الخلفية

مرحبًا، أنا إيوانا، وأنا من بوخارست، رومانيا! أنا حاليًا في السنة الرابعة من درجة مزدوجة في الاقتصاد والمجتمع في Sciences Po، حرم نانسي. في المدرسة الثانوية، كنت شخصًا نشطًا جدًا ومشاركًا في مجموعة واسعة من الأنشطة:

• أولاً، قمت بقدر كبير من العمل التطوعي. ساعدت في العديد من مهرجانات المسرح وكذلك مؤتمرات TED. كنت أيضًا قائدة طلابية خلال الأيام المفتوحة لمدرستي الثانوية.

• كنت عضوًا في نادي المسرح وشاركت في العديد من مهرجانات المسرح الوطنية، حيث فزنا حتى ببعض الجوائز. كنت أيضًا مشاركة في قسم الموسيقى بالمدرسة، حيث كنت أغني وأعزف على البيانو.

• لمدة عامين، تطوعت كمعلمة لمنظمة غير حكومية تسمى مركز السياسات للروما والأقليات، أسسها مستشار سابق للأمم المتحدة. قمت بتدريس الأطفال الرياضيات واللغة الرومانية واللغات الأجنبية، كما لعبنا الألعاب وقمنا بأنشطة إبداعية. خلال الجائحة، واصلت التدريس عبر الإنترنت.

• في الصف العاشر، قدت الوفد الطلابي الروماني لمسابقة Euroscola التي نظمها البرلمان الأوروبي. ألقيت خطابًا عن أهمية التعليم في رومانيا، وركز فريقنا على موضوع القيم الأوروبية. كما شاركت في قيادة مجلس الطاقة في محاكاة البرلمان الأوروبي.

• كنت مذيعة إذاعية لمدة ثلاث سنوات تقريبًا، حيث قمت بتسجيل الإعلانات الصوتية والمشاركة في حملات لإحدى المحطات الإذاعية الرائدة في رومانيا. كنت جزءًا من منصتهم الشبابية وكانت لدي جلسات منتظمة كل يومين. قدمت تحديثات إخبارية قصيرة، وتحدثت عن الجيوسياسية والمسابقات ومواضيع أخرى ذات صلة بالأشخاص في مثل عمري.

• ركزت أيضًا بشكل كبير على اللغات الأجنبية خلال المدرسة الثانوية. في ذلك الوقت، كنت أتعلم الإنجليزية والفرنسية والألمانية، وحصلت على شهادات في اللغات الثلاث. حقيقة مثيرة للاهتمام: في الواقع بدأت تعلم الألمانية في رياض الأطفال، حتى قبل أن أتحدث الإنجليزية!

إدارة الوقت

كان جدولي في المدرسة الثانوية مكثفًا للغاية - عادةً ما كنت أغادر المنزل في حوالي الساعة 7 صباحًا وأعود حوالي الساعة 10 مساءً. خلال فصل الصيف، ظللت منخرطة بشدة في مهرجانات المسرح.

ما نجح معي بشكل أفضل هو تحديد الأولويات بناءً على ما كان الأهم في وقت معين. على سبيل المثال، لم أبدأ في الدراسة لامتحان البكالوريا إلا في شهر مارس، لأن تركيزي كان على الالتحاق بجامعة مرموقة - جامعة لا تتطلب درجة عالية في البكالوريا. لم أرغب في تفويت فرص أخرى بالتركيز مبكرًا على الامتحان. في الصف العاشر والحادي عشر، كنت دائمًا أخصص أيامًا كاملة للدراسة قبل الاختبارات الرئيسية. ولكن في كل لحظة أخرى من وقت الفراغ، كنت أصب جهدي في الأنشطة اللاصفية! ومع ذلك، كنت أحرص كل أسبوع على تخصيص يوم لنفسي، عادةً للخروج مع الأصدقاء أو الاسترخاء دون الاهتمام بكل شيء.

لماذا اخترت العلوم السياسية

اخترت العلوم السياسية لأن مشروع Euroscola أثار اهتمامي حقًا بهذا المجال؛ لقد مررت بكامل عملية إلقاء الخطاب، وشعرت أنها مناسبة تمامًا لشخصيتي. كنت متحمسة بصدق للاتحاد الأوروبي، وكل الفرص المتاحة لنا كمواطنين في الاتحاد الأوروبي دفعتني في هذا الاتجاه. جاء شغفي بالاقتصاد من خلفيتي في المدرسة الثانوية - كنت في مسار الرياضيات وعلوم الكمبيوتر، لذلك كنت دائمًا سريعة مع الأرقام واستمتعت بالعمل معها.

تقدمت إلى ثلاث جامعات: Sciences Po (فرنسا)، وUVA، وLeiden (هولندا). كانت عقليتي: "إما أن تذهب بعيدًا أو تبقى في المنزل"، لذلك إذا كنت سأبذل الجهد للتقديم، فسأفعل ذلك فقط لجامعة من أفضل 20 جامعة.

اكتشفت Sciences Po في الصف الحادي عشر عندما أخبرني صديق فرنسي عنها. أول شيء فعلته هو التحقق من تصنيفات QS للجامعات للعلوم السياسية. عندما نظرت إلى الحرم الجامعية (هناك سبعة)، أدركت أنني أريد دراسة الاتحاد الأوروبي. ومع ذلك، كان هذا البرنامج المحدد بشكل رئيسي باللغة الفرنسية، لذلك بدأت في تعلم الفرنسية في نهاية الصف الحادي عشر لاجتياز المقابلة وأكون مؤهلة. اخترت Sciences Po بسبب سمعتها - سواء في أوروبا أو عالميًا. إنها ثاني أفضل مدرسة للعلوم السياسية في العالم ولها سمعة لا تتزعزع. كنت أعلم أنها ستفتح لي العديد من الأبواب. بالإضافة إلى ذلك، كان العيش في فرنسا حلمًا لي لفترة طويلة جدًا!

عندما تقدمت إلى Sciences Po، رأيت أن لديهم خيارين للدرجة المزدوجة - واحد مع UCL في لندن وآخر مع Freie Universität في برلين. بما أنني درست الألمانية طوال حياتي، كان هذا الخيار الأكثر منطقية بالنسبة لي. أنا أيضًا شخص تنافسي للغاية، وبمجرد أن سمعت أن هناك 28 مكانًا فقط للبرنامج، انجذبت على الفور. حقيقة أنها كانت شراكة فرنسية ألمانية جعلتها تبدو أكثر منطقية وتتماشى مع خلفيتي.

عملية القبول

يا إلهي، كانت طويلة! :) تضمنت ثمانية مقالات ومقابلتين منفصلتين - واحدة للبرنامج العادي وأخرى للدرجة المزدوجة. كان الموعد النهائي أيضًا حول عيد الميلاد، مما أضاف المزيد من التوتر.

كانت العملية برمتها مرهقة للأعصاب. عرض أحد أصدقاء والدي المساعدة في كتابة مقالاتي. كان والداي داعمين للغاية عاطفيًا، ولكن واقعيًا، كنت أنا فقط من يعرف التفاصيل. لم يطلب مسؤولو القبول شهادة لغة، لكنهم أوصوا بها، لذلك قدمت شهادتي على أي حال.

قضيت شهورًا في التحضير. ما زلت أتذكر المقابلة - كانت حرفيًا أسوأ سيناريو ممكن! كنت قد قرأت على الموقع الإلكتروني أن المقابلات ستكون باللغة الإنجليزية، لذلك هذا ما استعددت له. بدأت المقابلة مع العميد، وكان أول ما قاله هو، "ستكون المقابلة باللغة الفرنسية لأنك ستدرسين بالفرنسية." كنت مصدومة تمامًا - كنت فقط في المستوى B1 في الفرنسية وبالكاد استطعت تكوين جملة كاملة دون ارتكاب خطأ! لكنني أعتقد أن تلك اللحظة عملت في الواقع لصالحي؛ أجبرتني على البقاء مركزة ومحاولة بذل قصارى جهدي. أعتقد أنها منحتني أيضًا ميزة الشك: كنت مرشحة رومانية قد فعلت الكثير، وكنت على دراية بالسياسة الأوروبية والأنشطة اللاصفية، وتمكنت من إجراء مقابلة كاملة باللغة الفرنسية. أظهر ذلك أنني يمكنني التكيف بسرعة.

على الرغم من أن عملية القبول كانت مرهقة وطويلة، إلا أنها كانت تستحق 100% كل ما بذلته فيها.

كتابة المقالات

كان لدي ثلاث مقالات ذات توجه بياني. سألت إحداها عن اهتمامي بالعلوم الاجتماعية، حيث تحدثت عن كيفية نشوء التغيير في المجتمع من عوامل متعددة. عندما نرى التغيير من حولنا - حيث نعيش أو في البلدان التي نتابعها - فإنه يأتي دائمًا من عوامل اقتصادية أو قانونية أو سياسية. تحدثت عن رغبتي في أن أكون جزءًا من التغيير الذي يدفع الابتكار وتطور هذه الأنظمة وكيف أردت فهمها.

كان لدي مقال عن سبب اختياري لهذا الحرم الجامعي، حيث ركزت كثيرًا على اهتمامي بالفضاء الفرنسي الألماني، واللغات، ومشروع Euroscola الذي قدته، ومشروع البرلمان الأوروبي، والدورات التي كانوا يقدمونها في الحرم الجامعي.

وكان لدي مقال آخر عن نوع الدورات التي أخذتها في المدرسة الثانوية والتي ستساعدني في Sciences Po، حيث تحدثت عن كيف علمتني الرياضيات كيفية التقاط الأشياء بسرعة كبيرة، وكيف سيساعدني ذلك كثيرًا في دراستي. تحدثت عن اللغات الأجنبية وكيف تساعدني في التواصل، وكيف أنها بالتأكيد ستكون مفيدة في Sciences Po.

الرسوم الجامعية والعمل بدوام جزئي

لحسن الحظ، نظرًا لأن Sciences Po هي جامعة شبه خاصة وشبه عامة، فإن الحد الأقصى للرسوم الدراسية التي يمكنك دفعها هو 16,000 يورو. يعتمد هذا المبلغ على دخل والديك، حيث يتم حساب مقدار الرسوم الدراسية التي يجب عليك دفعها.

قمت بالعديد من الوظائف الجانبية أثناء دراستي الجامعية. بدأت العمل مع بعض المنظمات غير الحكومية في مجال البحث، ثم بدأت العمل في Upgrade كمرشدة. في Sciences Po، كان العمل صعبًا إلى جانب الدراسة، لأن Sciences Po هي جامعة تتطلب الكثير من العمل. كان مطلوبًا مني حضور الفصول لمدة 25 ساعة في الأسبوع، وإجراء تقييمات كل أسبوع؛ كنت أقوم بالكثير من العمل في عطلات نهاية الأسبوع.

تمكنت من الحصول على جدول مرن. عندما انتقلت إلى برلين وبدأت العمل في وظائف أكثر في نفس الوقت، كانت استراتيجيتي هي تجميع جميع دوراتي في أيام محددة لملئها، ثم استخدام جميع أيامي الفارغة للعمل، والتأكد من الحفاظ على ثلاث فترات ما بعد الظهر على الأقل في الأسبوع خالية نسبيًا للأوراق والامتحانات أو الأشياء الأخرى التي كنت أستعد لها. كنت أيضًا أخرج حوالي 2-3 مرات في الأسبوع، لذا كنت شخصًا نشطًا جدًا. إنه الكثير للتعامل معه، ولكنه كان يستحق بالتأكيد؛ لن أغير أي شيء في ذلك.

لا أتذكر حقًا الرسوم الدراسية لـ Sciences Po لأنه كان يتم حسابها كل عام، ولكن بالنسبة لجامعة Freie، كانت 660 يورو/سنة. في فرنسا، بما في ذلك السفر (كنت أسافر كثيرًا)، والسكن، وتكاليف المعيشة العامة، كنت بحاجة إلى حوالي 15-17 ألف يورو/سنة. في برلين، السكن أغلى قليلاً - حوالي 1,000 يورو/شهر.

الانطباع الأول

كانت الشهران الأولان صعبين للغاية، على الرغم من أنني حصلت على معدل حوالي 9.90/10 في المدرسة الثانوية. كان الجميع من حولي قد تم اختيارهم بعناية - الأفضل في مدرستهم أو مدينتهم أو حتى بلدهم - وفجأة وجدت نفسي محاطة بأشخاص تنافسيين وعالي الأداء مثلي تمامًا.

استغرق الأمر مني بعض الوقت للتكيف، لكنني أتذكر أنني كنت مفتونة تمامًا بمدى إثارة الفصول الدراسية وكم الفرص التي كانت متاحة لنا في الحرم الجامعي للأنشطة اللامنهجية والمؤتمرات. ومع ذلك، كان علي أن أضع نفسي في موقع جيد منذ البداية - سواء بالنسبة للطلاب الآخرين أو لأعضاء هيئة التدريس - لذلك فعلت كل ما بوسعي في الشهرين الأولين لإثبات قيمتي. كان ذلك بالتأكيد تمرينًا على الثقة بالنفس.

منذ لحظة وصولي إلى Sciences Po، شاركت في الحفل الموسيقي الذي افتتح العام الأكاديمي. كانت تلك استراتيجيتي: الانضمام إلى أكبر عدد ممكن من المشاريع اللامنهجية للقاء الناس وبناء الصداقات. كما ترشحت لمنصب مندوب الطلاب خلال الشهر الأول وقمت بحملة انتخابية خلال أسابيعي الأولى هناك. بحلول الشهر الثاني، كنت بالفعل مشاركة في إدارة الفعاليات، وأساعد في تنظيم حفلات الطلاب وفعاليات الحرم الجامعي.

بالنسبة لي، كان الأمر يتعلق إما بإثبات قيمتي أو السماح للتجربة بالسيطرة علي، وليس بطريقة جيدة. كان علي أن أثبت لنفسي أنني أستطيع التعامل مع الأمور بمفردي. كنت أعلم أن والدي وأنا قد بذلنا الكثير من الوقت والجهد في هذه الرحلة - وأردت أن يكون لذلك قيمة.

عندما تكون في المدرسة الثانوية، قد يبدو مخيفًا التواصل مع الطلاب الذين درسوا في الخارج. قد تشعر بالحرج، وعدم التأكد مما تسأل عنه، أو القلق من أن تبدو يائسًا أو متطفلًا.

لكن الحقيقة هي أنه لا ينبغي لطلاب المدارس الثانوية التردد في التحدث مع أولئك الذين مروا بالفعل بهذه العملية. يمكنهم تقديم إجابات حقيقية وتوجيهات قيمة. وإذا احتاج أي شخص للمساعدة في أي وقت، فهم يعرفون أين يجدوننا - من خلال Upgrade. نحن دائمًا على استعداد لدعم الطلاب بأي طريقة ممكنة.

يتم تشجيع طرح الأسئلة بشدة في الجامعة، لذا إذا لم تكن تفعل ذلك الآن، فستُدفع للقيام بذلك بمجرد وصولك إلى هناك. من الأفضل أن تعتاد على ذلك مبكرًا!

الدورات الدراسية في Sciences Po وFreie

في السنة الأولى، تكون الدورات متعددة التخصصات: الاقتصاد، السياسة، علم الاجتماع، التاريخ، مؤسسات العلوم السياسية، والفلسفة. كما تأخذ دروسًا في الرياضيات، ومواد اختيارية، والرياضة، ودورات فنية.

في السنة الثانية، تختار تخصصك الرئيسي. هناك السياسة والحوكمة (مزيج من العلوم السياسية والقانون)، والعلوم الإنسانية السياسية (التي تجمع بين التاريخ والفلسفة)، والاقتصاد والمجتمع، وهو ما اخترته. يجمع هذا التخصص بين الاقتصاد والاقتصاد السياسي والعلوم السياسية وعلم الاجتماع.

يتغير الهيكل قليلاً اعتمادًا على برنامجك. إذا كنت في برنامج الدرجة المزدوجة مثلي، فإن السنتين الأخيرتين تُكملان في الجامعة الشريكة، حيث تحصل على درجة البكالوريوس الكاملة. أما إذا كنت في البرنامج العادي لمدة ثلاث سنوات، فإن سنتك الثالثة هي دراسة إلزامية في الخارج. لدى Sciences Po العديد من الجامعات الشريكة، لذا يمكنك الدراسة في أي مكان تقريبًا.

في ألمانيا، حصلت على درجة كاملة في العلوم السياسية. ركزت العديد من الفصول على ألمانيا، رغم أنني أخذت أيضًا دورات عن الشرق الأوسط، والذكاء الاصطناعي، والتمويل الخارجي، والدبلوماسية الثقافية. كان الهيكل هناك أكثر مرونة وتساهلاً مقارنة بـ Sciences Po.

التدريبات العملية

التدريبات العملية إلزامية في Sciences Po، وقد أكملت اثنين منها خلال فترة دراستي هناك، كلاهما لدى منظمات غير حكومية.

ركز التدريب الأول على خدمات حماية الطفل. عملت في مجال الصحافة والمساعدات الإنسانية، وكنت متمركزة في محطة القطار الشمالية في رومانيا. ساعدت في الخدمات اللوجستية للاجئين الأوكرانيين الذين يمرون عبر نقطة العبور، وأدرت أماكن الإقامة، ورعيت الأطفال، وترجمت، ودعمت ضحايا العنف القائم على النوع الاجتماعي. في سنتي الثانية، تدربت كمدرسة للغة الفرنسية في منظمة فرنسية غير حكومية تسمى Secours Populaire، حيث قمت بتدريس الفرنسية لعائلة لاجئة ألبانية.

في ألمانيا، بدأت العمل منذ عام كمساعدة بحث في مجال المعلوماتية التجارية. أنا الآن أستعد لتدريب عملي للخريجين يبدأ في أغسطس، حيث أنني أخذ سنة فاصلة قبل بدء دراسة الماجستير.

كوني مرشدة في Upgrade

تأسست Upgrade في عام 2017 على يد تينو، الذي تخرج من جامعة هارفارد وعاد إلى رومانيا بعد العمل في الولايات المتحدة لفترة. أراد مساعدة الطلاب الذين كانوا يطمحون للدراسة دوليًا.

اكتشفت المنظمة في سنتي الجامعية الأولى وأردت فورًا المشاركة فيها. كنت أعرف مدى صعوبة عملية التقديم، ورأيت أنهم كانوا يبحثون عن مرشدين. عندما انضممت، تولّيت مسؤولية عدد كبير من الطلاب - وأحببت ذلك تمامًا! إنه لأمر مجزٍ للغاية أن تكرس الكثير من الوقت لمساعدة الآخرين ثم ترى أنهم بالفعل يلتحقون بمدارس أحلامهم، مع معرفة أنك لعبت دورًا في ذلك. أعتقد أن جميعنا في Upgrade - أتحدث من تجربتي الشخصية كمرشدة - نعامل الطلاب كأشقاء أصغر.

مع مرور الوقت، أصبحت أكثر انخراطًا في العمل المباشر مع الطلاب لبناء خطط قبول منظمة - مساعدتهم في معرفة أي الجامعات تناسبهم بشكل أفضل، وما هي البرامج الخاصة التي تتماشى مع أهدافهم، أو أي التخصصات تناسب اهتماماتهم بشكل أدق. بدأت أيضًا في استضافة ندوات عبر الإنترنت، وهي طريقتنا في إبقاء الطلاب على اطلاع ورد الجميل لأي شخص يحلم بالدراسة في الخارج.

هناك حوالي 150 مرشدًا في Upgrade، موزعين في جميع أنحاء العالم. كل عام، نقدم الدعم لما بين 500 و600 طالب. كما نعقد ندوات عبر الإنترنت باللغة الإنجليزية، حيث نعمل مع طلاب دوليين.

نصيحتي لك: كن مستعدًا للفشل!

عليك أن تكون مستعدًا للفشل. إذا كانت تجربتك في المدرسة الثانوية سلسة، فقد تجد صعوبة في التعامل مع الانتكاسات. أحد الأشياء التي أتمنى لو أن شخصًا ما أخبرني بها في وقت سابق هو أن الفشل غالبًا ما يؤدي إلى فرص أفضل - وأنه لا ينبغي أن تأخذ الأمر على محمل شخصي.

سوق التدريب الداخلي صعب للغاية حاليًا بالنسبة للطلاب. في ألمانيا، تقدمت بطلب لحوالي 100 تدريب داخلي. مع كل رفض، أصبح التعامل مع الأمر أكثر صعوبة. لكنني ذكرت نفسي بالنصيحة التي قدمتها لطلابي في Upgrade حول التعامل مع رفض الجامعات - وطبقت هذه العقلية على نفسي. ممارسة ما تعظ به تعمل حقًا: في النهاية حصلت على تدريب داخلي رائع، وهو أحد أكثر التدريبات تنافسية التي تقدمت إليها.

في Upgrade، نركز كثيرًا على مساعدة الطلاب على فهم أن الرحلة هي ما يهم - الأشياء التي يفعلونها، وكيف ينمون، والطرق التي يتطورون بها على طول الطريق. هذا ما يشكل في النهاية تجربتهم الأكاديمية والشخصية. كطالب في المدرسة الثانوية، من المنعش أن تسمع أن حتى الانتكاسات والمسارات الجانبية ستساهم في صورتك الأكبر. حتى عندما لا ينجح شيء ما، فإنه لا يزال يصبح جزءًا من الأساس الذي تبنيه كشخص.