Sobre mí

Mi nombre es Kyzzhibek Aitkul y soy de Aktobe, Kazajistán. Me gradué de NIS Aktobe y soy beneficiaria de la beca Stipendium Hungaricum — un programa del gobierno húngaro que cubre completamente la matrícula, el alojamiento y proporciona una mensualidad.

Actualmente soy estudiante de tercer año en la Universidad de Pécs, con especialización en Ingeniería Arquitectónica.

Experiencia en TechGirls

En el verano de 2022, participé en el programa TechGirls en Virginia, EE. UU. Como parte del programa, tuve la oportunidad de visitar Virginia Tech, donde se realizaban los cursos, y también exploré Washington D.C., la capital de Estados Unidos.

Esta experiencia fue verdaderamente transformadora para mí. Representé a Kazajistán en una plataforma internacional junto a participantes de más de 40 países. Además, fue la primera vez que viajé sola al extranjero — y encima a otro continente.

Este viaje me ayudó a comprender lo diverso que es el mundo y cuántas oportunidades ofrece. Conocer personas de distintos contextos culturales y educativos amplió mi perspectiva. Me inspiró a buscar educación en el extranjero, explorar nuevas culturas y mantenerme abierta al aprendizaje continuo.

Estudiar en NIS

Estudiar en NIS desempeñó un papel fundamental en mi admisión al extranjero. La escuela ofrece una sólida base académica a través de cursos A-Level en matemáticas, física y ciencias de la computación.

Además, tuve la oportunidad de rendir el examen IELTS de forma gratuita. El ambiente en sí mismo era muy motivador — rodeada de estudiantes talentosos y determinados con sólidas habilidades analíticas y académicas. Estar en esa comunidad te impulsa constantemente a crecer.

Es importante entender que, aunque no estés entre los mejores estudiantes de NIS, eso no significa que seas menos capaz en un contexto más amplio.

Cuando decidí estudiar en el extranjero

Mi decisión de estudiar en el extranjero estuvo muy influenciada por mi experiencia en el programa TechGirls. Me di cuenta de que quedarme en Kazajistán limitaría mi exposición a distintas culturas, religiones y perspectivas globales.

Siempre tuve un fuerte deseo de viajar, y Europa parecía la opción ideal. Pertenecer al Espacio Schengen permite viajar fácilmente entre países. Por ejemplo, puedes hacer un viaje de fin de semana a Austria o visitar Bratislava en pocas horas.

Exámenes y requisitos de solicitud

Como me postulé a Ingeniería Arquitectónica, tanto el conocimiento técnico como las habilidades creativas eran esenciales. Por eso tuve que preparar un portafolio.

Empecé a prepararme con anticipación — desde 10.º grado asistí a cursos de dibujo técnico. Además, estudié en una escuela de arte desde los seis años, donde desarrollé una sólida base en composición, teoría del color, luz y forma.

En el colegio también participé en un club de arte y ayudé a organizar y liderar exposiciones.

El SAT era opcional para mi programa, así que no lo rendí. Mis resultados académicos fueron:

• IELTS: 7.5
• GPA: 5.0 sobre 5

El proceso de selección de Stipendium Hungaricum se basa en tres criterios principales: GPA, IELTS y entrevistas (primero con el lado kazajo y luego con la universidad). Creo que mi sólido rendimiento académico tuvo un papel importante en mi aceptación.

Por qué Ingeniería Arquitectónica

Siempre me atrajeron los campos creativos y sabía que quería construir una carrera donde pudiera crear y pensar fuera de lo convencional.

Al mismo tiempo, tenía una sólida base en materias de ingeniería como física, estática y mecánica. La arquitectura se convirtió en el campo perfecto donde podía combinar la creatividad con el conocimiento técnico.

Por qué Hungría y la Universidad de Pécs

La Universidad de Pécs es una de las universidades más destacadas de Hungría, y su programa de arquitectura se encuentra entre los mejores del país.

Elegí esta universidad por su ambiente internacional. Los profesores provienen de países diversos como Uruguay, Nigeria, Egipto y Mongolia. Esta diversidad proporciona una comprensión más amplia y profunda de la arquitectura desde una perspectiva global.

Además, Pécs es una ciudad más pequeña y tranquila en comparación con Budapest, lo que me permite concentrarme en mis estudios.

Adaptación en Hungría

No tuve grandes dificultades para adaptarme, pero al principio la barrera del idioma fue un desafío.

Aunque mis estudios son en inglés, los diferentes acentos entre profesores y estudiantes a veces dificultaban la comunicación. Sin embargo, con el tiempo me adapté y este problema fue desapareciendo gradualmente.

Lo que me gusta y lo que no me gusta

Lo que más disfruto es la oportunidad de viajar. En Europa, los estudiantes se benefician de numerosos descuentos y, en algunos casos, de acceso gratuito a museos.

Por ejemplo, los estudiantes de arquitectura pueden visitar ciertos sitios históricos, como el Coliseo en Roma, de forma gratuita.

Lo que me resulta difícil es extrañar mi hogar, mi familia y la cocina de mi país. Además, los pasajes de avión se han ido encareciendo cada año.

Mi vida cotidiana

Un día típico en mi vida es así: generalmente tengo clases de Teoría Arquitectónica y Dibujo Arquitectónico.

Las clases teóricas incluyen tareas escritas basadas en las conferencias, mientras que las clases prácticas se centran en el trabajo de proyectos. Actualmente estamos trabajando en un proyecto en el que diseñamos un país imaginario, incluyendo su identidad visual, arquitectura y planificación urbana.

Después de clases, a menudo tengo llamadas de trabajo con estudiantes. Más tarde, puedo participar en sesiones fotográficas de relaciones públicas para la universidad.

Por la noche, asisto a los ensayos de un evento llamado International Evening, donde representaré a Kazajistán realizando una danza tradicional junto a otros estudiantes kazajos.

Normalmente termino el día trabajando en mis tareas, que ahora se realizan en gran parte en formatos digitales.

Planes para el futuro

Tras graduarme, planeo regresar a Kazajistán y trabajar en el campo de la arquitectura durante 2 a 3 años.

Esto me ayudará a entender mejor la industria, identificar mis intereses y decidir si prefiero el trabajo de oficina o los proyectos de construcción en obra.

Después de adquirir experiencia, planeo solicitar una maestría, ya que muchos países requieren al menos dos años de experiencia profesional.

Consejos para los aspirantes

Basándome en mi experiencia trabajando con estudiantes, he notado algunos errores frecuentes:

1. Posponer los exámenes Muchos estudiantes dejan el IELTS y el SAT para el año de graduación, intentando manejar exámenes, solicitudes y ensayos al mismo tiempo. Esto suele generar agotamiento y peores resultados.

Es mejor rendir estos exámenes en 10.º grado o durante el verano antes de 11.º, de modo que el último año pueda dedicarse a las solicitudes.

2. Cartas de motivación débiles Muchos aspirantes no logran explicar claramente por qué eligieron una universidad en particular.

La falta de investigación demuestra poco compromiso y puede reducir significativamente las posibilidades de admisión. Es fundamental estudiar a fondo el programa elegido y presentar argumentos bien razonados para tu elección.