مرحبًا! اسمي غابرييل فيرنانديس. أنا من مدينة صغيرة تسمى بتروبوليس في البرازيل، ونشأت وتربيت في ريو دي جانيرو. سأنضم الآن إلى جامعة الجنوب سيواني في الولايات المتحدة الأمريكية بهدف التخرج بدرجة البكالوريوس في الدراسات الدولية والعالمية مع التخصص في السياسة.
خلفيتي التعليمية
درست في مدرسة برازيلية تقليدية، حيث كان معظم التركيز الأكاديمي على إعداد الطلاب للامتحان الوطني للقبول في الجامعات المسمى ENEM (الامتحان الوطني للتعليم الثانوي). بسبب ذلك، لم يكن لدي الكثير من التعرض للفرص الدولية حتى سنتي الأخيرة في المدرسة الثانوية في عام 2023، عندما تمكنت من البدء في الإعداد الجدي للجامعات الأمريكية بفضل برامج التوجيه والإرشاد الأكثر تنظيماً. في ذلك الوقت بدأت لأول مرة في صياغة قائمة الجامعات التي سأتقدم إليها لاحقاً.
على الرغم من أن التركيز الأكاديمي لمدرستي كان مختلفاً عن مسار التقديم الدولي الذي اخترته، إلا أن دعمهم كان ضرورياً. ساعدوني في إعداد الوثائق الرئيسية مثل السجل الدراسي المترجم، وجعلوا من الممكن للمعلمين كتابة خطابات التوصية الخاصة بي. كان ذلك تذكيراً بأنه حتى عندما نسعى لتحقيق أهداف لا تتوافق تماماً مع بيئتنا، فإن تعلم كيفية التعامل مع تلك الاختلافات هو جزء من الرحلة.
بعد التخرج، قررت أخذ سنة فاصلة لتقوية ملفي الأكاديمي، حيث تُعرف الجامعات الأمريكية بعملية تقديم صارمة وشاملة. خلال ذلك الوقت، تمكنت من التركيز على الأشياء التي أهتم بها حقاً، وبناء مشروعي الشغوف Caminhos da Expressão (مسارات التعبير)، والانضمام إلى أكاديمية القيادة في أمريكا اللاتينية، وتحسين لغتي الإنجليزية، والمشاركة في العديد من مؤتمرات نموذج الأمم المتحدة (MUN). ساعدتني هذه السنة الفاصلة على النمو شخصياً وأكاديمياً، ومنحتني الوضوح للتقدم بإحساس أقوى بالهدف.
كسر حاجز اللغة
في عام 2020، قررت البدء في تعلم اللغة الإنجليزية بنفسي. بدأت بأخذ بعض دورات اللغة الإنجليزية في مركز الثقافة الأنجلو-أمريكية وفيسك (مدارس إنجليزية خاصة معروفة في البرازيل)، ولكن معظم تعلمي الحقيقي جاء لاحقًا من خلال دروس اللغة عبر الإنترنت، خاصة على يوتيوب. وعندما بدأت أشعر براحة أكبر قليلاً في اللغة الجديدة، بدأت في الممارسة من خلال ألعاب الفيديو، والتي ساعدتني كثيرًا حيث سمحت لي بإجراء محادثات حقيقية مع أشخاص آخرين بشكل أكثر تكرارًا وجعلت عملية التعلم أسهل بكثير.
استغرق الأمر حوالي عامين للوصول إلى نقطة فهم الموقف بالكامل باللغة الإنجليزية. أشعر أنني بدأت في التحسن حقًا في عام 2023 عندما وصلت إلى مستوى B2 والآن C1، وهي مستويات دولية تظهر مدى طلاقة الشخص (B2 هو المستوى المتوسط المتقدم وC1 يعني القدرة على التواصل بشكل جيد في المواقف المتقدمة).
كان التحدي الرئيسي هو اكتساب الثقة للتعلم من داخل البرازيل، حيث يتحدث نسبة صغيرة فقط من السكان اللغة الإنجليزية بطلاقة. جعل هذا الأمر صعبًا علي التفاعل وممارسة مهارات التحدث، لذلك بدأت في التواصل مع الأشخاص عبر الإنترنت. من خلال الخروج حقًا من منطقة الراحة الخاصة بي والفشل كثيرًا (نطق خاطئ، كلمات خاطئة، إلخ)، تمكنت من النجاح في اللغة لاحقًا، وأنا ممتن جدًا لأنني بدأت هذه الرحلة في ذلك الوقت.
بياني الشخصي وطلب التقديم
قدمت طلبي من خلال Common App، وكان مطلوبًا مني كتابة مقال عن نفسي. كتبته متمحورًا حول استعارة خلية النحل، مستوحى من أحد أفلامي المفضلة المسمى Bee Movie. استخدمت هذه الاستعارة لوصف كيف أنني غالبًا ما رأيت الناس في المدرسة في مجموعات معزولة وشعرت كما لو كنت دائمًا خارج هذه المجموعات. تتبعت القصة رحلتي في تحويل هذا الشعور بالغربة إلى نقطة قوة، وتعلم كيفية التواصل مع الآخرين، ودعمهم، وإيجاد صوتي من خلال إلهام الآخرين أيضًا.
كانت إحدى أكبر نقاط التحول عندما وصفت كيف خسرت في انتخابات رئاسة الفصل. في تلك اللحظة، كان من السهل أن أعتبرها خطوة إلى الوراء، لكنها بدلاً من ذلك ساعدتني في اكتشاف هدفي الحقيقي في إنشاء الروابط، ودفعني هذا الفشل إلى البدء في بناء الجسور بين مجتمعي. تم اختياري لاحقًا كمتحدث باسم الفصل في حفل تخرجي من المدرسة الثانوية، وهو ما كان بالتأكيد إنجازًا مهمًا حيث ساعد في إظهار مرونتي في مقالي وكيف بقيت مركزًا على أهدافي في التواصل مع الآخرين ودعم مجتمعي رغم أن الأمور لم تسر وفق الخطة.
بالنسبة للطلب نفسه، تقدمت باختيار عدم تقديم نتائج الاختبارات (وهو عندما يكون للمتقدمين خيار تقديم درجات SAT أو ACT، أو عدم تقديمها، كجزء من طلبهم)، مع معدل تراكمي 8.3/10 في الشهادة البرازيلية، وهو ما يعادل حوالي 3.4 في النظام الأمريكي. كما ذكرت في رحلتي مع اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، قمت باختبار DET (اختبار دولينجو للغة الإنجليزية) وحصلت على درجة 125 في الاختبار النهائي، لذا استخدمت ذلك لإثبات كفاءتي في اللغة الإنجليزية. شاركت في العديد من نماذج الأمم المتحدة (MUNs) في المدرسة الثانوية وساعدت في تنظيم المؤتمرات خلال سنة الفجوة الدراسية، مما ساعدني في عملية التقديم، حيث كان له تأثير إيجابي كبير من خلال الاعتراف به من قبل بوابات الأخبار الرئيسية في منطقتي. كان أحد أكثر التجارب التي لا تُنسى هو تمثيل البرازيل في نموذج الأمم المتحدة في هارفارد، حيث تناقشت جنبًا إلى جنب مع أكثر من 4,000 طالب من أكثر من 50 دولة.
أنشطتي اللامنهجية
مؤسس "كامينوس دا إكسبريساو" - مشروع شغف يستخدم ورش عمل الذكاء العاطفي والتعليم لمساعدة الشباب على تطوير أصواتهم. وصلنا إلى أكثر من 130 طالبًا وتعاونا مع أخصائيين نفسيين متطوعين.
المشاركة في معسكر تدريبي افتراضي للقيادة - شاركت في أكاديمية القيادة لأمريكا اللاتينية، وهي شبكة تطور القادة الشباب من أكثر من 18 دولة، وحصلت على منحة دراسية قيمتها 100 دولار من بين أكثر من 1000 متقدم، وقدمت العرض النهائي لأكثر من 90 شخصًا.
مندوب في نموذج الأمم المتحدة لجامعة هارفارد 2024 - شاركت في مؤتمر استمر 4 أيام مع أكثر من 4,000 طالب من أكثر من 50 جنسية.
المدير الأكاديمي لنموذج الأمم المتحدة في جامعة PUC-Rio - ساعدت في تنظيم وقيادة لجنة التنمية المستدامة لنموذج الأمم المتحدة. كتبت أدلة دراسية ووجهت 250 طالبًا من المدارس الثانوية والجامعات.
تنظيم نموذج الأمم المتحدة الداخلي لمدرستي - عملت كمندوب ولاحقًا كمنظم لمشروع نموذج الأمم المتحدة في المدرسة.
أفضل مندوب في DiploMUN - ناقشت حرية التعبير على مدار يومين، محققًا المركز الأول من بين أكثر من 30 مشاركًا في لجنة نموذج الأمم المتحدة مع أكثر من 830 شخصًا من جميع أنحاء البرازيل.
مشروع جمع التبرعات التطوعي - ساعدت في جمع تبرعات متعددة للمؤسسات المحلية التي تعمل مع الفئات الاجتماعية الضعيفة.
اكتشاف مشروع شغفي
في بياني الشخصي، تحدثت أيضًا عن مشروع شغفي. قمت بإنشائه في البداية مع شخصين آخرين شابين التقيت بهما أثناء مشاركتي في Latin America Leadership Academy (أكبر معسكر تدريبي للقيادة في أمريكا اللاتينية)، حيث أدركنا أننا جميعًا واجهنا تحدي التعبير عن أنفسنا، لذلك انطلقنا بفكرة بسيطة لكنها قوية وهي أن المشاعر مثل القلق والتوتر ليست حواجز، بل هي وقود، وبالتالي فإن المفتاح هو استخدام تلك المشاعر بشكل إبداعي.
Caminhos da Expressão هو مشروع نشأ من رغبة في تغيير طريقة تواصل الناس من خلال التواصل. نحن نؤمن بأن كل شخص يحمل طريقة فريدة للتعبير عن نفسه، وأنه مع التوجيه والدعم، من الممكن تطوير هذه القدرة بطريقة واثقة وأصيلة. هدفنا هو مساعدة الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في التحدث أمام الجمهور (بسبب الخجل أو عدم الأمان أو عدم وجود فرص كافية للممارسة) من خلال توفير مساحة آمنة لبناء الثقة بالنفس والذكاء العاطفي ومهارات القيادة، وتعزيز الخطابة كأداة للتعبير والتحول.
من خلال هذا، عملنا مع الأفراد، وعلمناهم كيفية تحويل أصواتهم إلى تعبير عن أنفسهم من خلال تنظيم ورش عمل مصممة حول هذه الرؤية الأساسية. خلال جلسات تفاعلية بقيادة أخصائيين نفسيين محترفين، تحدث الطلاب بصراحة عن تجاربهم، وقمنا بتوجيههم في تغيير وجهات نظرهم، من النظر إلى مخاوفهم كشيء سلبي إلى رؤيتها كمصادر للطاقة يمكن أن تدفع خطابهم، وتعزز أصالتهم، وتساعدهم على التواصل بعمق مع جمهورهم.
لماذا اخترت جامعة سيواني
في البداية، كنت أبحث عن جامعة تتجاوز التصنيفات، وتتمتع بدعم مالي كبير. بعد ذلك، بدأت البحث عن برامج تركز على القيادة والنمو الشخصي إلى جانب التحدي الفكري. في سيواني، ظهر ذلك بعدة طرق. كان برنامج بونر للقيادة ومكتب المشاركة المدنية مدمجين في كيفية تفكير الجامعة حول الهدف والانتماء. عندما قرأت عن العمل الذي كان طلاب بونر يقومون به في ناشفيل والمناطق المحيطة، استطعت أن أرى مساراً لي لدمج ما أحبه، باستخدام السياسة وعلم النفس ورواية القصص لجسر الفجوات، مع كيفية مساهمتي كطالب.
إن اختياري كقائد بونر ومنحة سوليفان أكد وجعلني أختار الجامعة، مما جعلني أرى ما هو أبعد من مكاني الحالي، بل إلى أين يمكنني الذهاب. لذلك، في حين أن الجامعات الأخرى كان لديها برامج رائعة على الورق، شعرت أن سيواني كانت مكاناً متوافقاً بالفعل مع من أنا ومن أحاول أن أصبح، وأيضاً بسبب المنحة الدراسية الكاملة التي ساعدت في جعل هذا القرار ممكناً مالياً.
بالنسبة لمنحتي الدراسية، جمعت بين جائزة الشرف الدولية، وهي منحة دراسية قائمة على الجدارة تم منحها في خطاب القبول الخاص بي، مع قبول برنامج بونر والمساعدة المالية القائمة على الحاجة. ساعد هذا كثيراً لأنني لو لم أحصل عليها، لما كنت قادراً على تحمل تكاليف سيواني، التي كانت ولا تزال واحدة من جامعاتي المفضلة منذ بدء التقديم.
الاستعداد للولايات المتحدة
أعتقد أن كل شيء مرتبط ويعود إلى المجتمع، لذلك تمكنت من الانضمام وأصبحت الآن جزءًا من مجتمع رائع عبر الإنترنت مع طلاب دوليين آخرين في الولايات المتحدة، وبالتالي فإن نوع الإعداد الرئيسي لدي كان التحدث مع أشخاص مروا بهذا النوع من التكيف والانتقال بالفعل.
بدأت أشعر بالتوتر الشديد وأنا أنتظر حلول الوقت، خاصة من الناحية المالية. عاطفيًا، أعتقد أنه سيكون تحديًا كبيرًا أيضًا، لكنني واثق من أنني سأتمكن من التغلب عليه بسرعة، خاصة بدعم مجتمع البرازيليين الآخرين في الولايات المتحدة.
كطالب في السنة الأولى، لدى جامعة Sewanee سياسة تتطلب منك العيش في الحرم الجامعي، مما يخفف بالتأكيد الضغط عن ترتيبات المعيشة، وأشعر أنني على الأرجح سأستمر في العيش في الحرم الجامعي لبقية فترة دراستي أيضًا لأن ذلك سيمنحني تجربة جامعية كاملة مع وجود زميل في الغرفة، والذهاب إلى الفصول الدراسية، ومقابلة أشخاص من خلفيات مختلفة كثيرة. سيساعد ذلك أكثر في التواصل مع الجامعة والاستمتاع حقًا بالبيئة الجامعية.
نصائح للطلاب الدوليين المستقبليين
أهم نصيحة أقدمها هي أن تبقى منفتح الذهن بشأن الجامعات، وبشأن من أنت ومن يمكنك أن تصبح خلال هذه العملية. بمجرد أن تبدأ طلبك بهذه العقلية، ستندهش من مقدار ما ستتعلمه عن نفسك، من خلال مقالاتك، وكذلك في الاختيارات التي تتخذها، والأهداف التي تضعها، والقصص التي تقرر روايتها.
أقول لا تحد من أحلامك بناءً على ما يبدو ممكنًا من حيث أنت الآن. ستتحداك هذه العملية، وتغيرك، وتُظهر جوانب من نفسك لم تكن تعرف حتى أنها موجودة. إنها أكثر من مجرد الالتحاق بكلية؛ إنها رحلة لاكتشاف صوتك الخاص.
لو كان بإمكاني العودة، لكنت استخدمت المزيد من وقت فراغي لاستكشاف المزيد من الجانب الأكاديمي، ولكن مع التركيز أيضًا على التواصل بشكل أعمق مع اهتماماتي، ومجتمعي، والأنشطة اللامنهجية. هذه هي الأشياء التي ساعدتني على النمو بشكل أكبر، والتي أرى الآن أنها كانت مهمة بقدر أي اختبار أو سجل دراسي.
