Меня зовут Наталия Сахарова, мне 17 лет, и я из Москвы, Россия. Я учусь в выпускном классе и являюсь студенткой программы IB DP в школе Летово (частная школа-пансион в Москве, Россия). Недавно я была принята в NYUAD на программу 2028 года с полной стипендией. Последние 3 года я занимаюсь климатическим активизмом, фокусируясь на доступном экологическом образовании для школьников и не только:)
Предыстория
Я родилась и выросла в Москве, Россия, и провела здесь все свои 17 лет. Моя образовательная история может показаться не совсем обычной, поэтому я хочу рассказать о ней подробнее. Начнем с того, что первый год начальной школы я училась в обычной школе рядом с домом в пригороде Москвы. В конце учебного года моя мама поговорила с моей классной руководительницей, и та сказала, что я слишком подготовлена для этой школы, поэтому я перешла в другую начальную школу. Эта школа была только начальной (то есть в ней не было средних и старших классов) и являлась подготовительной для престижной государственной гимназии, где я впоследствии училась в 5 и 6 классах средней школы.
Мое путешествие за границу (хотя и пассивно) началось в этой гимназии, задолго до выпускного класса, когда я посещала дополнительные курсы английского языка в 5 классе. Там мы изучали американскую историю, литературу и искусство в контексте английского языка. Кроме того, я посещала множество внеклассных занятий, включая кружки и спортивные секции, и все это благодаря поддержке моей мамы и семьи в моем интеллектуальном и физическом развитии. Будучи профессионально ранжированной горнолыжницей (хотя я не упоминала об этом в своих эссе или списке занятий), я также сформировала свой характер, став более стойкой, что очень помогло мне пройти через процесс поступления.
Позже я поняла, что действительно хочу получить высшее образование за границей. Единственная проблема заключалась в том, что я первая во всей моей семье и родне, кто решил это сделать, поэтому изначально я думала, что ничего не получится. Но потом я поступила в Международную школу "Летово" (очень престижную частную школу-пансион IB), где я знала, что мои желания получить международное образование могут осуществиться. Опыт обучения в школе-пансионе помог мне стать более независимой, я научилась жить самостоятельно, и я действительно думаю, что это поможет мне и в NYUAD тоже:). Более того, я могу признать, что мои одноклассники и в целом люди, которые окружали меня в школе, - очень талантливые и мотивированные личности с очень высокими стандартами и амбициями, что очень помогло мне окончательно решиться подать заявку за границу.
Университеты, в которые я подавала заявки (и планировала подавать)
Во-первых, мне никогда не нравилась Европа или Канада, и я не представляла себя живущей и учащейся там. Напротив, США и Азия привлекли мое внимание: США - из-за системы либерального образования, где я смогла бы сменить специальность, если захочу; Азия - из-за яркой культуры, традиций, (еды) и качественного образования.
Финансовая помощь также была важным критерием для меня при выборе университета. Поскольку я из обычной российской семьи, мне нужно было, чтобы все мои расходы были покрыты, поэтому я обратила внимание на несколько университетов в США и Азии. Большинство университетов в моем списке занимали высокие места в рейтингах, такие как Columbia, Harvard, Stanford и Northwestern. Некоторые были очень избирательными колледжами свободных искусств, которые предоставляли финансовую помощь на основе потребностей, например, Bowdoin, Hamilton и Trinity CT. Я также планировала подавать заявки в азиатские университеты, предоставляющие полные стипендии, в Корее (например, Yonsei, Korea, Inha) и Японии (Токийский и Киотский университеты, в которые я в итоге подала заявки). Однако, поскольку я поступила в NYU Abu Dhabi по системе раннего решения I на 2028 год обучения 15 декабря, я приняла предложение и была вынуждена отозвать все заявки, которые я подала в университеты США, и не подавать дальше, поэтому я не отправила ни одной заявки на цикл обычного решения.
В общей сложности я подала 3 заявки - 1 в NYUAD и 2 в японские университеты - в Международную университетскую программу Киото (IUP) и Программы на английском языке в Комабе (PEAK) Токийского университета. Я бы очень рекомендовала изучить последние два варианта, если кто-то заинтересован в получении образования на английском языке в Японии.
Выбор специальности
Поскольку я изучала биологию и химию на углубленном уровне в школе, многие удивляются, что у меня не было внеклассных занятий, связанных с этими областями, и я не планирую специализироваться на них в бакалавриате и дальнейшем обучении. Причина этому следующая: когда я изучала биологию и химию, я поняла, что не вижу себя работающей на исследовательских должностях, которые в основном связаны с биологией и химией. Несмотря на то, что эти предметы очень интересны для меня, я хотела заниматься чем-то, что не так глубоко укоренено в лабораторных исследованиях, поэтому я стала климатическим активистом и выступала за более доступное климатическое образование.
Находясь в сфере климатического образования, я многое узнала о некоммерческих организациях и НПО, корпоративных климатических практиках и других аспектах, поэтому климатическое образование, применимое к экономике или бизнесу, сейчас очень интересно для меня. Поскольку в NYUAD нет специальности "Экологические науки", я думаю о том, чтобы специализироваться на экономике с дополнительной специализацией по арабскому языку, одновременно продолжая заниматься климатическим активизмом в свободное время.
Статистика
В моей школе нет традиционной системы GPA, потому что мы учимся по программе IB DP как в средней школе (в сочетании с национальной учебной программой), так и в старшей школе (с дополнительными предметами, такими как русский язык и физкультура, для получения национального диплома). В средней школе (8 и 9 классы) у меня в основном были оценки 6 и 7 (максимальная оценка - 7), что соответствует A и A+ соответственно, с парой (не много) B по истории и литературе, например.
Прогнозируемые оценки IB DP - 41/45 (777 по предметам высшего уровня - биология, химия, английский B и 2/3 балла за основные компоненты), IELTS - 7.5 с первой и единственной попытки. Во всех разделах у меня было 7.0 и выше, и я советую всем стремиться к тому же.
SAT, напротив, был для меня болезненной историей. Несмотря на то, что я сдавала его несколько раз, я не смогла достичь балла, который был бы достаточно конкурентоспособным для американских университетов, поэтому я подала заявку в NYUAD без SAT. Однако NYU позволил мне предоставить мои прогнозируемые оценки IB (39/42) в качестве стандартизированного теста, что я и сделала, чтобы приемная комиссия увидела, что я смогу справиться с требованиями колледжа.
Личное заявление и эссе о вдохновляющей цитате
Для своего личного заявления я взяла любопытство как часть моей личности и показала, как оно сначала привело меня к изучению биологии, а затем к открытию экологических наук и, впоследствии, к экологическому активизму. Это также продемонстрировало мое самопознание, саморазвитие и зрелость свободной воли (если можно так выразиться). Текст был очень читабельным (я не использовала много сложных слов, что очень рекомендую) и логично связывал все части моего заявления. Например, он отвечал на возможные вопросы, такие как: "Почему она изучала биологию и химию в школе, но занималась экологическим активизмом вне класса?". Я бы посоветовала рассказать о чем-то, что показало бы, кто вы на самом деле как личность, что вы цените и любите всем сердцем. Также попробуйте показать часть вашего мыслительного процесса или ценностей через размышления.
А теперь, внимание:
"Что такого fascinating в вопросительном знаке?" - первая строка моего личного заявления
"И я собираюсь сделать это лучше." - последняя строка моего личного заявления
Для вдохновляющего эссе NYU я выбрала цитату Санны Марин: "У вас есть право хотеть чего-то и хотеть, чтобы что-то изменилось". Там я рассказала об одном из моих самых важных внеклассных занятий (игре в футбол) и о том, как менялась моя идентичность со временем как девушки, играющей за мужскую команду из-за нехватки женщин в этом виде спорта. Я подчеркнула свои ценности и желание стать флагманом перемен в сфере инклюзивного спорта, а также то, как я хочу, чтобы у женщин было больше возможностей для занятий футболом :)
Внеучебная деятельность и достижения
В основном я сосредоточилась на деятельности, связанной с окружающей средой и изменением климата, выступая в роли молодежного активиста. Однако вас может удивить, что моим первым занятием была игра в футбол в мужской сборной моей школы. Я обожаю играть в футбол и смотреть матчи, поэтому логично, что это одно из моих главных увлечений в старшей школе. Я также указала некоторые из моих экологических обязательств, такие как участие в организациях ООН для молодежи и детей, работа в онлайн-благотворительной экологической организации, мой собственный проект по повышению осведомленности о климате через искусство в государственной начальной школе, которая сотрудничает с моей школой и другими. Большинство моих занятий я выбрала для удовольствия и общения с международным сообществом, и я думаю, что именно это выделило меня для NYUAD. Кроме того, я указала некоторые другие "развлечения", такие как MUN, кулинария, рисование и изучение греческой и индийской мифологии.
Что касается достижений, я перечислила свое участие в олимпиадах, турнирах и конкурсах из моей предыдущей карьеры по биологии и химии, приглашение на настоящий форум ООН (UNFCCC SB58), на который я не поехала из-за проблем с визой, и награду лучшего делегата от школьного клуба MUN. Я думаю, мои достижения тоже были довольно хорошими.
Главная идея и совет - предоставьте как можно больше контекста и информации о вашей внеучебной деятельности или награде - таким образом сотрудники приемной комиссии получат более полное представление о вас, и это даст вам больше шансов быть в конечном итоге выбранным в университет вашей мечты.
Почему я выбрала NYU Abu Dhabi
Признаюсь: NYUAD не был моей мечтой, так как я стремилась к американской мечте, и моими идеальными вузами были, конечно же, Гарвард и Йель. Но потом, когда я углубилась в исследования, я поняла, что это на самом деле не то, чего я хочу, а NYUAD просто показался мне подходящим по духу.
Как бы банально это ни звучало, четыре вещи, которые больше всего привлекли меня в NYUAD, - это сообщество, кампус, местоположение и финансовая помощь.
- Сообщество и кампус
NYUAD - это небольшое, сплоченное сообщество с примерно 500 студентами на курс. Это привлекло меня к NYUAD в первую очередь, так как я бы не чувствовала себя комфортно в большом, быстром американском университете. Кроме того, я слышала от нынешних студентов, что сообщество действительно поддерживающее, любящее и принимающее. Объекты кампуса, здания и в целом его структура также показались мне идеальным местом для роста, обучения и жизни!
- Местоположение
ОАЭ. Я хотела изучить культуру, совершенно отличную от моей, в климате, совершенно отличном от моего. Поскольку я русская, стереотипы о русской зиме в некоторой степени верны, и мне очень нравится идея тепла и отсутствия снега:)
- Финансовая помощь - здесь действительно нечего комментировать, потому что NYUAD предоставляет довольно щедрую финансовую помощь потенциальным студентам.
Советы для будущих абитуриентов
- Отказ всегда является перенаправлением к чему-то лучшему. Двигайтесь дальше и живите полной жизнью.
Никогда не теряйте надежду в жизни и в себя. Это может звучать очень лицемерно с моей стороны, но на самом деле, отказ от колледжа (или любой другой отказ) не определяет вас или ваше будущее. Например, я получила отказ, когда подавала заявку в United World Colleges (UWC - очень престижная группа школ-интернатов по всему миру), и сначала я думала, что мои надежды на получение образования за границей будут разрушены. Однако я собрала свои мысли и себя в кучу и двинулась дальше. Всё обязательно наладится :)
- Начинайте рано.
Я никогда не перестану говорить людям, как важно планировать и начинать подготовку заявлений как можно раньше (лучшее время - лето перед выпускным классом). Я сделала почти всю работу летом перед выпускным классом, и для меня это был очень приятный опыт, просто шлифуя свою заявку осенью.
- Составьте реалистичный список колледжей - не стреляйте наугад по топ-20 университетов. Думайте умнее. Думайте наперед.
На мой взгляд, стрельба наугад никогда не сработает, если вы не знаете, почему подаете заявку в этот университет, кроме того, что он престижный. Я бы очень рекомендовала найти университеты, где вы можете найти свое личное соответствие, где ваши ценности и стремления коррелируют с ценностями университета. Также попробуйте представить себя в сообществе университета и спросите себя: "Было бы мне комфортно учиться и жить там?" - это очень важно.
- Занимайтесь внеучебной деятельностью для себя и для удовольствия. Довольно очевидно.
- Не сравнивайте себя с другими.
Это очень токсичная черта, от которой я сама страдала. Каждая история и человек уникальны, поэтому не попадайтесь в ловушку мысли, что вы не достойны поступления. Вы действительно достойны, поддержите себя!
На этом у меня всё! Я очень надеюсь, что вы все поступите в колледжи своей мечты, у вас всё получится!
Удачи всем, кто подает (и будет подавать) заявки!
