مرحبًا! اسمي ماريانا، وقد تم قبولي في Caltech لدفعة عام 2028. شاهدوا هنا كيف فعلت ذلك!
خلفيتي
أنا من برازيليا، حيث درست في مدرسة خاصة بمنحة دراسية. لم تكن مدرستي الثانوية قد أرسلت طالبًا للدراسة في الخارج من قبل، لذلك لم أحصل على الكثير من الدعم. حصلت على مساعدة كبيرة من برنامج Prep، وهو برنامج إرشادي تحضيري مجاني للطلاب البرازيليين، والذي وجهني ومعلميّ خلال عملية التقديم.
في المجموع، تقدمت إلى 25 جامعة وتم قبولي أيضًا في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA)، وجامعة أريزونا، وغيرها.
لماذا الولايات المتحدة وكالتك
لقد كنت مهتمة بعلم الفلك والفيزياء الفلكية منذ طفولتي. أدركت أن هذا المجال، للأسف، لا يحظى بتقدير كبير أو تطور في البرازيل، حيث تقدم عدد قليل جدًا من الجامعات درجات علمية فيه. وبمعرفتي أن الولايات المتحدة هي مركز لاستكشاف الفضاء مع وجود مؤسسات مثل NASA وSpaceX، علمت أنها المكان الأفضل لي لمتابعة أهدافي.
اخترت كالتك لأنها تعتبر الجامعة الأفضل في مجالي. لقد استلهمت من مسلسل The Big Bang Theory، الذي يضم علماء من كالتك. تمتلك الجامعة قسمًا ضخمًا لعلم الفلك، وثقافة الابتكار، وأساتذة يتميزون بالعبقرية وسهولة الوصول إليهم. كما أن حقيقة إدارتها لمختبر الدفع النفاث التابع لناسا (JPL) كانت أيضًا عاملًا جذب هائلًا. كالتك هي جامعة صغيرة وفريدة من نوعها ذات ثقافة محددة جدًا قد لا تناسب الجميع.
إحصائياتي
كان معدلي التراكمي 9.57 من 10، وكنت مصنفة الأولى في صفي المكون من 110 طالب. اتبعت مدرستي المنهج البرازيلي القياسي.
خضت اختبار SAT ثلاث مرات وحصلت على درجة نهائية مجمعة قدرها 1450. كنت غير واثقة من هذه الدرجة، لكن كالتك كانت "خالية من الاختبارات" ولم تكن تتطلبها. لسوء الحظ، بدأوا في طلب اختبار SAT مرة أخرى. أرسلت درجتي إلى جميع الجامعات الأخرى التي تقدمت إليها. بالنسبة لإتقان اللغة الإنجليزية، خضت اختبار Duolingo English Test مرة واحدة وحصلت على درجة 145.
الأنشطة اللامنهجية
عندما كنت في حوالي الحادية عشرة أو الثانية عشرة من عمري، وبعد مشاهدة الفيلم الوثائقي Cosmos، قررت أن أصبح باحثة في الفيزياء الفلكية. بعد ذلك بفترة قصيرة، وأنا لا أزال في المدرسة المتوسطة، شاركت في الأولمبياد البرازيلي للفلك وفزت بأول ميدالية لي، مما حفزني على دراسة علم الفلك بشكل ذاتي. لذلك، بحلول الوقت الذي دخلت فيه المدرسة الثانوية، كنت أعرف بالفعل ما أريده واستخدمت ذلك الوقت لتجربة ما يشبه العمل في هذا المجال. لهذا السبب انخرطت كثيرًا في البحث، وأعتقد أن هذا "التميز" المحدد بوضوح في مجال واحد - مدفوعًا بقيمتي للتميز - هو ما ميز طلبي حقًا. ركزت أنشطتي اللامنهجية على شغفي بعلم الفلك والفيزياء الفلكية، معتقدة أنه من الأفضل أن أكون متميزة في مجال واحد بدلاً من أن أكون مجرد شخصية "متعددة المواهب".
صيد الكويكبات: شاركت في برنامج حيث قمت بتحليل الصور واكتشفت حوالي 14 كويكبًا.
البحث: شاركت في تحدي NASA Space Apps وحولت مشروعي عن العواصف الشمسية إلى مشروع للمعرض العلمي. كما انضممت إلى مجموعة بحثية في جامعة ريو دي جانيرو الفيدرالية (UFRJ)، حيث أقوم حتى اليوم بإجراء أبحاث حول توزيع المجرات.
التطوع والتدريس: كنت جزءًا من مسابقة الصواريخ MobFog، حيث حصلت على منحة بحثية، وأصبحت لاحقًا مساعدة تدريس.
كما تطوعت مع منظمة غير حكومية تسمى Sem Parar، والتي تهدف إلى زيادة مشاركة الإناث في الأولمبياد العلمية، حيث قدمت دروسًا في علم الفلك وأصبحت منسقة قسم.
البيان الشخصي
على الرغم من أنني دائمًا ما شعرت بعدم الثقة قليلاً بشأن بياني الشخصي، إلا أنني أعتقد أن ما وازن طلبي حقًا كان مجموعة المقالات التكميلية لجامعة كالتك. في الواقع، كان لديهم حوالي عشر مقالات تكميلية، مما سمح لي بتسليط الضوء على جوانب مختلفة من شخصيتي بمزيد من التفصيل والعمق، مكملة الأجزاء التي لم أشعر فيها بالثقة الكافية.
ركز بياني الشخصي نفسه على فضولي الفكري. تحدثت عن طفولتي، وتأثير والديّ، ورحلتي من كوني طفلة خجولة ومنعزلة إلى إيجاد صوتي من خلال العلوم. كان الهدف هو إظهار جانب أكثر شخصية وضعفًا من نفسي، وليس فقط إنجازاتي.
المساعدات المالية
تم قبولي في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (Caltech) وحصلت على منحة دراسية على أساس الحاجة. Caltech هو معهد يراعي الحاجة المالية، مما يعني أنه يأخذ في الاعتبار الحاجة المالية عند القبول ويمنح المساعدات وفقًا لذلك. تقدمت للحصول على المساعدة باستخدام نموذج CSS Profile وقدمت الإقرارات الضريبية لوالدي. على عكس بعض الكليات الأمريكية التي تضمن حزمة مساعدات مالية لمدة أربع سنوات، يقوم Caltech بمراجعة المساعدات سنويًا - لذلك على الرغم من أنني حصلت في البداية على منحة دراسية لعامي الأول، يجب علي إعادة التقدم للحصول على المساعدة المالية كل عام.
تجربة الأسبوع الأول
كان أسبوعي الأول في Caltech هو توجيه الطلاب الدوليين، والذي كان مثيرًا ومرهقًا في نفس الوقت. تمتلك Caltech نظام إسكان فريد حيث يقضي الطلاب الجدد الأسبوعين الأولين في "التناوب" بين ثمانية مهاجع مختلفة لتجربة ثقافاتها المميزة قبل ترتيب تفضيلاتهم.
كان هذان الأسبوعان مليئين بلحظات عفوية من التواصل المجتمعي: العشاء المشترك، وجلسات الدراسة المتأخرة حيث بقينا مستيقظين نتجادل حول مجموعات المشكلات، والمحادثات العفوية في الصالة، والتقاليد الودية للمنازل. في إحدى الأمسيات، دعتني زميلة في الدراسة حتى لتناول العشاء في منزلها خارج الحرم الجامعي؛ وفي ليلة أخرى، تجولنا لمشاهدة إضاءة الفوانيس في إحدى ساحات المهاجع.
لقد أدهشني أنه على الرغم من الصرامة الأكاديمية الشديدة في Caltech، هناك جانب إنساني دافئ بشكل ملحوظ في حياة الطلاب!
التجربة الشاملة
كانت عملية التكيف الخاصة بي صعبة للغاية، وذلك بشكل أساسي لأن Caltech هي مدرسة شديدة الصرامة. الفصول الدراسية على مستوى متقدم للغاية؛ على سبيل المثال، فإن أول فصل رياضيات لدينا ليس حتى حساب التفاضل والتكامل، بل "التحليل الحقيقي".
بصراحة، لا يوجد توازن حقيقي بين الحياة الشخصية والأكاديمية هنا. كل شيء يدور حول الدراسة. حتى عندما لا نكون في الفصل، نكون نقوم بالبحث أو نعمل على مشروع ما. أعتقد أن هويات الكثير من الناس، بما في ذلك هويتي، تصبح متمحورة بشدة حول مجال دراستنا. هذا "الاختلال المتعمد في التوازن" هو جزء من ثقافة Caltech الفريدة.
وجدت أنه من الصعب تكوين صداقات هنا أكثر مما كان عليه الحال في البرازيل. الثقافة مختلفة جدًا، وأشعر أن لدينا "دفئًا برازيليًا" فريدًا يصعب العثور عليه في أماكن أخرى. على الرغم من أن الأمر كان صعبًا، إلا أن الحجم الصغير للفصل الدراسي للطلاب الجامعيين (حوالي 200 طالب فقط في السنة) جعل من السهل التعرف على الناس، وتمكنت من تكوين بعض الأصدقاء الجيدين.
الخطط بعد التخرج
بما أن مجالي أكاديمي للغاية، فإن خطوتي الطبيعية التالية هي الالتحاق بالدراسات العليا والحصول على درجة الدكتوراه. أخطط للتقدم لبرامج الدكتوراه خلال سنتي الأخيرة في الجامعة حتى أتمكن من مواصلة أبحاثي. كما أنني مهتمة أيضًا بالجانب الصناعي، خاصة في نقطة التقاء استكشاف الفضاء والاقتصاد. ولكن في الوقت الحالي، خطتي الرئيسية هي متابعة الدكتوراه والاستمرار في العمل في مجال البحث.
