Как и у многих студентов, поступающих за рубеж, мой путь начался вовсе не с Австралии. Он начался с бесчисленных таблиц для сравнения университетов, ночных исследований и заявок, разбросанных сразу по нескольким странам. Долгое время я была уверена, что окажусь в Великобритании. Я даже несколько месяцев готовилась именно к поступлению в британские вузы. Но где-то по пути я поняла, что выбор университета — это не только рейтинги или репутация. Это поиск места, которое соответствует тому будущему, которое ты хочешь построить.
Я поступаю в University of New South Wales (UNSW Sydney), чтобы изучать квантовую инженерию — направление, которое идеально сочетает мои интересы в физике, инженерии и квантовых вычислениях. Этот университет предложил именно тот уровень специализации, который был мне нужен, и с точки зрения разнообразия курсов немногие другие вузы могли предложить что-то подобное.
Формирование академической базы
Я окончила с 8 по 12 класс в NPS, а последние два года школы училась по программе CBSE (национальной учебной программе). В 11 и 12 классах я изучала физику, химию, математику, информатику и английский язык, параллельно готовясь к стандартизированным тестам.
Академическая часть стала самой сильной стороной моей заявки. Мой лучший результат SAT составил 1580 баллов, а за 11 класс я сдала 7 экзаменов AP: Microeconomics, Macroeconomics, Calculus BC, Physics 1, Physics C: Mechanics, Chemistry и Statistics. По всем экзаменам AP, кроме Calculus BC, я получила максимальный балл 5.
В рамках CBSE я набрала около 94–95% в 10 классе, а после пересмотра оценок закончила 12 класс с итоговым результатом 90%.
Хотя в итоге я оказалась в Австралии, изначально эта квалификация формировалась с расчётом на университеты Великобритании и даже США. К тому моменту, когда я решила переориентироваться на Австралию, у меня уже было сильное академическое портфолио, которое хорошо вписывалось в разные системы приёма.
Как я открыла для себя интерес к квантовой инженерии
Задолго до того, как я поняла, где хочу учиться, я уже знала, что меня увлекает.
Физика всегда была моим любимым предметом, но со временем этот интерес сузился до чего-то намного более конкретного — квантовой физики. Чем глубже я погружалась в эту область, тем больше мне хотелось понять, как квантовая механика может выйти за рамки теории и стать реальной технологией.
Это любопытство определило практически всю мою внеучебную деятельность в старшей школе.
Одним из самых значимых опытов стало проведение исследования в рамках Cambridge Centre for International Research (CCIR). Эта программа объединяет студентов с профессорами, активно работающими в областях, которые их увлекают, но отбор проходит очень строго (сравнимо с поступлением в университет). Абитуриенты подают эссе, оценки и рекомендации, после чего их сопоставляют с профессорами на основе общих исследовательских интересов.
После того как меня приняли, у меня появилась возможность работать с доктором Tianzhao, профессором Йельского университета, специализирующимся на квантовой химии.
Сначала студенты помогают профессорам с текущими исследованиями, одновременно перенимая их навыки и укрепляя научное понимание предмета. Как только профессора убеждаются в способностях студента, ему доверяют самостоятельные исследовательские проекты с использованием университетских лабораторий.
Моё исследование было посвящено спектроскопии применительно к квантовым схемам. Хотя технические детали очень быстро становятся узкоспециализированными, этот опыт дал мне нечто гораздо более ценное, чем просто исследовательский проект для резюме. Он показал мне, как на самом деле выглядит работа на переднем крае науки, и подтвердил, что это именно та область, которой я хочу заниматься профессионально.
Хотя CCIR — платная исследовательская программа, стипендии значительно снижают её стоимость для многих участников, делая подобные возможности более доступными для студентов с высоким академическим потенциалом.
Как я училась работать с квантовыми компьютерами
Исследования были не единственным способом изучить эту область.
Я также прошла Qubit by Qubit — программу по квантовым вычислениям, организованную при поддержке IBM в Бангалоре.
Курс начинался с программирования на Python, а затем постепенно переходил к основам квантовой механики. В итоге мы научились пользоваться Qiskit — программной платформой IBM, которая позволяет студентам писать программы для настоящих квантовых компьютеров.
Для многих студентов квантовые вычисления так и остаются чем-то, о чём они лишь читали в статьях или учебниках. Благодаря этой возможности я смогла напрямую поработать с той программной экосистемой, которую действительно используют исследователи и инженеры.
Этот опыт превратил квантовые вычисления из абстрактной идеи во что-то осязаемое.
Вместо того чтобы просто спрашивать: «Как работают квантовые вычисления?» — я начала спрашивать: «Как я могу внести вклад в их создание?»
Обучение за пределами класса
Мой интерес к физике привёл меня и к возможностям поближе к дому.
В Бангалоре я начала участвовать в программах Raman Research Institute — как в математическом кружке, так и в физической программе, посвящённой электронике и проектированию схем.
Одним из ярких моментов этого опыта стала разработка печатной платы (PCB) вместе с профессорами института. Работая с двумя другими студентами из моей школы, мы помогли создать плату, которая в итоге пошла в крупносерийное производство.
В отличие от лабораторных занятий в классе, этот проект подразумевал создание чего-то с реальным практическим применением за пределами школы. Он также дал мне ценный опыт совместной инженерной работы, где проектирование, тестирование, доработка и взаимодействие с исследователями значили не меньше, чем понимание лежащей в основе теории.
Эти возможности появились у меня благодаря школе, которая выдвигала заинтересованных студентов, чей академический профиль соответствовал исследовательской работе института. Оглядываясь назад, я понимаю, что этот опыт закрепил во мне важный урок: иногда возможности приходят не из бесконечных поисков в интернете, а из умения задавать вопросы, сохранять любопытство и по максимуму использовать ресурсы, которые уже есть рядом.
Оглядываясь назад, я вижу, что у всех моих основных занятий было одно общее. Будь то исследования в Йеле, программирование квантовых компьютеров с IBM или разработка электроники в Raman Research Institute — всё это вытекало из искреннего интереса к одной и той же теме.
Я не пыталась просто собрать побольше внеучебной активности для заявки.
Я просто следовала за своим любопытством.
Эта последовательность в итоге стала одной из самых сильных сторон моей заявки в университет.
Я также упомянула свою внеучебную деятельность, включая достижения в стрельбе на уровне штата. В Австралии, как правило, лучше всего делать акцент на той внеучебной деятельности, которая связана с выбранной специальностью. Однако если вы добились значимого признания в спорте, общественной работе или других не связанных с профилем занятиях, о них тоже стоит упомянуть. Именно так мне посоветовал поступить мой консультант. В отличие от американского Common App, где предполагается перечислить до 10 видов внеучебной деятельности, австралийские университеты узнают о вашей внеучебной жизни только через эссе, поэтому там нет ни минимального, ни максимального числа занятий, которые нужно указать.
Почему я выбрала Австралию, а не Великобританию
Большую часть старшей школы я была уверена, что буду учиться в Великобритании.
Я выстраивала своё академическое портфолио с расчётом на поступление в Великобританию, месяцами изучая университеты и готовя заявки. Австралия вообще не появлялась на моём радаре вплоть до довольно позднего этапа. Только после разговоров с семьёй, изучения разных образовательных систем и более пристального взгляда на карьерные перспективы я начала пересматривать, где хочу провести следующие четыре года.
Главным фактором стала гибкость.
В отличие от многих университетов Великобритании, австралийские вузы поощряют студентов изучать более широкий круг предметов помимо основной специальности. Меня это привлекло, потому что, хотя я точно знала, что хочу заниматься квантовой инженерией, мне также хотелось свободы изучать темы за пределами основной программы и развивать более широкий академический кругозор.
Австралия также выделялась акцентом на исследования, сотрудничество с индустрией и востребованность выпускников на рынке труда. Чем больше я сравнивала университеты разных стран, тем больше чувствовала, что австралийская система образования соответствует тому, каким инженером я хотела бы стать.
Как только я всерьёз занялась изучением австралийских университетов, UNSW быстро стал моим первым выбором.
Как устроен процесс поступления в Австралии
Один из аспектов австралийского процесса подачи заявок, который меня удивил, — это его простота.
В отличие от США, где заявки часто требуют нескольких эссе, описания внеучебной деятельности, рекомендательных писем и комплексного рассмотрения, большинство австралийских университетов делают упор прежде всего на академические успехи. Хорошие оценки — это основа заявки, и во многих случаях личные эссе вообще не требуются. Они же помогают и при рассмотрении на стипендии. Однако это не означает, что рекомендательные письма, внеучебная деятельность и эссе не играют роли при отборе поступающих.
Свои заявки я подавала через образовательного агента — этот путь международным студентам, по сути, приходится выбирать, потому что австралийские университеты, как правило, платят агентам напрямую. Благодаря этому я получала сопровождение на протяжении всего процесса подачи заявок, не оплачивая дополнительных консультационных услуг.
Сам процесс оказался на удивление эффективным. После того как я подала академические документы и сопутствующие материалы, мне оставалось только ждать, пока университеты оценят моё соответствие требованиям.
Для студентов, привыкших к долгим циклам поступления в других странах, простота австралийской системы может стать приятным сюрпризом. Хорошая академическая успеваемость имеет большой вес, что делает процесс прозрачным и относительно предсказуемым.
Предложения от университетов
Когда начали приходить решения, я поняла, что у меня гораздо больше вариантов, чем я изначально ожидала.
В Австралии я получила предложения от всех университетов, куда подавалась, — это были UNSW Sydney и University of Melbourne.
Что касается остальных заявок, я подавалась достаточно широко — сразу в нескольких странах. В Сингапуре я подала документы на физику в National University of Singapore (NUS) и Nanyang Technological University (NTU). NUS мне отказал, а вот от NTU я получила предложение. Ещё я подала заявку на экономику в университет Bocconi в Италии — во многом из любопытства — и была приятно удивлена, когда меня приняли. В Нидерландах я подавалась в TU Delft, но безуспешно.
В Великобритании я подавалась в King's College London, University College London (UCL), University of Edinburgh, Durham University и University of Warwick. UCL мне отказал, но от остальных четырёх я получила предложения. Там я подавалась на программу Natural Sciences, которая во многом напоминает индийский путь чистых наук: она позволяет изучать широкий круг предметов — включая физику, химию и прикладную математику — прежде чем специализироваться со второго курса. Моим намерением всегда было специализироваться на теоретической физике.
Также я подавалась в Trinity College Dublin и University College Dublin в Ирландии — там я подавалась сразу на теоретическую физику и получила предложения от обоих университетов. Оглядываясь назад, я вижу, что мой портфолио заявок отражал одновременно и явную увлечённость теоретической физикой, и готовность пробовать разные академические пути там, где они соответствовали моим интересам.
Получить сразу несколько предложений было волнительно, но это же усложнило принятие окончательного решения. Рейтинги, структура программ, исследовательские возможности, стипендии, стоимость обучения и долгосрочные карьерные перспективы — всё это стало частью уравнения.
Сравнив все варианты, я снова и снова возвращалась мыслями к UNSW.
Программа Quantum Engineering там была одной из немногих бакалаврских программ, созданных специально для студентов, интересующихся квантовыми технологиями, а не традиционными инженерными дисциплинами. В сочетании с сильной исследовательской базой университета и партнёрствами с индустрией это казалось лучшим местом, чтобы начать свой путь в квантовых вычислениях.
Стипендии, которые сыграли важную роль
Учёба за рубежом — это серьёзные финансовые обязательства, поэтому стипендии стали важной частью моей стратегии подачи заявок. Я получила 2 стипендии: во-первых, стипендию в размере 20% от стоимости обучения, которую студенты получают при достижении порогового балла по своей учебной программе, а во-вторых — UNSW International Scientia Scholarship.
UNSW предлагает целый ряд стипендий для международных студентов, многие из которых присуждаются автоматически на основе академической успеваемости. Поскольку мой результат SAT и школьные оценки соответствовали требованиям, меня рассмотрели без подачи отдельных эссе на стипендию.
Один совет, который я бы дала будущим абитуриентам: внимательно изучайте критерии стипендий задолго до подачи заявки.
Для студентов, подающих результаты SAT, результаты по математике могут иметь особое значение. Высокий общий балл важен, но некоторые стипендии делают особый акцент именно на количественных достижениях. Понимание этих требований заранее позволяет готовиться стратегически, а не узнавать о них уже после подачи заявки.
Высокие школьные оценки также остаются крайне важными. Стипендии часто присуждаются студентам, демонстрирующим стабильную академическую успеваемость на протяжении нескольких лет, а не полагающимся на один выдающийся результат экзамена. Хотя каждый университет по-своему структурирует финансовую помощь, если заранее уделить время изучению стипендиальных возможностей, это может значительно снизить общую стоимость учёбы за рубежом.
Понимание расходов
Финансы, естественно, — один из главных вопросов для студентов, рассматривающих Австралию.
Помимо платы за обучение, есть и скрытые расходы: проживание, жильё, питание, транспорт, медицинская страховка и повседневные траты. Сидней, в частности, имеет репутацию одного из самых дорогих городов Австралии.
Однако тщательное планирование делает эти расходы гораздо более управляемыми.
Университеты предоставляют примерные годовые бюджеты, чтобы помочь студентам подготовиться, а стипендии могут существенно компенсировать расходы на обучение. Многие международные студенты также выбирают работу на территории кампуса или неполную занятость там, где это разрешено визовыми правилами, — это позволяет им покрывать часть расходов на проживание и одновременно получать ценный опыт работы.
Для меня понимание финансовой картины было не про поиск самого дешёвого варианта — а про то, чтобы определить, какой университет предлагает наилучшее соотношение ценности по совокупности образования, исследовательских возможностей и будущих карьерных перспектив.
Процесс получения студенческой визы
По сравнению с подачей заявок в университеты, визовый процесс ощущался куда более административным, чем академическим.
Одним из ключевых элементов было выполнение требования Genuine Student (GS), в рамках которого нужно объяснить, почему вы выбрали Австралию, почему выбрали именно этот университет и как эта программа вписывается в ваши будущие цели.
Вместо того чтобы относиться к этому как к очередному эссе, я подошла к этому честно.
Я объяснила свой интерес к квантовой инженерии, почему программа UNSW соответствует моим академическим интересам и как учёба в Австралии поможет мне построить карьеру в сфере квантовых технологий.
Помимо требования GS, я также подала необходимые финансовые документы, сведения о медицинской страховке и документы, удостоверяющие личность, после чего получила студенческую визу.
Хотя визовые процедуры поначалу могут казаться пугающими, организованность и следование рекомендациям университета делают процесс намного более гладким, чем ожидают многие студенты.
Советы будущим абитуриентам
Оглядываясь назад, один урок выделяется больше всех остальных: не существует единственного «идеального» пути к учёбе за рубежом.
Мой собственный путь кардинально менялся. Годами я была уверена, что буду учиться в университете в Великобритании, прежде чем в итоге остановиться на Австралии. Реши я раньше, что моей целью станет Австралия, моя стратегия подачи заявок могла бы выглядеть совершенно иначе.
Именно поэтому я советую студентам начинать изучать университеты как можно раньше.
Не ограничивайте себя одной страной только потому, что это самый привычный выбор. Сравнивайте структуру программ, стиль преподавания, исследовательские возможности, варианты стипендий и карьерные результаты. При любой возможности общайтесь с нынешними студентами. Такие разговоры часто раскрывают детали, которые никогда не отразятся в рейтингах.
Но самое главное — беритесь за возможности потому, что они вам действительно интересны, а не потому, что вы думаете, будто они произведут впечатление в заявке.
Когда я вспоминаю опыт, который сформировал мои заявки в университеты, я не вижу разрозненных внеучебных занятий. Я вижу цельную историю, движимую любопытством: исследования в области квантовой химии, программирование квантовых компьютеров, создание электронных схем и постоянные более глубокие вопросы о науке, которая меня увлекала.
Университеты заметили эту последовательность.
А что ещё важнее, это помогло мне точно понять, куда я хочу двигаться дальше.
Готовясь начать учёбу по программе Quantum Engineering в UNSW Sydney, я понимаю, что этот путь только начинается. Заявки, экзамены и решения о поступлении привели меня к этой точке, но они не являются конечной целью. Это лишь первый шаг к тому, чтобы внести свой вклад в область, которая увлекает меня со старшей школы и которую я надеюсь помочь формировать в будущем.
