Немного обо мне

Привет, меня зовут Тамара. Я выросла в Братиславе, Словакия. Мои дни проходили в прогулках по историческому центру города, посиделках в кафе, встречах с друзьями и волонтёрстве. Я росла в неполной семье и я единственный ребёнок, поэтому друзья были для меня как вторая семья.

Я всегда любила учиться, и, честно говоря, у меня всегда хорошо получалось в школе. Так как я единственный ребёнок, я всегда старалась проявить себя перед родителями и сделать так, чтобы они мной гордились. Сначала я поступила в одну из 5 лучших гимназий страны в 11 лет (это восьмилетняя гимназия), а затем окончила старшую школу в Великобритании.

Когда мне было 15, я поняла, что нужно приложить усилия, если я хочу учиться за границей. У меня не было волшебной формулы — всё, что я делала, я делала потому, что мне это искренне нравилось. В то время я была нацелена на поступление в UWC и была просто одержима этой идеей. Оглядываясь назад, я понимаю, что приложила очень мало усилий для получения стипендии HMC Project Scholarship (которая и привела меня туда, где я сейчас).

Было больно не поступить в UWC, дойдя до финала, но я никак не ожидала получить полную стипендию на обучение в частной школе-пансионе в Великобритании. Честно говоря, этот опыт изменил мою жизнь. Я не только получила возможность наконец-то учиться в образовательной системе, которая бросала мне вызов, но и смогла ощутить на себе жизнь иностранной студентки ещё до поступления в университет.

Переезд за границу в подростковом возрасте — это не только радуга и единороги (в Великобритании солнца нет), но за год, проведённый здесь, я узнала о себе больше, чем за всю свою жизнь.

Этот опыт изменил мой подход к обучению и пониманию мира, и я считаю, что он сыграл ключевую роль во всём процессе подачи документов, поэтому я буду часто о нём упоминать. Итак, вот история моего процесса поступления и того, чему я научилась! (Я не знаю точно, что именно помогло мне поступить, но вот мои лучшие советы и наблюдения.)

Почему я решила учиться за границей, а именно в США

Я всегда хотела учиться за границей, в основном благодаря моим учителям. В Словакии я училась в очень сильной гимназии, и от нас как бы ожидали, что мы поедем учиться куда-то дальше столицы. Но в то время как мои одноклассники мечтали поехать в Чехию или Нидерланды, я хотела поехать еще дальше.

США были мечтой всей моей жизни — возможно, из-за всех этих фильмов и сериалов. Сначала я хотела учиться в США, но, будучи реалисткой, я в основном сосредоточилась на Европе. Страны, в которые я действительно хотела поехать, — это Нидерланды, Финляндия, Дания и Бельгия. Поскольку я живу в ЕС, обучение в большинстве из них для меня бесплатное, поэтому я всегда держала их как запасной вариант.

После переезда в Великобританию я начала задумываться о поступлении в университет там, но быстро поняла, что это финансово невозможно, особенно учитывая, что я хотела поступать в топовые университеты. Изучая больше информации о США и Великобритании, я поняла, что мне гораздо больше нравится американский подход — не только из-за количества возможностей, но и потому, что он немного более гибкий и нацелен на исследование, чем в Великобритании.

В Великобритании нужно выбрать предмет или специальность, которую хочешь изучать, и сменить ее очень сложно. Гибкость американской системы — это именно то, что мне было нужно. Я также выбрала США, а не Великобританию, из-за финансирования для студентов бакалавриата, которое в США гораздо лучше, что позволяет студентам заниматься исследованиями и получать доступ ко многим другим возможностям.

Я училась в британской школе, которая была в основном ориентирована на UCAS и поступление внутри страны, поэтому большую часть работы мне пришлось делать самостоятельно. Однако в этом процессе мне очень помогла консультант-волонтер, которую мне назначили в рамках моей стипендиальной программы. Она читала мои эссе и помогала разобраться во всем процессе подачи заявки, и я думаю, что ее помощь сыграла ключевую роль в том, где я нахожусь сегодня.

Мои результаты при поступлении в вузы

• Оценки по школьной программе: GPA 3.95 (конвертированный в американскую шкалу)

• A Levels: прогнозируемые 4 A* — математика, высшая математика, физика, экономика

• SAT: 1490 (700 за секцию чтения и письма, 790 за математику) — подавалась без результатов тестов (test-optional)главный стипендиат (Head Scholar)". "Head Scholar" is a bit tricky. It's a leadership and academic excellence role. "Главный стипендиат" or "Главный ученик" could work. Let's go with "Главный ученик (Head Scholar)" as it conveys the leadership aspect better. * "which are the highest leadership positions students can get" -> "это самые высокие руководящие должности, которые могут получить ученики". * Combined: "Позже я получила более высокие должности, такие как староста старших классов (Sixth Form Prefect) и главный ученик (Head Scholar) — это самые высокие руководящие посты, которые могут получить

  Все о моих эссе

  Основное эссе

  Свое основное эссе я написала о том, как походы по магазинам с мамой научили меня любознательности и умению задавать вопросы, и как эти вопросы стали для меня картой, помогающей ориентироваться в жизни, будь то во внеучебной деятельности или при переезде за границу. Когда я только начала писать, я не совсем понимала, о чем писать и как подойти к эссе. Больше всего мне помог сайт Сколько времени у меня ушло на подготовку документов и как я организовала этот процесс

  Я начала задумываться об университетах еще в старших классах, но по-настоящему процесс подачи документов я начала летом перед последним классом. После того как я поизучала университеты, которые мне понравились и в которые я хотела бы поступить, я начала писать черновик своего основного эссе для Common App. Это заняло у меня больше времени, чем я ожидала, потому что я не чувствовала особой спешки

  Почему я выбрала Колумбийский университет

  Почему именно Колумбийский университет

  Знаю, это может прозвучать банально, но не было какого-то одного момента, когда я решила, что Колумбийский университет — это вуз моей мечты. Скорее, это был набор небольших моментов и деталей об университете, которые выделили его для меня. Впервые я заинтересовалась Колумбийским университетом, когда увидела дополнительный вопрос в виде списка (List supplemental question) и подумала: «Будет интересно на него ответить».

  Я всегда хотела изучать STEM, но я также очень интересуюсь политикой и мне искренне нравится читать об истории нашего общества. Основная учебная программа (Core Curriculum) Колумбийского университета показалась мне идеальным вариантом, потому что я могла бы получить серьезную инженерную степень, одновременно посещая занятия по истории цивилизаций или искусству и проходя нетехнические предметы по выбору, необходимые для выпуска. Мне также понравился междисциплинарный подход Колумбийского университета к обучению и его акцент на воспитании всесторонне развитых студентов с широким кругозором — студентов, которые действительно могут изменить мир к лучшему.

  Когда я больше узнала о SEAS, я влюбилась в его философию «инженерии для человечества» (engineering for humanity). Она отражает всё, чем я хочу заниматься в жизни, и это главная причина, почему я вообще хочу изучать инженерию. Чем больше я читала, тем сильнее чувствовала, что это место, где я действительно смогу изменить мир так, как я этого хочу. Колумбийский университет стал для меня местом, куда приходят учиться, но где из тебя не пытаются слепить «идеального

  Мой опыт работы с дополнительными материалами

  Думаю, мне очень повезло с рекомендательными письмами, потому что моя школа довольно маленькая, и классы у нас тоже небольшие. Это позволило моим учителям по-настоящему узнать меня — какая я ученица и чем я занимаюсь.

  Что касается рекомендаций, очень важно, чтобы ваши учителя так или иначе подтверждали то, что вы указываете в разделе о внеучебной деятельности, потому что это один из немногих более-менее «объективных» способов для приемной комиссии (AOs) убедиться,

  О чем я жалею и что сделала правильно

  Думаю, одним из самых решающих моментов в моей жизни — а значит, и в процессе поступления — стал переезд для учебы в старшей школе за границей. Я не только научилась быть иностранной студенткой, но и стала гораздо более независимой, начала глубже понимать мир, и все это я позже использовала в своих документах для поступления. Хотя для поступления за границу не обязательно учиться там в старшей школе, если у вас есть такая возможность, я очень советую е

  Мои советы студентам, которые хотят учиться за границей

  Сразу хочу оговориться: я не знаю точно, что именно в моей заявке помогло мне поступить в Columbia, поэтому я поделюсь тем, что, как мне кажется, мне помогло.

  Думаю, ключевым фактором стала конкурсная международная стипендия, которая позволила мне учиться в Великобритании. Она показала, что я хотела получить более серьезное образование за пределами своей страны и что у меня

  Советы по поступлению в топовые университеты в больших городах

  Эти советы в основном для абитуриентов, которые хотят поступать в университеты в больших городах, но даже если это не ваш случай, вы все равно сможете применить некоторые из них к городу, где находится ваш вуз.

  Помимо классических советов вроде «хорошо изучите университет» и «составьте сильную заявку», один из лучших способов выделиться при поступлении в топовые университеты в больших городах — это использовать преимущества города, в котором находится вуз.

  Как выделиться (и желательно в хорошем смысле)

  Выделиться можно по-разному — как в хорошем, так и в плохом смысле. К плохим способам относятся, например, эссе, которое может кого-то оскорбить или унизить, или выбор неуместной темы.

  Но есть и хорошие способы выделиться и по-настояшему отличиться от других:

  Перестаньте сравнивать свои показатели и внеучебную деятельность с другими

  Если вы зайдёте в интернет, найдёте кого-то, кто поступил в вуз вашей мечты, и попытаетесь в точности повторить его путь, вы всё равно можете не поступить. И не потому, что вам не хватило квалификации, а потому, что колледжам не нужны два одинаковых студента. Они набирают курс из людей

  Моя финансовая помощь и стипендии

  Я получила финансовую помощь в размере 90 тысяч долларов в год от Колумбийского университета (Columbia). Эта сумма покрывает стоимость обучения, проживание и питание. Однако, поскольку общая стоимость обучения немного выше, моя семья все равно должна была внести около 8 тысяч долларов. Для моей семьи это было посильно, и я хочу сказать, что финансовая помощь по нуждаемости (need-based aid) действительно направлена на то, чтобы ваша семья могла позволить себе любой вклад, большой или маленький.

  Я подала анк