خلفيتي
أنا آيخان، وأنا من بيشكيك، قيرغيزستان. درست في مدرسة بيشكيك الدولية، وهي مدرسة خاصة حيث اتبعنا منهج IGCSE في الصف العاشر ثم انتقلنا إلى البكالوريا الدولية (IB) في الصفين الحادي عشر والثاني عشر. في البكالوريا الدولية، درست الفيزياء HL، وعلوم الكمبيوتر HL، والرياضيات AA HL، واللغة الإنجليزية A SL، واللغة الروسية B SL، والاقتصاد SL. بصراحة، كان الاقتصاد صعبًا بالنسبة لي - لم أستوعبه جيدًا - لكنني استمتعت حقًا بعلوم الكمبيوتر والفيزياء والرياضيات. منذ أن كنت طفلاً، كنت دائمًا مفتونًا بأجهزة الكمبيوتر. أحببت التعرف على المكونات الصغيرة بداخلها وتخيلت أن أقوم بتوجيه الكمبيوتر للقيام بأشياء. هذا الفضول قادني إلى البرمجة. لكن بعد فترة، أدركت أن هناك المزيد من ذلك أكثر من مجرد البرمجة الأساسية. كانت كتابة "Hello, World" في Python ممتعة في البداية، لكنني أردت أن أتعمق أكثر. لهذا السبب قررت دراسة علوم الكمبيوتر بجدية، وهذا القرار قادني في النهاية إلى التقدم للجامعات في الولايات المتحدة.
لماذا الولايات المتحدة؟
هناك العديد من الأسباب التي جعلتني أختار الولايات المتحدة لتعليمي. بالطبع، لديها بعض من أفضل الجامعات في العالم. ولكن بالنسبة لي، كان الأمر شخصيًا أيضًا. حصل والدي على درجة الماجستير في إدارة الأعمال من Harvard، ورأيت كيف شكلت تلك التجربة شخصيته. إنه ذكي وحكيم وناجح - شخص أحترمه كثيرًا. إنه قدوتي، وأريد أن أسير على خطاه.
سبب كبير آخر هو نوع الشخص الذي أريد أن أصبح عليه. أريد أن أنمو ليس فقط أكاديميًا، بل كشخص - أكثر حكمة، وأكثر لطفًا، وأكثر انفتاحًا. أعتقد أن الدراسة في الولايات المتحدة ستساعدني على تحقيق ذلك. أنا لا أسعى وراء التعليم فقط. أنا أسعى وراء تجربة الحياة، والتنوع، وفرص القيادة، والصداقات التي ستبقى معي مدى الحياة.
إحصائياتي
كان معدل درجاتي التراكمي 3.9 من 4.0. حصلت على 1530 في اختبار SAT - 730 في اللغة الإنجليزية و800 كاملة في الرياضيات. كانت درجتي المتوقعة في البكالوريا الدولية 45 من 45. لم أخضع لاختبار IELTS لأنني كنت أدرس بالفعل اللغة الإنجليزية A في المدرسة.
لماذا برينستون؟
بصراحة، لم تكن برينستون دائمًا خياري الأول؛ كانت ستانفورد لأنني أحببت فكرة التواجد في وادي السيليكون. لكن عندما قُبلت في برينستون، شعرت بالمفاجأة والإثارة الحقيقية. تُعرف برينستون بتوجهها البحثي، خاصة في الرياضيات، وهذا يتناسب بشكل رائع مع اهتماماتي وخلفيتي. أخبرني أحد خريجي برينستون ذات مرة أن الجامعة تقدر حقًا الطلاب الذين يحبون الرياضيات، حتى في التخصصات غير ذات الصلة.
تضمنت قائمة إنجازاتي الشرفية نجاحات في أولمبياد الرياضيات، وهذا بالتأكيد ساعد في ترشيحي. لكن ما جذبني أكثر إلى برينستون كان نهجها متعدد التخصصات. حرية التعاون بين الأقسام، وفرصة العمل في مجالي التكنولوجيا واللغويات معًا. شعرت وكأنها حرية أكاديمية حقيقية. وبرينستون ليست مجرد دراسة طوال اليوم. أخبرني صديق لي موجود هناك بالفعل أنهم يقيمون حفلات كل أسبوع، ولكن الطلاب مشغولون أيضًا بشكل دائم بأعمال ذات معنى. هذا التوازن بين البيئة الاجتماعية والطموحة هو بالضبط ما كنت أبحث عنه. أنا أزدهر في الأماكن التي يكون فيها الناس من حولي متحمسين.
أنشطتي اللاصفية: تحويل الشغف إلى تأثير
لطالما آمنت بأن ما تفعله خارج الفصل الدراسي يقول الكثير عنك. إليكم بعض الأشياء التي صببت قلبي فيها (ملاحظة: هذه الأنشطة ليست مدرجة بنفس الترتيب الموجود في Common App الخاص بي):
1. مساعد الذكاء الاصطناعي باللغة القرغيزية
شاركت في تأسيس واختراع أول مساعد ذكاء اصطناعي يدعم اللغة القرغيزية. حتى أنه تم تسجيل براءة اختراع له في قرغيزستان! قدمناه في نادي Google للمطورين للذكاء الاصطناعي ومعرض USAID. لم يكن تقنيًا للغاية، ولكنه كان ذا مغزى. حاليًا، تم إيقافه مؤقتًا بسبب التكلفة، لكننا نخطط لإعادة إطلاقه عندما نتمكن من ذلك.
2. الطعام الجيد - أول مؤسسة غير ربحية جادة لي
هذا المشروع قريب إلى قلبي. كنت أعاني من السمنة وتعرضت للتنمر كثيرًا أثناء نشأتي. لكنني تغيرت - بدأت في الذهاب إلى صالة الألعاب الرياضية وتناول الطعام الصحي. لذلك بدأت مشروع "الطعام الجيد" لمساعدة الآخرين على فعل الشيء نفسه. أنشأنا روبوتين على تطبيق Telegram يستخدمان معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لتقديم خطط وجبات صحية باللغتين القرغيزية والروسية. أكثر من ذلك، استضفنا أول مهرجان للطعام الصحي في قرغيزستان بمشاركة أكثر من 3000 مشارك، وأكثر من 10 رعاة، وتغطية إعلامية من خمس شركات إخبارية. كان الأمر مرهقًا ولكنه يستحق كل ثانية.
3. ITECABIS - مشروعي المفضل
هذا على الأرجح ما اشتهرت به في قرغيزستان. أسست Itecabis، وهي منصة تعليمية تقنية دولية. قمنا بتدريس البرمجة - كل شيء من Python إلى تطوير الويب. كما علمنا أكثر من 100 من كبار السن كيفية استخدام تطبيقات مثل WhatsApp و Instagram. جاء هذا من مكان شخصي - جدتي نفسها كانت تعاني من استخدام التكنولوجيا، وأردت مساعدة الآخرين مثلها. يمتلك Itecabis أكثر من 8000 متابع على وسائل التواصل الاجتماعي، وأكثر من 100 متطوع، وقام بتعليم عدد لا يحصى من الطلاب. لقد علمني كيفية القيادة والإدارة والتواصل. أنا فخور جدًا به.
4. مترجم ومتدرب مطور شامل - سفارة باكستان
نشاطي الرابع هو في الواقع الذي كتبت عنه في بياني الشخصي. كنت مطورًا شاملًا ومترجمًا في سفارة باكستان. في البداية، كنت أترجم المستندات يدويًا فقط، لكنني سرعان ما شعرت بالملل وقمت ببناء برنامج يترجم المستندات لي. كان يراجع المستندات عدة مرات للتأكد من عدم فقدان أي شيء في الترجمة.
هذا يرتبط مباشرة بسبب رغبتي في الذهاب إلى Princeton. أريد إنشاء مترجم يلتقط الفروق الثقافية الدقيقة، وليس مجرد ترجمات مباشرة. لكنني سأتحدث عن ذلك لاحقًا.
5. ورقة بحثية - خطط وجبات شخصية بالذكاء الاصطناعي
نشاطي الخامس كان كتابة ورقة بحثية عن فعالية نماذج الذكاء الاصطناعي المختلفة في إنتاج خطط وجبات شخصية. تم قبولها للنشر. كانت ورقة من 40 صفحة حللت فيها نماذج مختلفة وأعطيتها تقييمات. لن أخوض في المنهجية الكاملة - سيستغرق ذلك ساعات - لكنني فخور جدًا بهذه الورقة. استغرق الأمر ستة أشهر للكتابة لأنها كانت أول ورقة بحثية حقيقية لي. تعلمت كيفية هيكلة البحث: كتابة ملخص، خلفية، منهجية.
6. ورقة بحثية - الترجمة بالذكاء الاصطناعي للغات التركية
نشاطي السادس كان ورقة بحثية أخرى، ولكن هذه كانت مقالة مراجعة عن جودة أدوات الترجمة بالذكاء الاصطناعي للغات التركية مثل الأوزبكية والفارسية والكازاخية إلى الروسية. تم قبولها أيضًا للنشر. ساعدتني هذه الورقة على فهم الوضع الحالي للترجمة بالذكاء الاصطناعي.
ما وجدته مثيرًا للاهتمام هو مدى ضعف هذه الأدوات في التعامل مع الفروق الثقافية الدقيقة - مثل كيف أن المثل لن يترجم بشكل جيد. لذلك صممت برنامجي الخاص مع نوع من محرك البحث-القاموس المدمج الذي حاول حل هذه المشكلة.
Yale Young Global Scholars
نشاطي السابع كان برنامج Yale Young Global Scholars الصيفي. كانت تجربة لمدة أسبوعين، وخلال ذلك الوقت، عملت مع أربعة طلاب آخرين لتطوير وتقديم روبوت ذكاء اصطناعي يولد كلمات مرور معقدة ولكن سهلة التذكر. كانت صعبة الاختراق، ولكن لا يزال من السهل تذكرها. بشكل عام، سمح لي البرنامج بإقامة علاقات، وبناء شبكتي، وتعلم الكثير من المشاركين الآخرين.
8. العمل من أجل المجتمع - العمل التطوعي المدرسي
Act for Community هي منظمة مدرسية، وقد تطوعت معهم من الصف العاشر إلى الثاني عشر. ساعدت في تنظيم رحلات إلى دور الأيتام، وإقامة بطولات رياضية، وقيادة الأنشطة، والتبرع بالكتب، والإشراف على الأطفال. كان عملًا تطوعيًا معياريًا، لكنه منحني فهمًا حقيقيًا لما يعنيه المساهمة في المجتمع، وهو ما آمل أن أستمر في القيام به في المستقبل.
البيان الشخصي
عندما تقدمت للجامعات، كان البيان الشخصي أصعب جزء في الكتابة، لكنه كان أيضًا الأكثر معنى.
استخدمت تلك المساحة للحديث عن شيء شخصي للغاية: كيف أريد استخدام الذكاء الاصطناعي، وخاصة معالجة اللغات الطبيعية، لحل المشكلات الناجمة عن سوء التواصل. أحلم ببناء مترجم يفعل أكثر من مجرد تغيير الكلمات من لغة إلى أخرى. أريد إنشاء أداة تفهم المعنى الكامل وراء كل جملة - حتى الأمثال والاستعارات والتعبيرات الثقافية - بحيث يكون هناك سوء فهم أقل بين الناس والبلدان والثقافات.
هذا الهدف لم يأت من فراغ. لقد جاء من تجارب حقيقية في حياتي.
كانت إحدى اللحظات الأكثر أهمية عندما تدربت في السفارة الباكستانية. كانت وظيفتي التركيز على ترجمة الوثائق. هناك، بدأت في تطوير حل برمجي قائم على Python للمساعدة في ترجمة كميات كبيرة من البيانات بدقة أكبر. شعرت بالإثارة في البداية - لكن سرعان ما أدركت مدى تعقيد العمل بالفعل. يمكن أن يتسبب خطأ واحد في الترجمة في مشكلة خطيرة. هذا أخافني. واصلت العمل هناك لأنني آمنت بالهدف الأكبر - خلق التفاهم. ولتحقيق ذلك، نحتاج إلى أدوات أفضل. خاصة في بلدان مثل بلدي، قيرغيزستان، حيث لا نملك قوة عسكرية أو نفوذًا عالميًا قويًا، يعتمد بقاؤنا على شيء آخر: الدبلوماسية والصداقة والتواصل.
علاوة على ذلك، اخترت التطرق إلى هذا الموضوع في بياني الشخصي بسبب تجاربي الخاصة مع التمييز. عندما كنت أعيش في الولايات المتحدة، كان الناس يطلقون علي "الصيني الروسي". لم أندمج مع الأطفال الآسيويين لأنني كنت أتحدث الروسية. عندما عدت إلى قيرغيزستان، بدأ الناس في مناداتي "الفتى الأمريكي". كان الأمر مربكًا. لم أشعر بأنني قيرغيزي تمامًا. لم أشعر بأنني أمريكي تمامًا. شعرت وكأنني كنت دائمًا عالقًا في المنتصف.
لكنني الآن أرى تلك المساحة الوسطى كنقطة قوة. إنها تمنحني الدافع لإنشاء شيء يساعد الناس على فهم بعضهم البعض بشكل أفضل. هذا هو سبب شغفي بالذكاء الاصطناعي واللغة. هذا هو سبب رغبتي في الدراسة في Princeton - لتعلم كيفية بناء مترجم يمكنه حقًا أن يعكس جمال وتعقيد اللغة.
على سبيل المثال، خذ الكلمة القيرغيزية ак көңүл. إذا بحثت عنها، فهي تعني حرفيًا "الروح البيضاء". لكنها في الواقع تعني شيئًا أعمق بكثير - اللطف والصدق والروح الرقيقة. لا يوجد ترجمة إنجليزية مباشرة لها. لن يتمكن Google Translate أبدًا من التقاط معناها. لكنني أريد إنشاء مترجم يفعل ذلك.
كان هذا هو جوهر بياني الشخصي. كتبت بصدق. لم أزيف أي شيء أو أحاول أن أبدو مثيرًا للإعجاب. فقط شاركت ما مررت به وما أؤمن به. كتبت خمس مسودات كاملة. كانت الأولى حوالي 2000 كلمة. واصلت القطع وإعادة الكتابة. في النهاية، كانت 645 كلمة. حتى الآن، عندما أقرأها، يرتجف صوتي قليلاً. أحيانًا تجعلني مقالتي أرغب في البكاء. أنا فخور بها.
المقالات التكميلية
سأتحدث عن كيفية كتابتي لثلاث مقالات من 50 كلمة.
طلب أحد الأسئلة مهارة أريد تعلمها في الجامعة. كتبت عن تدريب نماذج الذكاء الاصطناعي للغات غير الممثلة بشكل كافٍ مثل القيرغيزية.
سؤال آخر كان عما يجلب لي السعادة. كان هذا المفضل لدي. كتبت عن حبي للتجريب مع المشروبات - القهوة والعصائر والشاي. أتعامل مع مطبخي كمختبر، أختبر "جرعات الذكاء" لتحسين تركيزي وطاقتي. إنه أشبه بلعبة فيديو، أصنع الجرعات قبل المهمة. إنه أمر غريب، لكنه علمي أيضًا. يظهر كيف أفكر وما يثير حماسي.
المقال الأخير من 50 كلمة سأل عن أغنية تمثل موسيقى حياتي. اخترت أغنية Warding لـ MC Orsen، وهي أغنية فانك تشبه تدريب روكي بالبوا. إنها الأغنية التي أشغلها عندما أحتاج إلى التحفيز. عندما يبدأ الإيقاع - أنهض وأبدأ العمل.
لم تكن كتابة هذه المقالات سهلة. لم أكن حتى أخطط للتقدم إلى Princeton في البداية. كان والدي من أقنعني - قبل أسبوع واحد فقط من الموعد النهائي. كنت أتقدم بالفعل إلى جامعات أخرى مثل Harvard و MIT، لذلك كان لدي بعض المقالات المكتوبة. لكن أسئلة Princeton كانت مختلفة. كانت أكثر انفتاحًا وشخصية. انتهى بي الأمر بإعادة استخدام بعض الأجزاء ولكن كتبت أيضًا بعض المقالات الجديدة، مثل مقالات المشروبات والموسيقى.
إذا كان بإمكاني تقديم نصيحة للطلاب الآخرين، فستكون هذه: لا تخف من أن تكون شخصيًا. لا تقل فقط ما تعتقد أنهم يريدون سماعه. كن غريبًا. كن صادقًا. احكِ قصتك. لأن هذا ما يجعل طلبك متميزًا - ليس فقط الدرجات، وليس فقط نتائج الاختبارات، بل أنت.
المنح الدراسية
على الرغم من أنني غير مؤهل للحصول على المساعدات المالية القائمة على الحاجة، إلا أنني أتقدم بطلب للحصول على منح دراسية قائمة على الجدارة للمساعدة في تمويل تعليمي.
نصائح للطلاب
حافظ على البساطة. هذه هي القاعدة الأولى التي أعيش بها. دائمًا ما يذكرني والدي بعبارة: KISS—اجعلها بسيطة، يا غبي. لقد علقت بذهني لأنها تصلح لكل شيء. عندما كان عليّ كتابة المقالات، لم أجلس لساعات أشاهد مقاطع فيديو على يوتيوب أو أنسخ ما فعله الآخرون. فقط جلست لمدة 30 دقيقة وكتبت. عندما أردت بدء منظمة تطوعية، لم أفكر كثيرًا أو أقلق بشأن التمويل. فقط سألت: ما الذي أحتاجه؟ متطوعون. هذا كل شيء. لذا وجدت متطوعين. بسيط.
بالنسبة للتقديمات، نصيحتي الأكبر هي هذه: اصنع قصة. سرد شخصي يربط كل شيء—بيانك الشخصي، أنشطتك، خلفيتك، أهدافك.
إذن كيف تجد تلك القصة الشخصية؟ كيف تجد الرابط؟
أقول للجميع هذا—وأعلم أنه يبدو جنونيًا—ولكن انظر إلى نفسك في المرآة. لمدة ساعة واحدة. فقط حدق. بدون تيك توك، بدون موسيقى، بدون مشتتات. أنت فقط. إنه أشبه بفصل نفسك عن هويتك اليومية. تتوقف عن كونك مجرد "اسمك"، وترى نفسك ككائن بشري كامل. ستلاحظ أشياء—شكل عينيك، أفكارك، ذكرياتك. وبطريقة ما، تبدأ الأفكار في الظهور.
شيء آخر قد يساعدك في العثور على قصتك هو استخدام الطريقة السقراطية—استمر في سؤال نفسك "لماذا؟" اسأل، أجب، كرر. هكذا تبدأ في رؤية الروابط بين ما فعلته ومن أنت.
أحد أهم الأشياء التي أدركتها هو أن جميع أنشطتي—مهما كانت مختلفة—كان لها هدف مشترك. أريد أن تنمو قيرغيزستان. أريد وقف التمييز. أريد دبلوماسية أفضل. لذلك أنشأت مترجمًا. شجعت الناس على تناول الطعام الصحي. علمت الأطفال كيفية البرمجة. هذه أهداف بسيطة، لكنها كلها ترتبط بمشكلة أكبر أهتم بها. وعندما كتبت مقالاتي، لم أذكر كل نشاط خارج المنهج قمت به. ذكرت فقط تلك التي ترتبط بتلك المشكلة وبي.
الآن، فيما يتعلق بالكتابة نفسها، عليك أن تكتب كثيرًا. لكن لا أحد يريد سماع ذلك. لذا إليك نصيحتي المحددة جدًا: حاول كتابة مقال واحد من 100 كلمة كل أسبوع. عليك بناء العضلة. إذا لم يكن لديك خبرة، فلا توجد حيلة سحرية. عليك فقط أن تبدأ.
أيضًا، تعلم كيفية جذب الانتباه. كل مقال تكتبه يجب أن يبدأ بجذب الانتباه. عليك أن تجعل القارئ فضوليًا في أول ثانيتين. أربكهم قليلاً. فاجئهم. هذا ما يجعلهم يستمرون في القراءة. بدأ أحد مقالاتي هكذا:
"عندما كتبت أول حلقة for-loop في بايثون، شعرت وكأنني ساحر، أستدعي كيانات بلا حياة لتطيع أوامري."
علاوة على ذلك، أقترح قراءة الكتب أيضًا—الخيال، خاصة. 1984، برتقالة آلية، عالم صوفي، وحتى بعض الرعب مثل ستيفن كينج. لا تقرأ كتب تطوير الذات فقط. اقرأ القصص. ستساعدك على فهم الإيقاع والتدفق والعاطفة. هذا ما يجعل الكتابة قوية.
كما أخبر الطلاب: افهم أنواع المقالات. هناك مقال لماذا نحن، مقال لماذا هذا التخصص، مقال التنوع، مقال خدمة المجتمع، البيان الشخصي. لكل واحد منها هيكل. اذهب وادرسها. أحد الموارد الرائعة هو College Essay Guy. إنه يشرحها بشكل جيد جدًا.
في نهاية اليوم، كل شيء يعود إلى هذا: حافظ على البساطة. كن حقيقيًا. اعثر على قصتك. وبمجرد أن تفعل ذلك، كل شيء—مقالاتك، أنشطتك اللامنهجية، حياتك—كل شيء يبدأ في أن يصبح منطقيًا.
أيضًا، إذا كنت تريد المزيد من النصائح العملية، تابعني على تيليجرام، إنستجرام، وتيك توك.
