مرحبًا! أنا إحبان وقد تم قبولي في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA) لدفعة 2028. إليكم كيف حققت ذلك:
خلفيتي
اسمي إحبان عوان، وأنا من كراتشي، باكستان. درست في مدرسة كراتشي النحوية. هناك أكملت شهادة الـ A-levels والـ GSCEs. حاليًا، أدرس الفيزياء في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA)، لكنني سأغير تخصصي إلى الرياضيات والفيزياء التطبيقية. تقدمت للدراسة في كل من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة، مع الاحتفاظ بخيار في باكستان. في باكستان، تقدمت إلى جامعة لاهور للإدارة والعلوم (LUMS).
لماذا اخترت الولايات المتحدة؟ يرجع ذلك بشكل أساسي إلى أنني دائمًا ما وجدت نفسي مائلًا نحو الفيزياء أو تخصص يعتمد على العلوم الصعبة. ومع ذلك، لا تزال الفرص التي تلبي هذه المواضيع في باكستان محدودة، وكنت سأعطي الأولوية للدراسة في باكستان لو كنت سأدرس الطب، ولكن نظرًا للفجوات التي لا يزال نظام التعليم العالي في باكستان بحاجة إلى سدها في هذه التخصصات المذكورة، شعرت أن الولايات المتحدة هي الخيار الطبيعي.
اختيار الولايات المتحدة على المملكة المتحدة كان يعتمد بشكل أساسي على حقيقة أنني أردت العمل في الولايات المتحدة في المستقبل، حيث إن الحصول على وظيفة في الولايات المتحدة أسهل نسبيًا إذا كنت قد درست هناك.
لماذا جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس (UCLA)؟
انتهى بي الأمر بالتقدم إلى 21 كلية. إليكم قائمة الكليات التي تقدمت إليها:
Cornell
Georgia Tech
UC Berkeley
UCLA
UCSD
UC Davis
UIUC
Duke
Northwestern
NYU
CMU
Dartmouth
Upenn
Brown
Stanford
Harvard
MIT
Drexel
UMass Amherst
Rutgers
Purdue
من بين الجامعات التي قُبلت فيها، كنت أفكر بين كلية Grainger للهندسة في UIUC و UCLA، وفي النهاية اخترت UCLA لأنني كنت أعلم أنني قد أرغب في استكشاف مجالات مثل علوم الكمبيوتر، وهو أمر أصعب في UIUC ما لم يتم قبولك في هذا التخصص تحديدًا.
أما بالنسبة لفترة التقديم المبكر، فقد تقدمت فقط إلى Cornell في القرار المبكر وتم تأجيل طلبي، وفي النهاية تم رفضي في دورة القرار العادي. من بين جميع القبولات الجامعية التي حصلت عليها، بدت UCLA الخيار الأنسب لي.
إحصائياتي: الأرقام وراء رحلتي
بالنسبة لنتائجي في الـ A-levels، حصلت في النهاية على 4 درجات A*. وفي الـ O-levels، حصلت على 9 درجات A* ودرجة A واحدة، بالإضافة إلى تميز في مادة الأحياء. حصلت على درجة 1560 في اختبار SAT. وفي سجل درجاتي في المدرسة الثانوية، كان لدي ما مجموعه 42 درجة A*، و8 درجات A، ودرجتين B، ودرجتين C.
خارج الفصل الدراسي: أنشطتي اللامنهجية
تضمنت أنشطتي اللامنهجية مزيجًا من الأنشطة الأكاديمية والإبداعية. فيما يتعلق بالجانب الأكاديمي من أنشطتي، فقد تمحورت بشكل أساسي حول موضوع الفيزياء والهندسة. لقد:
كنت واحدًا من أفضل 15 متنافسًا لفريق باكستان في الأولمبياد الدولي للفيزياء لتمثيل باكستان في IPhO 2024
حصلت على المركز الأول في وحدة العلوم البحتة في ACSEC، وهي مسابقة STEM استضافتها كلية Aitchison
كنت رئيس وحدة الفيزياء في KGSO'24 (أولمبياد العلوم في مدرسة كراتشي النحوية)
كنت جزءًا من فريق STEM ومدرسًا لـ SAT في جمعية التدريس بين الأقران في KGS
أكملت دورة فيزياء ما قبل الجامعة في جامعة Brown خلال فصل الصيف
أما بالنسبة للجانب الإبداعي من أنشطتي اللامنهجية، فقد أظهرت حبي للموسيقى والفن. لقد:
كنت رئيس جمعية الأصوات والموسيقى في مدرستي الثانوية
كنت عازف طبول في فرقة المدرسة
مارست الفن في وقت فراغي، وكان ذلك يتضمن بشكل أساسي الرسم والتخطيط
مقالات الكلية: سرد قصتي
استكشفت مقالاتي الجامعية جانبًا مختلفًا نوعًا ما من شخصيتي، مما أعطى صوتًا أكثر سلطة وأصالة لطلبي، مع ضمان نقل فكرة أن الأكاديميات تشكل جزءًا كبيرًا من حياتي بشكل صريح.
تمحورت إحدى مقالاتي الجامعية حول طبيعتي الفضولية المتجسدة في عادتي المتمثلة في طرح الأسئلة بشكل متكرر في الفصل. كنت معروفًا جيدًا باسم "السائل سيئ السمعة" في مدرستي. بدا أن بعض الناس أحبوا شهرتي في طرح الأسئلة، نظرًا لأنها كانت "تضيع" وقت الفصل، مما ساعدهم على تجاوز المحاضرات المملة والرتيبة. بينما من ناحية أخرى، كره الكثيرون ذلك، لأنهم اعتبروا تلك الأسئلة غير ذات صلة وتجاهلوها بانزعاج. على الرغم من كل الكراهية والحب التي جلبتها أسئلتي مجتمعة، إلا أنها ساعدتني في إظهار فضولي الفكري لمسؤولي القبول.
كانت إحدى مقالاتي الأخرى أكاديمية بشكل أكبر، حيث استكشفت شغفي العميق بالفيزياء وكيف تمكنت من تصور المفاهيم نفسها التي تعلمتها في الفيزياء في حياتي اليومية، رابطًا ذلك بظاهرة "بادر ماينهوف"، وهي تأثير نفسي يلاحظ فيه الشخص مفهومًا أو كلمة أو شيئًا معينًا بشكل متكرر بعد أن أصبح على دراية به مؤخرًا. من خلال ربط هذين المفهومين، شعرت أنني تمكنت من نقل إعجابي بالوجود الشامل للفيزياء وكيف أنها العدسة التي أرى من خلالها العالم.
أخيرًا، ساعدت إحدى مقالاتي في تسليط الضوء على الجانب الإبداعي من طيف شخصيتي. في هذه المقالة، ركزت كل الاهتمام على دفتر رسم بسيط كنت آخذه إلى المدرسة كل يوم. كلما أخذ "السائل" بداخلي استراحة أو كلما وجدت محاضرة مملة بشكل لا يطاق، كنت ألجأ إلى دفتر الرسم الخاص بي، أرسم الطلاب في فصلي، ألتقط البساطة في حياتهم المزدحمة، وربما أضيف المزيد من المعنى لتلك اللحظات من البساطة المحضة. شاركت كيف أحب زملائي تلك الرسومات وكيف وجدت عملية رسمهم أكثر مكافأة.
أما بالنسبة لعملية كتابة تلك المقالات، فإن الجزء الأكثر تحديًا بالنسبة لي كان التوصل إلى فكرة. في رأيي، كتابة المقال نفسها ليست صعبة بمجرد أن تجمع أفكارك ويكون لديك فكرة جيدة. لذلك قضيت الكثير من الوقت في العصف الذهني والتوصل إلى خصائص كانت فريدة بالنسبة لي وستميزني عن الأشخاص من حولي. في بعض الأحيان، كنت أصل إلى طريق مسدود عندما يتعلق الأمر بالعصف الذهني، لذلك بدأت في التواصل مع أصدقائي وعائلتي والأشخاص المقربين مني، وسألتهم عن الأشياء التي وجدوها فريدة بشأني. هذا هو المكان الذي بدأت منه مقالاتي، وجاءت الكتابة بشكل طبيعي بمجرد أن تمكنت من صياغة أفكاري.
هيكلة طلب التقديم لجامعات كاليفورنيا والـ CommonApp
بما أنه يمكنك استخدام نفس الطلب لجميع جامعات كاليفورنيا، بدأت العمل على طلب التقديم قبل شهر من موعد التسليم. علاوة على ذلك، لا تتطلب جامعات كاليفورنيا أي خطابات توصية، ولا تحتوي على مقالات "لماذا نحن"، مما يقلل من أي بحث إضافي فيما يتعلق بحرم الجامعة والنوادي التي عادة ما يُطلب منك القيام به. تتطلب جامعات كاليفورنيا عادةً خمس مقالات من 350 كلمة ثم قائمة بإحصائياتك وأنشطتك. لذلك قضيت حوالي شهر في طلب التقديم لجامعات كاليفورنيا. عادةً ما تغلق نافذة التقديم الخاصة بهم في الأول من نوفمبر. في ذلك الوقت بدأت العمل على طلبات التقديم لدورة القرار العادي وأنهيت كل شيء بحلول يناير. في المجمل، قضيت حوالي شهر لطلبات جامعات كاليفورنيا وشهرين لطلبات القرار العادي (RD). انتهيت من طلبات القرار العادي بسرعة أكبر بكثير، لأنني كانت أفكاري جاهزة بالفعل ومقالاتي من طلب جامعات كاليفورنيا، لذلك كنت فقط أتوسع أو حتى أنسخ وألصق في بعض الحالات. هذا جعل حياتي أسهل بكثير!
أما بالنسبة لطلبات القرار العادي، كنت أكثر وعياً، خاصة بسبب مقالات "لماذا نحن؟" وما شابه. لذلك حاولت ربط قيمي الشخصية بقيمهم. كنت أبحث وأتصفح مواقعهم الإلكترونية لإيجاد التطابق بيني وبين الكليات نفسها.
الموارد: مرجعك الأساسي لعملية التقديم
كان المصدر الرئيسي الذي استخدمته خلال عملية التقديم للجامعات هو موقع Reddit. أعتقد أن Reddit يمكن أن يكون مفيدًا جدًا عندما يتعلق الأمر بالبقاء على اطلاع واستخلاص فكرة عامة عن نوعية الطلاب الذين تقبلهم جامعات معينة. على سبيل المثال، إذا نظرت إلى معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) وجامعة كارنيجي ميلون، ستجد أن لديهما معايير صارمة جدًا. فهما عادة ما يقبلان الحاصلين على ميداليات الأولمبياد ويعطيان الأولوية للإنجازات الأكاديمية. أما بالنسبة لجامعات Ivy League والجامعات الأخرى المرموقة، فإنها تبحث عن طالب أكثر شمولية، حيث تلعب الجوانب الأكاديمية والقيادة والتحدث أمام الجمهور والمشاركة المجتمعية جميعها دورًا مهمًا.
كما صادفت أيضًا ملف PDF عبر الإنترنت يحتوي على 50 مقالًا لطلاب تم قبولهم في جامعات Ivy League. قمت بقراءة 5-10 من تلك المقالات لأحصل على فكرة عما يبدو عليه المقال الجيد، قبل أن أبدأ في كتابة مقالاتي الخاصة.
معالجة نقاط الضعف
ما أعتقد أنه أضعف طلبي إلى حد ما هو حقيقة أنني لم أكن متعدد المواهب بما فيه الكفاية. كان طلبي يميل أكثر نحو الجانب الأكاديمي، على الرغم من أنني مارست بعض الموسيقى والفنون. أما بالنسبة للجانب الأكاديمي، فقد حصلت على درجة B في امتحان الرياضيات AS (السنة الأولى من مستوى A)، وبما أنني كنت أتقدم لدراسة الفيزياء، كانت درجات الرياضيات جزءًا مهمًا من طلبي. هنا استخدمت قسم المعلومات الإضافية لمعالجة هذا الانخفاض في الدرجة، مسلطًا الضوء على كيف أن الطلاب الباكستانيين فاتهم جزء الإحصاء من امتحان الرياضيات بسبب الاضطرابات السياسية على مستوى البلاد، وحصلنا على جزء صعب للغاية من الرياضيات البحتة في الامتحان. لذلك تم تقييم درجاتنا بشكل أساسي على جزء واحد فقط. للتعويض عن ذلك أكثر، اجتهدت بشدة في امتحان الرياضيات النصفي والنهائي في A2 (السنة الثانية من مستوى A) وأديت بشكل جيد فيه. لذلك ما زلت حصلت على درجة متوقعة A* في الرياضيات.
الحياة في الحرم الجامعي
خلال الأسبوعين الأولين في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA)، كنت أشعر بحنين شديد للوطن. ما زلت أتذكر مكالماتي مع أمي وأختي، حيث كنت أشكو من الحنين إلى الوطن وأمر بحالة من القلق الوجودي لاضطراري لقضاء عام كامل في مكان جديد لا أعرف فيه أحداً... استغرق الأمر مني بعض الوقت للتأقلم، وكان الشعور بعدم الانتماء أحد المشاعر العديدة التي مررت بها. ولكن سرعان ما بدأت، لمواجهة هذا الشعور بالوحدة، بالجلوس في الأماكن العامة حيث يمكنني التفاعل مع الآخرين. كثير من الناس يحبسون أنفسهم في غرفهم، مما يزيد الأمر سوءاً. لذا إذا كنت تشعر بالوحدة، ستشعر بأنك أسوأ حالاً. بدأت أقوم بكل دراستي في صالة طابقي، وتفاعلت مع الناس هناك، وانتهى بي الأمر بتكوين بعض الصداقات. حاول أن تضع نفسك في مواقف تجبرك على التفاعل مع الآخرين. إذا كنت شخصاً انطوائياً نسبياً مثلي، بحيث لا تستطيع الذهاب والتحدث إلى الناس، حاول وضع نفسك في أماكن حيث سيأتي الأشخاص المنفتحون للتحدث إليك.
التعامل مع التغييرات الأخيرة في سياسات الهجرة والتأشيرات والتعليم الأمريكية كطالب دولي
وسط حالة عدم اليقين المرتبطة بالتغييرات الأخيرة في سياسات الهجرة والتأشيرات الأمريكية هذا العام، كان هناك الكثير من النقاش حول ما إذا كان على الطلاب الدوليين مثلي وأصدقائي العودة إلى باكستان خلال العطلة الصيفية. كان هناك خوف كامن من أننا قد لا نتمكن من العودة إلى الولايات المتحدة بمجرد مغادرتنا ولن نتمكن من مواصلة عامنا الثاني هنا في UCLA. كان العديد من الناس مصرين على عدم المغادرة في المقام الأول، مما جعلني أعيد التفكير فيما إذا كان علي العودة إلى باكستان خلال الصيف. ولكن بعد ذلك، تم إعادة التأشيرات للعديد من الأشخاص الذين تم إلغاء تأشيراتهم. هذا ما منحنا الثقة بأن هناك منحنى تصاعدي فيما يتعلق بكل هذه السياسات. لذلك كان من الآمن نوعًا ما بالنسبة لنا السفر، وبالتالي عدت إلى باكستان خلال العطلة الصيفية.
أقترح على الطلاب الذين يتقدمون للجامعات في الولايات المتحدة أو الذين سيبدأون فصلهم الدراسي هذا الخريف، ألا يقلقوا، فكل شيء سيحل نفسه. ليس لديك أي سيطرة على هذه السياسات، لذا فإن القلق بشأن شيء ليس لديك سيطرة عليه لن يفيدك بأي شيء. أما بالنسبة لمعضلة اتخاذ قرار العودة إلى بلداننا خلال العطلة، فقد عقدت العزم على أنني لن أحبس نفسي في بلد ما فقط خوفًا من عدم القدرة على العودة، لذلك وثقت بحدسي وتمنيت الأفضل!
علاوة على ذلك، بالنسبة للطلاب الذين ما زالوا يتقدمون للجامعات هذا العام، لا تحصروا أنفسكم في بلد واحد فقط. حاولوا التقدم إلى جامعات خارج الولايات المتحدة، حيث أصبح الالتحاق بجامعة في الولايات المتحدة أكثر صعوبة بشكل متزايد، لذا سترغبون في إبقاء خياراتكم مفتوحة. على سبيل المثال، حاولوا التقدم إلى المملكة المتحدة أو كندا أو باكستان نفسها أو أي مكان آخر حتى يكون لديكم أكبر عدد من الخيارات للاختيار من بينها في النهاية.
وسعوا نطاق خياراتكم!
التعامل مع متلازمة المحتال
بالنسبة لأولئك الذين يشعرون أن جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA) بعيدة المنال أو أولئك الذين يتقدمون للجامعات في الولايات المتحدة هذا العام، أقول لهم: فقط جربوا حظكم وانظروا ماذا سيحدث. عندما يتعلق الأمر بطلبات الالتحاق بالجامعة، لا يمكنك أبدًا أن تعرف بالتأكيد ما إذا كنت ستقبل أم لا. قد تكون أفضل متقدم في العالم، ومع ذلك لا يمكنك القول بيقين أنك ستدخل جامعة XYZ. وبنفس المنطق، قد تكون من أسوأ المتقدمين في العالم، ولا يمكنك القول بيقين أنك لن تدخل جامعة XYZ. هناك بالتأكيد عنصر حظ في الأمر. إذا كنت ترغب حقًا في الالتحاق بجامعة UCLA وتشعر ببعض الخوف، فلا ضرر من تقديم طلب. أسوأ ما يمكن أن يحدث هو أن وضعك لن يتغير؛ لم تكن في UCLA الآن، ولن تكون في UCLA لاحقًا. ولكن أفضل ما يمكن أن يحدث هو أن تقبل في UCLA، لذا فهناك كل شيء لتكسبه ولا شيء لتخسره!
غذاء للفكر: نصائح للطلاب الطموحين
أتمنى لو أن شخصًا ما أخبرني بالبدء في البحث والتحضير للجامعة في وقت مبكر جدًا، حتى أتمكن من الحصول على المزيد من الوقت للعمل على أنشطتي اللاصفية وإضافة المزيد من العمق إليها. البدء في وقت مبكر كان من الممكن أن يسمح لي باستكشاف اهتماماتي بشكل أوسع. منذ أن كنت طفلاً، أخبرتني عائلتي بمتابعة دراسة الطب، وبما أن والديّ كانا طبيبين، شعرت أن هذا هو المسار الأكثر طبيعية. بتوجيه من والدتي للتقدم إلى الجامعات في الخارج، بدأت بحثي وسرعان ما علمت بالعديد من اختبارات القبول التي يتعين عليك اجتيازها لدراسة الطب في المملكة المتحدة. كان هذا عندما كانت سنتي الثانية في المدرسة الثانوية على وشك الانتهاء، مما ترك لي حوالي عامين لأجمع نفسي. لو كنت قد أجريت بحثي في وقت مبكر، لكنت على الأرجح قد غيرت مساري في وقت مبكر أيضًا. نتيجة لذلك، فاتتني العديد من الفرص الرائعة والمسابقات في مجال الفيزياء نفسه، بما في ذلك IYPT (المسابقة الدولية للفيزيائيين الشباب)، وIOAA (الأولمبياد الدولي لعلم الفلك والفيزياء الفلكية)، وغيرها.
مهما بدا ذلك مبتذلاً، حاول أن تكون نفسك عندما تتقدم للجامعات. لا تحاول أن تكون شيئًا لست عليه. لا تقم بأنشطة لا تهتم بها، فقط لمجرد ملء طلبات الالتحاق بالجامعة. لذا ما أقترحه هو أن تجد شيئًا تهتم به حقًا. قم بالأشياء التي تهتم بها فعلاً. في كثير من الأحيان، لا تستطيع القيام بتلك الأشياء بشكل جيد مقارنة بما لو كنت مهتمًا بها فعلاً. لن تستفيد أنت فقط من مثل هذه الأنشطة التي تثير اهتمامك، بل سيستفيد طلب الالتحاق بالجامعة نفسه من القيام بذلك. النمو الحقيقي يأتي من العمل على نفسك، وليس على سيرتك الذاتية.
