المدرسة الثانوية في البرازيل
طوال حياتي، درست في المدارس الحكومية في البرازيل، والتي تتبع نظامًا مختلفًا عن المدارس الثانوية في الولايات المتحدة. فعلى سبيل المثال، لدينا جدول دراسي ثابت ولا نستطيع اختيار فصولنا أو مستوياتنا أو مواضيع دراستنا. بالإضافة إلى ذلك، نحن لسنا ملزمين بالمشاركة في الأنشطة اللامنهجية، فالأمر يتعلق فقط بحضور المدرسة والدراسة وإجراء الاختبارات.
ومع ذلك، كانت مدرستي الثانوية استثناءً. كانت مدرسة ثانوية تقنية حكومية مصممة لمنح الطلاب لمحة عن دراسة تخصص ما، دون الالتزام بالضرورة بواحد. في الصباح، كان لدينا فصول عادية، تليها مواد محددة مثل إدارة الأفراد واستراتيجيات الأعمال في فترة ما بعد الظهر.
على عكس المدارس الأخرى، لم يكن لدينا فرص لبرامج AP أو IB. وعلى الرغم من ذلك، كانت مدرسة تنافسية للغاية للالتحاق بها. كان القبول يعتمد على اختبار، وفقط أولئك الذين حصلوا على درجة معينة كانوا قادرين على الالتحاق بها.
عملية التقديم
كانت رحلة التقديم للجامعة محيرة بعض الشيء بالنسبة لي. قررت التقديم قبل عام واحد فقط من سنتي الأخيرة في المدرسة الثانوية، وهو ما يعتبر متأخرًا نوعًا ما. لكن، كنت قد قمت بالفعل بالعديد من الأنشطة التي ساعدت طلبي بشكل كبير. كطفلة هادئة جدًا وفضولية، طورت اهتمامًا شديدًا بفهم كيف يمكن لريادة الأعمال أن تؤثر على الناس. بدأت في إنشاء مشاريعي الناشئة الخاصة وشاركت بشكل مستقل في المسابقات. كانت هذه التجربة حاسمة للتقديم إلى الكليات المرموقة.
لحسن الحظ، حصلت على دعم مالي من الحكومة الأمريكية من خلال برنامج يسمى Opportunity Funds. يهدف هذا المشروع إلى إيجاد الطلاب الموهوبين في جميع أنحاء العالم الذين لديهم المهارات والإمكانات للدراسة في أفضل الكليات. لكن، قد لا تتوفر لهؤلاء الطلاب معلومات كافية للتقديم أو المال اللازم لعملية التقديم، نظرًا للرسوم والتكاليف المختلفة المتضمنة.
تم اختياري لهذا البرنامج خلال سنتي الأخيرة في المدرسة الثانوية، وقد غير ذلك عملية تقديمي بشكل جذري. أتذكر أنني قضيت معظم سنتي الأخيرة في العمل على مقالات الكلية. تم الانتهاء من قائمة الكليات النهائية الخاصة بي في يونيو فقط، مع تقديم الطلبات في ديسمبر.
برنامج صندوق الفرص من EducationUSA
المزيد من التفاصيل حول البرنامج:
https://educationusa.state.gov/foreign-institutions-and-governments/special-programs
برنامج صندوق الفرص هو برنامج ترعاه EducationUSA. على الرغم من أنه غير متاح في كل بلد، إلا أنه يتم تطبيقه على نطاق واسع في أمريكا اللاتينية، وخاصة في البرازيل. كل عام، يبدأون عملية اختيار تعمل بشكل مشابه لتقديم طلب الالتحاق بالجامعة، ولكن على نطاق أصغر. يجب على المتقدمين تقديم سجلهم الأكاديمي، وملء النماذج، وتقديم مقالات للنظر فيها.
نظرًا لأنه عادة ما يقبل حوالي 20 طالبًا سنويًا من جميع أنحاء البرازيل، فإن المنافسة شديدة للغاية. تتم عملية الاختيار في يناير وفبراير، مع إعلان النتائج في مارس. بعد ذلك، يعمل الطلاب المختارون عن كثب مع البرنامج طوال العام للتحضير وتقديم طلبات الالتحاق بالجامعات بحلول ديسمبر.
يغطي البرنامج بشكل أساسي الجوانب المالية لعملية التقديم. ومع ذلك، من المهم ملاحظة أنه لا يغطي الرسوم الدراسية. كجزء من الاتفاقية، يُطلب منا التوقيع على عقود تقر بهذا القيد.
قائمة الكليات والرفض
لقد واجهت بالتأكيد نصيبًا عادلًا من الرفض خلال عملية تقديم طلباتي. تقدمت إلى ما مجموعه ثماني كليات: Stanford، Harvard، University of Pennsylvania (Upenn)، Babson، Emory، Lehigh، Simmons، وكلية Agnes Scott.
اخترت التقديم المبكر في Stanford، بينما تم تقديم الباقي عبر القرار العادي. في النهاية، تم قبولي في Stanford وSimmons. لحسن الحظ، كانت Stanford خياري الأول. لذلك عندما تلقيت القبول في ديسمبر، بقيت هادئة نسبيًا خلال يوم Ivy، عندما تم الإعلان عن القرارات الأخرى.
المساعدات المالية
حصلت على منحة (تكاد تكون) كاملة من ستانفورد. تغطي المساعدة المالية الرسوم الدراسية بالكامل، والسكن، والتأمين الصحي، وجميع الرسوم التي كان مطلوبًا مني دفعها. ومع ذلك، لم تغطِ النفقات الشخصية، لكنهم عرضوا علي وظيفة داخل الحرم الجامعي لتعويض أي تكاليف شخصية قد أتكبدها خلال العام الدراسي.
كما أتلقى دعمًا ماليًا من منظمة في البرازيل على استعداد لدفع تكاليف تعليمي. إنهم مستعدون لتغطية نفقاتي الشخصية طوال سنوات دراستي الجامعية الأربع، ما يعني أساسًا منحي راتبًا لكل فصل دراسي. يريدونني أن أركز على دراستي وبناء مسيرتي المهنية، بدلاً من الاضطرار للعمل في نفس الوقت. هذه المساعدة الكبيرة ستتيح لي قضاء المزيد من الوقت والجهد في دراستي.
التوافق مع ستانفورد
بدأ شغفي بريادة الأعمال والابتكار في التطور عندما كنت في الخامسة عشرة من عمري، وهذا عندما أسست شركتي الناشئة الأولى. تم الاعتراف بها ودعمها من قبل شركة Dell، وهي شركة تكنولوجيا عالمية رائدة. بدأ هذا الاعتراف في جذب الانتباه إلى إمكاناتي في البرازيل، مما دفع العديد من الأشخاص إلى تقديم التوجيه لمساعدتي في تشكيل مسار حياتي المهنية.
من هناك، حصلت على استثمار لشركتي وبدأت في تقديم خدمات استشارية للشركات الناشئة الأخرى التي تسعى للابتكار في مجالات مثل الاستدامة والتعليم الجيد وريادة الأعمال الاجتماعية.
على الرغم من هذه الإنجازات، يجب أن أعترف بأنني لم أكن طالبة متميزة أكاديميًا. كانت مهاراتي في مواد مثل الرياضيات والكيمياء بعيدة عن الأفضل. في حين حافظت على درجات جيدة، بالتأكيد لم أكن الطالبة الأولى في صفي، وبالمعايير التقليدية، لن أعتبر "طالبة جامعة آيفي ليغ".
أعتقد أن ما ساعدني حقًا في الدخول إلى ستانفورد هو رغبتي الحقيقية في إحداث فرق في العالم. تحب ستانفورد الطلاب من خلفيات مختلفة الذين يستمتعون بالعمل معًا. غالبًا ما يقول الناس إن طلاب ستانفورد عباقرة ويعرفون كل شيء. لكنني أعتقد أن الحقيقة هي أنهم أشخاص مجتهدون يريدون القيام بأشياء عظيمة في العالم.
عن شركتي الناشئة في مجال التكنولوجيا التعليمية
قمت بإنشاء شركة ناشئة في مجال التكنولوجيا التعليمية لتعزيز الوصول إلى الفرص التعليمية والتنموية. هذه المشكلة مهمة بشكل خاص في البرازيل، حيث لا يحصل الكثير من الناس على هذه الفرص.
لمعالجة هذا الأمر، قمنا بتطوير تطبيق يستخدم الذكاء الاصطناعي لمطابقة المستخدمين مع الفرص التعليمية والتنموية أو المهنية. من خلال الإجابة على مجموعة من الأسئلة، يتعلم التطبيق عن ملف المستخدم الشخصي، مع الأخذ في الاعتبار ليس فقط البيانات الديموغرافية، ولكن أيضًا الوضع المالي والاهتمامات والشغف الشخصي. باستخدام هذه المعلومات، يقوم التطبيق بعد ذلك بمطابقة المستخدم مع مختلف المنظمات التي قد يهتم بالمشاركة فيها.
الأنشطة اللامنهجية
لا أصف نفسي بأنني طالبة متعددة المواهب. بدلاً من ذلك، ركزت على اهتمامين محددين طوال عملية تقديم طلبي: ريادة الأعمال والقيادة والابتكار كركيزة واحدة، والمشاركة الفعالة في مشاريع المساواة بين الجنسين والتطوع كركيزة أخرى.
إلى جانب كوني رائدة أعمال في البرازيل، عملت أيضًا كناشطة. قدت مجموعات ساهمت في سن قوانين وطنية مهمة لمكافحة فقر الدورة الشهرية، وهي مشكلة كبيرة في البرازيل، حيث تفتقر العديد من الفتيات إلى الفوط الصحية ومنتجات النظافة الأخرى أثناء فترة الحيض. عملنا بجد لتمرير قانون ينص على أن الحكومة يجب أن توفر هذه المواد مجانًا لأي فتاة أو امرأة تحتاجها. الآن، وبفضل ما قمنا به، تحصل ملايين الفتيات في البرازيل على الفوط الصحية. كما عملت مع المجلات والنشرات الإخبارية للتحدث أكثر عن المساواة بين الجنسين وأهمية النساء في الأدوار القيادية وفي مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
على الرغم من أنها لم تكن النقاط البارزة في طلبي، إلا أنني شاركت أيضًا في أنشطة أخرى. كنت جزءًا من مجلس الطلاب في مدرستي، وتحديدًا في قسم حقوق الإنسان. عملنا على زيادة الوعي حول قضايا مثل المساواة بين الجنسين وحقوق مجتمع الميم من خلال حملات مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، كنت مشجعة في فريق مدرستي. على الرغم من أنني لم أشغل أي منصب قيادي مثل كوني قائدة الفريق، إلا أنني كنت مشاركة نشطة. قمت بتضمين هذه الأنشطة في طلبي، لكنني أعتقد أن مساهماتي الرئيسية في المساواة بين الجنسين وريادة الأعمال كانت الجوانب البارزة.
درجات الاختبارات والعلامات
في رأيي، إذا كنت قادرًا على الحصول على درجة عالية في اختبارات مثل SAT أو ACT، فعليك أن تحاول بجد للقيام بذلك وإرسال درجاتك. ولكن إذا كنت مثلي ولا تؤدي جيدًا أكاديميًا ولكن لديك الكثير من الأنشطة الخارجية وملف شخصي قوي، فقد يكون من الجيد التقدم بدون اختبار، وهذا ما فعلته.
فيما يتعلق بسجلاتي الأكاديمية، البرازيل لا تستخدم نظام المعدل التراكمي (GPA). في مدرستي، نستخدم نظام تقييم من أربعة أحرف: 'MB' تعني 'جيد جدًا،' 'B' تعني 'جيد،' 'R' تمثل 'متوسط،' و'I' تعني الرسوب بشكل أساسي. كانت غالبية درجاتي بين 'B' و'MB'، أي بين 'جيد' و'جيد جدًا' على التوالي.
TOEFL و DET
أما بالنسبة لإتقان اللغة الإنجليزية، فقد خضت اختبار TOEFL ولكنني لم أحقق درجة عالية، وهذا ربما يرجع إلى حقيقة أنني بدأت تعلم اللغة الإنجليزية قبل عامين فقط. بعد ذلك، خضت اختبار Duolingo للغة وحصلت على درجة 120. كانت هذه هي الدرجة التي احتجت إلى تقديمها، لذلك توقفت عند هذا الحد.
البيان الشخصي والمقالات التكميلية لجامعة ستانفورد
طلبت ستانفورد ثماني مقالات تكميلية. خمس منها كان لها حد أقصى 50 كلمة، والثلاث الباقية كان لها حد أقصى 250 كلمة، مما جعلها جميعًا سريعة الكتابة نسبيًا.
أما بالنسبة لبياني الشخصي، فقد اخترت الكتابة عن رحلتي في تطوير مهاراتي في التواصل. في المدرسة المتوسطة، كنت خجولة للغاية لدرجة أن الناس اعتقدوا أنني صامتة تمامًا. منعني خجلي من تكوين صداقات وروابط عائلية، وحد من قدرتي على الوصول إلى إمكاناتي الكاملة في المدرسة لأنني لم أستطع المشاركة بشكل كامل.
في مقالتي، كتبت عن كيفية تحسين مهاراتي في التواصل. هذه المهارات مهمة جدًا بالنسبة لي الآن كصاحبة عمل وناشطة. قارنت هذا بفراشة في شرنقة، قائلة أنه تمامًا كما يجب على الفراشة أن تعمل بجد للخروج من شرنقتها وتكون قوية بما يكفي للطيران، كان علي أن أعمل بجد على نفسي لأصبح أفضل في التواصل. اليوم، يعرفني الناس كمتحدثة جيدة باللغة البرتغالية.
نصائح لكتابة البيان الشخصي
أولاً، أحذر من قراءة الكثير من أمثلة البيانات الشخصية. لقد وقعت في هذا الخطأ وقد لاحظ مستشاري أنني تأثرت بقصص الآخرين وأساليب كتابتهم. أعتقد أنه يمكنك البدء بقراءة حوالي 3 أمثلة فقط، ولكن بعد ذلك، ركز على صياغة قصتك الخاصة وتطوير أسلوبك الكتابي. الغرض من البيان الشخصي هو التعبير عن قصتك الفريدة وخلفيتك واهتماماتك. إنه مخصص للكشف عن جوهر شخصيتك.
نصيحتي الثانية هي البدء في أقرب وقت ممكن. إنها عملية متطلبة تتطلب وعيًا ذاتيًا عميقًا. ستحتاج إلى فهم اهتماماتك والتعبير عن قصتك بطريقة ذات مغزى. توقع محاولات ومسودات ومراجعات عديدة قبل الاستقرار على نسخة تعجبك.
أخيرًا، أوصي بشدة بالموارد التي يقدمها College Essay Guy، الذي يعد حقًا خبيرًا في هذا المجال. لقد قمت بالعديد من أنشطة العصف الذهني التي يقدمها والتي يمكن أن تساعدك في التعمق في تجاربك وقصصك الخاصة.
حوّل الأحلام إلى أهداف
أعلم أن الالتحاق بجامعة مرموقة هو حلم للكثيرين، لكنني أعتقد أنه من الأفضل النظر إليه كهدف. هذا التغيير في التفكير يساعدك على وضع خطة أفضل، بما في ذلك تحديد معايير واضحة للنجاح.
مع هذه النظرة، يصبح التقدم للجامعة أسهل لأنك لا تقوم فقط بأشياء لتحسين طلبك؛ بدلاً من ذلك، أنت تتبع شغفك وأحلامك. وجود هدف يجعل كل شيء أبسط، بدءًا من الكتابة عن اهتماماتك إلى فهم دورك في العالم وما تطمح إلى أن تكون عليه.
