مرحبًا! اسمي صوفيا. هذا الخريف، سأكون طالبة في السنة الأولى في جامعة بنسلفانيا، حيث حصلت على مساعدة مالية سخية تبلغ 72,800 دولار سنويًا. أخطط لدراسة العلوم السياسية والتاريخ والعلاقات الدولية. كما تم قبولي أيضًا في جامعة براون مع مساعدة مالية قدرها 72,500 دولار سنويًا، وجامعة فوردهام مع منحة دراسية بنسبة 60٪، وجامعة كلارك مع منحة دراسية بنسبة 50٪. بالإضافة إلى ذلك، تم عرض حوالي 50,000 دولار سنويًا في كل من جامعة كولومبيا البريطانية (UBC) وجامعة تورونتو. كما حصلت على قبول من جامعة جون كابوت. وضعتني جامعة كورنيل وكلية بومونا وكلية لافاييت على قوائم الانتظار الخاصة بهم.

بداية رحلتي

كانت فكرة الدراسة في الخارج تراودني منذ سن مبكرة جدًا. أتذكر في الصف الثامن أنني كنت أرغب في الالتحاق بالدراسة في الخارج، لكنني لم أكن جادة حقًا في الأمر. لم يكن هناك بحث مخصص عن الجامعات أو أي جهد لفهم العملية. كان حلمًا بعيدًا شعرت أنه بعيد المنال، ولم أتابعه أكثر من ذلك. بحلول الصف العاشر، أصبح التفكير في مستقبلي أولوية. كنت أجد صعوبة في تخيل نفسي في أي مؤسسة تعليم عالٍ في روسيا. في ذلك الوقت، بعد رأس السنة الجديدة مباشرة، صادفت مقطع فيديو على YouTube بعنوان "كيف التحقت بجامعة أمريكية". أثناء مشاهدته، اكتشفت فتاة من روسيا تدرس في الولايات المتحدة بمنحة دراسية. عندها أدركت أن الأمر ممكن التحقيق. كان الكشف مذهلاً. تساءلت، "هل يمكنني حقًا الالتحاق بجامعة أمريكية أيضًا؟". منذ تلك اللحظة، بدأت بحثي بجدية. لم يكن الموضوع متداولًا على نطاق واسع آنذاك، مما جعل المعلومات نادرة. كنت أدرس في مدرسة حكومية في سانت بطرسبرغ، وكانت عادية تمامًا. واجهت تحديات مع مهاراتي في اللغة الإنجليزية؛ كنت في المستوى B2 المتوسط. لمعالجة هذا الأمر، لجأت إلى التحضير لاختبار SAT، ومن خلاله لم أحسن لغتي الإنجليزية فحسب، بل تعلمت أيضًا عن عملية القبول.

الفشل في المحاولة الأولى

في الصف الحادي عشر، لم تنجح محاولتي الأولى للقبول. على الرغم من معرفتي بالأساسيات، إلا أنني افتقرت إلى فهم عميق لكيفية هيكلة طلب التقديم. أدت هذه الأخطاء إلى عدم قبولي في أي مكان. ومع ذلك، لم أظل محبطة لفترة طويلة وانتهت أزمتي النفسية بسرعة. في غضون أيام، عقدت العزم على المحاولة مرة أخرى بمستوى عالٍ من التصميم على عدم الاستسلام. كان علي أن أتبع استراتيجية مختلفة للجولة القادمة.

بعد ذلك، انتقلت إلى جورجيا. واجهت خيارًا: أخذ سنة فاصلة بعد الصف الحادي عشر أو الاستمرار في الصف الثاني عشر في مدرسة جورجية؟ بعد دراسة متأنية، اخترت الخيار الثاني، شاعرة بأنه من الضروري الحفاظ على زخم تعليمي. أدى هذا بي إلى التسجيل في المدرسة الأوروبية في تبليسي، مما مثل بداية رحلتي في مدرسة دولية خاصة.

نظرة عامة على الطلب

البيانات الديموغرافية:

• الجنس: أنثى

• العرق/الإثنية: بيضاء (جورجية، روسية)

• مكان الإقامة: تبليسي، جورجيا

• الفئة الدخلية: طالبة ذات دخل منخفض

• نوع المدرسة: مدرسة خاصة صغيرة

• المميزات الإضافية: لا يوجد

الأكاديميات:

• المعدل التراكمي (غير مرجح) - 4.0/4.0

  المعدل التراكمي (مرجح (السنة الأخيرة فقط)) - 4.62/4.0

• الترتيب (أو النسبة المئوية): المدرسة لا تصنف الطلاب

• عدد مواد الشرف/ AP/ IB/ التسجيل المزدوج: 4 مواد AP (السنة الأخيرة)، مادة شرف واحدة (السنة الأخيرة)

الاختبارات الموحدة:

• SAT: 1500/1600 (710 EBRW، 790 رياضيات) جلسة واحدة

• IELTS: 8.0/9.0 (8.5 قراءة، 8.5 استماع، 7.0 كتابة، 7.5 تحدث)

• اختبارات AP: غير متوفر

امتحانات التخرج:

• الروسية (ЕГЭ): 100/100

• الرياضيات (ЕГЭ): 21/21

• الإنجليزية (ЕГЭ): 94/100

الأنشطة اللامنهجية

1. مؤسس مشارك، الرئيس التنفيذي، رئيس قسم التصميم في منظمة غير ربحية يقودها المراهقون (مرتبطة بالسياسة)

2. مؤلفة 3 أوراق بحثية في التاريخ والسياسة (تم نشرها)، العمل في المكتبة الوطنية الروسية مع مؤرخ محترف

3. مشاركة في المؤتمرات العلمية حول التاريخ والسياسة، RANEPA، المكتبة الوطنية الروسية

4. متطوعة ومتدربة في متحف الإرميتاج الحكومي

5. مندوبة MUN ومتدربة IMUN

6. رئيسة مجلس الطلاب

7. تدريب في التصميم الجرافيكي

8. الرقص

الجوائز والتكريمات

1. الفائزة في المؤتمر العلمي الوطني للتاريخ والسياسة

2. الفائزة في 6 مؤتمرات إقليمية للتاريخ والسياسة

3. الفائزة بالجائزة (مرتين) في مسابقة المقالات الدولية (الموضوع: العلاقات الدولية)

4. الفائزة في المرحلة الإقليمية من الأولمبياد الوطني للتاريخ

5. جائزة الإنجاز المتميز من إدارة المدينة

+ العديد من البرامج الصيفية الدولية مع المنح الدراسية

البيان الشخصي

تمحور بياني الشخصي حول خلفيتي الثقافية، حيث أنني نصف روسية ونصف جورجية. وبناءً على ذلك، ركزت مقالتي على هذه التجربة الثقافية المزدوجة وكيف شكلتني. ركز طلبي بأكمله على العلاقات الدولية والسياسة. عززت هذا الموضوع السياسي بمقال شخصي، موضحة شغفي بهذه المواضيع وتتبع أصل اهتمامي - كانت خلفيتي المزدوجة هي المحفز. كما أشرت إلى حدث مهم: هجوم روسيا على أوكرانيا. كوني نصف روسية ونصف جورجية، كان دمج هذين السردين تحديًا، حيث تمتلك روسيا تاريخًا عدوانيًا، بينما تاريخ جورجيا أكثر سلمية. كان التوفيق بين هذه التواريخ المختلفة صراعًا. ذكرت أنه في عام 2008، هاجمت روسيا أيضًا جورجيا. كطفلة، تأثرت بعمق، حيث رأيت جانبًا من تراثي يواجه الآخر. كان هذا الصراع أساسيًا لاهتمامي. نظرًا لتصرفات روسيا الأخيرة في أوكرانيا، تعمق اقتناعي بأنني على المسار الصحيح نحو فهم النزاعات الدولية وربما حلها. من خلال خلفيتي، شرحت طموحاتي الأكاديمية والمهنية، مؤكدة على تأثير مثل هذه الصراعات العسكرية علي، خاصة الأخيرة منها.

متخصص أم متعدد المواهب؟

أنا طالبة متخصصة وأدرك تمامًا فوائد العلامة الشخصية. كان خطأي خلال محاولتي الأولى للتسجيل هو أنني ظهرت كطالبة متعددة المواهب؛ لم أسلط الضوء على أي رابط بين أنشطتي. خلال محاولتي الثانية للقبول، فهمت أهمية العلامة الشخصية بشكل أفضل. نجحت في إظهار الصلة بين الأنشطة، راسمة خطًا واضحًا عبر جميع أجزاء الطلب. هذا هو سبب قبولي: أظهرت إمكاناتي من خلال خبرة واسعة في مجال محدد. إذا كان بإمكاني تحقيق الكثير في سن مبكرة، فماذا قد أحقق بحلول سن الثلاثين؟ كانت هذه هي الرسالة التي هدفت إلى إيصالها.

خطابات التوصية

ما الذي ركزت عليه؟ لقد سلطت الضوء على ثلاث صفات: القيادة، خدمة المجتمع، والفضول الفكري. القيادة كانت واضحة في جميع الأنشطة التي توليت فيها مناصب مثل الرئيس التنفيذي، المؤسس، إلخ. بالنسبة للعمل التطوعي، هدفت إلى إظهار أنني وجهت أفعالي لمنفعة المجتمع وقمت بالكثير من أجل الآخرين. كان الفضول الفكري واضحًا طوال رحلتي الأكاديمية. أما بالنسبة للنشاط الاجتماعي، فقد انعكس ذلك في عملي البحثي المكثف، والذي سلطت الضوء عليه أيضًا.

طلبت من المعلمين التركيز على هذه الصفات المحددة في خطابات التوصية الخاصة بهم. كتب معلم حساب التفاضل والتكامل/الإحصاء عن فضولي الفكري، بينما ركز معلم من مدرستي السابقة على صفاتي القيادية. قام هؤلاء المعلمون بجهد إضافي لإبراز السمات التي أردت إظهارها. بمساعدتهم، تمكنت من إيصال نقاط قوتي بفعالية إلى لجنة القبول. ذكرت جامعة بنسلفانيا هذه الصفات في خطاب القبول الخاص بها، مما يشير إلى أن جهودي كان لها تأثير. هذا أظهر أنني نجحت في تقديم شخصيتي للجنة القبول! حصلت على خطابات توصية من مستشار ومعلم حساب التفاضل والتكامل/الإحصاء في مدرستي الحالية، ومعلم تاريخ ومستشار من مدرستي السابقة.

العلامة التجارية الشخصية

أعتقد أن الجانب الأكثر أهمية في بناء العلامة التجارية الشخصية هو اختيار الاتجاه الصحيح للطلب بأكمله:

1. تحليل جميع الجوائز والأنشطة الموجودة؛

2. تحديد القاسم المشترك بينها؛

3. اختيار اتجاه يشمل جميع هذه الأنشطة. تأكد من إظهار جميع الروابط بين الأنشطة والجوائز بوضوح. من المفيد أن يسلط البيان الشخصي الضوء على أهمية هذا الاتجاه ويشرحه.

التصميم الجرافيكي هو اهتمامي الثانوي. لقد كنت أصمم مواقع الويب لسنوات عديدة، وهذا الشغف يتجاوز العلامة التجارية الشخصية. لست متأكدة من أنني دمجت هذا بسلاسة كما كان يمكنني. كتبت منشورًا على مدونتي عن الأخطاء التي ارتكبتها خلال هذه المرحلة من طلبي: لقد أدرجت التصميم الجرافيكي كنشاط أساسي، مما قد يكون صرف الانتباه. إذا كان بإمكاني تغيير شيء ما في الطلب، فسأضعه تحت المعلومات الإضافية. على الرغم من أهميته بالنسبة لي، إلا أنه ليس شيئًا أتابعه باستمرار. نعم، أنا منفتحة على إدراجه كنشاط، ولكن ليس من بين الأنشطة الرئيسية.

مشروع الشغف

لقد أصبح SpeakUP شيئًا أحببته حقًا على مدار العامين الماضيين. نحن نقوم بالفعل بتشغيل دورتنا التاسعة، وقد مر من خلالنا حوالي 300 طالب. بدأت المشروع مع صديقتي ألبينا. التقينا في مجال التسجيل؛ كان لديها خبرة في إدارة نادي التحدث الخاص بها، وقررنا إطلاق نادي التحدث المشترك بيننا. منذ بدايته، كنا ملتزمين بشدة به، وقمنا بتطوير برنامجه وأشكاله بدقة. يتميز نادينا عن نوادي التحدث الأخرى. نحن نقدم مواضيع وأسئلة فريدة، مما يحفز النقاشات التي يكاد يكون من المستحيل فيها الصمت. من الممكن التغلب على حاجز اللغة عندما يكون هناك رغبة في التحدث؛ وهذا يحدث في جو ترحيبي. أعتقد أننا نؤدي هذا الدور، من خلال الجمع بين النقاشات المثيرة للتفكير والمشوقة. جلساتنا لها أشكال متنوعة؛ نضيف عناصر استكشافية في النهاية، مثل العمل الجماعي والاختبارات القصيرة والألعاب. واجباتنا المنزلية تعاونية وإبداعية وخيالية. كما نقدم بطاقات للمفردات والقواعد. بالإضافة إلى ذلك، نرتب لقاءات مع متحدثين أصليين من أفضل الجامعات، مثل Ivy League وStanford. التفاعل مع هؤلاء الطلاب يوفر رؤى قيمة. لقد نمت علاقتي بهذا المشروع وأعضائه بشكل عميق، ويشاركني هذا الشعور العديد من المشاركين على المدى الطويل. SpeakUP يعني الكثير بالنسبة لي.

املأ كل شيء

جميع الحقول "الاختيارية" في Common App ليست اختيارية حقًا. يتطلب قسم المعلومات الإضافية نهجًا استراتيجيًا. أنصح بالتفكير في تقديم سياق للأنشطة. نعلم أن Common App يوفر مساحة محدودة لوصف الأنشطة. غالبًا، لا يوجد عدد كافٍ من الأحرف لشرح الأسباب والدوافع والنتائج والتأثيرات - باختصار، لا توجد مساحة كافية لتفصيل النشاط بشكل شامل. في مثل هذه الحالات، يجب استخدام قسم المعلومات الإضافية. هذا أمر بالغ الأهمية لأنه يتيح لك تقديم علامتك الشخصية بشكل أفضل، وإبراز صفاتك، والتأكيد على جوانب معينة.

بالإضافة إلى ذلك، قد يكون قسم الشرف قاصرًا أحيانًا بخمسة حقول فقط، خاصة عندما ترغب في سرد المزيد من الجوائز. يمكن أيضًا تقديم مثل هذه التفاصيل في قسم المعلومات الإضافية، مع وصفها بشكل أكثر شمولاً. عند الإشارة إلى البرامج الجامعية، اذكر الدروس المحددة التي تعلمتها.

إذا كان لديك تعليقات حول مدرستك وخلفيتك، قم بتضمينها في المعلومات الإضافية! بالنسبة لطلاب CIS مثلنا، النظام مختلف.

على سبيل المثال، استخدمت 630 كلمة من أصل 650 كلمة متاحة. لقد استفدت من هذا القسم إلى أقصى حد!

قائمة الجامعات

عند إعداد قائمة الجامعات الخاصة بي، أعطيت الأولوية لتوافر المساعدات المالية. كان هذا أول جانب أخذته في الاعتبار. استشرت جدولاً يجمع المؤشرات الرئيسية للمساعدات المالية للطلاب الدوليين: عدد الطلاب الدوليين، النسبة المئوية من إجمالي عدد الطلاب الدوليين (والتي توفر مقياساً لمدى تقبل الجامعة للطلاب الدوليين)، متوسط الحزمة المالية، والنسبة المئوية للطلاب الدوليين الذين يتلقون مساعدات مالية. باستخدام هذه البيانات، قمت بتسليط الضوء على الجامعات التي بدت واعدة. بعد ذلك، بحثت في أقسام المساعدات المالية على مواقع الجامعات، ودرست التفاصيل، وبحثت عن إشارات إلى المؤسسة التي تلبي 100٪ من الاحتياجات المالية المثبتة. بحثت عن معلومات لكل من الطلاب المحليين والدوليين. تمت إضافة الجامعات التي تناسب هذه المعايير إلى قائمتي.

بما أنها لم تكن دورة التقديم الأولى لي، كنت على دراية بالفعل بالعديد من الجامعات. العديد منها دخل قائمتي لأنني كنت قد فكرت فيها العام السابق. بالإضافة إلى ذلك، تحسن وضعي المالي قليلاً: أصبح بإمكاني الآن المساهمة بمبلغ 10-15 ألف دولار، وهو مبلغ كبير لشخص من دول الكومنولث المستقلة. أعترف بهذا الامتياز وأنا ممتنة له بعمق. مع هذه القدرة المتزايدة، شعرت أنه يمكنني استهداف الجامعات من الدرجة الأولى مع البحث أيضاً عن جامعات آمنة خارج الولايات المتحدة. كانت قائمتي طموحة - ليس الكثير من الكليات ذات معدل القبول المرتفع نسبياً، لأنني اعتقدت أنه إذا لم تنجح الأمور في الولايات المتحدة، فسأفكر في أوروبا وكندا. تأثرت استراتيجيتي بتجربتي من العام السابق.

الرفض في القبول المبكر

منذ العام الماضي، اعتقد الكثيرون أن كلية بارنارد، وهي كلية للنساء في جامعة كولومبيا، كانت مدرستي المثالية. شعرت حقًا بذلك آنذاك. كانت صديقتي تدرس هناك، وقضيت ساعات لا تحصى على موقعهم الإلكتروني - بدا الأمر كأنه المكان المثالي لي. أعجبت بتركيزهم على تنمية إمكانات المرأة. في العام الماضي خلال فترة القبول المبكر، تم تأجيل طلبي، وهو أمر نادر في بارنارد. عادة ما يتم قبول 80٪ من الطلبات المؤجلة خلال القبول العادي في هذه الكلية. ومع ذلك، كنت ضمن الـ 20٪ الذين تم رفضهم. اعتبرت هذا إشارة؛ لم يكن قرارًا عشوائيًا. لا بد أن فريق القبول قد تداول الأمر بشكل مكثف. نتيجة لذلك، ترددت في إعادة التقديم للقبول المبكر. نصحني مستشار مدرستي بشدة بذلك. قمت بإعادة التقديم للقبول المبكر لكنني واجهت الرفض مرة أخرى. تحسن طلبي من كل النواحي، ومع ذلك كانت النتيجة هي نفسها. بالنظر إلى الوراء، أدركت أنني التزمت بشكل مفرط بمكان ربما لم يكن يجب علي ذلك، مما أضاع علي فرصة التقدم إلى أماكن أخرى للقبول المبكر. عند التفكير، تضاءل حماسي لبارنارد. أصبحت مهتمة بمؤسسة أخرى: هارفارد. في البداية، رفضت الفكرة باعتبارها "غير منطقية" واعتقدت، "إنها ليست لي."

عندما جاءت فرصة القبول المبكر الثاني، قررت تجربة هارفارد وغيرها من المؤسسات المرموقة. امتنعت عن التقدم للقبول المبكر الثاني في أي مكان، على الرغم من أن جامعة شيكاغو كانت خيارًا. أردت التقدم على نطاق واسع خلال القبول العادي. في النهاية، أنا راضية عن اختياري. أحد الاختلافات بيني وبين المرشحين الآخرين هو أنني أستطيع تغطية جزء من تكاليف الدراسة. يجب على أولئك غير القادرين على القيام بذلك النظر في خيارات القبول المبكر، حيث أنها تميل إلى تفضيل المتقدمين الذين يحتاجون إلى مساعدة مالية. جعلني هذا الجانب المالي أكثر ارتياحًا لتخطي القبول المبكر الثاني. على الرغم من أنني لم أسع للقبول المبكر هذا العام، كان الدخول في القبول العادي مخاطرة، ولكن لحسن الحظ، انتهى الأمر بشكل جيد!

براون أم جامعة بنسلفانيا؟

فيما يتعلق بجامعة بنسلفانيا وبراون، حيث تم قبولي...

كان اختياري للتقدم إلى براون قرارًا مدروسًا. لقد جذبني نظام المناهج المفتوحة فيها، وفرصة الانغماس بعمق في مجال دراسي واحد أو استكشاف تخصصات متعددة. كما أن نظام عدم وجود المعدل التراكمي وخيار أخذ الدورات على أساس النجاح/الرسوب كان جذابًا بالنسبة لي: فهو يخفف الضغط بشكل لا يمكن إنكاره. إنها حقًا الجامعة السعيدة في رابطة اللبلاب! مع مثل هذه المتطلبات المتساهلة، يصبح السعي الأكاديمي ممتعًا. عندما تدخل الدرجات والتصنيفات الرقمية في اللعبة، هناك دفعة حتمية للحصول على درجات أفضل، وهو ما لا يؤدي دائمًا إلى حالة ذهنية صحية.

يستحق التقديم إلى جامعة بنسلفانيا ذكرًا خاصًا. كنت قد اتفقت مع ألبينا، أفضل صديقة لي، على عدم التقدم إلى الجامعات التي تحلم بها كل منا. في البداية، امتنعت عن التقدم إلى جامعة بنسلفانيا، الجامعة التي تحلم بها ألبينا. لاحقًا، عندما أصبحت جامعة شيكاغو جامعتي المفضلة (قبل أن تحل هارفارد محلها)، قررت هي عدم التقدم احترامًا لاتفاقنا. مع مرور الوقت، أدركنا كلانا عدم جدوى هذه القاعدة واخترنا التخلي عنها. قبل أسبوع من الموعد النهائي للتقديم، قررت إضافة جامعة بنسلفانيا. في ذلك الوقت، كانت معرفتي عن جامعة بنسلفانيا محدودة؛ كنت أعرف أنها في ولاية بنسلفانيا بناءً على اسمها. بعد حصولي على القبول، بدأت في البحث بعمق أكبر فيما تقدمه الجامعة، والتواصل مع الطلاب الحاليين للحصول على مزيد من المعلومات. أثرت هذه التفاعلات بشكل كبير على قراري النهائي بالالتزام بجامعة بنسلفانيا. في حين أنه من المضحك أن جامعة بنسلفانيا لديها سمعة بأنها ذات ثقافة تنافسية شرسة، خاصة وأنني كنت أسعى لتجنب الضغط الأكاديمي، إلا أنني سعيدة حقًا باختياري. حتى من خلال تفاعلاتنا عبر الإنترنت، لم أستطع إلا أن أشعر بالدفء والود من مجتمع جامعة بنسلفانيا للترحيب بي ومساعدتي. أشعر وكأن جامعة بنسلفانيا اختارتني لسبب ما، وأنا حقًا أشعر بأنني في بيتي هنا.

نصائح للمتقدمين

لجميع المتقدمين، نصيحتي هي: لا تستسلموا أبدًا. تابعوا مساركم باجتهاد، مع الحفاظ دائمًا على هدفكم نصب أعينكم. إذا تعاملتم مع الأمور بثقة وشمولية، فستحققون هدفكم بلا شك. أنا مثال لشخص لم يحقق حلمه من المحاولة الأولى ولكنه نجح في النهاية. كل شيء سيكون على ما يرام في النهاية. الأحلام تتحقق عندما تبذلون الجهد!

مدونة صوفيا باللغة الروسية: https://t.me/unimiami