«Раньше я думала, что успех означает уверенность, точное знание того, чего ты хочешь, куда идешь и как туда добраться. Но теперь я понимаю, что это скорее выбор двигаться вперед, даже когда путь неясен».
Меня зовут Иззатун Наджла, и в настоящее время я студентка первого курса Университета Нового Южного Уэльса (UNSW) в Сиднее. Если бы вы спросили меня два года назад, где я буду сегодня, у меня не было бы ответа. Моя история — это не история заранее определенных амбиций, а история осмысленных поворотов, тихой стойкости и переосмысления.
От условностей к убеждениям: академический поворот
После сдачи SPM (Sijil Pelajaran Malaysia), где я получила 8 отличных оценок, я поступила в Малайзийскую программу подготовки к университету в Джохоре. Я окончила ее с идеальным средним баллом 4.00 и, как многие успешные студенты, начала подавать заявки в британские университеты через UCAS. В то время я по умолчанию выбрала химическую инженерию, не потому что любила ее, а потому что наука казалась "безопасным" выбором. Мои родители поощряли это, а я не знала, чем еще заняться.
Но прямо перед подачей заявки на программу World Top University (WTU) от MARA, я засомневалась. Эта пауза стала поворотным моментом. Я взяла время подумать, и в этот момент тишины я призналась себе, что у меня нет искреннего интереса к инженерии. Вместо этого меня привлекало программирование и цифровой дизайн: области, которые я никогда серьезно не рассматривала раньше. С помощью AUG Student Services я изменила курс и подала заявку в UNSW, привлеченная его практичной, технологически ориентированной учебной программой и отлаженной системой поддержки. Это решение ощущалось как обретение собственного голоса.
Архитектура вовлеченности: внеучебная деятельность как компас
Хотя я не была старостой или президентом студенческого совета, я всегда оставалась активной. В средней школе я погрузилась в научные соревнования и конкурсы инноваций, не только ради наград, но и потому, что они помогали мне исследовать и экспериментировать.
Во время поступления в университет мой фокус расширился в сторону равенства и служения обществу. Будучи Tutor-in-Action во время пандемии, я предлагала бесплатные онлайн-уроки по химии студентам, которые не могли позволить себе частные занятия. У меня был доступ к ресурсам, которых не было у многих других, и возможность поделиться ими много значила для меня. Хотя я работаю в рамках Malaysian Students' Programme (MSP), который находится под управлением Министерства высшего образования Малайзии через Badan Perhubungan Sydney (изначально Kelab UMNO Luar Negara), я глубоко восхищаюсь работой Malaysian Students' Organisation (MSO) в UNSW и считаю их образцом студенческого представительства. В меру своих возможностей я стремлюсь отражать и поддерживать голоса малайзийцев за рубежом.
Программа WTU: Стипендия возможностей и ответственности
Получение стипендии WTU стало важным этапом не только из-за финансовой поддержки, но и из-за того, что она собой представляет. Это конкурсная стипендия, основанная на заслугах, для студентов-бумипутра для обучения в ведущих мировых вузах. Покрытие всеобъемлющее, включая оплату обучения, проживания и расходов на проезд.
Но что делает ее действительно особенной, так это то, что это конвертируемый заем. Чем лучше ваша академическая успеваемость и ваша приверженность работе после окончания учебы, тем больше займа будет списано. Для меня это не бремя, а форма взаимной ответственности. Это напоминание о том, что полученная мной привилегия связана с целью. Однажды я отказалась от стипендии Yayasan Peneraju, потому что не была уверена, куда иду. Я не жалею об этом, но теперь я знаю, что неопределенность не должна быть причиной отказа от возможностей.
Анатомия адаптации: жизнь, учеба и умение отпускать
Переезд в Сидней был захватывающим, но в то же время отрезвляющим опытом. Академический темп здесь стремительный: то, на что мы тратили месяц дома в Малайзии, здесь сжато в одну неделю. Это строго, интенсивно и, честно говоря, иногда подавляюще. Но это также заставляет вас быстро расти. Что мне больше всего нравится в UNSW, так это практичность обучения. Я уже разрабатывала реальные базы данных для реальных клиентов! Это учебная программа, которая заставляет вас превращать теорию в ощутимый результат.
В социальном плане, найти свое сообщество потребовало усилий. Австралийцы дружелюбны, но я быстро поняла, что оставаться в своей скорлупе - это форма саботажа самой себя. Нужно проявлять инициативу, участвовать и оставаться открытой. Я нашла опору в людях, а также в простых утешениях, например, в банке самбала, которую я привезла из дома. В трудные дни этот самбал был напоминанием о моих корнях, маленьким огоньком дома, который я все еще могла нести с собой.
Переосмысление успеха: от совершенства к прогрессу
В Малайзии наша система образования часто "кормит нас с ложечки" готовыми конспектами и ожидает механического заучивания. В Сиднее система другая: она требует самостоятельности. Поначалу мне было трудно. Я привыкла к высоким оценкам и минимальным неудачам. Здесь мне пришлось учиться, адаптироваться и пробовать снова. Один из моих самых гордых моментов до сих пор - создание цифрового продукта с помощью кодирования! Это было то, что раньше казалось мне пугающим.
Письмо нерешительному мечтателю
Тем из вас, кто стоит на перепутье, не уверенный, готовы ли вы сделать прыжок: примите предложение. Даже если вы сомневаетесь. У многих из нас отличные оценки, но то, что выделяет вас - это ваше любопытство, ваша убежденность, ваша готовность попробовать. Учеба за границей - это привилегия, но она также требует ответственности: адаптироваться, вносить свой вклад, развиваться. Если мой опыт меня чему-то научил, так это тому, что вам не нужно иметь все распланированным. Достаточно лишь немного смелости, чтобы сказать "да".
