Mon parcours

Je fréquente le lycée de mon village en Arménie. C'est une très petite école. Je n'ai que 10 camarades de classe. Ce n'est pas un programme IB, mais un système éducatif arménien standard. J'étudie 15 matières, et je dois passer des examens dans trois d'entre elles pour obtenir mon diplôme cette année ; mes examens sont en juin. Dans l'ensemble, cela peut être assez difficile, mais quand on s'immerge dans le système éducatif arménien, créer des relations solides avec les enseignants est l'un des facteurs qui peuvent vous aider à réussir dans ce système. En effet, si vous travaillez vraiment dur, ils comprendront l'importance des opportunités d'apprentissage en dehors de l'école, comme les programmes d'échange culturel et le bénévolat. Cela m'a aidé à être plus efficace pour trouver un équilibre entre mes études et mes activités extrascolaires, qui étaient des parties importantes de ma candidature. Je crois vraiment qu'il existe de nombreuses opportunités d'apprentissage en dehors de l'école qui vous donnent une vision du monde équivalente et une chance d'interagir avec différentes cultures, ce qui peut vous faire beaucoup apprendre.

Statistiques et résultats aux tests

Dans le système éducatif arménien, contrairement au IB, on ne reçoit pas de notes prédictives, mais j'ai soumis ma moyenne générale et mes notes de mi-semestre. J'avais 9 sur 10. Le système éducatif va théoriquement jusqu'à la 10e année, mais la plupart des écoles en Arménie ne donnent pas 10 comme note ; dans mon cas, c'est même une règle imposée par la direction de l'école.

J'ai postulé sans tests standardisés et j'ai passé le Duolingo English Test, obtenant un score de 155/160.

Activités extrascolaires

J'ai participé à un programme d'échange aux États-Unis (FLEX). Étudier là-bas a été une partie vraiment importante de ma candidature car de nombreux autres aspects de mon dossier découlaient de cette expérience. Par exemple, le fait que j'ai participé à des sports, des comédies musicales et du journalisme, etc., dans ce lycée. J'ai combiné toutes ces activités et les ai présentées comme une partie cohérente de ma candidature. C'était sans aucun doute un élément majeur de mes activités extrascolaires.
À mon retour du programme FLEX en Arménie, je suis devenu le représentant de ma ville natale dans le réseau de l'ambassade américaine en Arménie. J'ai organisé des réunions culturelles et informatives mensuelles non seulement pour mon école, mais aussi dans différentes régions d'Arménie sur un large éventail de sujets. J'ai également mis en œuvre deux projets subventionnés par le Département d'État américain. L'un était un salon des opportunités appelé GoFurther pour plus de 200 jeunes ruraux, où 10 organisations se sont réunies pour présenter leurs visions aux jeunes enfants. De plus, j'ai un projet en cours appelé BlindMath, une collaboration avec l'académie ABAC en Arménie où nous aidons les enfants malvoyants à apprendre l'arithmétique mentale, une méthode de calcul mental. Nous organisons ensuite des séances hebdomadaires pour eux.
Je suis également activement impliqué dans le Parlement Européen des Jeunes. J'ai été délégué deux fois, et récemment, j'ai été président d'un comité sur le Développement lors d'une Conférence de Sélection Nationale.
De plus, j'ai obtenu un diplôme musical pour un instrument de percussion arménien. Comme mentionné, j'ai participé à de nombreux sports comme le cross-country, la natation, l'athlétisme.

Calcul mental

Le calcul mental n'est pas largement pratiqué dans de nombreux pays, mais lorsque l'académie avec laquelle nous collaborons emmène ses enfants aux Olympiades internationales, de nombreux pays se réunissent. Cependant, le concept de calcul mental pour les enfants malvoyants n'est pas du tout populaire. Nous avons en fait un prototype de conception de bouliers que nous prévoyons de fabriquer à partir de zéro, car il n'existe vraiment aucune ressource existante. Je ne pense pas que les académies en dehors de l'Arménie aient des programmes qui aident les enfants malvoyants à apprendre le calcul mental. Je crois donc que c'est une initiative unique en son genre en Arménie. Et je suis vraiment heureux que l'Académie ABAC collabore avec nous sur ce projet.

Distinctions

J'ai remporté la première place aux Olympiades régionales de langue arménienne et d'histoire arménienne. J'ai également gagné des médailles lors de compétitions de natation. De plus, j'ai mentionné le programme d'échange auquel j'ai été accepté car il est très compétitif, avec un taux d'admission de seulement 2,1%.

Programme FLEX

Le Future Leaders Exchange Program (FLEX) opère dans les pays post-soviétiques, environ 25 pays au total. Les étudiants de ces pays sont sélectionnés puis passent une année scolaire aux États-Unis. Ils vivent avec des familles d'accueil américaines et fréquentent le lycée local. C'est un programme entièrement financé, donc aucune contribution financière n'est requise de la part des parents. Les étudiants vivent avec des parents d'accueil et deviennent membres de leurs familles. Le programme m'a énormément aidé dans mon développement personnel, à comprendre ce que je voulais poursuivre à l'avenir, et m'a motivé à étudier à l'étranger car c'est une expérience incroyablement enrichissante à un tout autre niveau. Les personnes que vous rencontrez, en particulier les autres étudiants internationaux en échange, vous font découvrir tant de cultures et d'opportunités. Vous gagnez également un aperçu de la façon dont les gens pensent dans différentes cultures, ce qui vous donne envie d'en apprendre davantage. Je pense que c'était l'une des principales raisons pour lesquelles, après mon retour, j'ai choisi de postuler pour étudier à l'université aux États-Unis également. J'ai vécu dans le nord de l'État de New York, qui borde le Canada, et c'était un endroit extrêmement froid avec de longs hivers durant six mois. Cependant, c'était aussi une petite communauté conservatrice avec mon école comptant environ 500 élèves. Je voulais me mettre au défi académiquement dans un système éducatif différent de celui de l'Arménie. Mais quand je suis revenu en Arménie après le programme, j'ai réalisé à quel point nous sommes en réalité avancés académiquement, ce que j'avais sous-estimé auparavant. Je suis reconnaissant d'avoir eu cette comparaison des systèmes éducatifs, et je recommande à tout le monde d'essayer de saisir des opportunités incroyables comme FLEX.

Pourquoi Harvard ?

J'ai voulu étudier les sciences politiques depuis très longtemps. Je sais qu'Harvard est l'une des meilleures, sinon la meilleure université au monde dans ce domaine, avec des professeurs issus de milieux divers qui sont activement engagés dans la recherche ou même qui exercent en tant que politiciens. L'idée d'avoir la chance d'apprendre directement d'eux et de créer des connexions me semble vraiment excitante. Je crois que le réseautage est l'un des aspects les plus cruciaux de l'expérience universitaire. Il ne s'agit pas seulement d'apprendre, mais grâce au réseautage, on peut aller incroyablement loin. En plus de cela, je voulais une école qui excelle dans de nombreux autres domaines, pas seulement en sciences politiques. Bien que je sois confiant dans mon désir d'étudier le gouvernement, je veux aussi explorer d'autres matières. J'ai donc visé une école polyvalente qui est hautement reconnue dans différentes disciplines. C'est pourquoi je prévois également de m'engager dans des domaines secondaires, comme les études russes ou l'anthropologie, en utilisant les vastes ressources qu'Harvard a à offrir.