Me llamo Meher y estudié en Neev Academy toda mi vida. Completé tanto el IB MYP como el IB Diploma Programme. Actualmente estudio Economía en King's College London.
Si hay un tema que define mi camino hasta ahora, es este: di que sí a las cosas raras. Di que sí a las asignaturas que no tenías planeado tomar. Di que sí al rol de liderazgo para el que no estás segura de estar lista. Di que sí a mudarte a otro país. Para mí, esa mentalidad fue lo que me llevó desde un aula enfocada en las ciencias exactas en Neev, en Bangalore, hasta estudiar Economía en el corazón de Londres.
Mi formación académica
En los grados 9 y 10, mis asignaturas estaban principalmente orientadas a las ciencias. Tomé las tres ciencias, matemáticas extendidas e hindi. Todo en esa etapa era en su mayoría obligatorio, incluyendo Literatura y Lengua en inglés, Humanidades Integradas, Proyecto Personal, Unidad Interdisciplinaria y Arte Visual. Por lo general me inclinaba hacia las ciencias y las matemáticas porque no quería cerrarme puertas, ya que me di cuenta desde temprano de que si elegía solo las humanidades, podría restringirme del camino de las ciencias más adelante. Pero si elegía las ciencias, siempre podría volver a las humanidades. Esa flexibilidad me importaba, especialmente porque en 9º grado no era alguien que supiera qué quería estudiar ni qué camino quería tomar.
En el IB Diploma (grados 11 y 12), tomé:
- Física, Economía y Math AA en Nivel Superior
- Literatura en inglés, Química e Hindi B en Nivel Estándar
En grado 10, obtuve 52 de 56 en las evaluaciones externas del MYP. En grado 12, me gradué del IB con una puntuación final de 43.
Cuando postulé al Reino Unido, mi nota predicha era 41. Mi oferta condicional de King's fue de 38 en total, con 6, 6, 7 en mis Niveles Superiores.
No planeaba estudiar Economía
No era de esas estudiantes que en grado 9 ya saben exactamente qué quieren estudiar. De hecho, cuando empecé el IB, tenía la intención de tomar Historia como asignatura de humanidades, no Economía.
La decisión de siquiera probar Economía ocurrió porque dije que sí a algo inesperado. A sugerencia de mi profesora, me senté en una clase de Economía durante el período de prueba inicial que teníamos. Inicialmente la elegí como asignatura de Nivel Estándar y, para diciembre, la cambié a Nivel Superior. Es curioso pensar que no había planeado en absoluto estudiar Economía.
Alrededor de esa misma época, estaba trabajando en un informe con el Festival de Literatura de Neev sobre el estado de la literatura infantil en India. Esa experiencia me hizo darme cuenta de lo fascinante que es la Economía como disciplina. Me permitía pensar tanto de manera cuantitativa como cualitativa. No estaba restringida al trabajo de laboratorio como en las ciencias, ni limitada a argumentos puramente basados en opiniones. La Economía me permite trabajar con números e ideas al mismo tiempo.
Las matemáticas también eran importantes para mí. Las disfrutaba genuinamente.
Tomar matemáticas extendidas en el MYP y luego Math AA HL en el IB DP me permitió explorar la asignatura, y sabía que quería que las matemáticas siguieran siendo parte de mi futuro.
La Economía me dio ese espacio para explorar tanto mis opiniones como interactuar con los números por igual.
Liderazgo, voluntariado e impacto
Gran parte de mi interés en la Economía creció a partir de cosas que al principio no parecían "económicas" en el sentido tradicional.
Estuve muy involucrada en el liderazgo estudiantil, como ser representante de clase, Capitana de Casa y Vicepresidenta del Cuerpo Estudiantil, hasta actuar como Presidenta Estudiantil del Festival de Literatura del colegio y ayudar a organizar nuestra conferencia MUN como miembro de la junta directiva.
Planificar eventos implicaba presupuesto, logística y asignación de recursos, todas decisiones económicas del mundo real.
También hice voluntariado de manera extensa durante toda la secundaria. Trabajé con iniciativas que apoyaban a niños, incluyendo un proyecto enfocado en jóvenes que cumplían 18 años y debían salir de los orfanatos en India. Por ley, los orfanatos no están obligados a cuidarlos una vez que cumplen 18 años, y muchos de ellos de repente se encuentran sin apoyo institucional. Esto no es de ninguna manera por falta de cariño hacia ellos, sino simplemente por las limitaciones financieras que enfrentan estas instituciones, que están criminalmente subfinanciadas.
Trabajar en la recaudación de fondos y la concientización para ellos me expuso a la intersección entre la economía y las políticas públicas. Empecé a ver cómo las estructuras de financiamiento, los marcos legales y la asignación de recursos dan forma directamente a la vida de las personas.
Esa comprensión hizo que la Economía me pareciera profundamente humana, no una idea abstracta.
Nada de esto lo hice específicamente "para mi solicitud universitaria." Eran cosas que me importaban. Y cuando estaba postulando a la universidad, las entrelacé para construir una narrativa sobre mí misma, al postular a universidades en India, EE. UU. y el Reino Unido.
En retrospectiva, naturalmente se alimentaron entre sí y crearon lo que la gente podría llamar un perfil de "actividades extracurriculares superiores".
Pero no lo forcé. Creo que la autenticidad importa mucho más que coleccionar experiencias estratégicamente como fichas para las admisiones universitarias.
Postular al Reino Unido
Postulé a través de UCAS a:
- Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres
- Universidad de Glasgow
- Universidad de Edimburgo
- Universidad de St Andrews
- King's College London
Al escribir mi declaración personal, comprendí algo importante: todos los que postulan ya cumplen con los requisitos de notas. Las universidades conocen tus notas predichas. Lo que quieren saber es cómo piensas.
Escribí sobre los matices en mis elecciones de asignaturas, como tomar Physics HL junto con Literatura. Escribí sobre continuar el deporte de manera seria como atleta de toda la vida mientras mantenía el rigor académico. Me enfoqué en las formas en que mis experiencias formaron mi perspectiva, no solo en lo que logré.
En el sistema del Reino Unido, lo académico se da por sentado. Lo que te distingue es tu curiosidad intelectual y tu autoconciencia.
Por qué elegí King's
Fuera del Reino Unido, también recibí ofertas de instituciones indias destacadas y universidades estadounidenses de primer nivel como NYU y UCSD; sin embargo, debido al alto costo de vida y la matrícula, decidí no optar por el sistema estadounidense para mi licenciatura como estudiante internacional, aunque es definitivamente algo que estoy considerando para mi posgrado, ya que las becas son más frecuentes en ese nivel.
Me aferré a mis opciones indias durante mucho tiempo y solo me retiré de ellas después de recibir mis resultados finales.
Académicamente, la economía fundamental puede enseñarse en cualquier lugar. Las curvas de oferta y demanda son universales, y los profesores universitarios están calificados sin importar dónde elijas estudiar.
Pero lo que en última instancia me atrajo de King's fue la perspectiva.
Si me hubiera quedado en India, la mayoría de mis compañeros probablemente habrían sido indios. En King's, mis pares vienen de todo el mundo.
Esa diversidad cambia las discusiones en el aula. Cada debate sobre políticas, cada modelo económico, cada ejemplo lleva matices culturales. Esa exposición global es algo que valoro profundamente.
También hay algo transformador en estudiar en Londres. King's no es una universidad con un campus tradicional: caminas por la ciudad, te desplazas en transporte público y construyes tus propias rutinas. Aprendes rápidamente a cocinar, lavar la ropa, manejar un presupuesto y administrar tu tiempo. No es solo independencia académica; es independencia de vida.
La vida en King's
En el aspecto social, todos llegan tratando de encontrar su lugar. Te presentas cientos de veces:
"Hola, soy Meher. Estudio Economía. Soy de Bangalore."
Al principio se siente repetitivo. Pero con el tiempo encuentras a tu gente: aquellos con intereses, ritmos y objetivos similares.
King's tiene alrededor de 300 sociedades, desde equipos deportivos hasta clubes de poesía e incluso sociedades hiperspecíficas de cultura popular. Muchas de ellas tienen poco compromiso de tiempo, lo que facilita explorar.
Uno de mis descubrimientos favoritos ha sido la cultura de los clubes de running en Londres. Antes yo corría velocidad: 100 m y 200 m, nunca larga distancia. Pero aquí me uní a clubes de carrera informales. Son relajados, acogedores y una manera maravillosa de conocer gente. Correr junto a monumentos como el London Eye y el Big Ben te hace sentir que estás verdaderamente en el centro de todo.
Como bengalí, también descubrí la presencia de mi cultura durante mis carreras. Al explorar la ciudad, puedo ver la diversidad de personas y conectar con lugares como las tiendas de comestibles de dueños bengalíes, donde la emoción me llevó a enviarle una fotografía a mis padres de inmediato.
Profesionalmente, trabajo como Embajadora Estudiantil en King's. Doy recorridos por el campus y participo en eventos, lo que me permite adquirir experiencia laboral y ganar dinero mientras equilibro mis estudios. La universidad organiza talleres de carrera frecuentes, desde construcción de CV hasta cómo manejar el rechazo en el ámbito profesional, y estar en Londres amplía enormemente mis oportunidades de networking.
La ciudad es muy amigable con los estudiantes, con descuentos y oportunidades de trabajo para estudiantes universitarios en todas partes. Esto también es único en comparación con EE. UU., donde las personas con visa de estudiante a menudo tienen enormes restricciones en sus posibilidades de trabajo.
El proceso de visa
Como estudiante internacional, tomé el IELTS y obtuve 8.5 de 9. La mayoría de las universidades tienen requisitos claros y, aunque puede parecer redundante para los estudiantes de IB, es un proceso sencillo. Es el tipo de cosa que puedes resolver en una tarde. Recibí mis resultados dentro de una semana de haber hecho el examen.
El proceso de visa del Reino Unido fue sorprendentemente claro. El portal describe claramente los documentos requeridos. El mayor consejo que tengo es sobre el tiempo: los estudiantes de IB reciben sus resultados antes que los estudiantes de A-levels. Si solicitas tu visa inmediatamente después de obtener tus resultados en julio, evitas la enorme aglomeración que ocurre después. Pude gestionar todo el proceso sin ninguna ayuda externa de una agencia.
Mi consejo final
Prepárate para la independencia. Aprende a cocinar al menos cinco comidas y anótalas en un cuaderno para tener algo con qué alimentarte regularmente durante un tiempo.
Aprende a usar una lavadora. Dobla tu ropa. Esto suena básico, pero descubrirlo solo en un país nuevo, mientras te adaptas académicamente, es más difícil de lo que esperas. Especialmente porque tus padres están en una zona horaria completamente diferente, así que llamarlos por cada cosa menor se vuelve imposible.
No hagas las cosas solo porque "se ven bien." Los oficiales de admisiones se dan cuenta. Eso es algo que aprendí a través de mi experiencia como Embajadora Global de King's.
Di que sí a las cosas porque genuinamente te interesan. Siéntate en esa clase de prueba. Toma la asignatura que no tenías planeada. Haz voluntariado porque te importa, no porque encaje con tu carrera prevista.
No necesitas cinco publicaciones académicas para demostrar que te encanta la Economía. Solo necesitas mostrar que tienes suficiente curiosidad como para querer estudiarla más.
