Mi trayectoria
Hola, me llamo Claire. Me gradué de la Escuela Secundaria Burnaby North, ubicada en Columbia Británica, Canadá. Estuve en inmersión francesa en la escuela primaria hasta séptimo grado, pero lo dejé al pasar a la secundaria. Siempre me han gustado tanto las ciencias y matemáticas como las humanidades, así que mi selección de cursos en la escuela fue bastante equilibrada. No me enfoqué exclusivamente en un área, sino que tomé una carga de cursos pesada que incluía muchas clases AP. Sin embargo, tenía una ligera preferencia por las matemáticas y la economía, que eventualmente elegí como mi especialidad. Uno de mis principales pasatiempos es la natación desde que tenía seis años. La natación me ayudó a conseguir muchos trabajos y oportunidades de voluntariado. Antes de la natación, también fui gimnasta rítmica competitiva, pero desafortunadamente tuve que dejarlo debido a una lesión. Definitivamente tenía más un trasfondo atlético, y eso es en lo que pasaba la mayor parte de mi tiempo fuera de la escuela.
Por qué decidí estudiar en Estados Unidos
Esto se debe a que las universidades canadienses como Western y UBC tienen una demografía muy similar a donde he vivido hasta ahora, en comparación con UCLA. Aspiraba a salir de mi zona de confort y conocer a personas más diversas fuera de Canadá.
Por qué UCLA
En primer lugar, UCLA es la única universidad del estado en la que fui aceptada. Entre UCLA, Western Ivy Business School y UBC Sauder, al final me decidí por UCLA porque Los Ángeles es uno de mis lugares favoritos y lo he visitado varias veces. Me encanta la ubicación y el ambiente de la universidad, y poder conocer a nuevas personas fuera de mi zona de confort era uno de mis principales objetivos. Además, UCLA es una gran comunidad con un alumnado diverso, lo que me permite conocer a personas de todo el mundo. Otra cosa que me atrajo de UCLA fue que puedo cambiar fácilmente de carrera y es muy flexible. Como aún no estoy segura de estudiar economía, quería tener la oportunidad de cambiar a otra cosa en el futuro si pudiera. UCLA es una universidad pública, mientras que muchas otras universidades en Estados Unidos son privadas. Esto me hizo sentir mucho más abierta y menos restringida en cuanto a tener un camino claro sobre lo que estoy haciendo ahora y en el futuro.
Estadísticas y puntuaciones de exámenes
Aquí hay una historia divertida: estudié para el SAT durante tres meses e incluso me inscribí para el examen. Era el primer año del SAT digital, ¡y olvidé mi portátil! En ese momento, pensé que ya era bastante tarde y decidí olvidarme del asunto. En mi ACT, obtuve 29, pero no reporté la puntuación porque UCLA no considera los resultados de exámenes. Mi promedio ponderado es 93/100. Además, tomé 12 cursos AP y las puntuaciones de los exámenes fueron generalmente 4 o 5. Algo que me destacó como una candidata fuerte fue que tomé APs de diferentes áreas y obtuve puntuaciones bastante buenas en general.
Actividades extracurriculares
Uno de mis mayores compromisos es ser entrenadora de natación competitiva, un papel que comencé en el décimo grado. Inicialmente, empecé como entrenadora voluntaria a través de mi propio club de natación, pero luego me contrataron como entrenadora oficial. Ahora, también dirijo el programa de entrenadores voluntarios, mentorizando a los voluntarios para que se conviertan en entrenadores. Como entrenadora oficial, mi papel principal era entrenar a grupos de niños para competiciones hasta el nivel provincial. En Columbia Británica, donde vivo, participamos en competiciones por toda la provincia. Durante el verano, dedicaba unas 8 horas entre semana y de 15 a 20 horas los fines de semana cuando teníamos carreras. Trabajé con varios grupos de edad, desde los 7 hasta los 13 años. Esta actividad también me llevó a obtener varios premios. En la escuela, fui nombrada Atleta del Año en el grado 11 y Nadadora del Año durante tres años consecutivos. A nivel provincial, gané múltiples medallas de oro que reporté en mi solicitud.
Otro compromiso importante fue una pasantía en sistemas empresariales que completé durante el verano. Encontré esta oportunidad a través de mi conexión personal, y fue con una empresa privada de ingeniería con más de 300 empleados. La empresa es conocida por producir máquinas de cardio. La pasantía duró un mes completo, durante el cual trabajé alrededor de 30 horas a la semana. Mis principales responsabilidades incluían realizar investigaciones sobre sistemas empresariales, estudiar software de gestión de flujo de trabajo y seguir a otros empleados para obtener experiencia práctica.
En la escuela, también asumí un papel de liderazgo como presidenta de un club llamado Math Challengers y lo gestioné junto con otros ejecutivos. Había sido miembro del club desde el octavo grado y eventualmente me convertí en parte del equipo ejecutivo más tarde. Además, formé parte del Gobierno Estudiantil en nuestra escuela durante mi último año, lo que me permitió participar en la planificación de eventos e iniciativas a nivel escolar.
Escuelas canadienses vs escuelas estadounidenses
Si planeas especializarte en negocios, no hay una diferencia significativa entre las escuelas canadienses y estadounidenses en cuanto al proceso de solicitud. Sin embargo, es importante tener en cuenta que las escuelas canadienses ponen un énfasis mucho mayor en lo académico, las calificaciones y el promedio general. Mientras que las escuelas estadounidenses se centran más en las actividades extracurriculares, los cursos que tomé, los ensayos y los premios. Por mi experiencia, las universidades canadienses de la costa este como la Universidad de Toronto, Queen's y McGill se enfocaron mucho en mi promedio más que en otros aspectos de mi solicitud.
Para las carreras de negocios, tanto las escuelas canadienses como las estadounidenses suelen requerir entrevistas en video y ensayos, y el proceso de solicitud tiende a ser más integral en comparación con las carreras STEM. Además, las escuelas estadounidenses le dan mucha importancia a las cartas de recomendación, por lo que es importante construir relaciones sólidas con los profesores, consejeros y entrenadores. Por ejemplo, le pedí a mi entrenador de natación que escribiera una de mis cartas de recomendación; es crucial formar conexiones profundas y personales con aquellos a quienes les pides que escriban para ti. Otra gran diferencia que noté entre la solicitud a escuelas canadienses y estadounidenses es el enfoque de los ensayos. Las escuelas estadounidenses ofrecen más libertad en cuanto a temas y consignas, permitiendo una mayor reflexión personal. En contraste, las escuelas canadienses tienden a proporcionar consignas más específicas y enfocadas. En general, si estás solicitando una carrera de negocios, el proceso es bastante similar entre ambos países.
Consejos sobre las Preguntas de Perspectiva Personal
Escribí muchos ensayos durante el ciclo, pero la mayoría se centraron en mis actividades extracurriculares, especialmente en mi experiencia como entrenadora de natación. Aunque este tema no es muy recomendado, también escribí un ensayo sobre una lesión que sufrí en octavo grado mientras practicaba gimnasia, que tuvo un impacto significativo en mí y cómo la superé. De nuevo, las lesiones deportivas son un tipo de ensayo muy común y no muy preferido para la universidad, lo cual no es el mejor tema para elegir. Además, escribí un ensayo sobre mi origen cultural, relacionándolo con la pandemia de COVID-19 y mis abuelos.
En general, creo que es importante enfatizar los resultados de tu experiencia y cómo has aplicado las lecciones aprendidas a otras áreas de tu vida de manera práctica. En lugar de simplemente contar historias o desahogarte sobre traumas, ¡enfócate en las "lecciones" que aprendiste y cómo te han moldeado para ser la persona que eres hoy!
