لماذا أكسفورد؟
في عامي الأخير كطالب أدب في جامعة نيويورك أبوظبي (NYUAD)، كان قلبي معلقًا بالتقدم لبرامج الدكتوراه في اللغة الإنجليزية في الولايات المتحدة. كان هذا هو المسار الذي سلكه العديد من الطلاب الآخرين من قبل، وبدا في ذلك الوقت الخيار الواضح. في منتصف موسم التقديم، غيرت رأيي. كان لدي ثلاثة أسباب: أولاً، شعرت أن الفجوات في معرفتي وتدريبي كانت كبيرة، وأنني لم أكن مستعدًا للتقدم لبرنامج الدكتوراه. ثانيًا، لم أكن متأكدًا مما إذا كنت أريد حقًا القيام ببرنامج دكتوراه في اللغة الإنجليزية؛ كنت مهتمًا أيضًا بأمور مثل الأنثروبولوجيا وسياسة التعليم وتاريخ العلوم والاقتصاد. أخيرًا، أردت اكتساب خبرة في مكان العمل. لم يكن الالتزام بالسنوات الأربع أو الخمس القادمة في برنامج الدكتوراه متوافقًا مع أهدافي.
تقدمت لبرامج الماجستير بدلاً من ذلك، آملاً أن يمنحني برنامج لمدة عام أو عامين الوقت لاستكشاف المجال بشكل أكبر ومساعدتي في اتخاذ قرارات مستقبلية بوضوح أكبر. تقدمت لخمسة برامج: اثنان في كندا، واثنان في أوروبا، وواحد في المملكة المتحدة. في النهاية، اخترت برنامج الماجستير لمدة عام واحد في "آداب العالم باللغة الإنجليزية" في جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة.
لماذا اخترت أكسفورد؟ بالتأكيد لعبت هالة أكسفورد دورًا. الأهم من ذلك، أعجبني البرنامج: ساعدني في البناء على تدريبي في "الأدب العالمي" في NYUAD. كونه برنامجًا جديدًا مختلفًا جدًا عن برامج الدرجات الأخرى المصممة بشكل أكثر صرامة حول "فترات" في الأدب، لنقل 1550-1700، منحني حرية كبيرة لاستكشاف إمكانيات الأدب، وحدود النظرية الأدبية، وأهمية الأدب للعالم بشكل عام.
منحتي الدراسية في أكسفورد
لم يكن من الممكن الدراسة في أكسفورد بدون الدعم السخي الذي قدمه برنامج منحة Ertegun للدراسات العليا في العلوم الإنسانية. غطت المنحة الدراسية رسوم الدراسة بالكامل وقدمت راتباً لتمويل تكاليف معيشتي في أكسفورد. بالإضافة إلى ذلك، سمحت لي المنحة بالوصول إلى كل من Ertegun House ومجتمعها من الباحثين الشباب في العلوم الإنسانية في مجالات متنوعة مثل اللاهوت وعلم الموسيقى. كنت في أكسفورد في عام 2020، وسط أسوأ موجات كوفيد-19 عالمياً. بينما كانت المكتبات والمقاهي مغلقة، أصبح Ertegun House مساحة ضرورية لي خارج شقتي الصغيرة.
للتقدم للحصول على المنحة الدراسية، كتبت بياناً داعماً واستبياناً متاحاً على موقع المنحة الدراسية.
هناك العديد من فرص المنح الدراسية للدراسات العليا الدولية في أكسفورد، ولكنها ليست كافية. منحة Ertegun هي واحدة منها. تشمل الفرص الأخرى منحة Rhodes الدراسية، ومنحة Clarendon الدراسية، ومنحة Chevening الدراسية.
كيف كانت أكسفورد تجربة فريدة
كما هو الحال في جامعة نيويورك أبوظبي، كان الطلاب في برنامج الأدب العالمي في أكسفورد من جميع أنحاء العالم، لكن الأكاديميا في المؤسسة الأخيرة كانت مختلفة تمامًا عما كانت عليه في جامعة نيويورك أبوظبي. أولاً، كانت الجامعة أكبر: كان برنامجنا يضم 16 طالبًا فقط، ولكن كان هناك 8 أو 9 برامج أخرى مثل برنامجنا، بالإضافة إلى برامج البكالوريوس والدكتوراه في اللغة الإنجليزية. وجزئيًا بسبب هذا السبب، كانت العلاقات التي يمكن للمرء بناؤها مع الأساتذة محكومة بقواعد وإجراءات.
على سبيل المثال، كنت قد اعتدت على الأجواء الودية بين الأساتذة والطلاب في جامعة نيويورك أبوظبي. عندما كنت أكتب أوراقًا لفصولي، كان لدي امتياز الحصول على عدة جولات من التعليقات من الأساتذة. بالإضافة إلى ذلك، كنا جميعًا نعرف بعضنا البعض. كان أساتذتي يتوقعون نوعًا معينًا من العمل مني، وعندما كانوا يقيمون أوراقي، كانوا يتأثرون حتمًا بحضوري في الفصل، وسمعتي، ووزن علاقاتنا. على مر السنين، تراكمت فوائد هذا النوع من الحياة المحلية وجعلتني مكتفيًا جزئيًا.
كسر نظام أكسفورد البيروقراطي نوعًا ما أي وهم كان لدي حول كوني طالبًا جيدًا أو كاتبًا جيدًا. هنا، تم تقييم أوراقي بشكل مجهول. كان يجب أن تكون جيدة! وجدت نفسي أعمل بجد أكبر، وأفكر في عملي بشكل مستقل عن نفسي، كما ينبغي لأي باحث مناسب. في أكسفورد، تعلمت أكثر عن معنى الكتابة الجيدة.
لأي شخص يفكر في مسيرة أكاديمية، أحثك على التقدم لبرنامج درجة الماجستير في بلد لديه نظام أكاديمي مختلف عن النظام الذي اعتدت عليه. أجبرني مثل هذا التغيير على مواجهة عاداتي السيئة، والبناء على عاداتي الجيدة، وفي النهاية الوصول إلى خطوة أقرب لأكون طالبًا متكامل الشخصية.
الحياة بعد التخرج
إليك المفارقة: تجربتي في أكسفورد لم تمنحني أي وضوح حول ما أردت فعله في المستقبل. مرة أخرى، وجدت نفسي أشعر بعدم الاستعداد للتقدم لبرامج الدكتوراه، أو حتى لاتخاذ أي قرار كبير بشأن مستقبلي. وسط موجة كبيرة أخرى من كوفيد في عام 2021، قررت العودة إلى بلدي الأم، نيبال، لتدريس اللغة الإنجليزية وآدابها في مدرسة تقدم برنامج البكالوريا الدولية (IB Diploma Program) في كاتماندو.
على مدار العامين الماضيين، واصلت التدريس مع متابعة الكتابة كنشاط جانبي. ساعدت تجاربي الأكاديمية في كل من جامعة نيويورك أبوظبي وأكسفورد على غرس حب التعلم مدى الحياة الذي حاولت نقله إلى طلابي.
نصائح للمتقدمين
أحد أهم أجزاء طلبك هو بيان الغرض. لقد قضيت وقتًا طويلاً في صياغة بياني، ولم أتردد في الحصول على أي مساعدة ممكنة من زملائي وأساتذتي. في النهاية، يروي بيانك قصة عن من أنت، وما يهمك، ولماذا يمكن أن تساعدك الدراسة في برنامج الدرجة العلمية على تحقيق أهدافك. يمكن لجوانب مثل الهيكل والدقة والوضوح في بيانك أن تقطع شوطًا طويلاً. تأكد من استخدام هذه الأدوات، التي هي دائمًا في متناولك، لرواية قصة مقنعة عن نفسك.
تواصل مع الأساتذة أو الأشخاص المعنيين الآخرين الذين يعرفونك جيدًا لكتابة توصيات جيدة نيابة عنك. أحب مشاركة بياني مع من يكتبون التوصيات قبل الموعد النهائي بوقت كافٍ، حتى يكونوا على دراية بالقصة التي أريد أن أرويها عن نفسي، ويكتبوا هم أيضًا سردًا مكملاً.
إذا كانت لديك أسئلة إضافية، يسعدني الإجابة عليها عبر البريد الإلكتروني على crp372@nyu.edu.
