Моя история
Моя история начинается в Ходжейли, небольшом городке в Республике Каракалпакстан, Узбекистан. Я провела там раннее детство, пока моя семья не переехала в Нукус, когда я училась во втором классе. Я до сих пор безмерно благодарна за это решение. В Ходжейли было мало возможностей, и я часто думаю о том, как один этот переезд полностью изменил мою жизнь.
Со 2 по 11 класс я училась в школе № 1 в Нукусе. Через три месяца после выпуска я переехала в Соединенные Штаты, чтобы начать учебу в Amherst College, где сейчас учусь на первом курсе и планирую получить двойную специальность в области политологии и экологии.
```html
Почему я решила поступать за границу
К девятому классу я уже знала, что образование, о котором я мечтала, можно получить только в США. Меня особенно привлекала свобода системы liberal arts. Возможность самой составлять учебный план, изучать разные дисциплины и учиться без строгих рамок полностью отличалась от моего опыта в старшей школе, где у нас было до 17 предметов в год и почти не было выбора, что изучать.
Моя семья меня поддерживала, хотя поначалу они были в недоумении. Они видели, как я часами сижу одна в своей комнате и пишу эссе, в то время как другие ученики ходили к репетиторам и готовились к вступительным экзаменам в местные университеты. Сначала они также не до конца понимали, какими внеклассными занятиями я занимаюсь. Но со временем они осознали, насколько важен для меня этот путь, и их поддержка значительно облегчила мне дорогу.
Моя школа также сыграла большую роль, особенно директор, которая меня воодушевляла и поддерживала каждый проект, с которым я к ней приходила.
За это время я поняла одну простую вещь: именно ты формируешь свое будущее. Можно плыть по течению, а можно взять все в свои руки и построить будущее, о котором мечтаешь.
```
Мои эссе
В своем эссе для Common App я использовала структуру монтажа, которая объединяет несколько значимых моментов из жизни, связанных одной центральной темой. Мне не пришлось долго искать свою «историю», потому что в моей жизни уже были важные события, которыми я хотела поделиться. Сложнее было научиться хорошо их описывать.
Я не пользовалась услугами приемных агентств или менторов, поэтому училась сама: смотрела видео в интернете, пользовалась сайтом College Essay Guy и читала примеры эссе. Некоторые говорят, что не стоит читать примеры, чтобы случайно не скопировать чужой стиль, но мне
Мои результаты
Я подавала документы по программе SAT-optional и предоставила только свой балл за IELTS. Я сдала IELTS в октябре 11-го класса (при 11-летней системе обучения), и после месяца и десяти дней интенсивной ежедневной подготовки получила 8.0.
Оглядываясь назад, я настоятельно рекомендую сдать все стандартизированные тесты до 11-го класса. Это делает весь процесс подачи документов гораздо менее напряженным.
В школе мой средний балл (GPA) был 4.98, и я окончила ее второй из 153 учеников. В мои последние годы обучения наша школа изменила систему оценок, из-за чего мой GPA немного снизился. Я четко объяснила это в своих заявках, и я искренне верю, что приемная комиссия с пониманием относится к таким вещам, если вы их объясняете.
Я начала готовиться к IELTS с преподавателем, но занималась нерегулярно. Потом я стала готовиться самостоятельно: после школы ходила в коворкинги или кафе и занималась до позднего вечера. Самостоятельная подготовка мне подошла, потому что я ценю независимое обучение, но я не советую этот способ, если у вас нет сильной самодисциплины.
Мои внеучебные занятия
К тому моменту, как я подавала документы, я успела поучаствовать в 41 внеучебном мероприятии, поэтому систематизировать их было сложнее, чем заполнить сам раздел. Я сгруппировала похожие занятия и сосредоточилась на их значимости, а не на количестве.
Среди моих основных занятий были:
Волонтерство в UNICEF
Работа в качестве амбассадора музея
Игра на фортепиано в течение семи лет
Программирование
Участие в исследовательской группе за рубежом
Участие в качестве деле
Почему Амхерст?
Мне всегда импонировало образование по системе liberal arts, и Амхерст сразу же привлек мое внимание. Открытый учебный план, академическая свобода и возможность изучать совершенно разные области — это было именно то, что я искала.
Еще я хотела учиться в небольшом сообществе, где можно построить теплые отношения с профессорами и другими студентами. Амхерст показался мне очень дружелюбным с того момента, как я о нем узнала, и теперь, когда я здесь, я понимаю, насколько верной была моя интуиция.
Я подала документы в рамках
Чему я научилась
Я не знаю точно, что именно выделило мою заявку, и, возможно, никогда не узнаю. Но сейчас, будучи студенткой Амхерста и перечитывая свои эссе, я думаю, что моя интеллектуальная любознательность и искреннее желание учиться сыграли большую роль.
Я также получала отказы, в том числе от университетов, в которые я рассчитывала поступить. Эмоциональное истощение того периода научило меня отпускать ожидания. Когда я перестала пытаться контролировать результаты и доверилась процессу, все встало на свои места.
Вот главные уроки, которыми я бы хотела поделиться:
Начинайте пораньше и сдайте все тесты до 11-го класса.
Не полагайтесь на опцию SAT-optional, если у вас есть возможность этого избежать.
Выбирайте внеклассные занятия, которые вам искренне интересны. Масштаб и количество сертификатов не важны — важен реальный результат вашей внеклассной деятельности.
Просите других почитать ваши эссе и дать обратную связь (я жалею, что не сделала этого).
Тщательно исследуйте колледжи и подавайте заявки осознанно.
Доверяйте процессу и доверяйте себе.
