Привет! Меня зовут Изабела Аббуд, и я поступила в Музыкальный колледж Беркли на курс 2029 года!
Моя история
Я прожила всю свою жизнь в Сан-Паулу и всегда училась в Colégio Dante Alighieri, частной школе в городе. Школа оказала большую поддержку на протяжении всего процесса подачи заявлений в колледж, что сделало этот опыт намного комфортнее.
Решение учиться за границей
Когда мне было 10 лет, у меня появилась возможность посетить летний лагерь по гимнастике в Пенсильвании. Этот опыт был невероятным и открыл мне глаза на возможность учебы за границей. С тех пор я знала, что должна хотя бы попытаться подать заявку на обучение там.
В какой-то момент я даже рассматривала возможность учебы в Европе — в основном потому, что это более доступно по цене, а у моей школы итальянские корни. Однако, когда я определилась с выбором специальности, США выделились тем, что там были более сильные программы в этой области, поэтому сосредоточиться на американских университетах стало более разумным выбором.
Почему Berklee?
Berklee был первой школой, которую я увидела, когда искала "лучшие колледжи для музыкального бизнеса". Это также был первый влог, который я посмотрела о изучении музыкального бизнеса за границей. Просто случайно. Но с того момента он всегда казался мне ТЕМ САМЫМ учебным заведением для меня.
Тем не менее, у меня были сомнения. Berklee - это колледж, специализирующийся только на музыке, и я боялась, что не буду достаточно музыкально одаренной по сравнению с людьми, специализирующимися на инструментах, таких как гитара или вокал. Но в 2021/2022 году Berklee запустил программу бакалавриата искусств (вместо традиционного бакалавриата музыки) в области музыкального бизнеса, которая гораздо больше сосредоточена на бизнес-стороне - без занятий по гармонии, развитию слуха или чтению с листа. Именно то, что я на самом деле хотела изучать.
Когда я увидела эту программу, я почувствовала, как мои неуверенности исчезли. Это было похоже на знак.
Berklee действительно является школой мечты для всех, кто интересуется музыкой. Такие музыканты, как John Mayer, Lizzy McAlpine, Quincy Jones, Charlie Puth и многие другие учились там. Эти люди часто возвращаются в кампус, чтобы провести лекции, мастер-классы или просто пообщаться со студентами.
Еще одна вещь, которая мне нравится в Berklee, - это поддержка карьеры. У школы прочные связи с индустрией, и компании вроде Spotify и Universal Music набирают сотрудников прямо из кампуса. Это было действительно важно для меня - я не хотела застрять в маленьком городке без возможностей стажировки или нетворкинга. Бостон - крупный город, а Berklee глубоко связан с тем, что происходит в мире музыки.
Занятия, которые я буду посещать, - это именно то, что я хотела: от авторского права и структур роялти до планирования туров и музыкального маркетинга. Каждая часть учебной программы соответствует моим целям.
Специальность "Музыкальный бизнес"
Я верю, что моя связь с этой специальностью длится всю жизнь — она началась еще до моего рождения. Моя мама включала мне песни, когда я была еще в животе, а после рождения она вела дневники, описывая музыку, которой делилась со мной, и то, как радостно я реагировала на нее.
По мере взросления моя страсть к музыке только усиливалась. Я помню, как слушала песни из "Классного мюзикла" на повторе, полностью очарованная. Вся моя семья всегда состояла из любителей музыки, поэтому я постоянно была окружена мелодиями, ритмами и текстами песен.
Со временем я начала самостоятельно исследовать мир поп-культуры. Мне нравилось смотреть музыкальные клипы, открывать для себя новые песни и узнавать об артистах, стоящих за ними. Когда мне было семь лет, я начала брать уроки фортепиано, что сделало музыку для меня еще более реальной и осязаемой. Позже я добавила занятия по гитаре и вокалу — эти занятия казались невероятно созвучными моей сущности.
К 15 годам я начала сочинять собственные песни, не для того, чтобы делиться ими с другими, а как способ лучше понять себя. Написание песен стало моей формой самовыражения, помогая мне обрабатывать эмоции и моменты моей жизни.
Благодаря этой страсти, длящейся всю жизнь, я начала искать способы превратить ее в карьеру. Именно тогда я открыла для себя специальность "Музыкальный бизнес". Как бы сильно я ни любила музыку, я поняла, что не хочу изучать только исполнительскую сторону — я хотела работать за кулисами, помогая формировать индустрию, которой так восхищаюсь. Благодаря этой специальности я научусь управлять артистами, понимать бизнес-сторону музыки и вносить вклад в творческий мир способом, который соответствует как моим увлечениям, так и моей личности.
Зачисления
Помимо Berklee, меня также приняли в Университет Майами, Университет Пердью, Университет Дрексела, Университет Пейс (с президентской стипендией) и колледж Эмерсон с попечительской стипендией! Все эти зачисления сопровождались стипендиями за академические достижения на общую сумму более 104 000 долларов США!
Статистика и советы
Я окончила школу с максимальным средним баллом 4.0 как по бразильской, так и по американской программе обучения (предлагаемой моей школой в партнерстве с Академией Миззу), будучи членом Национального общества почета и отличницей на протяжении всей старшей школы. Кроме того, я набрала 150 баллов на тесте Duolingo English Test.
Мой главный совет - общайтесь с учителями, не просто посещайте их уроки, а действительно установите с ними связь. Таким образом, когда станет трудно или вы будете испытывать трудности с подготовкой к тесту, вы будете чувствовать себя комфортно, обращаясь за помощью. Построение отношений с учителями также невероятно полезно, когда приходит время просить рекомендательные письма, так как это делает процесс намного проще и искреннее.
Мотивационное письмо
В своем мотивационном письме я рассказала о том, как мой взгляд на мир всегда был тесно связан с моими песнями. Раньше я была более застенчивой — боялась высказываться, боялась занимать пространство. Но в тот момент, когда я начала писать музыку, все изменилось. Мои композиции стали моим способом видеть и понимать себя и окружающий мир.
Я писала о давлении, сомнениях в себе и постоянном ощущении, что я недостаточно хороша. Это были песни, которыми я никогда не собиралась делиться, они были личными, но через них я начала развивать эмоциональный интеллект и глубже понимать, кто я такая. Сочинение песен дало мне тихую силу. Оно позволило мне признать свои чувства и увидеть ценность в своих эмоциях, даже в трудных.
Эта трансформация вышла за рамки страниц и мелодий. Уверенность, которую я обрела в своих текстах, постепенно проникла и в другие сферы моей жизни. Например, когда я начала участвовать в конференциях Модели ООН, я появилась там совершенно другим человеком, не тем, кем была всего два года назад. Девушка, которая когда-то избегала внимания, теперь выступала публично, руководила командами и отстаивала сложные позиции — все это благодаря тому, что написание песен помогло мне поверить в себя.
В своем эссе я приводила примеры как из личной, так и из академической жизни, но все они сводились к одной истине: расширению возможностей. Сочинение песен изменило то, как я вижу мир и как я вижу себя. Это не просто хобби, это способ, которым я осмысливаю все вокруг. У меня есть бесконечные плейлисты для каждого чувства и каждого опыта. Не проходит и дня, чтобы я не написала что-нибудь — строчку, куплет, мысль. У меня стопки блокнотов, заполненных текстами песен. Когда я перелистываю их, я точно помню, что я чувствовала, что я пережила на каждой странице. Эти тексты как ключи к пониманию того, кем я была и кем я стала.
Внеучебная деятельность
Моим основным занятием, безусловно, было участие в симуляциях MUN в качестве делегата. Я начала участвовать в Модели ООН в конце первого года обучения в старшей школе. На самом деле, моя первая конференция мне совсем не понравилась. Тем не менее, что-то подсказывало мне продолжать, и со временем я втянулась. И я благодарна, что так произошло, поскольку это привело меня к тому, что я стала первой бразильянкой, получившей награду на MUN Университета Брауна (за 28 лет его истории!).
В итоге я организовала симуляции в своей школе с участием более 150 делегатов. Когда я только присоединилась, у нас было всего 18 студентов, и мы проводили наши мероприятия в крошечном классе. В этом году мероприятие выросло до более чем 350 делегатов и более 40 активных студентов, посещающих еженедельные тренировочные сессии.
Я также два года работала с Youth for the Climate, глобальной организацией, занимающейся экологическим образованием. Нашим крупнейшим проектом было создание учебной программы по климатической журналистике для школ, не имеющих доступа к экологическому образованию. Мы разработали ее совместно с исследователями, педагогами и активистами. Программа охватила более восьми школ, и сейчас мы переводим ее на испанский и португальский языки, чтобы еще больше расширить ее охват.
Роль капитана школьной баскетбольной команды также стала одним из самых трансформирующих опытов в моей жизни. Баскетбол давал мне равновесие в стрессовые времена — он был моей терапией, когда я садилась в автобус после того, как плакала из-за контрольной по математике. Даже сегодня я возвращаюсь в свою школу, чтобы поболеть за команду во время игр. Это связь, которая никогда не исчезает.
Некоторые люди могут пренебрежительно относиться к TikTok, но для меня создание контента, связанного с гендерным равенством через музыку, было мощным опытом. Мои видео не стали вирусными хитами, но они отражали то, кем я была и что меня волновало. И в итоге я создала платформу с более чем 14 тысячами любителей музыки.
Музыка всегда придавала мне сил. Даже если у меня не было доступа к формальным музыкальным программам или средств для организации фестиваля, музыка давала мне смелость заниматься всем остальным, что я делала. Я была честна в своем повествовании — я не притворялась, что у меня длинный список музыкальных достижений, но я поделилась тем, как музыка дала мне уверенность и эмоциональную глубину, чтобы стать лидером, активистом и инициатором перемен.
Портфолио
Хотя я не была студенткой музыкального направления, многие университеты все равно требовали портфолио как часть процесса подачи заявки. Поэтому я сосредоточилась на учебных заведениях, где требования к портфолио соответствовали моим целям и интересам. Большинство школ просили:
- Основное эссе, обычно отвечающее на вопрос, почему я хочу изучать эту специальность.
- Второе, более длинное эссе, посвященное конкретно области Music Business или Music Industry.
Для обоих эссе я разработала последовательное и личное повествование, отражающее мою страсть к созданию более здоровой и инклюзивной музыкальной индустрии.
Некоторые университеты также просили видеокомпонент, где мне нужно было рассказать о:
- Области музыкальной индустрии, которая меня больше всего увлекает.
- Жанре или нише, в которой я хочу работать – в моем случае, латиноамериканская музыка, особенно бразильская.
- Что я хочу изменить в индустрии.
- Короткое видео с выступлением.
Для выступления я выбрала песню "Força Estranha" Гал Косты, которую я спела и сыграла. Я хотела подчеркнуть свое культурное происхождение, продемонстрировать свои музыкальные корни и дать понять, что я не просто еще одна иностранная студентка. Я привношу свою полную историю – и миссию создать пространство для неуслышанных голосов в индустрии.
Некоторые университеты также требуют собеседования. Они обычно были сосредоточены на:
- Моем видении своего будущего в музыкальной индустрии.
- Том, что бы я хотела исследовать в дипломной работе или итоговом проекте.
- Вопросах на критическое мышление, например, "Что бы вы изменили в стратегии этого артиста?"
Я подготовилась настолько, насколько могла, но также приветствовала возможность искренне рассказать о своих ценностях и идеях для будущего музыкальной индустрии.
Финансовая помощь
Для получения финансовой помощи в Berklee не требовалось подавать отдельную заявку. Они автоматически рассматривают всех кандидатов на эту стипендию. Мне предоставили примерно 40%, что равняется 22 000 долларов в год.
Одна из замечательных особенностей Berklee заключается в том, что эта стипендия может увеличиваться со временем. Если я буду поддерживать высокие академические и творческие результаты, есть шанс, что она будет расти каждый год. Пока мои показатели не снижаются, стипендия гарантирована в текущем размере — так что это, по сути, мой минимальный гарантированный объем помощи, но есть потенциал для большего.
