Моя история

Я родом из Джалал-Абада, прекрасного региона на юге моей страны. Я училась в Школе №4, где обучение велось на кыргызском языке. Обычно ученики из моей школы сосредотачиваются на получении хороших оценок на национальном экзамене для выпускников школ и продолжают обучение в одном из университетов Кыргызстана. Я была одной из таких учениц. Однако все изменилось, когда я познакомилась с девушкой из моей школы, которая получила стипендию программы New Generation Academy (NGA). NGA - это подготовительная академическая программа в Американском университете Центральной Азии (АУЦА) в Бишкеке, Кыргызстан. Эта девушка вдохновила меня подать заявку на эту программу и поделилась своим опытом, что укрепило мою мотивацию. К счастью, я поступила в NGA, что означало, что я стала одной из 25 студентов из Кыргызстана, получивших стипендию на бесплатное обучение в NGA. Это было в 2020 году. К сожалению, из-за коронавируса программа проходила онлайн. Тем не менее, мы жили в общежитии, что помогло нам почувствовать атмосферу студента NGA. В рамках учебной программы я должна была посещать занятия по математике, русскому языку, английскому языку и другие курсы, направленные на улучшение гибких и профессиональных навыков студентов. В целом, именно так я познакомилась с американской культурой и ценностями, будучи в АУЦА; этот опыт укрепил мое желание поехать в США, что было моей мечтой с детства.

Внеучебная деятельность

Я из тех людей, кто больше вовлечен в учебу, чем во внеучебную деятельность, но я все же стараюсь совмещать и то, и другое. Я верю в качество, а не количество, поэтому сосредоточилась на нескольких ключевых занятиях. На первом курсе, в основном занимаясь учебой, я волонтерила в UNICEF и Jerdin Baldari, местной экологической организации.

На втором и третьем курсах я активно участвовала в проекте наставничества TechYouthKG, где развила навыки управления проектами, лидерства и даже немного разобралась в финансах проекта.

По сути, TechYouthKG - это программа наставничества, которая связывает опытных менторов с подопечными, нуждающимися в помощи при подаче заявлений в университеты. Мы стараемся подбирать менторов и подопечных на основе общих интересов, и обычно это хорошо работает. У нас было около 13-16 менторов каждый год. Чтобы сделать программу доступной для всех в Кыргызстане, и даже для менторов, обучающихся в разных странах, она проводится онлайн.

Мы организуем итоговые очные встречи в городе Ош для подопечных, проживающих в южной части моей страны, и в столице Бишкеке для подопечных из северного региона Кыргызстана. Эти мероприятия позволяют студентам наконец-то встретиться со своими наставниками лицом к лицу.

Мы рады сообщить, что наши участники нашли опыт проекта полезным для поступления в желаемые университеты в таких странах, как Венгрия, Турция, и в ведущие вузы, такие как АУЦА и Университет Ала-Тоо в Кыргызстане.

Это была моя основная внеучебная деятельность, на которой я полностью сосредоточила свое внимание.

Почему я выбрала гуманитарные и естественные науки

На самом деле, я начинала как студентка факультета бизнеса на первом курсе. Мне это не очень нравилось, потому что я поняла, что бизнес меня совсем не интересует. Я выбрала бизнес только потому, что это было престижно и популярно. Но после первого года обучения я осознала, что гуманитарные науки - это то, что мне действительно нужно. Понимаете, если вы точно не знаете, чем хотите заниматься в будущем, гуманитарные науки - это идеальный вариант. В системе гуманитарных наук вы изучаете много разных вещей - немного из этой области, немного из той - и теперь я знаю, что мне интересно! Для магистратуры я уже примерно решила, чем хочу заниматься.

Прекрасная особенность этой специальности в том, что она учит вас мыслить и рассматривать разные точки зрения. В результате многие студенты, изучающие эту специальность, начинают больше интересоваться глобальными проблемами: глобальным неравенством и бедностью, миграцией и перемещением, влиянием геополитической конкуренции и т.д. В рамках моей специальности я также много узнала о Целях устойчивого развития ООН (ЦУР).

В целом, изучение гуманитарных наук и углубление знаний в этих предметах помогло мне понять важные проблемы нашего общества, и именно поэтому я теперь больше вовлечена в помощь своему сообществу.

Почему UGRAD?

Ну, было две основные причины, почему я хотела подать заявку. Во-первых, я очень хотела поехать за границу в качестве студента по обмену через возможности, предлагаемые АУЦА. Несмотря на разнообразие доступных семестров по обмену, UGRAD резонировал со мной сильнее всего, потому что он предлагал шанс осуществить мою мечту о путешествии в Соединенные Штаты. Это желание, как и у многих людей, возникло благодаря медиа – телевидению и знаменитостям. Во-вторых, меня очень вдохновляли окружающие меня студенты. Многие приехали из сельских районов с ограниченными возможностями, но они были невероятно мотивированы, чтобы максимально использовать все возможности. Видя их усердную работу, мне тоже захотелось приложить усилия.

Процесс подачи заявки: первая и вторая попытки

Я подала заявку на UGRAD, когда была на первом курсе, но не уделила этому много времени. Я работала над заявкой всего один день, поэтому меня не приняли. Но на следующий год, на втором курсе, я очень старалась, потому что очень хотела, чтобы меня приняли.

Во второй раз я начала работу над заявкой заранее. Я готовилась около месяца, собирая все необходимые документы, такие как рекомендательные письма, выписки из зачетной книжки, и заполняя саму заявку на сайте. Что касается самой заявки, самой сложной частью были эссе. Вам следует начать их писать заранее — как минимум за месяц или даже за три месяца до дедлайна — чтобы у вас было время отредактировать, многократно перепроверить их и дать другим людям прочитать и проверить.

Что я также сделала по-другому во второй попытке, так это обратилась к выпускникам UGRAD из моего университета. Это было лучшее решение! В первой заявке я никому не давала свои эссе на прочтение. Но во второй раз, хотя я немного стеснялась, я связалась с одной выпускницей. И она была готова помочь. Иногда вы колеблетесь, думая: "Я плохо знаю этого человека" или "Они меня не знают". Но я рискнула, и это было бесценно.

Она дала много хороших отзывов. Я смогла значительно улучшить свои эссе. Ключевым замечанием было то, что мои первые эссе были недостаточно конкретными; у меня не было четких, конкретных целей. Ее комментарии помогли мне сделать мои эссе очень конкретными, и я смогла переписать их так, как мне действительно нравилось.

Я также обратилась к профессору, не для проверки содержания эссе, а чтобы помочь мне сократить количество слов. Основное эссе имело ограничение в 600 слов, и я изо всех сил пыталась уложиться в него. Как носитель языка, профессор мог помочь мне убрать лишние слова. Таким образом, обращение за помощью к людям было самой эффективной частью моей второй попытки. Вы должны просить о помощи; если вам откажут, это нормально. Вы ничего не теряете!

Итак, главный вопрос эссе был о том, почему я хочу присоединиться к программе UGRAD.

Я структурировала свое основное эссе как повествование, показывая, как детский опыт повлиял на мои будущие стремления. Я продемонстрировала, как мои внеклассные занятия, учеба и университетские курсы были шагами к достижению этой цели. Я объяснила, как моя специальность — Liberal Arts and Sciences с концентрацией на социальном предпринимательстве — соответствовала моему стремлению разрабатывать инновационные решения для общественных проблем. Я поделилась, почему я заслуживаю этой возможности, чему надеюсь научиться во время учебы в США и как я буду использовать это для достижения своих целей по возвращении в Кыргызстан. Моя центральная тема вращалась вокруг важности расширения образовательных возможностей, особенно для молодых людей из неблагополучных слоев населения.

Стратегия связывания моего детства, проблем в моем селе, моего лидерского проекта (TechYouthKG) и моих будущих целей в высшем образовании была ключом к написанию конкретных деталей. Эти детали эффективно передавали приемной комиссии, какой я человек.

Финансовая помощь

Программа UGRAD предоставляет щедрую финансовую поддержку, покрывая обучение, проживание, питание и перелет туда и обратно для своих участников. Как финалист UGRAD, вы также получаете:

• Пособие на обустройство: По прибытии в США участники получают единовременную выплату более 1000 долларов. Это предназначено для покрытия первоначальных расходов, таких как транспорт из аэропорта, оплата багажа, расходы на обустройство и учебники. Эта выплата может быть не мгновенной и может занять до двух-трех недель, так как необходимо открыть банковский счет.

• Ежемесячная стипендия: После начального периода обустройства участники получают ежемесячную стипендию в размере 300 долларов.

• Фонд культурного обогащения: Участники могут подать заявку на единовременную выплату в размере 100 долларов для культурных мероприятий, например, посещения музеев для знакомства с американской культурой.

Первая неделя

Процесс адаптации прошел очень гладко. Я не испытала сильного культурного шока. Думаю, это было связано с несколькими факторами. Во-первых, университет находился в относительно небольшом районе, а не в огромном городе. У нас была ознакомительная неделя, которая действительно помогла мне освоиться. То, что здесь были и другие иностранные студенты, тоже сыграло большую роль. Первая неделя была просто весёлой – еда, общение и ознакомительная программа.

Это ощущалось как исполнение мечты, особенно учитывая окружающую обстановку. Я всегда хотела жить в месте с меньшим количеством машин, большим количеством деревьев и рядом с рекой. Здесь было всё это.

Учеба в SUNY

Государственный университет Нью-Йорка (SUNY) был моим принимающим университетом на семестр. Там моя учебная программа состояла из курсов, непосредственно связанных с моей специальностью, и общих факультативов. В частности, я изучала:

• Введение в социологию: Этот курс выполнил требование для моей специальности в АУЦА.

• Предпринимательство через призму кино: Курс, основанный на обсуждении фильмов.

• Образы Америки: Курс американской литературы.

• Введение в ораторское искусство: Факультативный курс.

С академической точки зрения, мой опыт в SUNY не сильно отличался от АУЦА – мне все еще приходилось много читать и писать. Однако я чувствовала, что преподаватели SUNY в целом уделяли больше внимания тому, чтобы сделать обучение более легким для студентов.

Жизнь вне учебы

Моя жизнь вне учебы в SUNY в качестве студента по обмену программы UGRAD была очень активной и веселой. Я участвовала во многих студенческих мероприятиях, которые мне очень нравились. Что мне особенно понравилось в SUNY и американских университетах в целом, так это то, как легко было найти людей и клубы, соответствующие моим интересам. Среди них были такие занятия, как плетение браслетов, танцы и даже опыт работы с VR (виртуальной реальностью).

Более того, как финалистка программы UGRAD, я должна была выполнить 20 часов общественных работ. Для выполнения этого требования я сделала несколько разных вещей:

• Презентация в школе: Я провела презентацию о Кыргызстане в средней и начальной школах вместе с другими студентами UGRAD из таких стран, как Черногория и Пакистан.

• Волонтерская работа: Я работала волонтером в университетском почтовом центре, помогая студентам получать их посылки. Кроме того, я участвовала в мероприятии по уборке пляжа у озера. Что сделало этот опыт еще более особенным, так это то, что он совпал с моим днем рождения. Друг, который знал об этом, поделился информацией с другими волонтерами, и я была тронута, когда группа удивила меня, спев "Happy Birthday to You".

Кроме того, у меня были потрясающие впечатления от путешествий по Нью-Йорку, Вашингтону и Бостону. Находиться на 102-м этаже небоскреба и смотреть на город было невероятно. Таких особенных моментов во время моего обмена было много.

Заключительный совет

Мой совет студентам, начинающим обучение в университете и надеющимся стать финалистами UGRAD:

• Оценки имеют значение: Большинство людей говорят, что оценки не важны, но на самом деле это не так! Вам следует хорошо учиться. Стремление к хорошим оценкам заставляет вас прилагать усилия, и эти усилия важны. Будь то подача заявки на программы вроде UGRAD, стипендии или магистратуру, ваши оценки будут учитываться.

• Отдавайте предпочтение качеству, а не количеству во внеучебной деятельности: Не участвуйте в тысяче мероприятий в ущерб учебе. Вместо этого выберите несколько областей, которые вам действительно интересны, и сосредоточьтесь на качественных проектах, способствующих вашему личностному или академическому росту.

• Начните подготовку заявки на UGRAD заранее и уделите особое внимание эссе: Дайте себе достаточно времени для работы над заявкой. Особое внимание уделите своему эссе. Это критически важная часть заявки.

• Попросите проверить ваше эссе: Вы можете дать свои эссе на прочтение и проверку финалистам UGRAD. Их отзывы бесценны. Когда вы обращаетесь к финалистам за помощью, делайте это правильно. Не будьте грубыми и не задавайте очевидных вопросов, ответы на которые легко найти в Google. Сначала проведите собственное исследование.