اسمي ذو القرنين، وأنا من بنغلاديش. هذه هي قصة رحلتي في كيفية قبولي في جامعة Yale.
خلفيتي
ولدت ونشأت في بنغلاديش. لمعظم حياتي، كان عالمي محصورًا في هذه الفقاعة الصغيرة. درست في مدرسة راجباري الحكومية الثانوية في راجباري، دكا. كانت جميع موادنا باللغة البنغالية، على غرار المنهج البنغالي التقليدي. جعلت الثقافة الأكاديمية الشرسة من الصعب متابعة أي شيء خارج نطاق الدراسة.
ومع ذلك، في عام 2023، تمكنت من الخروج من فقاعتي الصغيرة ورؤية العالم. منحني برنامج YES فرصة الدراسة في الولايات المتحدة الأمريكية لمدة عام كطالب تبادل. علاوة على ذلك، فإن حقيقة أن البرنامج كان ممولًا بالكامل أقنعتني أيضًا بالتقديم - لم تكن عائلتي لتتمكن من تحمل تكاليف شيء كهذا. كنت أنوي استغلال هذه الفرصة إلى أقصى حد.
تم قبولي وقضيت عامًا كاملًا في أركنساس بالولايات المتحدة. كانت تجربة مفتوحة للعين حقًا وسعت آفاقي - ليس فقط من حيث الفرص ولكن أيضًا من حيث جميع الأشخاص الرائعين الذين قابلتهم والثقافات المتنوعة التي اختبرتها. عندما عدت، انتقلت إلى أكاديمية وليام كاري، حيث أدرس حاليًا.
اختيار الدراسة في الخارج
تجربتي في الولايات المتحدة خلال سنة التبادل الطلابي أججت رغبتي في العودة إلى الولايات المتحدة لأنها أصبحت تقريبًا وطني الثاني بعد سنة التبادل. كان المنهج الدراسي للفنون الحرة الذي يُدرس في العديد من الكليات الأمريكية جذابًا للغاية بالنسبة لي لأنه سيمنحني الفرصة لاستكشاف اهتماماتي في كل من العلوم والعلوم الإنسانية - وهو أمر لم يكن ممكنًا في جامعة بنغلاديشية. بعد عودتي إلى بنغلاديش، انتقلت إلى المدرسة الوحيدة ذات المنهج الأمريكي في البلاد للتركيز على إعداد طلبات القبول في الجامعات.
إحصائياتي وأنشطتي
تقدمت إلى جامعة Yale بمعدل تراكمي 4.0. كانت درجتي في اختبار SAT 1540، ودرجتي في اختبار Duolingo 155.
كان لدي مجموعة متنوعة من الأنشطة في العلوم والعلوم الإنسانية، بعضها كان أكثر تأثيرًا من غيرها. أحد أنشطتي الرئيسية كان سنة التبادل الدراسي. أعتقد أنها ساعدتني في تمييز نفسي عن مجموعة المتقدمين الدوليين شديدة التنافسية.
نشاط رئيسي آخر قمت به كان الخطابة والمناظرة. مارست هذا النشاط طوال سنوات دراستي الأربع في المدرسة الثانوية، حتى خلال سنة التبادل. كانت المناظرة مهمة جدًا بالنسبة لي شخصيًا لأنها سمحت لي بتحليل مختلف القضايا الاجتماعية والاقتصادية والسياسية حول العالم. لقد شاركت في مناظرات برلمانية آسيوية في بنغلاديش ومناظرات Lincoln-Douglas وIPDA في أمريكا. ساعدني ذلك في صقل مهاراتي في التواصل وألهمني للدفاع عن القضايا التي أؤمن بها، وهو ما حاولت إظهاره من خلال طلب التقديم الخاص بي. كما حصلت على العديد من الجوائز على المستوى الوطني، مما ساعد في إظهار مهاراتي في هذا النشاط.
كنت أيضًا منخرطًا بشدة في المعارض العلمية والأولمبياد الأكاديمية، بما في ذلك الرياضيات والأحياء. كانت الموارد اللازمة للتحضير نادرة في بنغلاديش، لذلك كان علي الاعتماد على الكثير من الدراسة الذاتية والموارد المجانية على الإنترنت. وضعت هذه الأنشطة في طلب التقديم الخاص بي لأنني اعتقدت أنها ستظهر الفضول والتفاني وحسن التصرف.
أخيرًا، جزء كبير من طلب التقديم الخاص بي تمحور حول الدعوة السياسية وخدمة المجتمع. يتراوح هذا بين المبادرات الشخصية مثل تدريس الأطفال المحرومين إلى مشاريع خدمية أكبر: جمع التبرعات لضحايا الكوارث الطبيعية، وحملات كتابة الرسائل لتغيير القوانين، وما إلى ذلك.
بالنسبة للتكريمات، حاولت تضمين الإنجازات التي تُظهر اهتماماتي المزدوجة في العلوم والعلوم الإنسانية:
جوائز المناظرة الوطنية (جمعتها في خانة واحدة)
الميدالية الفضية في مسابقة مقالات الكومنولث الملكية
بطل في المسابقة الوطنية لاكتشاف المواهب الإبداعية (فئة اللغة والأدب في اللغتين الإنجليزية والبنغالية)
ميداليات الأولمبياد
لماذا جامعة ييل؟
أول شيء تراه على موقع جامعة ييل هو "Yale is and". لقد أذهلتني الحرية الأكاديمية والمرونة التي تقدمها جامعة ييل. جذبتني إلى ييل حرية استكشاف كل من الهندسة القوية واهتماماتي متعددة التخصصات في العلوم الإنسانية، حيث كانت تلك المواضيع الرئيسية في العديد من أنشطتي. تمنحك جامعة ييل الحرية لاستكشاف مختلف التخصصات ولا تطلب منك تحديد تخصصك الرئيسي حتى نهاية السنة الثانية. علاوة على ذلك، كانت سمعتها العالمية وسياسات المساعدات المالية السخية عوامل محورية في اختياري.
البيان الشخصي
ركزت في بياني الشخصي على نشاطي السياسي. استخدمت هيكلًا سرديًا، بدأت بتقديم التحدي الذي واجهته وما فعلته للتغلب عليه. وأنهيته بالإدراكات الرئيسية وكيف أخطط لاستخدام الدروس التي تعلمتها في المستقبل.
المصادر
استخدمت في الغالب مصادر مجانية متاحة على الإنترنت. بعض المصادر المفيدة كانت CollegeVine و College Essay Guy و ElevatED بواسطة كيفن تشن.
نصائح للتقديم
بالنسبة للطلاب الدوليين، نصيحتي الأكبر هي صقل نقطة البيع الفريدة (USP) الخاصة بك. نظرًا لأن القبول الدولي تنافسي للغاية، فلا يكفي أن تكون مؤهلاً - تحتاج إلى شيء يميزك عن غيرك. يمكن أن يكون ذلك من خلال مقالاتك أو أنشطتك أو تجاربك الحياتية المهمة. على سبيل المثال، كانت بعض نقاط البيع الفريدة الخاصة بي هي الدراسة في الخارج والاهتمام متعدد التخصصات بالهندسة والسياسة/العلوم الإنسانية.
بمجرد أن تحدد ما تريد أن تكون عليه نقطة البيع الفريدة الخاصة بك، ركز على صقلها وتحسينها. اختر بعض الأنشطة التي تندرج تحت مظلة نقطة البيع الفريدة الخاصة بك - والتي تستمتع بها حقًا - وتعمق فيها. ليس هناك حاجة للانضمام إلى كل نادٍ ممكن. يمكن أن يساعد الفوز بجوائز على المستوى الوطني والدولي أيضًا في تمييزك عن المتقدمين الدوليين الآخرين، لذا إذا كانت هناك مسابقات متعلقة بأنشطتك، حاول المنافسة والفوز.
نقطة أساسية أخرى هي البدء في أقرب وقت ممكن بمقالاتك ومكونات طلبك الأخرى. حاول الحصول على درجات اختبارات موحدة تكون عند أو فوق الشريحة الخمسين بالمئة من الجامعات التي ترغب فيها. تأكد من إجراء بحث شامل عن الجامعات التي تريد الالتحاق بها حتى تتمكن من كتابة مقالات تكميلية فريدة.
بالنسبة للمقالات على وجه التحديد، نصيحتي هي أن تكون أصيلاً وصادقاً، مع تذكر إظهار إمكاناتك للنجاح في المستقبل. من الضروري أن تبدأ مبكرًا، وتقوم بالمراجعة وإعادة الكتابة أثناء تقدمك. الأهم من ذلك هو عدم الاستسلام إذا لم تعجبك المسودة الأولى، لأنه عادة ما يستغرق الأمر من 8 إلى 10 مسودات قبل أن تتشكل مقالتك لتصبح مقالة جامعية جيدة.
نصيحتي الأخيرة: إنها مقالة شخصية. أشرك القارئ وتعامل معها كقصة، بدلاً من مقالتك الأكاديمية النموذجية.
