Меня зовут Таня Панде, я окончила школу Neev Academy, где прошла программу IB Diploma. До этого я обучалась по учебной программе CBSE в CMR National Public School, а сейчас получаю степень бакалавра по психологии в Амстердамском университете.
На протяжении всей старшей школы я всегда знала, что хочу заниматься психологией. Точнее говоря, меня интересовали (и продолжают интересовать) два пересекающихся направления:
- Бизнес-психология — сочетание экономики и психологии для понимания потребительского поведения, ценообразования и принятия решений.
- Клиническая и детская психология — работа с детьми с использованием терапевтических подходов.
Этот двойственный интерес отражён как в моей учёбе, так и во внеурочной деятельности.
В программе IB я изучала Психологию, Экономику и Биологию на высшем уровне (Higher Level), что полностью соответствовало моим интересам. Биология, в частности, хорошо подготовила меня к нейронаучным компонентам психологии университетского уровня. Я также изучала Математику AI (SL), которая очень помогла со статистикой — неотъемлемой частью этой специальности.
Я написала Расширенное эссе (EE) по психологии и получила оценку A от IB ; оно в основном было посвящено одной из моих ключевых тем: детской психологии.
Внеурочная деятельность
Мои внеурочные занятия тесно связаны с психологией, лидерством и общественной деятельностью. Хотя они не являются ключевым компонентом поступления в университет вроде Амстердамского, особенно по сравнению с американскими заявками, я думаю, что они помогли мне развить интерес к психологии и убедиться в том, что именно этим я хочу заниматься. Это было важно из-за специфичности европейской системы высшего образования по конкретным направлениям.
Руководитель по работе с местным сообществом: Girl Up Neev Academy (2023–2025)
- Координировала сотрудничество с государственными школами Бангалора для проведения образовательных занятий.
- Помогала разрабатывать учебную программу по борьбе с гендерным насилием.
- Создавала графику для социальных сетей для повышения вовлечённости.
Girl Up Neev Academy входит в состав Фонда Организации Объединённых Наций и занимается вопросами гендерного равенства и расширения прав женщин.
Учитель-волонтёр: Государственная школа MEG (2023–2024)
- Преподавала разговорный английский ученикам 6-х и 7-х классов в некоммерческом учреждении, работающем под управлением Jagruthi Trust.
Разработчик карточек-подсказок: Word Waves (2024)
- Разрабатывала карточки по разговорному английскому, интегрированные в учебную программу государственных школ.
- Распространяла материалы в школе, где преподавала.
Стажировка в больнице Fortis: Отдел психического здоровья и поведенческих наук (лето 2023)
- Прошла онлайн-стажировку во время летних каникул.
- Изучила терапевтические техники и ознакомилась с практиками клинической психологии.
Исследование в области поведенческой экономики: The Collective, Pantaloons и Allen Solly (зима 2023)
- Проводила потребительские опросы для исследовательской работы по ценообразованию.
- Анализировала поведенческие паттерны для разработки стратегий повышения продаж и прибыли.
Этот опыт укрепил мой интерес как к клинической, так и к бизнес-психологии.
Помимо учёбы и лидерской деятельности, я участвовала в:
Танцевальном клубе
Клубе моды (разрабатывала изделия в стиле устойчивой моды, включая платье из газет и вязаные крючком изделия)
Редакционном клубе (корректировала материалы и участвовала в создании школьной газеты)
Кулинарном клубе (разрабатывала и представляла 10+ рецептов без использования огня с анализом питательной ценности)
Основала районное сообщество катания на коньках во время COVID, чтобы стимулировать физическую активность на свежем воздухе
В настоящее время учусь играть в гольф и самостоятельно совершенствую технику
Большинство моих занятий были связаны с непосредственным общением с людьми, что является фундаментальным аспектом психологии как науки. Именно поэтому развитие навыков общения с людьми — важная часть моих увлечений и внеурочной деятельности.
Почему Амстердамский университет?
Одна из главных причин, по которой я выбрала этот университет, — его глобальная академическая репутация. Он неизменно входит в топ-10–15 лучших в мире по психологии и известен значимыми исследованиями в этой области. Материально-техническая база чрезвычайно развита: есть доступ к технологии фМРТ и передовым нейробиологическим лабораториям.
Для меня учёба за рубежом имела смысл только в том случае, если я поступаю в университет с высоким академическим авторитетом. В противном случае само по себе звание «учёба за границей» не оправдало бы затрат и необходимости адаптации.
Процедура вторичного отбора «Numerus Fixus»
Психология (и бизнес) в Амстердамском университете функционирует по системе Numerus Fixus — это фактически процедура вторичного отбора при поступлении на программы ввиду чрезвычайно высокого спроса на эти курсы.
Поскольку университет занимает столь высокое место в этих областях, примерно 3000 абитуриентов соревнуются за 600 мест.
Процесс выглядит следующим образом:
Сначала подаёшь оценки (IB, CBSE или аналогичные).
Если ты соответствуешь минимальному порогу оценок (ранее около 34 баллов IB, хотя это может меняться), ты получаешь право участвовать во вступительном процессе.
Абитуриенты должны посетить несколько университетских лекций (онлайн или очно) — я выбрала онлайн-формат, как многие другие, поскольку ещё заканчивала школу в Бангалоре.
Примерно за неделю нужно изучить назначенные главы из учебника.
Затем сдаёшь вступительный экзамен по этому материалу.
Это имитирует реальный университетский академический опыт. По результатам нас ранжировали. Лучшие по баллам зачислялись напрямую, остальные участвовали в лотерее в зависимости от своего рейтинга. Это очень конкурентно и функционирует как строгий академический фильтр, выходящий за рамки просто школьных оценок.
Результаты обычно объявляются около апреля, а фаза тестирования проходит в январе в 12-м классе (если только ты не поступаешь в перерыве между учёбой).
Стоимость обучения и проживания
Для студентов из стран ЕС плата за обучение составляет примерно €2000–3000 в год.
Для иностранных студентов, таких как я, стоимость обучения составляет около €15 000–16 000 в год
Однако настоящая финансовая проблема — это жильё. Амстердам переживает жилищный кризис уже много лет. Даже при государственных вмешательствах, например, ценовых потолках для повышения доступности жилья, рынок спроса и предложения не смог достичь точки равновесия.
Нидерландские университеты не гарантируют жильё. Студенты должны самостоятельно обеспечивать себя жильём, зачастую через лотерейные системы. Мне повезло — я получила жильё через лотерейную систему университета.
Мои расходы на жильё составляют примерно €1200 в месяц (без учёта продуктов, транспорта и прочих расходов). Учебники тоже стоят недёшево. Транспортные расходы и ежедневные бытовые расходы накапливаются быстро.
Тем, кто собирается учиться здесь, нужно заранее тщательно изучить вопросы жилья и транспорта. Также важно уметь составлять бюджет и отслеживать свои расходы.
Академическая нагрузка в UvA
Академические требования в Амстердамском университете чрезвычайно высоки.
Экзамены проходят примерно каждые три недели.
Как только один экзамен заканчивается, подготовка к следующему начинается немедленно.
Многие курсы требуют подготовительной самостоятельной работы перед посещением лекций.
Еженедельные задания и исследовательские проекты — обычное дело, например, интервью с психологами-врачами.
Экзамены часто охватывают большой объём материала
Темп высокий и интенсивный.
Моя подруга, изучающая здесь бизнес-экономику, также испытывает сопоставимую академическую нагрузку, особенно в части количественных и аналитических курсов. Так что такая интенсивность характерна не только для психологии — она отражает общие академические стандарты университета.
Что интересно, система непрерывных аттестаций каждые 2–3 недели в Neev очень хорошо подготовила меня к этой среде. Поскольку я уже привыкла к частым контрольным работам и внутренним дедлайнам IB, переход к быстрому циклу экзаменов UvA был сложным, но управляемым.
Думаю, что выбор таких систем, как IB, AP или IGCSE, если такая возможность есть, — правильное решение, потому что их дедлайны, курсовые задания и строгость помогают подготовиться к учёбе в университете.
Социальная жизнь и внеучебная деятельность
В социальном плане опыт был положительным. Небольшие аудитории естественным образом способствуют налаживанию дружеских связей — зачастую даже просто постоянное соседство с одним и тем же человеком приводит к знакомствам.
Есть студенческие клубы и возможности для внеучебной деятельности, хотя из-за академической нагрузки у меня не было возможности в полной мере ими воспользоваться; я подавала заявку в медицинский студенческий институт как внеурочную возможность, но главное, что нужно знать иностранному студенту, — языковой барьер может стать проблемой.
Хотя студенческую жизнь в Амстердаме вполне можно вести на английском языке, знание нидерландского становится очень важным для стажировок и возможностей трудоустройства. Если кто-то планирует работать в Нидерландах в долгосрочной перспективе, изучение нидерландского будет очень полезным.
Ещё один момент, который стоит учесть, — это специфичность специальностей в университете; хотя я знаю людей, которые меняли специальность, при смене приходится начинать всё с нуля. Поэтому при подаче заявки выбирай предмет, который тебе действительно интересен, чтобы не проходить весь процесс заново и не тратить много денег.
Хотя моё время в Нидерландах стало основой для моего академического и личностного роста, сейчас я рассматриваю возможность получения степени магистра в Великобритании или США, чтобы расширить свой международный опыт.
Визовый процесс
Визовый процесс в значительной мере обеспечивается самим университетом, который оказывает огромную помощь на всём его протяжении.
После поступления университет предоставляет доступ к онлайн-порталу для загрузки документов (финансовые подтверждения, результаты IELTS и т.д.). Правительство Нидерландов рассматривает заявку, после чего студенты посещают посольство в своей стране для сдачи биометрических данных.
По прибытии в Нидерланды студенты получают вид на жительство в течение первых 2 месяцев.
Университет значительно снижает административную нагрузку, хотя требования варьируются в зависимости от гражданства. Для получения визы я сдавала экзамен IELTS, по результатам которого набрала 8 баллов из 9.
Советы напоследок
Если бы я могла дать совет будущим абитуриентам, он был бы таким:
- Управление временем крайне важно. Жизнь за рубежом означает необходимость готовить, убирать, ходить за продуктами и управлять финансами параллельно с учёбой.
- Развивай жизненные навыки до переезда за рубеж. Если ты умеешь готовить, убирать и планировать бюджет, студенческая жизнь станет значительно проще для преодоления и адаптации.
- Стратегически выбирай предметы в IB (или любой другой программе) — Биология, Психология, Экономика и Математика (статистика) были особенно полезны для меня как человека, который знал, что его интересует Психология.
- Будь готова к академической интенсивности — система структурирована, конкурентна и быстротечна.
В конечном счёте, Амстердамский университет предлагает академически насыщенную, ориентированную на исследования среду. Но она требует дисциплины, самостоятельности и устойчивости — качеств, которые IB помогла мне развить задолго до моего приезда.
