Всем привет! Меня зовут Каролина Гольденберг Аюб, и я только что поступила в Университет Южной Калифорнии на курс 2029 года! Вот как я этого добилась:
Моя история
Я училась в Colégio Dante Alighieri, итало-бразильской школе в центре Сан-Паулу. Хотя школа имеет итальянские корни, у нее также было партнерство с Университетом Миссури, что позволило мне получить двойной диплом о среднем образовании.
США или Европа: Что выбрать?
Процесс выбора места учебы был сложным. Какое-то время я рассматривала возможность поехать в Европу, в основном потому, что у меня есть итальянское гражданство и сильная связь с Италией через мою школу. Но в итоге я почувствовала, что американский процесс поступления более целостный. Вопросы, задаваемые в заявлениях в американские колледжи — такие как личное заявление и дополнительные эссе — больше фокусируются на том, кто ты как личность, а не только на твоей предполагаемой специальности или академической успеваемости. Это действительно нашло отклик во мне.
Еще одна причина выбора США в том, что у меня есть семья в Лос-Анджелесе. Мой дядя живет недалеко от USC и всегда был для меня источником вдохновения, поэтому я хотела быть ближе к нему и его семье.
Наконец, чтобы убедиться, что я хочу учиться в США, я участвовала в двух летних программах — одной в UCLA в 2023 году и другой в Brown в 2024 году. Это подтвердило все для меня. Я знала: я хочу учиться в США, и в идеале — в Лос-Анджелесе.
Зачисления
Помимо USC, я также была принята в несколько других университетов, включая Университет Майами, Северо-Восточный университет, Университет Тулейн, UC Irvine, UC San Diego, Университет Лойола Мэримаунт, Бостонский университет, Университет Эмори, Американский университет, Университет Южной Флориды, Государственный университет Сан-Диего и Калифорнийский государственный университет в Лонг-Бич
Почему USC?
Во-первых, как я уже упоминала ранее, у меня есть родственники, живущие в Лос-Анджелесе, и для меня было очень важно быть рядом с ними. Мои маленькие двоюродные братья и сестры воспринимают меня почти как старшую сестру, и быть рядом с ними много значит, особенно учитывая, что я единственный ребенок в семье. Я выросла в окружении заботы, но также чувствовала себя несколько одинокой, поэтому наличие сильной системы поддержки поблизости очень важно для меня.
Когда я посетила USC во время моей летней программы в UCLA, что-то просто щелкнуло. Я побывала на нескольких кампусах, пока была в Калифорнии, но когда я прошла официальную экскурсию по USC, я помню, что чувствовала себя как ребенок в изумлении. Я влюбилась в кампус, мне не хотелось уходить. Потом я сидела на скамейке с мамой, в только что купленной университетской одежде, и все повторяла: "Мама, я должна учиться здесь. Я принадлежу этому месту." А она, реалистично, сказала что-то вроде: "Милая, туда трудно поступить — возможно, это единственный раз, когда мы видим его вживую." Но это осталось со мной. Эта эмоциональная связь была очень сильной.
Помимо эмоциональной связи, USC также предлагает сильную академическую программу. Я буду изучать международные отношения, и мои долгосрочные цели больше сосредоточены на государственной политике и образовании, поэтому моя цель - обеспечить лучший доступ к образованию в Бразилии. USC имеет одни из лучших программ для такого пути. Один из примеров - Программа преподавания международных отношений, где студенты идут в недостаточно обслуживаемые государственные школы Лос-Анджелеса и преподают международные отношения. Эта инициатива отражает многое из того, чем я занималась в старшей школе.
Кроме того, USC предоставляет удивительные стажировки в таких учреждениях, как Европейский Союз и Организация Объединенных Наций, а также программы обучения за рубежом, которыми я теперь могу воспользоваться благодаря моей стипендии - возможности, которые в противном случае могли бы быть финансово недоступны. Университет также имеет мощную сеть выпускников в сфере активизма и глобального лидерства, что полностью соответствует моему видению. USC находится в таком глобальном центре, как Лос-Анджелес, но при этом ему удается поддерживать такие ценности, как активизм, равенство и инклюзивность.
Наконец, гордость за школу также была чем-то, что я ценила. От футбольных матчей до студенческих организаций, здесь сильное чувство гордости и общности. Сам кампус потрясающий, очень безопасный и невероятно удобный для пеших прогулок.
Моя статистика
На момент подачи заявления в USC мой средний балл был 4.0. Это не значит, что у меня были одни десятки, но я находилась в диапазоне, который соответствует 4.0 в нашей системе. Возможно, он немного снизился в выпускном классе из-за большого объема работы, но поскольку я отправила заявление в рамках раннего действия (Early Action), это не было проблемой.
Я не отправляла свои баллы в USC, так как у них необязательная сдача тестов. Что касается уровня владения английским языком, я сдала TOEFL и набрала 105 баллов из 120.
Советы по подготовке
Для TOEFL я особо не готовилась, просто пошла и сдала тест. У меня всегда был хороший уровень английского, поэтому я чувствовала себя уверенно. Тем не менее, я знаю, что многие мои друзья готовились, проходя полные пробные тесты заранее. На мой взгляд, если у вас уже хорошее владение английским, такой практики обычно достаточно.
С SAT история была другая. Самой большой проблемой для меня была не сама информация, а балансирование подготовки к SAT с интенсивной нагрузкой в школе. Всё изменилось, когда я наконец решила придерживаться стратегии ежедневных занятий. Людям часто кажется, что у них нет времени, но я просто садилась на 30 минут каждый день, решала несколько задач по математике и английскому из Question Bank от College Board, и это уже давало огромную разницу.
Эта ежедневная рутина помогла мне понять закономерности в SAT, особенно в математической части, которая поначалу казалась мне запутанной с точки зрения стандартизации и содержания. Вопросы из Question Bank были невероятно полезны для понимания логики теста. Я также проходила полные пробные тесты по выходным или когда у меня было больше свободного времени, используя как официальные цифровые тесты College Board, так и бумажные версии, которые я нашла в интернете. Цифровые тесты были особенно точными и полезными для оценки результатов.
Что касается управления временем, я поняла, что лучшие моменты для усиленной подготовки к SAT - это те спокойные школьные недели, когда меньше тестов или вы находитесь между экзаменационными периодами. Я училась в школе с очень требовательным академическим расписанием, поэтому у меня было очень ограниченное время на подготовку. Мне приходилось усердно работать, чтобы поддерживать хорошие оценки в школе, и это делало процесс трудным.
Оглядываясь назад, ключевой совет, который я бы дала - это обеспечить хорошие оценки в 9 и 10 классах. Эти годы более управляемы, и они очень помогли мне, когда в выпускном классе стало действительно тяжело. В тот момент я просто пыталась держаться на плаву. Так что планирование заранее и разумное использование более легких лет действительно окупилось.
Внеучебная деятельность
Моей первой внеучебной деятельностью было основание и руководство Look 4 MUN, некоммерческой организации, направленной на демократизацию доступа к Модели ООН в Бразилии и помощь студентам в развитии навыков дебатов и международных отношений. Я руководила командой из ~50 человек и увеличила количество подписчиков в Instagram до более чем 7,2 тыс. Мы также организовали виртуальную конференцию MUN с почти 200 делегатами. Наконец, мы создали сообщество в WhatsApp из более чем 3500 студентов с участниками из Латинской Америки, Кабо-Верде, Анголы и Португалии.
Я также была соучредителем ONU Girl Up, клуба, ориентированного на расширение прав и возможностей женщин в политике через призму Организации Объединенных Наций и международных отношений. Но это было гораздо больше, чем просто это. Например, мы собрали более 1200 подписей за экологический законопроект по защите Амазонки и были награждены Университетом Миссури.
Кроме того, я была координатором проекта волонтерской группы в моей школе под названием "Notinha Solidária". Мы сотрудничали с GRAAC, институтом детского рака, чтобы собирать и конвертировать чеки в пожертвования. За два-три года мы собрали более 62 000 реалов в виде пожертвований и вручную ввели более 43 000 чеков.
Моей четвертой внеучебной деятельностью было руководство академическим направлением проекта, созданного для поддержки малообеспеченных студентов через стипендии, мероприятия и подготовку к международным конференциям MUN – Instituto Jovem Brasileiro. Я помогла собрать $10 000 на стипендии и получила множество наград и признаний в рамках делегации.
На пятом месте я была наставником в программе "Brazil at Harvard". Сначала я участвовала как подопечная в 2023 году, а в 2024 году я готовила бразильских студентов к MUN в Гарварде и Йеле.
Я также была глубоко вовлечена в Модель ООН. Я выступала в роли главного делегата и генерального секретаря в клубе MUN моей школы и председательствовала на 12 конференциях MUN. За время моего участия я получила несколько национальных и международных наград MUN. Кроме того, я имела честь быть директором на Yale MUN LATAM.
Я была менеджером по социальным сетям в ISAP Brazil, международной платформе поддержки образования. Меня выбрали представлять ISAP на конференции в Рио-де-Жанейро, и я также была названа первым в истории программы "Послом месяца".
Кроме того, я была избранным представителем класса на протяжении всех лет обучения. В это время я тесно сотрудничала как со студентами, так и с преподавателями, чтобы решать любые проблемы и обеспечивать, чтобы голос нашего класса был услышан. Помимо этой роли, я была репетитором для сверстников на протяжении всей старшей школы, помогая одноклассникам по гуманитарным предметам и математике. Мои усилия помогли многим моим сверстникам улучшить свою академическую успеваемость на протяжении нескольких семестров.
Я также посвятила семь лет игре в волейбол, выступая в качестве доигровщика как за школьную команду, так и за клуб Círculo Militar. За время занятий этим видом спорта у меня была возможность участвовать в нескольких местных турнирах, получая награды за свои выступления. Однако в итоге я отошла от волейбола, чтобы больше сосредоточиться на академических и лидерских занятиях в выпускном классе.
Личное заявление
Темой моего личного заявления было мое путешествие в мир публичных выступлений и то, как я научилась верить в силу собственного голоса. Я начала с рассказа о том, как в детстве я всегда была очень разговорчивой. Как я уже объясняла ранее, я была младшей в семье, и во время семейных встреч я выступала перед родными, произносила речи и делала презентации. Мне всегда нравилось говорить. Это также было очевидно в школе, где я была тем учеником, который активно участвовал в обсуждениях на уроках.
Однако, по мере взросления, я заинтересовалась политическими темами и текущими событиями. Будучи подростком, я говорила об этих проблемах и всегда считала себя активисткой. Фактически, меня даже называли "болтушкой". Но люди стали терять интерес к тому, что я говорила, и начали считать меня надоедливой. Я говорила слишком много, или меня считали "слишком скучной", потому что я хотела обсуждать такие вещи, как неожиданный поворот сюжета в "Бойцовском клубе", в то время как других интересовали только вечеринки и тому подобное. Я написала об этом так, чтобы не выглядеть "не такой, как все подростки" или что-то в этом роде. Это было очень искреннее выражение того, как я начала стесняться того, что я говорю, как я выражаю себя и так далее. Я начала чувствовать себя очень одинокой в этом смысле.
Затем мой отец сказал мне фразу, которую я несу с собой по сей день, и это причина, по которой я так люблю свое личное заявление: "quem tem boca vai a Roma" (у кого есть рот, тот доберется до Рима). Я буквально написала эту фразу на португальском в своем личном заявлении и перевела ее так, чтобы это имело смысл для них. Эта фраза запала мне в душу, потому что она действительно помогла мне вернуть уверенность в себе. Постепенно я начала участвовать в мероприятиях ООН, заниматься дебатами, и я поняла, что именно мой голос ведет меня к новым возможностям. Именно мой голос позволил мне поехать за границу и достичь всего того, чего я добилась в этом процессе.
Я думаю, что мое личное заявление выделялось тем, что я рассказала эту историю, как если бы это было путешествие в Рим. Например, когда я была ребенком, я находилась в месте, где родилась, а затем в подростковом возрасте я ехала на поезде. В определенный момент, когда люди начали заставлять меня молчать, и я стала тихой, поезд остановился, и свет погас. Я застряла посреди этого путешествия. Только когда я вновь обрела уверенность и естественность, я наконец смогла увидеть Рим, увидеть Колизей и добраться туда.
Итак, я структурировала это как путеводитель, и я думаю, что это получилось действительно круто, потому что это относительно простая история, с которой многие могут себя отождествить. Однако я думаю, что структура и способ, которым я ее рассказала, сделали ее очень личной. В итоге я написала семь версий своего личного заявления, каждая о разных историях. Во всех них я говорила что-то вроде: "Возможно, это то, что они хотят услышать, но мне не нравится это писать". Когда у меня появилась идея этой аналогии с путешествием, я подумала: "Вау, 'у кого есть рот, тот доберется до Рима', верно?" Именно тогда все начало складываться, и я написала его за один день. Это было действительно здорово!
Финансовая помощь: Стипендия Trustee Scholar
Хотя я не подавала заявку на финансовую помощь, основанную на потребностях, я постаралась подать заявки на почти все стипендии за заслуги, доступные мне. Я подала заявку в USC через систему Early Action, так как они предлагают стипендии за заслуги международным студентам только при таком способе подачи. Я отправила свою заявку до крайнего срока 1 ноября, что, кстати, было моей первой завершенной заявкой. Я могла бы взять отдых на оставшуюся часть года, но решила этого не делать. 17 января я получила замечательную новость о том, что меня приняли. Я была безмерно счастлива — честно говоря, до сих пор не могла в это поверить. Но затем пришло осознание реальности: "Подождите, я не могу себе это позволить!" К счастью, это чувство разочарования длилось недолго. 29 января я получила письмо о том, что меня выбрали финалисткой для двух крупных стипендий — Presidential Scholarship, покрывающей 50% стоимости обучения, и Trustee Scholarship, покрывающей 100% стоимости обучения. Чтобы определить, кто получит какую стипендию, требовалось пройти собеседование, которое было единственной частью процесса, отличавшейся от стандартной заявки.
Процесс отбора для кандидатов Early Action был уникальным. USC сам принимал решение, основываясь не на индивидуальных предпочтениях, а на заслугах, присуждая стипендии студентам, которые действительно их заслуживали. 10 февраля у меня было собеседование. Это был такой замечательный опыт, и мне было очень весело. Комиссия состояла из трех человек — двух из Приемной комиссии и одного студента. Они задавали динамичные, интересные вопросы. Признаюсь, я тщательно подготовилась к собеседованию. Я изучила университет, мой курс, доступные возможности и то, как я могла бы оставить долгосрочный след в USC. Я хорошо осознавала себя и была хорошо подготовлена, что сделало процесс легче и приятнее. Вопросы, которые они задавали, не застали меня врасплох — все казалось спонтанным, но в комфортной манере. Это была отличная беседа, и я наслаждалась каждым ее моментом.
Месяц спустя USC не уточнял, когда они объявят результаты, только то, что это будет близко к срокам объявления результатов для обычных заявок. 14 марта я получила письмо о том, что меня выбрали стипендиатом Trustee Scholar, и мне присудили полную стипендию, покрывающую стоимость обучения.
