Привет! Меня зовут Амелия, и я буду получать степень бакалавра в University College Maastricht по направлениям «Психология», «Исследования науки и технологий» (STS) и «Цифровое предпринимательство». На первый взгляд сочетание необычное, но оно точно отражает меня: меня завораживает то, как работает разум, как развиваются люди и как технологии могут поддерживать и то и другое.
С чего всё началось
Я выросла в Варшаве, столице Польши, и училась там в государственной школе. С самого детства я знала, что хочу учиться за границей. Я была в этом уверена очень рано и начала готовиться задолго до того, как большинство людей вообще задумываются об университете. Более того, копить деньги на учебу за границей я начала ещё в 8-м классе.
Меня к международному образованию тянуло отчасти из-за проблем польской системы образования, которая построена на прусской модели. Возможно, столетия назад она имела смысл, но сегодня на практике она не работает эффективно. Она формирует членов общества, «полезных правительству и государству». Другими словами, образование призвано специализировать учеников так, чтобы человек был полезен государству, но при этом оставался несамостоятельным и зависимым.
Прусская система образования не способствует развитию демократического общества, способного самостоятельно решать проблемы; вместо этого она отдаёт приоритет узкой специализации и разделению общества на группы, чтобы им было легко управлять.
Я хотела вырваться из этой системы и развить такие навыки, как критическое мышление, свободное общение, интерес к миру и междисциплинарный взгляд на реальные проблемы, — то, что старая система, к сожалению, у молодёжи не развивает.
Мой академический профиль
Я не сдавала таких экзаменов, как SAT, и не училась по международным программам, только польские выпускные экзамены (matura). Интересно, что мой балл за matura на самом деле не учитывался при поступлении: голландские университеты, такие как UCM, оценивали мои оценки за все четыре года старшей школы.
В последний год мой средний балл составлял 4,8 из 6, что для польских школьников очень высокий результат.
Поскольку учеба будет проходить на английском, мне также нужно было подтвердить знание языка для поступления. Я сдала экзамен Cambridge CAE и получила сертификат, подтверждающий уровень C2. Формально, однако, CAE проверяет знания до уровня C1 Advanced, поэтому мой официальный сертификат — это диплом C1.
Внеучебная деятельность:
Я основала приложение AURECA — платформу для когнитивного здоровья и обучения работе с разумом. Оно учит людей распознавать автоматические реакции на стресс, неопределённость и дискомфорт, а затем помогает тренироваться действовать в соответствии со своими ценностями. Причина этих вредных привычек в том, что мы сами снижаем свою способность переносить то, что требует дополнительных усилий. Мы оптимизируем даже самое малое трение и поддерживаем культуру, движимую дофамином. Поэтому наша жизнь кажется гораздо тяжелее и некомфортнее.
Именно поэтому я создала AURECA: чтобы люди могли укреплять свою устойчивость и способность преодолевать трудности. Сегодня нам нужно практиковать осознанные реакции на этот дискомфорт, чтобы оставаться верными своим ценностям, — пока наша жизнь не стала диктоваться тем, с чем слишком трудно справиться.
Я — бренд-представитель Zwolnieni z Teorii, крупнейшей в Польше общенациональной олимпиады и образовательной платформы, где школьники и студенты приобретают практические навыки, реализуя собственные социальные проекты. Ранее я создала проект в рамках олимпиады. Позже я участвовала в их региональном туре по Польше, где во время презентаций в школах продвигала среди молодёжи предпринимательство и активное служение обществу. Я также привлекала партнёров для фонда, включая образовательные учреждения и частных лиц. Кроме того, я была членом комиссии Golden Wolves — престижной награды за лучшие социальные проекты в Польше, реализованные в рамках олимпиады ZWZT.
Кроме того, я являюсь участницей Women Emerging в рамках их программы Expedition for Higher Education. Там я работаю в группе из 26 влиятельных женщин, которые исследуют свои базовые ценности, суть, элементы и способы самовыражения, а также то, как энергия, которую мы излучаем, и навыки, которые мы привносим, влияют на коллег и проекты, которыми мы руководим.
Почему University College Maastricht?
Я подала документы в 5 университетов Нидерландов, но моим главным выбором был University College Maastricht. Процесс подачи был не таким утомительным, как в других университетах: мне не нужно было писать дополнительные эссе или сдавать вступительные экзамены. Мне очень понравилось, что UCM идёт в ногу со временем — каждый год там добавляют новые курсы. Ещё я рано поняла, что не хочу поступать в учебное заведение типа HBO — это тип университета, который в основном делает упор на прикладные науки и профессиональную подготовку. Мне хотелось чего-то более широкого и исследовательского. Структура свободных искусств и наук в UCM дала мне такую гибкость.
Помимо учебы, меня привлекло чувство общности, которое UCM создаёт благодаря студенческим организациям. Особенно я жду возможности попробовать виндсерфинг в спортивном клубе университета и дебатный клуб публичных выступлений. Любой может создать собственный клуб, и я очень хочу изучить возможности и в итоге создать своё сообщество в UCM.
Однако у учебы в Нидерландах есть большой минус: возможностей получить стипендию там меньше, чем в некоторых других странах, поэтому я сама оплачиваю обучение.
Почему не в другом месте?
Я получила предложения и от других вузов, в том числе от Университета Гронингена, а меня даже приняли в Minerva University в США. Ни один из вариантов не показался мне подходящим. Minerva, в частности, была заманчива на бумаге, но финансовая реальность учебы в США сделала этот вариант нереалистичным.
UCM же, напротив, показался мне сочетающим то, что мне нравилось в американской системе колледжей, но без заоблачной цены.
Учеба в Нидерландах
Географически переезд не был радикальным. Нидерланды недалеко от Польши, поэтому я не испытала культурного шока, который бывает при переезде на совершенно другой континент. Тем не менее жизнь в UCM настолько насыщенная, что уже через неделю казалось, будто прошёл месяц. В первые дни было столько мероприятий, занятий и вечеринок, что привыкание к такому темпу стало для меня отдельной небольшой задачей, тем более что к такому уровню постоянной социальной активности я не привыкла.
А вот оформление документов для жизни в Нидерландах потребовало немало усилий: сразу нужно подавать заявку на Citizen Service Number (BSN), который необходим для всего. Без BSN нельзя даже получить банковскую карту, подать налоговую декларацию, работать или оформить медицинскую страховку. Остальная часть процесса была не такой сложной, ведь мне не нужно было оформлять вид на жительство или визу, так как я из страны ЕС.
Взгляд в будущее
Решение учиться за границей я приняла почти за десять лет до того, как села в самолёт. Оглядываясь назад, на накопления, экзамены, проекты и заявки, я чувствую, что всё это тихо готовило меня к этому моменту. University College Maastricht — не просто университет, который меня принял; он подошёл тому студенту и человеку, которым я надеялась стать.
