Моя история

Меня зовут Лина. Я из Алматы, Казахстан, и я училась в Galaxy International School (школе, авторизованной Кембриджем) как стипендиат.

Почему я решила учиться за границей

Обучение за рубежом предоставляет возможность для ускоренного личностного роста как внутреннего, так и внешнего. Вы учитесь быть независимыми в новой стране, самостоятельно справляясь со всеми вызовами взрослой жизни. Вы встречаете людей со всего мира, получая представление о тонкостях нашего взаимосвязанного мира. Это путешествие, в котором вы развиваете социальные навыки, устойчивость и способность к адаптации, оставаясь при этом связанными со своими корнями — по сути, становясь мостом между вашей культурой и другими.

Кроме того, получение диплома за границей может открыть двери к большим карьерным возможностям и познакомить вас с инновационными методами и новыми взглядами на мир.

Почему Университет Майами

Я разрывалась между двумя университетами: Американским университетом в Париже и Университетом Майами в Огайо. Оба были привлекательными, и я искренне хотела поступить в оба. Однако после приглашения на Scholars Showcase в Майами в феврале мое мнение изменилось в его пользу.

С первого шага по кампусу я поняла, что хочу провести здесь следующие четыре года — я сразу влюбилась в сообщество и атмосферу. Кампус Майами невероятно гостеприимный, и я легко могла представить себя общающейся со студентами, посещающей занятия и живущей там. Девиз колледжа "Подумать только, что в таком месте я прожила такую жизнь" глубоко резонировал со мной.

Майами невероятно поддерживает своих студентов и проявляет искреннюю заботу о них. Как один из оригинальных "Общественных Плющей", университет предлагает образование высшего уровня с акцентом на исследования и глобальный опыт. Студенты могут посещать занятия в Люксембурге, изучать физику в Университете Ёнсе и русский язык в КазНУ, или исследовать практически любую специальность, о которой они могут мечтать. Академическая свобода и модель либерального образования делают его по-настоящему уникальным опытом.

Процесс подачи заявления

Я начала в августе и закончила в январе. Оглядываясь назад, я жалею, что не распорядилась своим временем лучше и не выбрала более мудро свои варианты для раннего решения (Early Decision, ED). Я подала заявку ED1 в Корнельский университет и получила отсрочку. Я воздержалась от подачи ED2 в Уэллсли, надеясь, что Корнелл примет меня в обычном раунде решений, но в итоге Корнелл мне отказал, а Уэллсли поместил меня в список ожидания. Интересно, сложились бы вещи иначе, если бы я подала ED2 в Уэллсли.

После отсрочки мне было трудно сосредоточиться на дополнительных эссе, многие из которых я писала в день дедлайна (чего я категорически не рекомендую). Хотя меня приняли в несколько университетов с эссе, написанными в последнюю минуту, я бы не советовала откладывать всё на потом — это слишком стрессово, и вы упускаете возможность получить ценную обратную связь.

Однако мой путь к поступлению в колледж на самом деле начался ещё в восьмом классе во время пандемии, когда закрылись школы. Я стала волонтёром ЮНИСЕФ и начала искать способы внести свой вклад в общество и расти как личность.

Мои показатели и внеучебная деятельность

• Средний балл: 5.0/5.0 (Обладатель знака "Алтын белгі", Золотая медаль)

• IELTS: 7.0

Во время учебы в школе я участвовала в широком спектре внеучебных мероприятий, заполнив все 10 мест в CommonApp и отправив резюме с еще большим количеством активностей. Мои основные 10 были разделены на четыре категории: искусство, исследования, технологии и общественная деятельность. Эти активности пересекались, что позволило мне создать разносторонний, но целенаправленный профиль.

• Искусство:

  1. Основатель Арт-клуба и наставник по искусству, American Space & Makerspace

  2. Художник в SHAN Entertainment, некоммерческом казахстанском творческом центре, ориентированном на культурное наследие

• Исследования:

  1. Летняя программа предуниверситетского обучения Корнельского университета: Введение в экологическую психологию

  2. Исследовательская программа Pioneer: Провела исследование с профессором UVA Лизой Рейли на тему "Символизм средиземноморской архитектуры средневековья: Динамика власти в Святой Софии"

  3. Урбанитариум от UrbanForum Kazakhstan & AlmaU

  4. Нью-Йоркская академия наук — программа наставничества "1000 Girls, 1000 Futures" в области STEM

• Технологии:

  1. Инженер наноспутников и научный сотрудник, Международная образовательная программа по наноспутникам UniSat для девочек от ЮНИСЕФ и КазНУ

  2. Руководитель по информационной работе и дизайну: Инженер-методист и SMM, Команда робототехники American Space & Makerspace

  3. Руководитель команды: Разработчик игр и UX/UI дизайнер, Technovation Girls

• Общественная деятельность:

  1. Волонтер ЮНИСЕФ: инициативы по борьбе с COVID-19, защита прав детей и продвижение инклюзивного общества

  Награды

  1. Первый в истории глобальный финалист из Казахстана: NASA Space Apps (из 5327 команд, 162 стран, топ 0,65%)

  2. Победитель в номинации Control Award: Чемпионат Центральной Азии FIRST (топ-3 победивших альянсов; охват более 100 тыс. человек)

  3. Призер Королевского фотографического общества: Женщина-фотограф в науке (топ-3 из 100+, выставка в Бристоле)

  4. Абсолютный победитель: NASA Space Apps (победа дважды, 1 место из 40+ команд, приз $1000 от USinKZ)

  5. Получатель: Стипендия за заслуги от Int'l Edu Fund BIL для Galaxy Int'l School (4% уровень принятия, $10,000)

Мотивационное письмо

Мне потребовалось восемь черновиков и четыре месяца, чтобы завершить свое мотивационное письмо, и я трижды меняла тему. В итоге я выбрала структуру монтажа, которая позволила мне охватить все важные аспекты моей истории. К концу я знала каждое слово наизусть и могла переписать или процитировать его, даже если бы меня разбудили посреди ночи.

Я отвечала на следующий вопрос: "У некоторых студентов есть происхождение, идентичность, интерес или талант, настолько значимые, что они считают свое заявление неполным без этого. Если это про вас, пожалуйста, поделитесь своей историей."

Я писала о том, что значит быть казашкой и как я воспринимаю себя современной кочевницей. Эссе исследовало мою страсть к архитектуре и личностный рост через постоянные переезды между городами и домами. Озаглавленное "Дом," оно отражало мое понимание сущности дома и того, как это сформировало меня сегодняшнюю.

Вот заключение:

"Я научилась искусству адаптации не по выбору, а по необходимости. Тем не менее, с каждым переходом моя связь с землей и людьми углублялась. Когда география Казахстана менялась под моими ногами, степь оставалась постоянным, вневременным фоном моего путешествия. Принимая живое наследие с каждым шагом, я, как кочевники древности, несу истории мест, где я была, и людей, которых я встретила.

И я разгадала значение дома.

Для кочевников дом там, где ты его поставишь. Я поместила свой дом в каждый уголок Казахстана; весь он - мой дом. Это везде, где меня окружала любовь и поддержка моей семьи, где мое прошлое переплеталось с настоящим и простирается в будущее, когда я готова расширить свои горизонты. Через все это я эволюционировала в того человека, которым являюсь сегодня.

Я казашка. Я кочевница."

Стипендия и полезные ресурсы

Мне выпала честь стать получателем Presidential Fellows Scholarship, полной стипендии на основе заслуг, которая покрывает все расходы на обучение, проживание и питание, а также дополнительно предоставляет $5000 на развитие!

Я была частью клуба EducationUSA, который оказал неоценимую поддержку в процессе подачи заявки. Я также консультировалась с Дэвидом (@applywithdavid) и Айжан (@aizhankul), что было невероятно полезно. Мои друзья, которые тоже подавали заявки, давали обратную связь и мотивировали меня, но самым большим источником поддержки была моя мама. Без нее я бы не справилась. Я навсегда благодарна.