Как всё начиналось: Решение учиться за границей
Меня зовут Анжелика. Я выросла на Бали, где была погружена в международное сообщество. Я училась в старшей школе в Джакарте, которая находится на совершенно другом острове. Мне выпал шанс учиться в международной школе с полной стипендией, и я подумала: "О, знаете что? Я могу многому научиться у этого международного сообщества". Я чувствую, что обучение за границей открывает множество новых перспектив и возможностей. Я решила учиться за границей, потому что считаю, что это гораздо более достижимо и, пожалуй, дешевле, если подать заявку на стипендию. Существует множество стипендий, на которые можно подать заявку, и по сравнению с обучением в государственной школе в Индонезии, которое стоило бы мне много денег, я бы не получила такого же опыта. Вот почему я решила учиться за границей, чтобы получить разный опыт, и финансово для моей семьи более разумно отправить меня за границу, потому что я получаю стипендию, а не они платят за мое обучение.
Опыт обучения в старшей школе и знакомство с международной средой
В 2017 году моя школа, Jakarta Intercultural School (частная международная школа в Джакарте), всегда предлагала стипендии для учеников из Джакарты. Однако в 2021 году они открыли эту возможность для всех индонезийских студентов. В то время я была в 10 классе, и занятия проходили онлайн. Я искала другие образовательные возможности, потому что чувствовала, что больше не могу учиться онлайн. Поэтому я подала заявку на эту стипендию, что было моим последним шансом, так как после 10 класса на нее уже нельзя было претендовать. Я подала заявку, прошла несколько собеседований и тестов, и меня приняли. Мне пришлось повторить 10 класс, поэтому мой прогресс в учебном году задержался. Тем не менее, я очень благодарна, что смогла перейти из государственной школы в международную и повторить этот класс для более плавного перехода. Стипендия покрывала мое обучение, очевидно, а также проживание в принимающей семье. Это была не школа-интернат, поэтому я жила в принимающей семье, так как жить одной было нецелесообразно (я жила у директора, и это был интересный опыт, потому что я действительно чувствовала себя его дочерью), а также покрывала транспортные расходы. Я также получала бесплатные обеды там. По сути, это стипендия для учеников, которые финансово не могут позволить себе обучение в международной школе. Обычно они принимают учеников из государственных школ. Я расскажу вам еще об одной вещи, а также задам несколько интересующих меня вопросов, потому что таким образом я смогу открыть некоторые области, о которых вы обычно не говорите. С этим вы также сможете их обсудить.
Школьная программа старших классов
Моя школа была интересной, потому что изначально она была предназначена для детей американских дипломатов, поэтому она была похожа на американскую школу. Но я думаю, позже они открыли ее для всех. Сейчас у них есть программа AP, которая является американской учебной программой, а также мы используем IB. Таким образом, у нас есть и AP, и IB. Я изучала AP в свой первый год там. В 10-м классе я взяла один курс AP, это была AP Human Geography. Я считала это интересным, но поняла, что мне не нравится способ преподавания программы AP; это просто много заучивания и вопросов с множественным выбором. Поэтому в 11-м классе, когда я могла выбрать IB, я решила пройти полную программу IB для 11-го и 12-го классов.
Баланс в IB: предметы, увлечения и личное заявление, которое блестит
Мои предметы не были сильно ориентированы на науку, поэтому мне было не слишком сложно достичь балла 44. Я изучала английский HL, экономику HL, индонезийскую литературу HL, бизнес HL, математический анализ SL, английский язык и литературу SL, а также экологические системы и общества SL. Я бы сказала, что мои предметы помогли мне в процессе поступления. Вот забавный факт обо мне: часто говорят, что для Common App нужно написать убедительную историю с хорошими навыками повествования. Я этого не делала. Вместо этого я использовала свое эссе из UCAS, которое было очень академичным, для Common App, потому что у меня не было времени писать новое. В этом эссе я включила много академических идей из моих занятий по IB, обсуждая то, что я узнала на экономике, экологических исследованиях и бизнесе. Я рассказала о том, как работают организации, и выразила свой интерес к некоммерческому сектору, затрагивая такие темы, как бюрократия, и весь мой опыт. Размышляя над своим эссе, я чувствую, что оно изобразило меня как человека, который искренне любит учиться, особенно учитывая, что я подавала заявки в основном в колледжи свободных искусств.
Ваше эссе не обязательно должно быть красивым; я не использовала изысканный язык или сложные выражения. Это не было повествованием. Как я уже говорила, я отправила свое заявление о целях UCAS в качестве личного заявления Common App, поэтому оно просто обсуждает, почему я хочу поступить в эту школу, каковы мои надежды, чего я планирую достичь и как я буду использовать эти знания в будущем. Оно показывает меня как личность и мои цели. Оно демонстрирует, что я иду в эту школу не только из-за ее имени, но и потому, что я ценю возможности и мероприятия, которые она предлагает. Вы должны просто быть собой. Многие абитуриенты чувствуют давление, чтобы доказать себя, но дело не в том, чтобы доказывать себя. Если вы подаете заявки в очень избирательные университеты с низким процентом поступления, там будут тысячи валедикторианов и тысячи людей с прогнозируемым баллом IB 45. Докажите им, что вы другие; вы не просто высокий тестовый балл, а человек с увлечением. Это действительно большой совет для вас. Я думаю, это дает им представление о том, как я хотела изучать разные классы и разные предметы. Так что, я думаю, это эссе сработало. Но я не хочу сказать, что этот опыт помог мне в эссе, потому что на самом деле я нацеливалась на Великобританию.
Цифры, которые имеют значение: GPA, DET, IB и SAT
Честно говоря, мои результаты тестов были не очень хорошими. Я сдавала SAT один раз и набрала чуть больше 1300 баллов в 11 классе, как раз перед выпускным годом. Я поняла, что у меня не будет времени на подготовку к SAT из-за программы International Baccalaureate (IB) и всех работ, которые мне нужно было написать. Поэтому я решила подавать заявления без результатов тестов, так как в тот год такая возможность была доступна. Я решила не подавать заявления в школы, у которых не было политики test-optional. Например, я думаю, MIT рано отменили политику test-optional, но я всё равно туда не подавалась. Я сдавала Duolingo English Test, но он прошёл не очень хорошо; я набрала 135 баллов, когда минимальный требуемый балл был 130, и я к нему не готовилась. Что касается моего прогнозируемого балла IB, мне предсказывали 44 из 45, но я получила 43, что всё равно было приемлемо. Моя GPA несколько необычна, потому что моя школа использует шкалу 4.3, и я получила 4.18, что довольно хорошо.
За пределами класса: Мои увлечения и внеклассные приключения
Я думаю, что одними из моих двух главных внеклассных занятий были исследования и участие во многих общественных и некоммерческих организациях. Я всегда хотела заниматься чем-то связанным с социологией или образованием, поэтому я проводила исследования. На самом деле, я начала заниматься исследованиями еще в средней школе, в восьмом классе. С тех пор как я училась в государственной школе, я занималась исследованиями. Я немного изучала образование, немного экологические исследования, а также некоторые политики, связанные с экологическими исследованиями. После этого я участвовала в программе Pioneer Research и проводила исследования с профессором из Колгейтского университета в Америке, которые также были посвящены экологическим исследованиям. Люди думали, что я буду заниматься экологическими исследованиями, но нет, вы можете проводить любые исследования и выбрать другую специальность, потому что в исследованиях важны ваши навыки: навыки письма, критическое мышление и способ обсуждения результатов.
У меня большой опыт работы в социальных некоммерческих организациях. Я работала в Impactional, глобальной некоммерческой организации, основанной двумя девушками, одна из которых сейчас учится в Колумбийском университете, а другая - в Турции. Кроме того, я работала с несколькими местными некоммерческими организациями, которые занимаются образованием. Я также основала клуб в моей старшей школе, чтобы предоставлять стипендии студентам колледжей. Думаю, это значительная часть того, что помогло мне поступить в разные университеты.
Награды и достижения на пути
Я считаю, что награды не так важны, но у меня есть пять достижений, которые я перечислила. На первое место я поставила свою стипендию, потому что это очень избирательная стипендия, покрывающая все расходы; около 500 студентов подали заявки, но приняли только троих. Я считаю это значительным достижением для себя, поэтому поставила его на первое место. На второе, третье и четвертое места я включила награды за исследовательские конкурсы. Как я уже говорила, я занимаюсь исследованиями с средней школы, поэтому участвовала во многих конференциях, и я включила это в свои награды и достижения. Моя последняя награда - это школьное признание, где меня назвали выдающейся ученицей в 11 классе, поэтому я тоже включила это.
Однако я считаю, что школьные награды не так важны, когда вы подаете заявку в крупный университет. Большинство моих друзей были валедикторианами, а я - нет. Наличие академических наград или отличий от вашей школы не имеет большого значения. Вы будете соревноваться с валедикторианами, у которых, вероятно, больше школьных наград, чем у вас. Я думаю, что важнее показать свои интересы, например, мой фокус на исследованиях, поэтому я подчеркнула это в своей заявке.
Школы мечты и сложные решения
В моей школе мне разрешили подать заявки только в 10 университетов, но пять университетов в Великобритании считались за один. Я подала заявки в Кембридж, Эдинбург, Бристоль, Королевский колледж Лондона (KCL) и Университетский колледж Лондона (UCL) в Великобритании. Я нацеливалась на Кембридж, потому что, ну, это же Кембридж. Затем я подала заявку на стипендию, которая была доступна только для студентов из Азии. Меня пригласили на собеседование для получения стипендии, но я не знаю, почему мне отказали. И поскольку Кембридж был моим единственным шансом на полное финансирование, я как бы отказалась от идеи поехать в Великобританию, хотя меня приняли в Эдинбург, Бристоль и KCL. Затем у меня были Университет Торонто и Британская Колумбия в Канаде; у обоих были свои собственные заявки на стипендию, и их сроки подачи заявок на стипендии были немного позже. Поэтому я сначала подала заявки только в сами университеты.
Затем я подала заявки во многие университеты в США. Я подала заявку в Дартмут по системе раннего решения (Early Decision). После этого я подала заявки в Вандербильт, Колледж Уильямса, Университет Висконсин-Мэдисон и Уэслианский университет. Последним университетом, в который я хотела подать заявку, если бы меня отвергли везде, был Дьюк. Однако я не начала эту заявку, потому что меня приняли в Дартмут.
Дополнительные вопросы Дартмута
Был один вопрос "Почему Дартмут?". Я выразила свое желание изучать разнообразные предметы и менять специальность, что Дартмут предлагает. Я упомянула, что хотела бы стать частью программы King Scholarship, потому что это отличная программа, где мы изучаем проблемы бедности и социальные некоммерческие организации, а также посещаем несколько конференций. В прошлом месяце я действительно ездила в Нью-Йорк по программе King Scholarship, и это было очень круто. Я также рассказала о том, как ценю ценности Дартмута. Когда я приехала сюда, были и плюсы, и минусы Дартмута, но в целом я могла представить себя здесь, в отличие от других крупных университетов.
Было два разных коротких вопроса с разными темами. В первом я рассказала о том, где я выросла и как это сформировало мою личность и характер. Я рассказала о том, как выросла в небольшом сообществе, где люди боролись за удовлетворение своих потребностей, и как это сделало меня стойкой и как я захотела изменить что-то в своем маленьком сообществе. Последний вопрос был о том, как я помогаю людям создавать перемены, так что видно, как все это связано. Думаю, это тоже совет: не выбирайте короткие ответы или эссе, которые легко писать, а выбирайте темы, которые могут отразить вашу личность.
В последнем вопросе о создании перемен я рассказала о своем клубе служения обществу и общественной работе, но также упомянула, что я не была большим инициатором перемен. Я не получала награду Diana Award или что-то подобное, но создание перемен не означает, что вы должны выиграть награду. Я заявила, что делаю это не потому, что хочу получить награду, а потому, что хочу помогать людям. Я думаю, что это ошибка, которую делают многие колледжи; если вы подаете заявку в Гарвард, они предполагают, что если вы занимаетесь общественной работой, у вас должна быть большая награда, как Diana Award или что-то подобное. Но это не обязательно, и я чувствовала, что именно это я хотела донести до них: что даже люди, которые не получают такого рода наград, могут быть создателями перемен.
Финансирование мечты: Финансовая помощь и стипендия King
В Дартмуте есть полная стипендия, которая называется стипендия King. Кроме того, я сейчас получаю около 10 тысяч долларов на свои личные нужды, например, на саморазвитие. Это не совсем стипендия; у нас есть стипендии, но эти 10 тысяч долларов - это часть нашей стипендии, которую я могу использовать в течение четырех лет обучения. Например, если я хочу пройти летнюю программу в другом учебном заведении, я могу использовать эти средства, или если мне нужно больше денег для обучения за границей, я тоже могу их использовать. По сути, это всё для личного развития. Так что для меня это было очень важно, в том числе и для моего личностного роста. И именно поэтому я так люблю этот университет. Если вы поступите в Дартмут, вы получите большую поддержку в плане финансовой помощи и отношений между студентами и преподавателями. Например, я хожу на обед с моими профессорами, что очень приятно. Я люблю небольшие колледжи, и думаю, что осознала это, когда подавала документы. Полагаю, когда я подавала заявку в Кембридж, это было только из-за имени Кембриджа, а не потому, что я действительно хотела туда поступить. А теперь я вижу, насколько на самом деле хороши небольшие учебные заведения.
Советы будущим абитуриентам
Если вы студент IB, убедитесь, что у вас высокие прогнозируемые оценки. После того, как вас примут в колледж, разница между прогнозируемыми и фактическими оценками не имеет значения. Если только вы значительно не недоберете баллов — ну, мои баллы немного снизились, но я знаю многих студентов из школ IB, чьи баллы упали на три пункта, и это не имело значения. Я рекомендую стремиться к результату выше 40 баллов, но если вы берете более сложные предметы, такие как HL физика и математика, то, если вы не можете набрать 40, стремитесь хотя бы к 35 и выше. Это был бы отличный результат, потому что, я считаю, американские колледжи ценят IB больше, чем другие учебные программы, так как знают, насколько она строгая. Это похоже на курс колледжа, как написание студенческих работ.
Также я бы сказала, если у вас есть возможность сдать стандартизированные тесты, сделайте это, особенно если вы из школы, которая не предлагала эту программу обучения. Это дает им хорошее сравнение ваших академических навыков и показывает, что вы настроены серьезно и хотите учиться за границей; именно поэтому вы сдаете эти стандартизированные тесты. Это указывает на то, что вы хорошо подготовленный человек. Конечно, если вы можете получить высокий балл, это было бы отлично, но даже если не можете, это нормально, потому что, особенно в США, ваши эссе и рекомендации очень помогают. Поэтому убедитесь, что у вас есть хорошие внеучебные занятия. Это не значит, что вы должны заниматься разнообразной деятельностью; я занималась только двумя значимыми вещами, и я не думаю, что колледжам нужно больше разносторонних студентов, потому что у них уже есть спортсмены и люди, которые очень увлечены финансами. Вам не обязательно увлекаться финансами или спортом, вы просто должны быть собой и сосредоточиться на одном деле, которым вы действительно увлечены, и отразить это в своем эссе.
Жизнь в Дартмуте: Учеба, Развитие и Процветание
Забавная вещь в колледже: вы подаете заявление на определенную специальность, но когда поступаете, можете оказаться в нерешительности. Я подавала документы как социолог, но когда я попала сюда и прошла курс на факультете образования в прошлом семестре, я просто влюбилась в образование — обучение и развитие. Теперь я хочу изучать когнитивную науку и немного нейронауки. Вы можете подать заявление на любую специальность, но в итоге люди часто меняют свое мнение. Вы увидите, насколько это безумно: тысячи студентов будут на экономических или государственных факультетах, и никто на самом деле не идет на социологию. Это происходит потому, что все здесь хотят заниматься консалтингом. Люди просто меняют свое мнение и выбирают экономику в качестве специальности.
Взгляд в будущее: Мечты, цели и путь после Дартмута
Я надеюсь немного поработать, либо в США, либо где-нибудь в мире — пока не в Индонезии. Так что я хочу поработать год или два, а затем планирую получить степень магистра. На самом деле, я надеюсь получить степень магистра в Европе, потому что хочу почувствовать, как образование в Европе отличается от американского. Честно говоря, я не совсем уверена, какую именно работу буду выполнять, но точно знаю, что люблю учиться, образование, развитие и социальную работу — например, в некоммерческих организациях. Мне кажется, я хочу работать в некоммерческой организации в США или, возможно, в международной организации. С таким опытом, я уверена, я буду лучше подготовлена к магистратуре, так что буду знать, чем хочу заниматься и что хочу улучшить.
