اسمي فازيرا. أنا حاليًا طالبة في إسطنبول، تركيا، أدرس تخصص هندسة الحاسوب في جامعة مرمرة. يتم تمويل دراستي من خلال منحة دراسية من البنك الإسلامي للتنمية، وجميع دراساتي تتم باللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى دراستي، أعمل أيضًا بدوام جزئي.
خلال رحلتي الأكاديمية، أتيحت لي الفرصة للمشاركة في أكاديمية Education USA وكان لي شرف تمثيل أوزبكستان كمندوبة في المؤتمر السابع عشر للشباب (COY 17) الذي عُقد في مصر.
منحة البنك الإسلامي للتنمية
لمزيد من المعلومات حول منح تركيا - برنامج المنح المشترك بين البنك الإسلامي للتنمية (IsDB) هنا.
يدير البنك الإسلامي للتنمية برنامجًا مشتركًا مع منح تركيا، حيث يمول منحًا دراسية لمجموعة متنوعة من الطلاب. بعض هذه المنح تمولها الحكومة التركية مباشرة، بينما يقدم البنك الإسلامي للتنمية منحًا أخرى، مثل منحتي.
بعد حصولي على المنحة، وصلت إلى إسطنبول في غضون عشرة أيام. عند وصولي، رتبوا لي لأداء امتحان الكفاءة في اللغة التركية. لو لم أجتز هذا الامتحان، لكان عليّ أخذ دورة تحضيرية لمدة عام واحد. لحسن الحظ، حققت مستوى C1 في اللغة التركية وتابعت دراستي هنا على الفور.
أكاديمية EducationUSA - كيف وجدتها
أكاديمية EducationUSA هي برنامج تحضيري للكلية مخصص لطلاب المدارس الثانوية الدوليين المهتمين بالدراسة في الولايات المتحدة. لمزيد من المعلومات اضغط هنا.
كانت عائلتي، وخاصة والداي، ملتزمين بشدة بالتعليم. لقد بذلوا كل ما في وسعهم لتوفير أفضل تعليم يمكننا تحمله. كان والدي دائمًا يبحث عن برامج المنح الدراسية وغالبًا ما كان يشاركها معي. كان هو، مثل الآخرين في عائلتنا، يتابع قنوات المعلومات المختلفة. كان لدي أعمام يعملون في الخارج، يمثلون أوزبكستان، مما منحني لمحة عن الفرص الدولية.
بعد انضمامي إلى مشروع تنمية القادة الشباب كمتدربة، أدركت وفرة الفرص الموجودة. كان من الملفت للنظر كم عدد الأشخاص الذين لم يكونوا على دراية بها. دفعني هذا الإدراك إلى متابعة جميع القنوات ذات الصلة التي يمكنني العثور عليها على تطبيق تيليجرام.
من خلال إحدى هذه القنوات، علمت عن أكاديمية EducationUSA. في ذلك الوقت، كنت صغيرة ولم أفكر في الدراسة في الولايات المتحدة. في الواقع، كانت لدي نظرة محدودة للغاية عن البلد، ولم أكن أفهم بعد جودة التعليم العالية التي تقدمها. لكنني فكرت، لماذا لا أتقدم بطلب؟ بعد كل شيء، لطالما أحببت كتابة المقالات.
لذلك، كتبت مقالًا للتقديم. وعندما عدت إلى المنزل ذات يوم، فوجئت بدعوة لإجراء مقابلة في السفارة. كانت هذه أول مرة أُدعى فيها لإجراء مقابلة، وكانت البيئة ودية للغاية. أوصي بشدة الجميع بتجربة مثل هذه التجارب، حتى لو لم يرغبوا في العمل في ذلك المكان بالذات. تساعد التجربة على بناء الثقة والمهارة.
عندما عدت إلى المنزل، أخبرت والدي كم كانت التجربة إيجابية. ذكر أن الأمريكيين عادة ما يكونون مبتسمين وكثيري الكلام، وهو أمر لم أكن أدركه من قبل. بعد ذلك، نسيت تقريبًا أمر البرنامج لأنني، كما قلت، لم تكن أكاديمية EducationUSA في البداية على قائمة الأماكن المفضلة لدي للدراسة.
ومع ذلك، قمت بأبحاث كثيرة عن الجامعات في الولايات المتحدة. في أحد الأيام، عدت إلى المنزل من المدرسة الثانوية وفتحت بريدًا إلكترونيًا يخبرني بأنني فزت بمنحة دراسية من أكاديمية EducationUSA. كنت سعيدة لدرجة أن صراخي أفزع أمي لدرجة أنها اعتقدت أن هناك خطأ ما.
تجربتي في أكاديمية EducationUSA
انتهى بي الأمر بالمشاركة في برنامج أكاديمية EducationUSA عندما كنت في السادسة عشرة من عمري. سافرت من طشقند، مروراً بألماتي وفرانكفورت قبل الهبوط أخيراً في شيكاغو، ومن ثم إلى مينيابوليس. وبالصدفة، حدثت هذه الرحلة في يوم عيد ميلادي، وبسبب فروق التوقيت، بدا أن عيد ميلادي استمر ليومين أو ثلاثة أيام.
بمجرد وصولي إلى الولايات المتحدة، تم الترحيب بي بحرارة من قبل أكاديمية EducationUSA. إنهم دائماً مستعدون لاحتضانك عندما تشارك في برنامجهم. كان لدي مشرف مخيم وعادة ما كنت برفقته بسبب صغر سني. ومع ذلك، مع بدء ثقتهم بي، سُمح لي بمزيد من الاستقلالية.
توفر أكاديمية EducationUSA فرصة فريدة لاستكشاف نظام التعليم الأمريكي. تتاح لك فرصة مقابلة الأساتذة والتفاعل معهم بطريقة ودية وغير رسمية. إنها بيئة مريحة حيث لا تُعاقب على عدم معرفة شيء ما. من المقبول ارتكاب الأخطاء وطرح الأسئلة وإظهار الفضول. إنهم يشجعون التعلم والتبادل الثقافي. على سبيل المثال، كان كل يوم يبدأ بتحية الطلاب بلغاتهم الأم، مع تقديم عبارات جديدة لنا تدريجياً.
شعرت بقليل من الحرج من ارتكاب الأخطاء باللغة الأوزبكية، لغتي الأم. كان ذلك تذكيراً بأنه من الضروري تذكر جذورك. في حين أن اللغات الأخرى مثل الروسية قد تكون مفيدة، يجب على المرء ألا ينسى أبداً لغته وثقافته الأصلية.
خلال وقتي في الأكاديمية، كان لدينا فصول متنوعة، بما في ذلك التحضير لامتحانات SAT وACT، واللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL)، ودورات الكتابة. تخرجت بأعلى الدرجات في التحدث والكتابة. كانت الفصول ممتعة ومرنة وتشجع على الحوار المفتوح.
كان للتجربة تأثير عميق علي، ليس فقط أكاديمياً ولكن اجتماعياً أيضاً. تعلمت التسامح وحصلت على لمحة عن الثقافة الأمريكية المتنوعة، والتي كانت صدمة ثقافية كبيرة لفتاة في السادسة عشرة من أوزبكستان. جعلتني التجربة أيضاً أدرك أنني حتى في سن صغيرة، كنت قادرة على تحقيق أشياء عظيمة.
علمتني أكاديمية EducationUSA أن كوني شابة ومتحمسة وشغوفة يفتح العديد من الفرص. أوصي بشدة بالبرنامج للجميع من أجل التجربة القيمة وإمكانية بناء علاقات دائمة. ما زلنا على اتصال مع مشرفينا ودائماً ما ندعو بعضنا البعض للتجمعات.
تمثيل أوزبكستان في مؤتمر الشباب COY-17 في شرم الشيخ
في سن العشرين، كان لي شرف تمثيل أوزبكستان كمندوبة رسمية في مؤتمر الشباب COY-17 في شرم الشيخ، مصر. يُعقد هذا المؤتمر بالتزامن مع مؤتمر الأطراف COP، وقد شاركت سابقًا في الحدث التمهيدي لمؤتمر الأطراف في ميلانو، إيطاليا. بعد تجربتي في ميلانو، حصلت على فرصة التقدم لمؤتمر الأطراف COP27 في شرم الشيخ.
مؤتمر الأطراف COP27 مخصص بشكل أساسي لممثلي الحكومات وأعضاء المنظمات غير الحكومية. ومع ذلك، بصفتي مندوبة شابة، كان دوري تمثيل أوزبكستان في مؤتمر الشباب COY-17. كُلفت بنقل رؤيتنا للبرامج البيئية في أوزبكستان ومعالجة القضايا البيئية والإيكولوجية. كانت أيضًا فرصة ممتازة للتعرض الدولي، حيث تمكنت من التفاعل مع مندوبين من مئات الدول - آلاف الأفراد في المجموع.
تضمن المؤتمر، الذي نظمه مؤتمر الأطراف COP، العديد من ورش العمل والعروض الفردية والمحادثات التفاعلية وجلسات التواصل. في حين كانت هناك مواقع ممولة بالكامل متاحة، شاركت بصفة ذاتية التمويل، مما تطلب مني تغطية نفقات رحلتي الجوية. كوني مقيمة في إسطنبول، والتي تقع على مقربة نسبيًا من شرم الشيخ، جعل تكاليف السفر في متناول اليد. تمكنت من السفر عبر شركة بيجاسوس للطيران، وهو خيار غير متاح للأسف في أوزبكستان.
أبرزت تجربتي في مؤتمر الشباب COY-17 الحواجز المالية التي يواجهها العديد من الشباب الموهوبين في أوزبكستان عند محاولة المشاركة في مثل هذه الفعاليات. غالبًا ما تقيد التكلفة العالية للرحلات الجوية حركتهم. أتمنى لو أن المنظمات في أوزبكستان يمكنها رعاية الأفراد لحضور هذه المؤتمرات الدولية الهامة. عند التحدث مع المندوبين من جنوب إفريقيا والأجزاء الشمالية من إفريقيا والجزر الصغيرة، وجدت أنهم غالبًا ما يتلقون رعاية من المنظمات المحلية، مما ساعدهم على إدارة النفقات.
في حين أن الحكومة الأوزبكية ترعى بعض الأفراد، إلا أن البرامج التي تدعمها محدودة للغاية. أعتقد أنه ينبغي على الحكومة النظر في برامج رعاية أوسع. وفي سياق متصل، أعجبت بدولة الإمارات العربية المتحدة، التي لديها وزارة للشباب. شرحت لي صديقة التقيت بها، والتي أجرت مقابلات معي على منصات مثل CNN، كيف ترعاها حكومة الإمارات لحضور مختلف الفعاليات. حتى أنها حظيت بامتياز مرافقة وزير الشباب. فكرة وجود أفراد شباب ومسؤولين حكوميين يعملون بشكل وثيق معًا بدت لي فعالة للغاية وهو أمر آمل أن أرى المزيد منه في المستقبل.
تجربة ما قبل COP26 في ميلانو
بالإضافة إلى حضوري لمؤتمر COY-17، مثلت أيضًا أوزبكستان في مؤتمر ما قبل COP26 الذي عُقد في ميلانو، إيطاليا. كنا مندوبين اثنين فقط يمثلان بلدنا، وتلقينا قدرًا كبيرًا من المساعدة في طلبات التأشيرة. كان الوضع صعبًا نوعًا ما حيث كان لدينا خمسة أيام فقط للحصول على تأشيراتنا الإيطالية. ومع ذلك، أرسل منظمو المؤتمر خطابات عاجلة إلى السفارات، وتمكنت من الحصول على تأشيرتي في الوقت المحدد.
من المثير للاهتمام أن هذا تزامن مع الوقت الذي فزت فيه بمنحة Turkey Burslari. كنت في طريقي إلى إسطنبول لبدء دراستي. قمت بترتيب إقامتي في إسطنبول لمدة خمسة إلى ستة أيام، ثم سافرت إلى ميلانو لحضور المؤتمر، ثم عدت إلى إسطنبول. بدأت رحلتي الأكاديمية في إسطنبول بهذه الطريقة غير العادية، متشابكة مع مشاركتي في مؤتمر ما قبل COP26 في ميلانو.
علمت عن فرصة حضور مؤتمر ما قبل COP26 من خلال دوري كسفيرة إقليمية لبرنامج Tunza Eco-generation، وهو برنامج ترعاه UNEP وSamsung Engineering. رأيت بريدًا إلكترونيًا حول المؤتمر في مجموعة الدردشة الخاصة بنا وقررت التقديم دون أي توقعات معينة. لدهشتي، تلقيت بريدًا إلكترونيًا يهنئني بالفوز بمنحة دراسية لحضور المؤتمر.
كانت تجربتي في مؤتمر ما قبل COP26 مذهلة. تمت دعوتي من قبل وزارة النقل البيئي الإيطالية وأتيحت لي الفرصة لمراقبة التفاعلات بين المندوبين الشباب والحكومة. كان نهجهم مختلفًا كثيرًا عما اعتدنا عليه في أوزبكستان. على سبيل المثال، في أوزبكستان، نميل إلى أن نكون أكثر تحفظًا في التعبير عن مخاوفنا للمسؤولين الأعلى، حتى عندما يكون هناك خطأ ما. لكن في المؤتمر، فوجئت بجرأة المندوبين الشباب. عبروا بصراحة عن استيائهم من وتيرة التقدم، وهتفوا بأنه لم يتم فعل أي شيء وأن هناك مجرد كلام فقط.
التغلب على التحديات في رحلتي
إحدى العقبات الكبيرة التي واجهتها طوال رحلتي هي نقص الدعم الحكومي للطلاب، وخاصة أولئك في المجال الأكاديمي. على عكس الرياضيين الذين غالبًا ما يتلقون دعمًا كبيرًا، يبدو أن الطلاب والأكاديميين يتم تجاهلهم.
رغم هذه العقبات، كان دعم والديّ دائمًا قوتي الدافعة. لقد أرشداني خلال كل خطوة، وأعداني لما هو قادم. إحدى النصائح التي أتذكرها دائمًا هي أهمية بطاقات العمل عند حضور المؤتمرات. يمكن لبطاقة تحتوي على صورتك وبلدك ومعلومات الاتصال وكلمة تصف مهنتك أن تترك انطباعًا دائمًا. إن إنشاء علاقات من خلال منصات التواصل الاجتماعي المختلفة أمر ضروري بنفس القدر. في حين أن هذه المهارات لم تكن جزءًا من تربيتي في أوزبكستان، إلا أنها كانت دروسًا حيوية من أكاديمية Education USA في الولايات المتحدة.
في البداية، كان من الصعب التقرب من الغرباء وتقديم نفسي ومشاركة التزامي بالقضايا البيئية. إن الحديث حول الحفاظ على المياه قريب جدًا إلى قلبي، نظرًا لخسارة أوزبكستان المأساوية لبحر آرال.
كما شكلت الحياة في الخارج، بعيدًا عن العائلة، تحديًا كبيرًا. بينما قد يبدو أن الطلاب الدوليين يعيشون حياة مثالية، فإن الواقع غالبًا ما يكون دوامة من العمل الشاق والتوتر ولحظات الوحدة. يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن ترسم صورة مثالية للغاية، ولكن من الضروري فهم الجهد الذي يتطلبه تحقيق ما لدينا والحفاظ عليه.
تتفاقم صعوبة البعد عن العائلة بسبب صعوبة عدم الانتماء الكامل في الخارج. على الرغم من الترحيب بي كـ 'أخ' في تركيا، هناك أوقات يشعر فيها المرء بالاختلاف والتمييز. في بعض الأحيان، بسبب بعض الصور النمطية أو السلوكيات المرتبطة بجنسيتك، قد تتردد حتى في تحديد أصلك.
بالإضافة إلى الصعوبات الأكاديمية، يمكن أن تشعر التحديات اليومية بالإرهاق أحيانًا. حتى المهام التي تبدو بسيطة مثل التسوق لشراء البقالة تصبح عبئًا. على الرغم من أن إسطنبول تتمتع بنظام نقل عام ممتاز، إلا أن حمل أكياس البقالة الثقيلة إلى شقة في الطابق الثالث بدون مصعد هو مهمة أفضل تجنبها. هذه هي اللحظات التي يضرب فيها الحنين إلى الوطن بأقسى صوره، مذكرًا إياي براحة المنزل والعائلة.
أهمية التدريب الداخلي لطلاب المدارس الثانوية
عندما يتعلق الأمر بطلاب المدارس الثانوية الساعين وراء فرص متنوعة، لا يمكنني التأكيد بما فيه الكفاية على قيمة التدريب الداخلي. في حين أن المؤتمرات والفعاليات المماثلة لها مكانتها ويمكن أن توفر فرصًا قيمة، إلا أن التدريب الداخلي يتميز بإمكانياته التحويلية.
قد لا تجد المعرفة المكتسبة في المدرسة دائمًا تطبيقًا مباشرًا في مواقف الحياة الواقعية، لكن التدريب الداخلي يسد هذه الفجوة. فهو يوفر تجارب عملية ستفيدك كثيرًا في رحلتك الأكاديمية والمهنية. وبالنظر إلى الوراء، أعتقد بشدة أنني لولا التدريب الداخلي الذي قمت به في الصف التاسع، لما وصلت إلى ما أنا عليه اليوم.
أحد الجوانب الرئيسية للتدريب الداخلي هو فرصة بناء علاقات، خاصة مع أشخاص أكبر سنًا أو أكثر خبرة منك. خلال تدريبي في الصف التاسع، أقمت علاقات مع طلاب جامعيين في سنواتهم الثالثة والرابعة. الآن، عندما أتفاعل مع أشخاص أكبر مني سنًا بكثير، نادرًا ما يصبح عمري موضوعًا للنقاش.
في البداية، لا تقلق كثيرًا بشأن التعويض المادي. بالطبع، من المنطقي توقع بعض التغطية لتكاليف المواصلات والطعام، لكن يجب أن يكون تركيزك الأساسي على اكتساب خبرة قيمة. أتذكر أنني عملت لمدة ستة أشهر بدون أجر في مشروع تنمية القادة الشباب، وأستطيع أن أقول بصدق إنني لا أشعر بأي ندم.
الاستفادة من تجربتي لصالح أوزبكستان
بينما يمكن أن تتخذ مساعدة وطن المرء أشكالاً مختلفة، فإنها لا تتطلب دائمًا بادرات كبيرة. يطمح البعض إلى أن يصبحوا رواد أعمال ويستثمرون بكثافة في البنية التحتية لأوزبكستان، وبينما يعد ذلك مفيدًا بالتأكيد، أعتقد أن القيمة الحقيقية تكمن في التأثير على عقليات الناس.
حاليًا، أرغب في مساعدة أي شخص يتوجه إلي بأسئلة حول مساره الأكاديمي أو خططه المستقبلية. على الرغم من أنني لست مدربًا أو موجهًا محترفًا، إلا أنني أبذل قصارى جهدي لزيادة الوعي وإعلام الأفراد بالفرص الموجودة. إن توجيه شخص ما نحو المسار الصحيح، ومنحه فهمًا للعالم وفرصه، يمكن أن يكون له تأثيرات بعيدة المدى. قد يكتسبون خبرة دولية، أو قد يختارون حتى تأسيس أعمالهم الخاصة في أوزبكستان، وبالتالي المساهمة في تنمية الأمة.
في المستقبل، آمل أن أقدم أفضل ما يمكنني لعائلتي، وبالأخص لمجتمعنا. إذا كنت في وضع يسمح لي بمساعدة أوزبكستان، خاصة في مجال التعليم، فسأحرص على القيام بذلك.
دعونا نبقى على تواصل!