Моя история
Привет! Меня зовут Адитья Рамкришна Патил, я живу в Чалисгаоне, Индия. Я недавно окончил Международную школу Подар в Чалисгаоне. В настоящее время я учусь на втором курсе старшей школы. Меня отобрали для участия в престижной математической программе PROMYS India.
Процесс подачи заявок – У меня есть секрет
Прием заявок на PROMYS India проходит с середины декабря до середины февраля, а решения объявляются в первую неделю апреля.
Сначала нам дают набор задач для заявки, который содержит 8 проблем, которые намного сложнее обычного уровня для старшеклассника.
Совет 1: Из этих 8 задач более 4 повторяются, поэтому обязательно решайте задачи прошлых лет.Совет 2: Всегда объясняйте в своих решениях, как вы пришли к ответу, чтобы они знали, что у вас есть более одной перспективы.Совет 3: Используйте столько черновиков, сколько нужно. Хотя они говорят, что черновая работа не учитывается, это помогает доказать, что ваша работа оригинальна.Совет 4: Никогда не используйте ChatGPT для поиска ответов. Они ценят честность и легко могут обнаружить контент, написанный ИИ.Совет 5: Если вы открыли новую формулу, укажите это. Если вы действительно решаете задачи самостоятельно, вы, вероятно, создадите свои собственные формулы.
Затем нам нужно написать эссе для заявки.
Совет 6: В своих эссе покажите, что вы энтузиаст математики. Свяжите это с другим интересом — например, я связал математику с финансовыми рынками.Совет 7: Если у вас есть медали математических олимпиад, обязательно упомяните их.Совет 8: Поищите в интернете математические темы, где исследования все еще продолжаются, проведите собственное исследование и напишите им об этом. Это показывает, что вы настоящий математик.Совет 9: Если у вас есть исследовательские проекты, включите их. В моем случае я работал над простыми числами Мерсенна и уровнями Фибоначчи на графиках фондового рынка.
Затем они проведут с вами собеседование.
Совет 10: На собеседованиях они хотят узнать вас лучше. Будьте уверенными и честными.Совет 11: Отмените все свои другие планы на время программы — это полная 6-недельная занятость, и вам не разрешат покидать кампус.
После собеседования будут объявлены решения.
Мои внеучебные занятия
Разработал продвинутые финансовые модели
Создал индикатор на Pine Script с точностью 46%
Международные ранги SOF IMO: (10 класс: 9), (9 класс: 12)
Член частного инвестиционного клуба
Пловец национального уровня (не имеет отношения к PROMYS)
Стажер-аналитик по инвестициям в Motilal Oswal Investment Services
Стажер по маркетингу в социальных сетях в Pledge a Smile
Какая часть произвела на них наибольшее впечатление?
В эссе о внеучебной деятельности я сосредоточился на том, как математика может стать катализатором для анализа финансового фондового рынка. Это произвело на них наибольшее впечатление. В моем эссе "Любимая задача" я четко указал, что пятая задача была моей любимой — не потому, что она заняла больше всего времени, а потому, что это была единственная задача с бесконечными возможностями.
Совет 12: В своих эссе выберите только одну тему и свяжите ее с математикой.
Мой опыт в математике
Одним из самых значимых опытов было разработка продвинутых финансовых моделей, которые требуют глубокого понимания математических концепций. Например, я создал две модели финансовой отчетности: модель дисконтированных денежных потоков (DCF) с интегрированными симуляциями Монте-Карло и модель выкупа с использованием заемных средств (LBO) с многосценарным анализом. Каждая из этих моделей требует применения математических принципов, таких как теория вероятностей, статистика и алгебра. В настоящее время я работаю над моделью распределения доходов в частном капитале (Private Equity Waterfall Distribution Model), которая включает сложные расчеты для распределения доходов между инвесторами. Эти проекты позволили мне увидеть, как математика оживает при решении реальных проблем.
Кроме того, я участвовал в Международной математической олимпиаде SOF (IMO) и завоевал несколько медалей — 3 золотые медали подряд с 7 по 10 класс — и достиг международных рангов 256, 86, 12 и 9 соответственно, с рангом 1 в своем классе во всех случаях.
К сожалению, в моей школе нет математических кружков или подобных платформ для взаимодействия со сверстниками по математическим темам. Однако я всегда находил способы самостоятельно погружаться в математику — через олимпиады, личные проекты или изучение математических концепций в финансовом контексте.
