Дана Моралес — перуанская студентка, увлечённая созданием реальных перемен в своём сообществе через лидерство и социальное воздействие. Сейчас она занимает должность Генерального координатора Ekamente Neurociencia — молодёжной организации, которая занимается продвижением нейронауки и вовлечением молодых людей в жизнь сообщества.
Она также является выпускницей Latin American Leadership Academy (LALA) — программы, объединяющей молодых лидеров со всего региона для развития навыков лидерства и социальных инноваций. Кроме того, Дана участвовала в летнем лагере Центра мира ЮНЕСКО в 2025 году, была отобрана как участница Beca Cometa, а также проходила менторство в Enseña Perú — организации, работающей над развитием лидерства и равенства в образовании по всей стране.
Почему University of Notre Dame?
Я впервые задумалась об University of Notre Dame после встречи с одним из сотрудников приёмной комиссии на мероприятии, организованном Beca Cometa Camp. То, что началось как обычный разговор об университете, быстро переросло во что-то гораздо более личное.
Она была не просто сотрудником приёмной комиссии — она сама окончила Notre Dame.
Она рассказала о своём опыте учёбы там, о программах обмена, в которых участвовала, и — самое главное — о том чувстве общности, которое она выстроила на кампусе. Эта идея принадлежности отозвалась во мне. Я даже помню, как мы нашли общий язык через мюзикл, который я обожаю, а потом выяснилось, что один из его выпускников тоже из Notre Dame. Слишком много неожиданных совпадений, чтобы их игнорировать.
Были и стратегические соображения. Notre Dame не требовал обязательной сдачи тестов, а это было важно для меня, потому что мой лучший результат по SAT — 1370. Для многих университетов из топ-20 этот балл был бы недостаточно конкурентным, но Notre Dame по-прежнему олицетворял академическое совершенство и возможности.
Я подала заявку по Early Action, ощущая, что поступаю не просто в престижное учебное заведение — я поступаю в сообщество, с которым уже чувствовала связь.
Эссе и личное заявление: взросление за пределами столицы
Для многих студентов из провинций Перу наши истории начинаются в контексте, очень отличном от Лимы, столицы. Взросление вдали от центра страны зачастую означает меньше академических возможностей, ограниченный доступ к менторству и структурное неравенство.
Именно это стало сердцем моего личного заявления.
Я писала о том, как росла в сообществе, полном потенциала, но не обязательно нацеленном на трансформацию. Я размышляла о том, как, несмотря на системные ограничения, я искала национальные и международные возможности, которые расширяли мой кругозор.
Программы, где я получала менторство. Пространства, где развивала лидерство. Моменты, которые меняли мои представления о том, что возможно для меня и моего города.
Каждую возможность, которую я получала, я старалась умножить. Если узнавала что-то новое — делилась. Если развивала навык — учила других. Мой рост никогда не был отделён от моего сообщества.
Я завершила эссе, связав этот путь с решением подать заявку на Beca Cometa для учёбы за рубежом. Уехать — это не побег, это подготовка. Подготовка к тому, чтобы вернуться с инструментами для создания перемен.
Мои эссе были не столько о препятствиях, сколько об идентичности, культуре, стойкости и цели.
Дополнительные эссе
Один из дополнительных вопросов Notre Dame звучал так:
«Лучший комплимент, который ты когда-либо получала?»
Вместо того чтобы выбрать что-то академическое или связанное с достижениями, я поделилась личным: несколько раз в жизни, даже от людей, с которыми разговаривала менее 30 минут, я слышала, что рядом со мной люди чувствуют себя в безопасности и могут доверять.
Эта деталь может показаться незначительной, но она говорит о многом. Доверие не указывают в резюме, но оно необходимо для лидерства, менторства и построения сообщества.
В своих дополнительных эссе я ставила перед собой простую цель: не повторять резюме. Раскрыть свою человечность. Поделиться необычными историями, которые отражают, кто ты есть на самом деле.
Университеты принимают не оценки. Они принимают людей.
Внеклассная деятельность: развитие, а не накопление
Я участвовала в стипендиальной программе в своей школе, которая не давала мне возможности напрямую, но открывала доступ к информации о них. Это изменило всё.
Я начала формировать своё резюме в 7–8-м классе (второй год старшей школы). Поначалу я участвовала в небольших национальных программах, таких как Model United Nations. Тогда моей главной целью были не документы для поступления в университет. Я хотела улучшить навыки публичных выступлений и обрести уверенность в себе.
Этот рост привёл меня к участию в международном летнем лагере с MUN. Там я познакомилась с директором программы в Перу, который впоследствии финансово поддержал моё участие.
Самым важным было не просто участие — а развитие: я начала как делегат, а потом стала фасилитатором.
Та же экосистема появлялась в моём резюме несколько раз, но каждый раз в новой роли. Этот прогресс рассказывал историю роста.
Аналогично:
- В Latin American Leadership Academy (LALA) я начала как Scholar, а потом стала Coach.
- В школьной стипендиальной программе я сначала была бенефициаром, а потом стала ментором для новых стипендиатов.
- Я участвовала в организации, занимающейся психическим здоровьем, где в итоге заняла руководящую роль.
Мой совет: если ты включаешь какую-то деятельность в резюме, покажи приверженность ей. Углубляйся. Бери на себя ответственность. Университеты ценят влияние и развитие гораздо больше, чем количество.
Связь внеклассных активностей с выбранной специальностью
В зависимости от университета, соответствие может быть стратегически важным. Например, в University of Pennsylvania, особенно в Wharton School, твой профиль должен чётко совпадать с выбранной специальностью.
Другие учебные заведения позволяют подавать заявку без определённой специальности и объявить её позже.
В Notre Dame такая гибкость есть. Тем не менее я подала заявку напрямую на специальность «Психология и нейронауки».
В эссе объёмом 250 слов «Почему именно эта специальность?» я связала свои академические интересы с моей миссией: преодолением стигматизации психического здоровья в Латинской Америке.
Эту историю поддерживали:
- Моё лидерство в LALA
- Личное заявление о росте в сообществе
- Волонтёрская деятельность в сфере психического здоровья
- Менторские роли
Всё рассказывало одну и ту же историю под разными углами. И важно: тебе не нужно создавать собственную организацию, чтобы поступить. Я не создавала — и меня приняли по Early Action.
Тот момент: «Поздравляем. Добро пожаловать домой.»
Notre Dame традиционно публикует решения в 18:42 — символическая отсылка к году основания университета, 1842. 16 декабря я была готова ровно в это время. И тут… ничего. Никакого письма.
Мы с мамой попытались отвлечься, включив кино, хотя я не могла сосредоточиться ни на одной сцене. Мысли были совсем в другом месте. Я сказала себе, что открою портал в 18:50, просто чтобы ощутить хоть какой-то контроль. И именно тогда пришло письмо: «В вашем портале появилось новое обновление».
Войти в систему было сложнее, чем писать эссе. Я боялась, что результат появится в тот самый момент, когда введу пароль, — как будто не успею эмоционально подготовиться. (Будущим абитуриентам на заметку: нужно нажать на обновление. Оно не появляется автоматически.)
Я нажала.
Прошло несколько секунд — хотя они казались бесконечными.
И я увидела:
«Поздравляем. Добро пожаловать домой!»
Мы с мамой тут же расплакались. Звонили всем подряд. В тот момент это было не просто зачисление. Это было освобождение от месяцев напряжения, сомнений в себе, бесконечных правок эссе и тревоги о том, достаточно ли ясно я передала свою историю. Увидев эти слова, я поняла: всё было не зря. Мечта учиться за границей больше не была абстрактной. Она стала реальностью.
Подготовка к тому, что впереди
Сейчас я оформляю студенческую визу F-1, для получения которой нужно подтвердить финансовое обеспечение на первый год. Это включает предоставление письма о финансовой помощи от университета и, при необходимости, банковской выписки для покрытия оставшихся расходов.
Я также ищу финансирование для участия в мероприятии Notre Dame для принятых студентов в апреле — двухдневном погружении в жизнь кампуса. Это возможность познакомиться с будущими однокурсниками, адаптироваться заранее и, конечно, получить футболку выпуска 2030 года.
В академическом плане я чувствую уверенность после завершения исследовательской программы с декабря по февраль. Тем не менее я планирую самостоятельно углубить знания в области психологии и нейронауки — изучая клинические, биологические, криминалистические и научные аспекты этой сферы.
Если ты думаешь о Notre Dame
Если ты рассматриваешь поступление в University of Notre Dame, но сомневаешься из-за того, что это католический университет, хочу поделиться тем, что поняла сама: ты не обязана быть религиозной и тебя не заставляют следовать практикам, которые не соответствуют твоим убеждениям. Здесь есть студенты самых разных вероисповеданий — и совсем без него, — и все они полноценно принадлежат этому сообществу. То, что университет действительно ставит во главу угла, — это саморефлексия: понимание того, зачем ты здесь и каким человеком хочешь стать.
Помимо этого, я считаю, что главный вопрос — не о престиже, а о соответствии. Некоторые университеты культивируют конкуренцию как главный мотиватор. Notre Dame, судя по моему опыту, ставит на первое место поддержку. Это строгий университет, да — но ориентированный на сообщество. Студенты бросают себе академические вызовы и при этом поддерживают друг друга.
Именно здесь я нашла своё место.
Моя история — взросление вне столицы, желание бороться со стигматизацией психического здоровья в Латинской Америке, выбор психологии и нейронауки как пути к переменам — совпала с университетом, который ценит цель и формирование личности, выходящие за рамки чисто академических достижений.
Поэтому, если ты думаешь о поступлении, не спрашивай только: «Смогу ли я поступить?»
Спроси себя: «Принадлежу ли я туда?»
Потому что когда твоя история совпадает с ценностями университета, заявка перестаёт быть представлением и становится отражением того, кто ты есть на самом деле.
Заметка для перуанских студентов: обрати внимание на Beca Cometa
Если ты старшеклассник в Перу и мечтаешь учиться за границей, я очень рекомендую узнать о Beca Cometa. Это комплексная программа поддержки, разработанная специально для того, чтобы помочь перуанским студентам пройти через процесс поступления в зарубежные университеты.
Обычно приём заявок открывается в мае каждого года, поэтому важно следить за обновлениями. Если тебе интересно — следи за их новостями и готовься. Такие возможности действительно способны изменить твой путь!
