Обо мне
Привет! Меня зовут Хадиджа Раббани, я пакистанская студентка, и моё детство прошло в нескольких совершенно разных мирах. В 2026 году я окончила Oryx International School в Катаре, где училась по британской программе, и невероятно горжусь тем, что теперь отправляюсь в London School of Economics and Political Science (LSE) получать степень бакалавра права — LLB.
Жизнь в движении
Первые одиннадцать лет своей жизни я провела в Пакистане, а затем переехала в Турцию, где прожила около трёх лет. Когда началась пандемия COVID-19, из-за работы отца я вернулась в Пакистан, а позже переехала в Катар, где живу уже три года.
Переезды из страны в страну познакомили меня с разными культурами, политикой, жизненным опытом и взглядами. Но что происходит, когда вы наконец обустраиваетесь на новом месте и вдруг понимаете, что попали в мир, который всё это время двигался вперёд без вас?
Новенькая в Oryx
Неожиданно для себя я переехала в Катар в разгар подготовки к GCSE, в 11-м классе британской школы, и оставшиеся школьные годы провела в Oryx International School — всё из-за работы отца. В Oryx учились представители более 90 национальностей, так что школьное сообщество уже было невероятно разнообразным.
Но, несмотря на это разнообразие, мне казалось, что я попала в мир, который давно сложился без меня. Мои одноклассники знали школьную систему вдоль и поперёк, готовились к GCSE и годами выстраивали дружеские отношения и привычный уклад жизни. А я оказалась в совершенно новой среде и пыталась найти своё место, одновременно догоняя всех вокруг.
Кому я пыталась что-то доказать?
В школе самым большим препятствием для меня было то, как часто я сравнивала себя со сверстниками и принижала себя. Будучи новенькой, я чувствовала, что должна что-то доказать. Этот настрой подтолкнул меня ставить перед собой сложные задачи, и в итоге я стала старостой школы.
Это был невероятно значимый опыт, ведь на эту роль вместе со мной претендовали ученики, которые большую часть жизни знали школу и её ценности. То, что меня выбрали на должность с такой огромной ответственностью, хотя я проучилась в Oryx всего два года, стало для меня настоящей наградой.
В учёбе я не хотела оставаться заложницей мысли, что отстаю от всех остальных. Я начала воспринимать каждый урок как возможность глубже разобраться в предмете, а не как очередную попытку что-то наверстать. Ещё я приучила себя не откладывать дела. Как бы просто это ни звучало, я обнаружила, что, если полностью выкладываться на уроках, справляться с нагрузкой становится намного легче. В течение часа-двух после школы я повторяла то, что узнала за день, и разбиралась с тем, что поняла не до конца.
Туман в голове был одним из главных препятствий, мешавших мне добиваться желаемых результатов. Честно говоря, я смогла избавиться от него благодаря тому, что держала все задачи под контролем и действовала на опережение.
Мой главный совет по подготовке к экзаменам — начните с программы вашей экзаменационной комиссии. В ней чётко обозначено, что вам нужно знать. Я также решала задания экзаменов прошлых лет, сверяясь с программой и уже изученными темами.
Аргументы в мою пользу
На экзаменах GCSE я получила семь девяток, две восьмёрки и одну семёрку. Затем я получила четыре оценки A на экзаменах AS Levels по бизнесу, экономике, истории и психологии.
Мои оценки были самыми высокими среди учеников моего года. Продолжая обучение по программе A-Levels, я решила бросить себе вызов и выбрать предметы, которые раньше никогда не изучала. Забавно, что именно бизнес, психология и экономика стали тремя предметами, по которым мои результаты получили признание на национальном и международном уровнях: по психологии — на национальном, а по экономике и бизнесу — на международном, в рамках наград Pearson Edexcel Outstanding Pearson Learner Awards.
Я также получила Dux Scholaris Award — высшую награду школы для выпускников. Её вручают лучшему ученику выпускного года за выдающиеся академические результаты и вклад в жизнь школы.
Когда я подавала заявления в университеты, главной сильной стороной моей заявки были академические достижения и занятия, которые помогали мне глубже изучать предмет за пределами школьной программы. Я старалась узнавать о праве больше, чем нам рассказывали в школе: читала книги и статьи по уголовному, деликтному и публичному праву. Это помогло мне убедительнее выразить интерес к выбранной специальности в личном эссе.
В то же время я поняла, что опыт может быть ценным, даже если он не связан напрямую с будущей специальностью. Главное — выделить навыки, которые пригодятся в других сферах, и связать их со своими интересами. Например, во время экологической стажировки в WWF Pakistan я узнала о нормативной базе и законах, влияющих на экологическую политику. Хотя эта стажировка не была посвящена исключительно праву, я смогла связать полученные знания со своим интересом к нему.
Помимо учёбы, я занимала несколько руководящих позиций: была старостой школы, генеральным секретарём нашей школьной конференции «Модель ООН» и основательницей и президентом дебатного клуба. Я также участвовала в местных бизнес-конкурсах, конкурсах инноваций, конкурсах эссе и учебных судебных процессах.
Мир за пределами класса
Мой рабочий день на юридической стажировке в Orr, Dignam & Co в Пакистане обычно начинался в 8 утра и заканчивался в 5 вечера. У меня было своё рабочее место в офисе и необходимая техника, и я была готова взяться за любое поручение. Каждый день юрист или юрист-стажёр, отвечавший за моё обучение, давал мне задание. Обычно на его выполнение отводили два дня, потому что работа могла требовать очень подробного разбора. Мне также посоветовали весь день держать под рукой блокнот, чтобы записывать важные моменты и наблюдения.
Одним из заданий было изучить пакистанский Закон о конкуренции 2010 года. Мне нужно было просмотреть почти 400 страниц, выделить нужную информацию и применить её к ситуации, которую меня попросили оценить. В других случаях я готовила для клиентов письменные рекомендации о том, как лучше решить определённую проблему или провести комплексную проверку в своих компаниях, оставаясь в рамках законодательства страны.
Поскольку эти задания требовали большого объёма чтения и подробного анализа, на их выполнение у меня уходил почти весь день. Закончив исследование, я составляла рекомендации и передавала их юристу на проверку, чтобы получить обратную связь. Этот опыт открыл мне глаза на то, сколько тщательного изучения и обдумывания стоит за тем, что в итоге становится практической юридической рекомендацией.
Кроме того, у меня была возможность обедать с партнёрами фирмы и юристами. Мы говорили об их опыте, карьерном пути и о том, каково это — работать в юридической сфере. Эти разговоры помогли мне взглянуть на право так, как я не смогла бы, читая одни лишь учебники.
Дорога в LSE
Катар — замечательная страна для получения высшего образования. Но, учитывая мой интерес к праву, я не чувствовала, что это лучший вариант для выбранной мной специальности. Многие университеты, которые я рассматривала, уделяли больше внимания технологиям, медицине и другим направлениям STEM, а гуманитарные дисциплины были представлены менее широко. Поэтому я решила искать университет за пределами Катара.
Во время поступления одной из моих наставниц была подруга семьи, работавшая юристом в Пакистане. Благодаря ей я увидела, как может выглядеть профессиональное резюме, и получила советы о том, как обращаться к практикующим юристам и адвокатам. В остальном я проходила процесс поступления самостоятельно. Я не искала онлайн-ресурсы и не пользовалась профессиональными услугами по подготовке заявок, хотя другим ученикам я бы посоветовала изучить доступные им ресурсы. Просто в то время я не знала, как много помощи можно найти в интернете.
Через UCAS я получила предложения о зачислении от четырёх университетов:University of Warwick, Durham University, University of Glasgow и London School of Economics and Political Science (LSE). Изначально я подала заявление в Cambridge, чтобы бросить себе вызов и проверить, смогу ли поступить. Но даже когда я подавала заявки в другие места, LSE всегда занимал для меня особое место: именно там я в конечном счёте хотела учиться.
Я выбрала LSE по нескольким причинам.
Во-первых, важную роль сыграло его расположение в самом центре Лондона. В Лондоне работают крупные юридические фирмы, такие как Linklaters, Clifford Chance, Clyde & Co и многие другие. Мне очень хотелось бы оказаться в такой динамичной среде, где я смогу строить карьеру, одновременно учась в университете на очной программе.
Кроме того, я не хотела выбирать университет исключительно из-за его престижности. Конечно, студенты обращают на неё внимание, но для меня важнее были качество образования и специализация университета. Сильная репутация LSE в области социальных наук и его требовательный подход к исследованиям и учебной работе окончательно убедили меня в выборе.
Но больше всего меня привлёк подход LSE к образованию и академической работе. Глубина и тщательность исследований, сложная учебная программа, развитие знаний и навыков студентов и акцент на самостоятельном мышлении — именно этого я искала в юридическом образовании.
Что я хотела бы сказать себе в 10-м классе
Никогда не сравнивай свой путь с чужим. Мне казалось, что я отстаю, и в итоге я сама себя в этом убедила. Ты придёшь туда, куда тебе нужно, если будешь соревноваться только с одним человеком. С собой. Как бы далеко ни продвинулся кто-то другой, это не уменьшает твой потенциал и твои способности.
Негативные установки неизбежно влияют на реальную жизнь. Если ты хочешь расти как человек, как студентка, как исследовательница — каким бы ни был этот рост, — у тебя не получится, если ты постоянно настроена против самой себя.
Лондон, я еду!
Я пока не совсем понимаю, какой хочу видеть следующую главу своей жизни. Но я хочу по-настоящему вырасти как личность. Хочу познакомиться с разными средами, выйти за пределы того, к чему привыкла. Хочу развиваться профессионально параллельно с учёбой и получать новый опыт на днях открытых дверей, мероприятиях для студентов первого курса и в юридических фирмах.
А пока мне не терпится узнать, куда приведёт меня эта новая глава.
