоров соответствовал моим интересам, и о том, что университет фокусируется на личностном росте и глобальном гражданстве, я понял, что это то место, где я смогу развиваться не только как студент, но и как молодой взрослый, готовый оказать более широкое влияние. Это мотивировало меня заполнить и отправить мою заявку.

Мои показатели

В академическом плане мой средний балл составлял 3,84 по 4-балльной шкале. Я также сдал Duolingo English Test и набрал 130 баллов. Я сдавал SAT и получил 1350 баллов, но решил не отправлять этот результат, так как считал, что другие материалы лучше отражают мои способности. Помимо учебы, большая часть моего личностного развития пришлась на опыт, который я приобрел вне класса.

Мои внеучебные занятия

Мои внеучебные занятия начались рано. Когда мне было восемь лет, при поддержке моего учителя информатики, я помог внедрить занятия на основе LEGO в учебную программу моей школы. Позже мы основали первый клуб робототехники и исследований, где мы создавали прототипы, направленные на решение проблем в нашей школе и местном сообществе. Наш клуб участвовал в многочисленных местных и региональных соревнованиях на протяжении 8 лет, стабильно занимая места с первого по третье.

Через несколько лет я начал заниматься репетиторством по математике, биологии, химии и физике. У многих учеников, с которыми я работал, были оценки от 3,5 до 3,9 по 5-балльной шкале. После наших занятий большинство из них смогли поднять свои оценки выше 4,5. Я продолжал заниматься репетиторством в течение двух лет, рассматривая это как способ поддержать других в учебе и поделиться стратегиями обучения, которые помогли мне.

В последний год обучения в школе я также руководил благотворительными акциями через мою церковь, собирая еду, одежду и школьные принадлежности для нуждающихся семей. В том же году более шестисот учеников избрали меня персонеро — эквивалент президента студенческого совета в США. В этой роли я работал над созданием системы обсуждений, которая укрепила коммуникацию между учениками и администрацией, помогая обеим сторонам находить общий язык и решения.

После окончания школы в 2023 году я получил 90% стипендию для участия в Print4Help Bionics, биомедицинском стартапе, базирующемся в Мексике, войдя в число 50 лучших студентов когорты 2023-2. Во время работы там я сосредоточился на создании персонализированных механических протезов и разработке интерфейсов мозг-Arduino с использованием Python, особенно для детей, нуждающихся в адаптивной поддержке.

Основываясь на этом опыте, я присоединился к исследовательским проектам в Universidad Autónoma del Caribe и Oniris ID, компании, занимающейся инженерными решениями. В Universidad Autónoma я участвовал в проектах, направленных на создание экологичных материалов для 3D-печати глазных протезов. В Oniris ID я помогал с обзором литературы и исследовательскими усилиями, связанными с биоматериалами и технологическими инновациями. Благодаря этим инициативам я также помог обеспечить финансирование и партнерство с четырьмя медицинскими учреждениями, чтобы проекты могли выйти на производственный масштаб.

В 2024 году меня выбрали представлять Колумбию на HISA Youth Dialogue 2024, мероприятии, организованном HISA в Будапеште, Венгрия. Во время конференции я говорил о проблемах, с которыми сталкиваются учреждения Глобального Юга в отношении доступа к высшему образованию, и о важности укрепления международного сотрудничества в области STEM между Латинской Америкой, Африкой и другими регионами.

Наряду с этим опытом я провел независимый исследовательский проект в области иммуноинженерии, где предложил новую гипотезу, исследующую текущие и будущие направления в этой области. Проект занял второе место в Международном конкурсе исследований по иммунологии, организованном BioMedizone. Позже мое исследование было опубликовано в International Journal of Science Education.

В настоящее время я продолжаю развивать свои исследовательские навыки в качестве младшего исследователя в Universidad Autónoma del Caribe, где я вношу вклад в проекты на стыке биомедицинской инженерии, устойчивого развития и образования.

Мое основное эссе

В своем личном заявлении я рассказал о том, как мой интерес к книгам, LEGO, науке и пониманию устройства мира зародился в очень раннем возрасте. Со временем это любопытство сформировало мою страсть к биомедицинской инженерии. Я вспомнил моменты, когда мои вопросы или идеи отвергались фразами вроде "Этого нет в учебнике" или "Это не входит в программу". Вместо того чтобы позволить этим реакциям обескуражить меня, они мотивировали меня создавать то, чего еще не существовало. Такой подход привел к проектам вроде клуба робототехники, который я помог основать.

Оглядываясь назад, я понимаю, что постоянным в моем пути было следование своим интересам с упорством, поддержка других в исследовании их собственных интересов и движение вперед, даже когда следующий шаг не всегда был ясен.

Ресурсы, которые я использовал

В процессе подачи заявления Borderless был ключевым источником поддержки, особенно в плане улучшения моих эссе и понимания того, как мой профиль соответствует различным университетам. Я также связывался с нынешними студентами через LinkedIn, чтобы из первых рук узнать об их опыте, и смотрел видео на YouTube, где студенты делились советами о своем пути подачи заявлений. Эти небольшие, но постоянные шаги сыграли большую роль в укреплении моей уверенности на протяжении всего процесса.

Процесс подачи заявки в Minerva

Сначала я нервничал по поводу заданий Minerva, особенно разделов по математике и чтению, потому что не знал, чего ожидать. Я думал, что они будут очень сложными, но они оказались интересными, даже с учетом ограничения по времени. Помню, одно задание включало в себя написание о том, как бы вы справились с ситуацией, когда групповое соглашение не соблюдается, что заставило меня глубоко задуматься. Другая часть заявки заключалась в подтверждении моей внеучебной деятельности с помощью сертификатов или фотографий, что помогло показать реальную работу, стоящую за моим резюме.

Финансовая помощь

Финансовая помощь в Minerva основана на подтвержденной потребности каждого студента. Они предоставляют стипендию, предлагают возможности студенческого трудоустройства для покрытия дополнительных расходов, таких как визы и расходы на проживание, а также доступ к частным студенческим кредитам при необходимости. Пакет помощи, который я получил, полностью покрывает мое обучение, проживание и часть студенческих сборов, что составляет примерно 93% моей годовой стоимости обучения. В результате, окончательный вклад моей семьи примерно равен стоимости одного семестра обучения в частном университете в Колумбии. Эта поддержка сыграла значительную роль и помогла сделать эту возможность реальной для меня.