Меня зовут Абдул Маджид, и сейчас я изучаю машиностроение в Технологическом институте Стивенса (Stevens Institute of Technology) в США. Я иностранный студент и получаю стипендию за академические заслуги.

Я окончил школу Neev Academy, где учился по программе IB Diploma Programme. На углубленном уровне (higher-level) я изучал физику, математику (Mathematics AA) и экономику, а на стандартном (standard-level) — английский язык и литературу, испанский (Spanish Ab Initio) и химию. Помимо IB, для поступления в университет я сдавал экзамены SAT и IELTS.

В 9 и 10 классах я учился по программе MYP со стандартным набором предметов: углубленная математика (Extended Math), физика, химия, английский, интегрированные гуманитарные науки (Integrated Humanities), IDU, изобразительное искусство (Visual Art), Personal Project и хинди (Phase 2). От биологии я отказался. Этот период помог мне окончательно определиться со своими интересами — технологиями, автомобилями, фотографией и инженерией — и выбрать направление для будущего обучения.

Я подавал документы в зарубежные университеты, но только в вузы США, расположенные на Восточном побережье. Меня приняли в несколько из них, и в итоге я выбрал Stevens Institute of Technology, где получил стипендию за академические заслуги в размере около 13 000 долларов за семестр.

Стандартизированные тесты и академическая подготовка

Мой результат по SAT — 1380 (суперскор), а по IELTS — 8.0. Как для иностранного студента, этих баллов было достаточно для подачи документов в университеты и для получения визы.

Одним из преимуществ программы IB была академическая подготовка, которую она мне дала. В Stevens я смог пропустить курсы математики первого семестра, потому что получил 6 баллов по Mathematics AA HL. Это позволило мне сразу перейти к курсам математики более высокого уровня, что дало мне как академическое преимущество, так и некоторую гибкость в составлении учебного плана.

Процесс подачи заявки и стипендии

Сам процесс подачи заявки был довольно простым. Я написал личное эссе для Common App, а также эссе специально для Stevens, которое было посвящено ценностям и девизу университета. Подавать отдельную заявку на стипендию было не нужно — она полностью основывалась на моих заслугах.

Что касается внеучебной деятельности, я намеренно постарался сделать свою заявку как можно более разносторонней. Я указал около десяти основных занятий и упомянул несколько дополнительных, где это было уместно. Среди них были и исследовательская работа, и волонтерство, и фотография, и ведение социальных сетей, и спорт, например, плавание. Некоторые из этих занятий не были связаны с моей будущей специальностью, но я хотел показать свою личность, умение адаптироваться и широкий круг интересов, а не ограничиваться только деятельностью, связанной с инженерией.

Почему я выбрал Stevens и США

Я решил поступать только в США, потому что хотел получить международный опыт, но при этом оставаться относительно близко к семье. У меня есть родственники на Восточном побережье, особенно в Нью-Джерси, поэтому я сосредоточился на университетах в этом регионе.

Я подавал документы в университеты в Коннектикуте, Бостоне, Нью-Джерси и Нью-Йорке. Среди них были такие вузы, как Northeastern, Boston University, Wentworth, University of Connecticut, NYU, RIT, RPI, Rutgers, NYIT и Stevens. Хотя я получил несколько приглашений, Stevens выделялся на их фоне благодаря сильной инженерной программе, местоположению и тому, как университет лично связался со мной во время приемной кампании. Этот персональный подход сильно повлиял на мое решение.

Визовый процесс и как он изменил мои планы

Процесс получения визы был, безусловно, самой сложной частью моего пути. Изначально я уже подтвердил свое зачисление в University of Connecticut. Однако из-за новых требований к проверке социальных сетей для получения американских виз многие визовые центры в Индии закрылись, и записаться на собеседование стало невероятно сложно.

К тому времени, как я нашел визовый слот, был уже конец июля или начало августа, а университет ожидал студентов к середине августа. Несмотря на попытки договориться о более позднем приезде и ускорить запись на визу, я не смог получить визу вовремя. В результате мне пришлось отказаться от своего места в UConn на осенний семестр.

В Stevens узнали о моей ситуации и предложили мне место на тот же семестр, разрешив приехать на одну-полторы недели позже. Именно эта гибкость и стала главной причиной, по которой я смог поступить в Stevens. Изменения в визовых процедурах полностью поменяли мои планы на учебу, но поддержка со стороны Stevens помогла мне спасти то, что могло бы стать потерянным учебным годом.

Я не пользовался услугами никаких агентов во время визового процесса, так как для американских виз это запрещено. Вместо этого я отслеживал наличие свободных слотов через групповые чаты, с помощью друзей и по новостям от других ребят. Мой школьный консультант тоже сыграл важную роль, особенно в том, что помог мне получить место в Stevens.

Жизнь в Стивенсе и в Нью-Джерси

Я учусь в Стивенсе с осеннего семестра 2025 года, и, проведя здесь несколько месяцев, я по-настоящему полюбил жизнь в кампусе и его окрестностях. Стивенс находится в Хобокене, штат Нью-Джерси, где царит оживленная атмосфера, а на Вашингтон-стрит полно ресторанов, кафе и мест для встреч. Нью-Йорк находится совсем близко, и вы сразу попадаете на Манхэттен, так что здесь всегда есть чем заняться.

Тем не менее, жизнь в США — особенно для человека из Индии — дорогая. Повседневные расходы быстро накапливаются, а поддержание активной социальной жизни требует умения планировать бюджет и дисциплины.

Из-за задержек с визой я пропустил ориентационную неделю и приехал, когда занятия уже начались. Хотя поначалу из-за этого было немного сложнее заводить знакомства, найти друзей оказалось вполне возможно. У меня не было соседа по комнате, но я познакомился с ребятами с моего этажа и постепенно обзавелся кругом общения. В этом мне очень помогли клубы по интересам — особенно южноазиатские организации, футбольные клубы и фотоклубы, где я нашел людей со схожим происхождением и увлечениями.

Учёба и занятия

В плане учёбы мой переход с программы IB в Stevens прошёл довольно гладко. Некоторые навыки, например, написание эссе и организация учебной работы, были мне уже знакомы по программе IB. Однако инженерные дисциплины, такие как 3D-моделирование, основы программирования и основы прикладной инженерии, были для меня в новинку.

Первая половина семестра прошла довольно легко, но вторая стала сложнее, так как появились новые темы по математике и инженерии. Вот тогда мне и пришлось по-настоящему сосредоточиться и приспособиться к высоким требованиям программы.

Возможности за пределами аудитории

Одна из самых крутых возможностей в Стивенсе — это программа co-op. Она позволяет студентам на протяжении целого семестра работать на полную ставку в компании, не прерывая при этом учебу. Для иностранных студентов это отличный способ легально получить опыт работы, заработать и завести профессиональные знакомства еще до выпуска.

Еще я хочу вступить в Baja Club, где студенты проектируют и собирают внедорожник для соревнований с другими университетами. Это отличный практический опыт, который идеально сочетается с машиностроением.

Проекты и внеклассная деятельность в старшей школе

В старшей школе самым продуктивным периодом для работы над моим профилем стало лето между 10 и 11 классами. За это время я прошел стажировку по маркетингу в социальных сетях, а также поработал над инженерным проектом в США вместе с двоюродным братом. Мы разрабатывали оптимизированные транспортные маршруты для одной компании, и мой вклад в это исследование помог показать, что я уже на раннем этапе столкнулся с решением инженерных задач.

Еще одной важной частью моего профиля стало фотопортфолио, а также личные инженерные проекты, например, починка разных предметов и разборка механизмов, чтобы понять, как они работают.

В 9 и 10 классах мой личный проект в рамках программы IB MYP был посвящен разработке наиболее эффективной конфигурации трассы для Formula One. Я учитывал понятия из физики, динамику автомобиля, возможности для обгона и состояние трассы. Этот проект сочетал в себе мой интерес к автоспорту и технический анализ и во многом определил мой интерес к инженерии.

Совет напоследок для абитуриентов Стивенса

Стивенс — это сильный вуз, который по-настоящему заботится о своих студентах. И пусть студенческая жизнь здесь не такая насыщенная, как в крупных университетах, зато здесь дают отличное инженерное образование и всегда готовы поддержать студентов.

Еще один фактор, который абитуриентам стоит серьезно обдумать, — это погода. Зимы в Нью-Джерси бывают суровыми, и холод может сказаться на продуктивности и ментальном здоровье, если вы к этому не готовы. Я сам недооценил этот момент, когда подавал документы.

В целом, адаптироваться к жизни в Стивенсе было не слишком сложно. Университет всегда поддерживает студентов, действует на опережение и готов помочь, когда возникают трудности — собственно, именно поэтому я здесь и учусь.