Обо мне
Меня зовут Франческа Пароди, я из Лимы, Перу. Я окончила среднюю школу Newton College в ноябре 2025 года и стану студенткой NYU Abu Dhabi выпуска 2030 года. Меня приняли почти с полной стипендией (~99%).

Почему я решила учиться за границей?
Я всегда знала, что хочу учиться за границей. Я младшая из двух сестер, и обе они учились за рубежом: одна в UMiami, а другая в NYU Abu Dhabi. В 2022 году я поехала в Абу-Даби на выпускной к сестре. Я до сих пор помню, как впервые гуляла по кампусу, видела студентов со всего мира, слышала разные языки и чувствовала энергетику этого места. Это было так захватывающе и совершенно не похоже ни на что, что я видела раньше. То, что мои старшие сестры уехали из дома, чтобы учиться за границей, определенно вдохновило меня пойти по их стопам.
Почему я выбрала Абу-Даби?
Сначала было страшно оказаться так далеко от дома (больше 24 часов в пути). Я также рассматривала возможность учиться в США и Европе, но в Абу-Даби было что-то особенное. Когда я побывала на Candidate Weekend в декабре 2025 года, город совершенно меня удивил. Он показался мне современным, безопасным, полным возможностей и постоянно развивающимся. Я поняла, что учеба в таком глобальном и развивающемся городе — это лучший способ выйти из зоны комфорта. Абу-Даби — это место, где встречаются разные культуры, и это именно та атмосфера, которую я искала.
Мой опыт на Candidate Weekend
Мой путь из Лимы, Перу, состоял из трех перелетов и занял более 20 часов. К моменту приезда я была измотана и страдала от джетлага, но предвкушение от поездки каким-то образом не давало мне уснуть.
Моим любимым днем стала пятница, когда мы поехали в пустыню. Чтобы лучше узнать друг друга, мы провели игру на знакомство: каждый принес с собой какой-то значимый для него предмет. Я привезла torito de Pucará — маленького перуанского керамического
Моя внеучебная деятельность
В своей заявке я рассказала о некоторых занятиях, которые сформировали меня как личность: игра на скрипке в оркестре с детского сада, участие в баскетбольной и танцевальной командах, волонтерство и основание собственной некоммерческой организации Wawakuna в девятом классе. Я даже написала свое эссе для Common App о том, как этот опыт повлиял на меня, размышляя о том, чему я научилась, работая с мамами-подростками, и как это вдохновило меня на создание чего-то значимого.
Wawakuna была создана для поддержки мам-подростков из сельских районов Перу, у которых не было доступа к базовому образованию, эмоциональной поддержке и ресурсам. То, что начиналось как небольшая идея, быстро превратилось в один из самых значимых проектов в моей жизни. Благодаря Wawakuna я посещала общины, слушала их истории и работала вместе с ними над созданием безопасных пространств, где они могли бы учиться, чувствовать поддержку и вновь обрести уверенность в себе.
Среди наших главных достижений — проведение семинаров по репетиторству и финансовой грамотности для 32 мам-подростков, сбор 8000 перуанских солей на закупку необходимых материалов и изготовление вручную более 200 детских одеял для их малышей. Я также сама научилась вязать крючком, чтобы внести личный вклад, что сделало этот опыт еще более особенным и личным.
Но важнее цифр то, что Wawakuna научила меня эмпатии, лидерству и ответственности. Этот проект показал мне, какой силой может обладать использование своего времени и навыков, чтобы реально изменить чью-то жизнь. Этот опыт продолжает мотивировать меня искать возможности, где я могу служить другим и добиваться позитивных изменений.
Кроме того, меня выбрали для участия в
Как совмещать учебу по программе IB и подачу документов в университет
Бывали ночи, когда я чувствовала себя измотанной, растерянной и перегруженной, пытаясь разобраться в дедлайнах, эссе, требованиях и тестах. Сама по себе программа IB очень напряженная, и совмещать CAS, внутренние работы (IA), экзамены и подачу документов было одним из самых сложных испытаний в моей жизни. Для меня было очень важно получать 6 и 7 баллов по предметам IB, и, хотя это было непросто, я смогла этого добиться благодаря постоянным усилиям и целеустремленности. Мои курсы IB включали: экономику (HL), английский язык и литературу (HL), бизнес-менеджмент (HL), системы окружающей среды и общества (SL), а также математику: применение и интерпретация (SL). Я также написала работу по теории познания (Theory of Knowledge) и развернутое эссе (Extended Essay) по экономике, получив 3 бонусных балла с оценками A и B. За все годы в старшей школе мой средний балл (unweighted GPA) составил 19,11 из 20, что примерно соответствует 3,9 по 4-балльной шкале.
Чтобы оставаться организованной, я создала собственную систему с таблицами, календарями, еженедельными целями и множеством проб и ошибок. Я вела подробную таблицу со всеми моими внутренними работами (IA) и сроками их сдачи, планировала дедлайны на месяцы вперед и разбивала большие задачи на более мелкие, выполнимые шаги. Для учебы я использовала карточки и повторение, чтобы закрепить материал, что помогало мне запоминать информацию для экзаменов и контрольных. Хотя многие студенты IB часто учатся из дома, я старалась как можно чаще ходить в школу, чтобы напрямую задавать вопросы учителям и прояснять любые сомнения в реальном времени. Иногда я опережала график, а иногда чувствовала, что совсем отстаю, но я поняла, что прогресс не всегда линеен. Благодаря этому процессу я научилась управлять своим временем, просить о помощи, когда она была нужна, и доверять себе, даже когда чувствовала себя перегруженной.
Одним из ключевых ресурсов, которые я использовала при поступлении в университет, был Borderless. Он помог мне вычитать эссе и дал советы по их улучшению, а также помог понять, в чем мои сильные стороны и на каких ключевых моментах стоит сосредоточиться. Я также много времени читала истории других студентов. Когда я видела, что люди с разным опытом проходят через то же самое, я чувствовала себя не так одиноко, и это убеждало меня, что мои чувства — это нормально.
Поступление в университет было непростым, но оно напомнило мне, что лучший способ выделиться — это просто быть собой. Я с нетерпением жду начала новой главы в NYU Abu Dhabi, знакомства с людьми со всего мира и того, куда приведет меня этот путь.


