عملية اختيار الكلية

لم أختر جامعة بناءً على تخصصي، لأنني لا أعتقد أنه يمكنك الاعتماد على مثل هذه التصنيفات. هناك فرق بين المعلم الجيد والباحث الجيد. مهما كنت جيدًا كباحث، فأنت لست بالضرورة معلمًا جيدًا. بالنسبة لي، كان من الأهم أن أتعلم من معلم جيد.

في النهاية، ستعيش في الحرم الجامعي لمدة أربع سنوات، لذلك أعتقد أن الموقع مهم. لم أكن قد زرت الولايات المتحدة من قبل، لذلك قمت بالكثير من البحث عن المناخ والأمان لأنني لم أكن أعرف شيئًا عن ذلك.

كنت أميل إلى الجبال أكثر من الشواطئ، لذلك انجذبت إلى الجبال والثلوج على الساحل الشرقي. كما أردت أن أكون في منطقة ريفية، لذلك تقدمت بشكل رئيسي إلى الجامعات في الريف. الجامعات الأخرى التي تقدمت إليها تشمل Williams و Princeton و Cornell. قدمت مقال Harvard فقط لأنه كان متطابقًا تقريبًا مع مقال Princeton، لذلك كان في الواقع قرارًا عشوائيًا.

جامعة Harvard، حيث انتهى بي المطاف بالذهاب إليها، تقع في منطقة حضرية نسبيًا، ولا توجد جبال 😅. انتهى بي الأمر أن أكون مشغولة جدًا لدرجة أنني لم يكن لدي الكثير من الوقت لاستكشاف الطبيعة. لم تكن هناك وسائل نقل عام مريحة للوصول إلى بداية المسارات كما في اليابان، ولم أحضر أي معدات لتسلق الجبال، لذلك كان تسلق الجبال مشكلة كبيرة ولم أفعل ذلك حتى مرة واحدة في الولايات المتحدة.

على الرغم من أنني اخترت المدرسة بناءً على الموقع، في النهاية، لم يكن الأمر كما تخيلت في الأصل.

إحصائياتي

• المعدل التراكمي في المدرسة الثانوية: 3.95/4

• TOEFL: 107

• SAT: القراءة - 700، الرياضيات - 800

الأنشطة اللاصفية والجوائز:

• رئيسة نادي تسلق الجبال، رياضية بين المدارس الثانوية

• قائدة الفصل في مهرجان ثقافي

• نظمت جولة في الحرم الجامعي كجزء من أنشطة مجلس الطلاب

• عمل تطوعي للحفاظ على النظام البيئي

• ساعدت في مختبر بجامعة توهوكو

• عروض تقديمية بحثية مدرسية

• حصلت على منحة دراسية للأنشطة البحثية (مؤسسة جرو بانكروفت)

• حصلت على جائزة عن عرضي التقديمي في مؤتمر للحفاظ على الطبيعة

• وصلت للنهائيات في أولمبياد الرياضيات الياباني

• اجتزت الجولة التأهيلية الأولى لأولمبياد الفيزياء. كتبت أيضًا أنه من بين 100 شخص تأهلوا، كانت هناك فتاتان فقط.

قرارات القبول في الجامعات

في المجموع، تقدمت إلى 11 جامعة: 4 جامعات للفنون الحرة، و6 جامعات بحثية، والأخيرة هي جامعة طوكيو في اليابان. تم قبولي في جامعة هارفارد، وجامعة برينستون، وكلية ويليامز، وجامعة طوكيو.

مقالتي

تغير مفهوم "القيادة" بالنسبة لي كثيرًا خلال صيفين في المدرسة الثانوية، لذلك كتبت عن ذلك.

خلال صيف السنة الثانية، كنت أتنافس في مسابقات الجبال بين المدارس الثانوية المذكورة أعلاه، وفي نهاية ذلك الصيف، أصبت في ساقي. كنت رئيسة نادي تسلق الجبال وكنت أركض هنا وهناك أقوم بكل العمل بنفسي مثل التحضير لمعسكر النادي الصيفي. ولكن بسبب إصابة في القدم، لم أتمكن من المشاركة في المعسكر.... عندما جاء وقت تفويض العمل للآخرين، أدركت كم كنت أحاول القيام بكل شيء بمفردي دون الاعتماد على الآخرين.

خلال صيف السنة الأخيرة في المدرسة الثانوية، كنت قائدة المسرحية، وهذه المرة تمكنت من الوثوق بالجميع وإنشاء المسرحية مع أصدقائي. عادةً، يكون هناك حوالي ثمانية منا فقط كممثلين فعليين لديهم أدوار، لكنني أردت حقًا أن يكون الصف بأكمله على المسرح معًا لخلق ذكرى أخيرة للمدرسة الثانوية. لذلك قمنا بتغيير النص وإنشاء أدوار لـ 40 طالبًا، وكانت تجربة ممتعة للغاية.

بالنسبة لبياني الشخصي، كتبت مقالة تظهر أنني شخص شغوف. على وجه التحديد، كتبت عن عملي التطوعي في المساعدة في مسح النظام البيئي للسهول الطينية في المنطقة المتضررة من الكوارث (منطقة توهوكو). ذهبت إلى هناك لمعرفة كيف كان النظام البيئي يتعافى حيث لم يتأثر البشر فقط بل الكائنات الحية الأخرى أيضًا بالزلزال. ومع ذلك، على عكس ما تخيلت، لم أتمكن من العثور على أي كائنات حية على الإطلاق. حفرت في الأرض وتسلقت الجدران، وأنا مغطاة بالطين. على الرغم من أنني كنت مغطاة بالطين، كنت أريد بشدة العثور على بعض المخلوقات. ما أردت نقله في هذه القصة هو أنني لست شخصًا يحاول بذل الحد الأدنى من الجهد. بدلاً من التباهي بمهاراتي أو قدراتي، أردت أن أظهر أنني دائمًا أبذل قصارى جهدي وأستفيد من كل ما يمكنني الحصول عليه.

رحلتي في الكتابة

تحدثت مع مسؤولة القبول التي قرأت مقالي في حدث قبول Harvard وسألتها عما ساعدني في الدخول. قالت، "شعرت بحبك لمدرستك من خلال مقالك. لقد عملت بجد في النوادي واللجان والفصول والفعاليات. لقد غيرت مدرستك. لم يُظهر أي مرشح آخر مثل هذا الحب لمدرستهم." تأثرت لدرجة أنني انفجرت بالبكاء. كنت أتساءل أحيانًا إذا كنت أقل شأنًا لأنني عملت بجد فقط من أجل مدرستي الصغيرة، بينما شارك العديد من المتقدمين الآخرين في مناظرات أو أولمبياد عالمية. ولكن الآن عندما أفكر في الأمر، كان ذلك رائعًا لأنني أردت أن أفعل شيئًا لأصدقائي ومجتمعي.

لأكون صادقة، لم أكن أعتقد أنني سأُقبل في Harvard وكان هناك جزء كبير مني قلق مما إذا كنت سأتمكن من البقاء فيها، ولكن بعد سماع هذه القصة، فكرت، "Harvard هو المكان الذي يجتمع فيه الطلاب الذين اختارهم هؤلاء الأشخاص، ولهذا السبب أريد أن أكون هنا!"

أعتقد أنه من المهم جدًا كتابة المقالات بصدق وبموقف قوي، كما لو كنت تقول، "لا أهتم إذا لم يتم قبولي،" أو "إذا كتبت هذا المقال وفشلت، فلن أتقدم إلى هذا النوع من الجامعات". اكتب بصدق، اكتب ما تريد قوله فعلاً. لن تندم على ذلك.

التحديات

كان والداي قلقين نوعًا ما بشأن الدراسة في الخارج. كانوا قلقين من العيش في سكن جامعي في مكان بعيد. لم يكونوا متأكدين من الأمان في الولايات المتحدة. كما سألوني لماذا أسعى للالتحاق بجامعات أمريكية غير معروفة جيدًا في اليابان بينما كان بإمكاني الالتحاق بجامعة طوكيو. أردت الذهاب إلى جامعة أمريكية فقط بسبب رغبتي في السفر إلى الخارج، لذلك لم أستطع توضيح أسبابي بشكل واضح. في النهاية، سمح لي والداي بالتقديم للدراسة في الخارج بشرط أن أحاول أيضًا الالتحاق بجامعة طوكيو. ونتيجة لذلك، تم قبولي في كل من جامعة طوكيو وجامعة Harvard، لذا وثق والداي بقراري.

في مدرستي الثانوية، نادرًا ما كان الطلاب يدرسون في الخارج، لذلك لم يكن هناك أي دعم على الإطلاق، واضطررت إلى اتخاذ جميع المبادرات بنفسي، مما كان صعبًا للغاية.

الخاتمة

عندما تقدمت بطلبي، لم أكن أعتقد أنني سأُقبل، لكنني قُبلت على أي حال. أعتقد أنه في حالة الجامعات الأمريكية، فإن الجامعات التي تُقبل فيها هي تلك التي تناسبك أكثر. تقدمت إلى 10 جامعات وتم قبولي في 3 منها (Harvard وPrinceton وWilliams)، لكنني رُفضت من قبل جميع الجامعات التي اعتبرتها "آمنة".

بالنظر إلى الوراء، أعتقد أنه كان يجب علي التقدم إلى مجموعة متنوعة من الجامعات بغض النظر عن مستوى أو نوع الجامعة، بدلاً من حصرها في "الساحل الشرقي". لا تعرف أبدًا أين ستُقبل، وهناك بعض المزايا التي ستتعلمها فقط بعد الالتحاق بالجامعة.

لا تحد من إمكانياتك وتقدم إلى مجموعة أوسع من الجامعات!

من الصعب التعبير عن نفسك ككل في طلبك، وأنا أتفهم أن هذا يجعلك قلقًا جدًا. ولكن ما سيقودك في النهاية إلى الجامعة المناسبة هو الثقة بنفسك!